成都目前IT很热门哦，我也想学这个，请问成都计算机学校哪个好？
11-07-19 &
&从本月数据上看出，一线大城市如北京、上海、广州、深圳的职位需求直线下降，北京下跌幅度最大，职位需求数减少了1417个。而在二线城市中，IT职位需求却是稳中有升，杭州（5673个）、成都（3145个）较为热门，南京、武汉等城市也相对比较平稳，成都在这方面做的比较杰出的是成都名流北大青鸟，你可以看一下他们的网站wenda.tianya.cn/=www.cd-accp.ne
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哈哈，北大青鸟要学编程吗？
请登录后再发表评论!哪些婴幼儿不宜预防接种1、在接种的部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤病的人应治愈这些病后再接种。2、正在发烧(体温超过37.5℃)的婴幼儿，应查明发烧原因，治愈后接种。因为打防疫针会出现体温升高的反应，加重病情；另外，发烧往往是流感、麻疹、脑膜炎、肝炎等急性传染病的早期症状，接种疫苗不仅会加快发病，www.tulaoshi.com还会加重病情，使病情复杂，给医生诊断带来困难。3、患有心脏病、肝炎、肾炎、活动性结核病的婴幼儿不宜接种。4、脑或神经系统发育不正常，有脑炎后遗症、癫痫病的婴幼儿不宜接种。5、重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷的婴幼儿，不宜接种。6、过敏体质及患哮喘、荨麻疹的人不宜接种。7、正在腹泻的婴幼儿，不宜服用小儿麻痹糖丸，必须待病好后两周，方可服用。8、腋下或颈部淋巴结肿大的婴幼儿，不宜接种。9、正在患急性传染病或痊愈后不足2周，正在恢复期的婴幼儿都应缓期接种。10、近有一些传染病如带状疮疹、水痘、麻疹等，患过此类疾病的婴幼儿已获得终生免疫力，也不必再注射相应的疫苗。11、在传染病流行时，密切接触了传染病人的人，不宜马上接种疫苗，必须经过该种传染病的最长潜伏期后未发病再接种。12、近一月内注射过丙种球蛋白的婴幼儿。因为此时接种疫苗，孩子不能产生有效的免疫力。13、有的人由于隐性感染，体内已产生对某种病的抗体，就没有必要再打这种病原的预防针。如乙肝表面抗原阳性者就不必注射乙肝疫苗。14、血液病、白血病、淋巴瘤患者禁止接种。华中科技大学同济医学院 金慰鄂
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想更好照顾宝宝先了解他的身体状况　　新生宝宝的运动能力　　　　当你把一根手指放在宝宝的手心里时，宝宝会立刻自然地将手指握紧；当你用手轻轻抚触(www.tulaoshi.com)宝宝嘴角时，宝宝的小嘴就会做出吮吸的动作。这些行为都是宝宝与生俱来的本能反应。　　　　新生宝宝的反射动作（也称本能反应）　　　　寻找和吮吸反射宝宝躺在妈妈怀里，小脑袋会向妈妈的胸部转过去；如果妈妈轻轻抚触宝宝小脸的一侧，特别是嘴角时，宝宝会本能地将脑袋转向那侧，张开小嘴准备吮吸。妈妈把奶嘴或是乳头放进宝宝嘴里，宝宝马上就会用力吮吸。这些都是宝宝天生的能力，获取食物是人的本能需求。　　　　莫洛反射（又称紧抱反射）宝宝受到惊吓时，如听到很大的声响，或是突然被移动位置，宝宝就会伸展四肢，然后迅速蜷缩起来。　　　　抓握反射你用手指滑过宝宝的手心或者脚心，他就会收拢手指或者脚趾。　　　　颈紧张反射宝宝将脑袋转向一方，这一侧的手臂会伸直，但另一侧的手臂会弯曲，像是击剑的动作。　　　　这些都是宝宝的正常表现，以后通常会自行消失。随着宝宝运动量的增加，动作控制力的逐渐增强，这些本能反应会逐渐被有目的的行为所代替。　　鼓励宝宝运动　　　　给宝宝足够的空间伸展拳脚，以利于骨骼和肌肉的发育。　　　　为宝宝提供锻炼颈部的运动机会，如转头、抬头。　　　　注意，做颈部运动时，一定要托住宝宝的头颈。不要将宝宝放在活动的床或桌子上，以免宝宝从高处掉下摔伤。　　　　新生宝宝的感官系统　　　　新生儿在出生后的最初几周，感觉器官已经开始工作了。他们的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉已经具备认知世界的能力。　　　　虽然我们还无法精确了解新生宝宝具体感知到了一些什么，但细心的妈妈会发现，宝宝对光线、杂音、触碰已经有反应了，这说明他们体内　　　　视觉　　　　新生宝宝视物最佳距离在20~35厘米。当父母伸手抱宝宝时，他会盯着父母看。虽然他也能看见距离更远的东西，但很难做到长时间注视，看不了多久就会将视线移开。　　　　你知道宝宝最有兴趣看什么吗？那就是人脸，其次是明亮的、会动的物体。
如何启发婴幼儿时期孩子的智力在婴幼儿的成长教育中，如何启发孩子的智力是个大问题，也是这一年龄段的育儿重点。孩子的智力成长需要启发，那么如何启发孩子的智力呢?其实通过一些小游戏就能够很好的实现这个目的。下面的三个小游戏可以给你作为一种借鉴。1、用积木发声给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的时候，声响也会变小。效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。2、辨别方向准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。3、触觉刺激准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。孩子是在游戏和玩具的世界中长大的，所以要问如何启发孩子的智力，游戏和玩具就是最好的方法。积木是一种传统的玩具，利用积木的撞击来发生可以刺激宝宝的听觉神经，而铃铛等玩具能够帮助孩子辨别方向，对刺激孩子智力发育起到间接作用。幼儿期孩子智力提高3大法宝幼儿期孩子的教育中，智力的提高是尤为的重要，家长们无论在孩子 的那个阶段都要时刻注意着孩子的智商!一、交谈专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图。二、阅读你可(图老师整理)以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可
婴儿期1--3个月的玩具选择玩是孩子的天性，而玩具是体现孩子天性的工具，是孩子人生的第一部教科书，是孩子认识世界的一个重要途径，是游戏的物质基础。通过玩具能促进儿童身体精细动作和语言的发育，提高孩子的注意力、观察力以及认知能力，发展他们的想象力和思维能力，培养孩子之间相互友爱、爱护公物的良好品质，培养愉快的情绪和对美的感受力，刺激他们的视觉、听觉和触觉，增强求知欲和好奇心，促进儿童智力的发展。通过一件有趣的玩具，有可能在孩子幼小的心灵中播下创造发明的种子，使他们从此走上热爱科学的道路。刚刚出生不久的婴儿的眼睛除了偶尔一瞬间睁开一会儿，大部分时间是闭着的，不久以后，他的眼睛睁开的时间稍长久一点，他通常会被周围色彩鲜艳、对比鲜明的结构或形状所吸引。在一个月内，他能看见的范围大约在8-10英寸左右。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：1、可选用一些用手捏可发声的橡胶玩具或较轻的小型舔弄玩具。2、选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具，如：彩色气球、吹气娃娃及小动物、彩条旗、小灯笼、颜色鲜艳的充气玩具、拨浪鼓、摇铃等。注意此时婴儿的视距在3米以内，要悬挂在婴儿的床头及周围，每隔4天轮流更换。3、这时的婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具。放在婴儿手边或床上。4、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。2个月的婴儿俯卧时，头抬起来大约能支持30秒钟时间，眼睛已经能清楚地看东西，能追随活动的东西。对眼前的玩具或人脸也能目不转睛地注视，表情渐渐丰富起来。这时父母可与他们做各种游戏以开发他们的身体的行动能力和智力。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：1、可选用一些用手捏可发声的橡胶玩具或较轻的小型玩具。2、选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具，如：彩色气球、吹气娃娃及小动物、彩条旗、小灯笼、颜色鲜艳的充气玩具、拨浪鼓、摇铃等。注意此时婴儿的视距在3米以内，要悬挂在婴儿的床
激发幼儿学习数学的兴趣数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性。对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道：兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。根据《幼儿园教育纲要》的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。我认为，激发幼儿学习数学的兴趣主要有以下几种形式和方法，愿与大家共享。一、以游戏形式激发兴趣。纲要中指出：“寓教育于游戏之中。”游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿数学教育的有利手段。利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿思维的积极性，使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学。例如：在“天线宝宝买汉堡包”这一活动中，我请孩子们扮演麦当劳的售货员，根据天线宝宝送来的订货单，准备汉堡包，或是两个两个一盒的要50个，或是五个五个一盒的要100个……孩子们非常投入。与此同时，孩子们在游戏中不知不觉地掌握了两个两个数，五个五个数等群数的方法。在利用游戏激发幼儿学习数学的兴趣时，所选用的游戏应该符合幼儿的年龄特点，小班应该以直观的、带有情节的、幼儿能扮演角色的游戏为主。如情景游戏“小兔拔萝卜”、“游戏宫”、“送小动物回家”等。而中、大班幼儿应该运用挑战性的、有更多发挥余地的游戏为主，如竞赛性游戏、操作性益智游戏等。二、利用操作材料激发兴趣。皮亚杰认为幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获取知识。在设计和准备操作材料时，既要考虑美观性、趣味性，更要考虑材料的层次性，即材料是否能满足不同发展水平幼儿的需要，促使每个幼儿在原有基础上得到不同程度的提高。例如，在小班数学区的“按数取物”的活动中，可根据幼儿发展水平，准备不同层次的材料：1、按卡片上物体取相应数量的实物；2、按卡片上的圆点，取相应数量的实物；3、按卡片上的数字取相应数量的实物。这样，能够激发不同能力、水平的幼儿学习数学的兴趣，更能促使能力弱的幼
七至十个月婴儿的培育方法这是用四肢爬行的时期。视觉把窗户打开，让孩子注意到：花盆里的植物被风吹得轻轻摇动，风铃在微风的吹动下摇来晃去地发出清脆的响声。到公园去，让婴儿看看其他孩子玩耍的情景；或者一边对他说着话，一边在公园或田野散步。我不赞成推着婴儿车带孩子去散步。把婴儿抱在怀里走路是很重要的，通过皮肤接触而产生的母子亲情，会使婴儿获得安定的情绪，从而成长为一个聪明的孩子。在婴儿的面前转动或开动活动玩具，或者是摇动拨浪鼓，让他的视线追逐这些东西。听觉给婴儿听那些调子柔和的乐曲。我反对整天开着大音量、放着像摇滚乐那样刺激性很强的音乐。敲击琴键让婴儿听，他会把音阶记住。看看婴儿对不熟悉的声音的反应，比如突然打开收音机的开关，以培养婴儿区别各种声音的能力。把你所知道的摇篮曲都唱给孩子听。触觉让婴儿玩父母的手指。还可以给他一些纸，让他自由地撕。把镯子或丝带套在婴儿的手腕上。在他手够得着的地方放上东西，让他伸手去抓。在婴儿的床头装上商场出售的那种挂有各式玩具的玩具架，然后教给他做各种各样的动作，诸如打、按、转、拉等。婴儿吮吸手指，意味着他的发育进入了新的阶段：已经开始会自己把东西放进嘴里了。大人要在不伤害他的自信心的前提下阻止这一动作。六个月前后，母子俩可以玩皮球了。还可以把盒子当玩具，让婴儿把小盒子放进大盒子里或给盒子盖上盖子等等。运动充分地让婴儿爬行。在他前面放上他喜欢的东西，逗着他往前爬。也可以推他的脚，引发他产生往前爬的欲望。对于刚刚会爬的婴儿，要尽量让他爬，不要过早地使用学步器。爬行能够最有效地促进婴儿肌肉的发育，增强其运动的调节机能。还有，要多让孩子做婴儿体操。语言对于这一时期的婴儿来说，最重要的是促进语言的发展。请大人多多地充当他的说话对象吧。八个月之后就可以给婴儿断奶了。断奶过迟可能导致婴儿语言发展迟缓。
如何去爱护孩子？　　你能不能不给我惹事分清楚你是爱自己，还是爱孩子？　　在我的QQ亲子交流群里，一位网名叫秋天的落叶的年轻妈妈提出了自己在教育女儿时的困惑，向群里的妈妈们请教良方。　　秋天的落叶的女儿4岁多了，活泼、调皮，喜欢运动。女儿每次看到别的孩子溜旱冰，很羡慕，就多次央求妈妈给她买一双滑冰鞋，她要学滑旱冰。但秋天的落叶觉得女儿还小，怕女儿滑旱冰摔跤、摔伤，就屡次拒绝了女儿的要求。　　从秋天的落叶的话语中，我看得出，因为这件小事，她非常纠结，始终犹豫不决要不要给女儿买滑冰鞋，要不要女儿学滑冰。　　秋天的落叶的困惑引发了群里爸爸妈妈们的热烈讨论，有人直言说：那就给她买，就让她学，这有什么难啊？可秋天的落叶说：我女儿这么小，摔了跤怎么办？在水泥地上摔得多痛啊！　　有一位妈妈说，她女儿3岁就开始学滑冰，而且摔了无数次跤。听这位妈妈这么说，秋天的落叶说：我可做不到，我很爱我的女儿，她摔痛了，我会很心疼的。　　秋天的落叶似乎非常爱自己的宝贝女儿，但这仅仅是爱孩子吗？或者说这是真的爱孩子吗？其实，秋天的落叶并不是因为真爱孩子而拒绝她学滑冰，她是因为爱自己才拒绝女儿，其实是她不能忍受因女儿摔跤而让自己心疼的感觉。　　一次，我去一个朋友家商量事情。当时，朋友的妻子外出购物了，朋友在看电视，他们两岁的儿子在卫生间里玩水。　　我看到小男孩的上衣袖子、衣服前襟已经完全湿了，脸上、鞋子也全湿了，周围的地板上也满是水洼。但小男孩看上去玩得很开心。　　一会儿，朋友的妻子回来了，发现儿子在玩水，她很粗暴地用手使劲拉起了儿子，抱着他离开了卫生间。朋友的妻子一边数落丈夫不该让儿子玩水，一边恼火地帮儿子换上干的衣服。然后，她麻利地拿起拖布将卫生间地上的水擦干了。忙完了这一切，朋友的妻子进了厨房。儿子见妈妈离开，又偷偷跑到卫生间，将水龙头打开，开始玩起了水。　　转身回来的妈妈见儿子又在玩水，她不容分说，走过去，将水龙头关掉，又一次抱着儿子离开，嘴里还嘟囔着：你能tuLaoShi.com不能不给我惹事啊？水很凉，感冒了怎么办？每次你都搞得乱七八糟，我还得帮你收拾，真烦人。　　显然，这又是一个更爱自己的妈妈
良性刺激有助智力系统发育培养孩子，要科学施教，使潜能多开发出哪怕1%也会超过天赋优越而教育逊色的孩子。提供适当的信息刺激从婴儿时期开始就要注意与之交流。根据近几十年来的科学研究发现，人的大脑中有上亿个脑细胞，其中有1/10非常活跃。每一个活跃的脑细胞有两万个分支，这些分支又与几万、几十万个脑细胞连接，传递信息。而这些连接的建立有赖于早年的感知、运动的锻炼，如对其微笑，轻声细语，抚摸拥抱，翻身滚爬，为孩子布置一个色彩鲜明的小天地等。所以，科学家提倡从0岁开始就给孩子各种良性刺激，帮助大脑尽快尽好地建立智力系统。在孩子1岁时，就应让孩子多看各种物体的颜色、形状、大小，并让其辨别；两岁时要孩子用嗅觉去闻各种气味，以刺激嗅觉细胞的发育；3岁时教孩子用舌头品尝各种www.tulaoshi.com味道，刺激味觉细胞发育等等。这样通过视觉、触觉、嗅觉与味觉来促进孩子感觉中枢神经细胞的发育，对促进孩子的智力发育会起到良好的作用。用形象的语言启迪随着年龄的增长，培养孩子要从具体的形象思维逐渐进入到抽象思维的发展。在教育自己的孩子时，尽量让孩子用完整的语句表达意思，以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。如“笔是用来写字的”，“我们每天都喝牛奶”、“吃饭要用筷子”等，通过生动、新颖、形象的话语，促进他的理解和记忆，萌发出孩子们形象联想，并调动出自由天真的幻想。左右脑同时开发人的大脑分左右两部分，即左半脑和右半脑，他们分别具有不同的功能。右半脑负责处理节奏、旋转、文学、图像和幻想(形象思维)。孩子在学习时很少使用右脑，培养绘画能力、手工劳动及体育训练是开发婴幼儿右脑智力的最佳方法。因此，要多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。多做一些由简单到复杂、由被动到主动的运动；要有意识地激发婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。培养孩子，要科学施教，使潜能多开发出哪怕1%也会超过天赋优越而教育逊色的孩子。因此，父母良好的教育能使天资优秀的孩子充分发挥才智，也能使先天稍差的孩子开发潜能弥补不足。
培养和训练婴幼儿语言能力发展婴幼儿语言能力的方法很多，每位家长可根据宝宝的实际情况，有选择地采用，及早进行培养和训练。技巧一、教宝宝指认人与物。父母是最先教宝宝指认的家庭成员，比如教他指着说：“妈妈”“爸爸”“宝宝”，让他在具体的人与“妈妈”“爸爸”“宝宝”的词汇之间建立联系。然后再从指点东西开始教，比如宝宝对某件东西感兴趣，你就用手指点着告诉他这是什么，并教他指着那个东西说出物品名称。技巧二、教宝宝打招呼。其实，这就是老北京人常说的教孩子玩意。比如：拍手是欢迎，挥手是再见。你可以跟他用玩具做游戏，教他和娃娃、毛绒兔、玩具熊打招呼，手把手地教他拍手、挥手，再拿着娃娃当木偶对他边做动作边说“欢迎”、“拜拜”。当宝宝学会这些动作后，遇到其他人在父母的提示下，他就可以自觉地打招呼了。这也算是最初的人与人之间的交往吧。技巧三、教宝宝用动词表示需要。宝宝刚学会一些简单的名词后，常常用名词表示动作或需要。比如：他要喝奶就指着奶瓶说：“奶，奶。”他要拿球就指着皮球说：“球，球。”这时，你不要急着把奶瓶或皮球给他，而是告诉他“喝”、“拿”的发音并用动作演示，让他跟着模仿体会这个语音与动作的联系。技巧四、做表情游戏教形容词。表情游戏是亲子间最常见的交流方式。妈妈抱着宝宝，或与宝宝面对面坐着，然后用笑脸说：“宝宝高兴，乐一个。”宝宝就会拍着小手乐。妈妈说：“生气。”宝宝会噘起小嘴。妈妈说：“伤心。”宝宝咧开嘴装哭。妈妈要耐心地把这些词交给宝宝，再和宝宝轮流一边说一边作表情。这些双音节的词学起来有难度，宝宝暂时学不好没关系，只要能体会到词的意思就可以了。技巧五：鼓励宝宝发出主动语言。父母有意设置一些交流情景，比如：当宝宝想吃糖时，把糖盒给他，他的小手自然是打不开的。他会着急地拍打盒子。此时他想要糖，“啊啊”迫切地表示。你张大嘴示范说“开”， 等到他说出“开”时，再打开盒子。再比如：把宝宝喜欢的娃娃放在书柜里，他看得见，就是拿不到。他会牵着你的手，让你给他拿。你不要马上给他，而是教他说“要”，刺激他模仿你说话。总之，父母要充满爱心和期待，充分利用生活中吃饭、穿衣、游戏等各种活动，随时去和宝宝交
婴幼儿补充营养的四大误区误区之一：牛奶＋鸡蛋的早餐方式。实际上如果早餐没有谷类食品如馒头、面条、稀饭等，就很容易影响孩子的身高发育。另外，牛奶对幼儿来说可以当水喝，家长可以在孩子喝完牛奶后，给孩子喝少量水清洁口腔。误区之二：多给孩子吃钙片补钙。婴幼儿体内并不缺钙，而是缺乏促使钙被人体吸收的维生素D。与其花高价买钙片，倒不如进行食补，或是买少量鱼肝油滴剂直接滴入孩子口中。误区之三：豆制品是蔬菜。实际上，豆制品Tulaoshi.Com可看作荤菜，如果孩子光吃肉末豆腐，就会缺乏蔬菜。而西红柿炒鸡蛋则荤蔬搭配适当。误区之四：孩子大便干燥需吃香蕉、麻油等。吃这些并不管用，最重要的是养成良好的排便习惯，排便时间要固定。
婴幼儿补水的学问　　水是人体中不可缺少的重要物质，因为它是血液、淋巴、内分泌以及其他组织不可缺少的成分。由于婴幼儿的新陈代谢比成人快，对营养素的需要量比成人多，加之肾脏浓缩功能差，排尿量相对较多，使得婴幼儿每日需水量比成人多。　　婴幼儿若体内缺水，会出现消化、吸收不良，体温升高，倦怠无力，烦躁不安等现象，严重影响孩子的生长发育及注意力、记忆力等智力因素的发展。　　因此，父母要定时定量为婴幼儿加水，饮水总量应以孩子的体重为标准来计算，每日每千克体重需要饮水70～85毫升。饮水时间应在上午10时到下午5时，避免睡前过量饮水，以保证孩子夜间的休息。夏季因天热汗多，应适当多喝些水，而冬天则要少喝。　　此外，还要让宝宝吃些含水量大的食物，如汤面、稀饭、新鲜的蔬菜和水果等，而大米干饭、馒头、炒饭、饼子等则要少吃，这些干硬食品易消耗体内的水分。另外，父母需注意宝宝的菜不可太咸。婴幼儿饮水的注意事项　　家长在给婴幼儿饮水时，需要注意以下几点。　　1. 不要让婴幼儿喝冰凉的水　　幼儿喜动，经常玩得浑身是汗，十分口渴，总喜欢喝一杯冰凉的饮料。尽管当时喝着舒服，但是喝冰凉的水易引起胃黏膜血管收缩，影响消化，还能刺激胃肠蠕动加快，出现肠痉挛，引起腹痛。　　2. 不要喝生水　　有的幼儿性急，当口渴难忍而又没有开水时，就要喝生水，尤其是农村的幼儿，这样易引发胃肠道疾病。　　3. 喝水不要过快　　有的小孩不喝水则已，一喝水，常一口气喝上一大碗，极易造成急性胃扩张，也不利水分的吸收。家长要给孩子讲清不宜喝水快的道理，养成慢慢喝、一口一口喝的习惯。　　4. 不要喝太烫的水　　水太烫，会烫伤口腔和食道的黏膜，引起肿大，此外，对牙齿也不好。　　
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网曝昆明“北大青鸟”将关门 学员要到成都学习
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“学校莫名其妙地突然停课了，后来听说学校要关门了。”连日来，不论是在虚拟的网络世界还是在现实世界里，北大青鸟APTECH（昆明五华）授权培训中心，这家被誉为云南省乃至全国最好的高端IT人才培训学校，已经陷入学校“关门”的传言中。昨天记者以学员的名义报名时，一名男老师说：“学校要关闭了，我们不接受培训报名了。”说到关闭的原因，该老师说：“经营不下去了。”
网友发帖称昆明北大青鸟要关门
要把学员送到省外的其他点
连日来，在昆明本地的论坛里，网友“牵强这种”发帖《五华青鸟关门了，我们这些学生你要怎么负责啊，给我们个说法，你是啥子学校》，称学校已经停课了，学校给的说法就是继续安排到其他地方学习。“我不知道怎么办了， 一起讨论下怎么办吧，也给我个建议。”
网友所说的五华青鸟培训学校，就是北大青鸟APTECH（昆明五华）授权培训中心，该培训机构被核准的名称叫昆明北大青鸟信息技术教育职业技能培训站，位于人民西路昆明市体育场运动员公寓三楼。招收的学员一部分来自大中专院校的毕业学生，一部分是高中起点的学员。关闭的消息出现在一些网络论坛里，并有不少学员表达了不满。
网友“平安狂汗”在百度昆明吧里说： “学校说，学校可能要关闭了，让我们找其他省的北大青鸟中心去。咋办呢？网上来求教下！”
“实属不易啊”说：“最近好烦，都停课这么久了。学校给的说法就是，安排我们想继续学习的学生到其他地方学习。你学校都这样了，叫我怎么能相信你们啊。我现在一方面不相信学校了，一方面我也不知道怎么办了。”
“随风飘摇_1”跟帖说：“我也是五华的学生，学校跟我们说把我们安排到成都的学校学习，我是想学，但是我想自己了解下成都那边的学校。”
成都的招生办确认有此事
1个月前已启动学员转校工作
昨天上午，记者来到该培训机构，总服务台没有职员值守，三间教室，有一间是空无一人，另外两间里的学员寥寥无几。这些学员不是在摆弄电脑，就是聚集在一起谈论去成都继续上学的题外话。“去成都好，听说成都美女多……”“不想去成都上学，离家太远，那里太冷了……”一名毕业于云南某高校的学员说，他毕业后就是为了能容易找个好的工作，才来这个培训机构接受计算机技术的培训。
这些学员说，他们都是北大青鸟APTECH（昆明五华）授权培训中心的学生，学制只有一个学期，他们已经毕业了，在等待领取毕业证。“学校已经通知所有学员，这个培训机构将关闭，停课已经好几天了。大约有40名学员还没有毕业，已经协调他们到北大青鸟在成都的一个教学点继续受训。”一名学员说。
记者拨通北大青鸟成都的一个培训机构电话，招生办的一位老师说：“昆明的那个学校没有了，在经营上和教学上出了问题，决定关闭，没有毕业的学生都转到成都的一个培训学校。这个工作一个多月前就启动了，上周有4个学员从云南来到我们学校，下一步还有11个学员要过这边来继续上学。”
关闭的原因， 学员们与不同教学点的北大青鸟老师的说法都不一样：有说是学员太少而无法继续开下去；有的人说付不起场地租金；有的说是教学和就业不是特别好，不让开了。
北大青鸟APTECH（昆明五华）授权培训中心办公室的一名女工作人员说，不清楚学校是否关闭，学校的负责人到北大青鸟总部开年会去了，要明年1月4日才会回来。开会期间负责人更换了手机，无法和负责人取得联系。（都市时报 记者杨旭）
作者：杨旭
本文来源：昆明信息港
责任编辑：王晓易_NE0011
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