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成都中医药大学转入临床学要考试什么内容?
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本科、一本
() 　　成都中医药大学原名成都中医学院，创建于1956年，是在周恩来等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下，经国务院批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一，1995年经国家教委批准更名为成都中医药大学，2006年原四川省卫生管理干部学院、四川生殖卫生学院并入成都中医药大学。历经50多年的建设，已经成为...
开设的专业
一般平时没啥考试的.....学校有三种课:必修,限选,任选必修的就不说了,每个期末都是学校统一安排考试限选课是你自己可以选的,一般是跟本专业相关的.你选了后 ,一般是上完课就考试 ,具体就是任课老师说了算.这个相对必修课而言要松些.任选课是随便选了,不过每次网上选课都是挤死的,你喜欢的课经常被人选完了.反正是先下手为强.这个考试就水了,有可能几百人一起考,什么情况你可以自己想像.很多都是开卷的.这...
你好·· 不是人们所理解的那样中医药大学的中医才好，成都中医药大学的第二临床也就是西医也是很好的专业 希望我的回答能够对你有所帮助··...
2013 北京 最高分数: 616 平均分数: 580 省线: 580,文科,一批; 北京 最高分数: 609 平均分数: 566 省线: 566,理科,一批; 重庆 最高分数: 586 平均分数: 543 省线: 543,文科,二批; 重庆 最高分数: 547 平均分数: 518 省线: 518,理科,二批; 新疆 最高分数: 473 平均分数: 448 省线: 448,文科,二批; 新疆 最高...
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我是2010界成都中医药大学五年制中西结合临床医学的 高出录取线70分左右 想转专业
听说中药学基础班不错 可以转么 希望明白的给点建议 多谢 我快开学了 迷茫中~~
JE技校网友
更新时间: 10:12
个人认为，中医是经典，西医也是经典....但是中西医结合就有点不伦不类了，建议转专业，但是我不是你们学校的，不太好说。我学的临床医学。&
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历史：现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理改变,推动了临床医学的进一步发展和
提高。经过多年的发展.逐渐形成了许多分科和专业.如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外
科、神经...... ...
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想转专业要等到一学年结束后才行，而且成绩要好，到时候还要考试，通过的才可以转……个人觉得你现在的专业前途要好些……
别开玩笑了，中药学可是王牌专业，而中西结合还在中医后面去了，况且还没听说过临床医学院转药学院成功的先例。你还是争取从五中西通过分流考试到七中西比较现实，或者看看能不能转到五中医去。09届有七中西转七中医成功的例子。
你是今年新生？以你的情况，是可能转的，但是你是文科生，有点难度哦。我是福建中医药大学的临床医学专业学生。...
都属于中医类。课程安排完全相同，只是中西医结合专业学西医部分的内容稍多一些。中医专业也要系统学习西医的主干课程。现在不管中医院还是西医院都是以西医为主的。总归学西医的就业率比学中医的还好的多。...
跟随 已跟随 取消 确定 专业课有：正常人体解剖，中医基础理论，中药学，方剂学，生理学，病理学，组织胚胎学，中医诊断学，西医诊断学，中医内科，西医内科，黄帝内经，伤寒学，金匮要略，温病学，中医外科，西医外科，中医急诊。 大致就这些，中西都是要学的。...
同学，所谓临床医学专业，就是西医学，培养模式和课程设施和其他西医院校（像泸医、成都医学院、川北医学院）的临床医学专业完全一模一样。它属于成中医的第二临床医学院，第二临床医学院就是完全西医的学院，目前只有临床医学本科和专科两个专业。 主要课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物及免疫学、生殖医学...
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JE技校网 , 中国技校品牌网！成都中医药大学 学院及专业介绍
临床医学院成都中医药大学临床医学院/附属医院创建于1957年，占地面积105亩，建筑面积16余万平方米，是学校实行院院合一集医疗、教学、科研、养生、保健、康复于一体的教学单位。现有3个国家级重点学科，13个国家中医药管理局重点学科，5个四川省重点学科， 4个四川省医学重点学科，14个教研室，1个临床技能中心，2个国家级特色专业，2个一级学科博士学位授权点，7个二级学科博士学位授权点；3个一级学科硕士学位授权点，20个二级学科硕士学位授权点，3个博士后流动站。在校硕博士研究生900多名，本科学生（含七年制）3336名。临床医学院/附属医院是三级甲等中医院，全国示范中医院，国家中医临床研究基地，中医药国际合作交流基地，国家中药临床试验研究（GCP）中心，国家药物临床试验机构，全国中医眼病医疗中心，全国中医急症医疗中心，国家中医药管理局中医、中西医结合急诊临床基地和感染病临床基地，是西南地区临床学科门类最全、综合服务水平最高的区域中医医疗中心、科教中心和治未病中心。临床医学院/附属医院是国家中医临床研究基地建设单位（糖尿病），作为西部唯一的国家中药GCP 中心，现有国家药物临床试验机构专业21个，国家中医药管理局重点研究室1个，三级科研实验室2个，二级实验室1个，财政部中央与地方共建实验室3个，省级科普基地1个。近5年来，承担国家级、省部级、厅局级科研项目500多项，30余项成果获省、市以上科技进步奖，获专利21项；发表学术论文1960篇，其中SCI收录期刊及核心期刊论文697篇。经过60年的建设，临床医学院/附属医院已成为西南地区专科群落最完整、专科业务能力最强、专科影响力最大的中医医院，现有2个国家中医药管理局中医、中西医结合临床基地，6个国家临床重点专科（中医专业）建设项目，13个国家中医药管理局重点专科项目，13个省级重点专科，5个省级重大疾病防治中心，1个省级治未病中心，1个省级中医专科诊疗中心（妇科），重大疑难疾病的中医诊疗特色突出，疗效显著。临床医学院/附属医院现有副高职称以上教师308人，博士生导师51人，硕士生导师149人。国医大师1人，享受国务院政府特殊津贴专家41人，国务院学位委员会中医中药学科评议组成员1人，国家百千万人才工程国家级人选1人，全国中医药类高等学校教学名师1人，全国杰出专业技术人才1人，国家新药评审专家9人，国家有突出贡献中青年专家2人，四川省学术技术带头人24人，四川省首届十大名中医3人，四川省第二届十大名中医5人，四川省名中医86人，首届四川省卫生计生首席专家5人，首届四川省卫生计生领军人才5人，四川省医学终身成就奖3人，造就了一支技术力量雄厚、实力强大的医教研人才队伍。在对外教育方面，先后为30多个国家和地区培养了5000多名中医药人才，近年来常年来院短期学习的境外学生保持在300人左右，在黑山共和国首都波德哥里察、德国巴伐利亚州均成立分院，与英国牛津大学国王学院、意大利罗马大学医学院、罗马二大医学院、香港大学等开展合作与交流，切实践行战略，不断提升国际影响力。中医学
国家级特色专业
国家卓越医生（中医）教育培养计划
学制：九年
层次：五年本科与四年直接攻读博士学位结合
专业特色：九年一贯，强化基础，注重临床，拔尖创新 培养目标：创新院校教育、师承教育、住院医师规范化培训和创新能力培养有机结合的人才培养模式，培养系统掌握中医药理论知识、思维方法和临床技能，精读中医经典，传承名医大家学术思想和临床经验，具有创新意识、创新能力和国际交流能力，从事中医医疗、科研和教学工作的卓越中医学拔尖创新人才。
培养方式：实行九年一贯制培养，前五年参照本科培养管理，后四年参照博士培养管理（第四年末分流考核，合格者直接攻读博士学位）学位授予：医学学士、临床医学专业博士
主要课程：中国古代哲学、医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等；正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学等；相关博士学位课程。
就业方向：医疗机构，教学和科研机构，国际交流机构，医药卫生行政管理部门等。 中医学
国家级特色专业
国家卓越医生（中医）教育培养计划
学制：“5+3”一体化
层次：五年本科与三年硕士学位结合
专业特色：本硕融通，注重基础，强化临床，传承创新培养目标：创新院校教育与师承教育、住院医师规范化培训、创新能力培养有机结合的人才培养模式，培养系统掌握中医药理论知识，思维方法，传承名家学术思想，具有较强的临床诊疗能力、一定的创新和科研能力，从事中医医疗、科研和教学工作的卓越中医学临床创新人才。
培养方式：五年本科与三年临床医学专业硕士学位相结合（第四年末进行分流考核，合格者攻读临床医学专业硕士学位）学位授予：医学学士、临床医学专业硕士主要课程：医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学；正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等；相关硕士学位课程。就业方向：医疗机构，教学和科研机构，医药卫生行政管理部门等。中医学
国家级特色专业 国家卓越医生（中医）教育培养计划
学制：五年
层次：本科专业特色：宽口径，厚基础，强能力，重传承培养目标：本专业培养掌握中医基本知识、基本理论和基本技能，能熟练运用中医学及相关中西医学知识对临床常见病、多发病进行诊断、治疗和预防，具有常见急重症进行处理的能力，能从事中医临床、教学、科研等工作的专门人才。学位授予：医学学士主要课程：医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学等。就业方向：医疗机构，医药企业，教学、科研单位，卫生行政管理部门等。中西医临床医学
国家级特色专业
学制：五年
层次：本科
专业特色：两个基础，一个临床，中西并重，加强实践培养目标：本专业培养掌握中医基本知识、基本理论和基本技能，能熟练运用中西医的理论方法对常见病进行辨证论治、具有对常见的急重症进行急救处理的能力，能从事中西医临床、教学、科研工作的专门人才。学位授予：医学学士主要课程：正常人体解剖学，生理学，生物化学，微生物学，病理学，病理生理学，药理学，诊断学基础，中医学基础，中医方药学，内经，伤寒论，金匮要略，温病，针灸学，中西医临床内、外、妇、儿、骨伤、五官科学等。就业方向：医疗机构，医药企业，教学、科研单位，卫生行政管理部门。中医学（农村订单定向免费医学生）
学制：五年
层次：本科专业特色：仅招收四川生源、录取后需签订定向协议书方可入学，在校期间费用全免，另发生活补助，需定向到基层卫生部门就业六年。培养目标：为了满足人民群众中医医疗、预防、保健、康复的需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文、科学和职业素养；系统掌握中医基础理论与基本知识、基本技能和必要的西医基础、临床知识，具有足够的中医传承能力、中医临床思辨能力以及较强的创新意识，能够在上级医生指导下熟练准确地运用中医的理法方药对常见病进行辩证论治，对常见的急重症进行急救处理的初步合格的高素质、强能力、应用型人才学位授予：医学学士主要课程：医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、老年病学、康复病学、针灸学、推拿学等。就业方向：按照合约在签订的基层卫生部门工作满六年后，可在其他医疗机构，医药企业，教学、科研单位，卫生行政管理部门工作等。
药学院成都中医药大学药学院创建于1959年，是我国高等中医药院校中最早成立的药学院（系）、全国第一个中药学国家级重点学科建设单位，也是我国唯一一个三次（、2007年）荣获国家级中药学重点学科殊荣的单位，同时是教育部全国高校实践育人创新创业基地和科技部创新人才培养示范基地。目前学院拥有国家级重点学科1个，部省级重点学科7个，国家重点实验室培育基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家中药种质资源库1个，教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，财政部基础实验室3个，国家中医药管理局重点研究室1个，国家中医药管理局三级科研实验室5个，四川省重点实验室1个，四川省高校重点实验室5个。现有一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士授权点6个，一级学科硕士授权点2个，二级学科硕士授权点7个，在校硕博士研究生近500人。学院现有教职工120余人，其中高级职称者75人，博士生导师40人，硕士生导师95人，全国首届百名高校教学名师1名，全国优秀教师1名，全国优秀教育工作者1名，享受国务院政府特殊津贴专家9人，国家级教学团队1个。学院拥有6个本科专业，在校本科学生2500余人。一直以来，学院毕业生受到用人单位和社会普遍好评，连续多年以总评分数第一名的成绩获得学校“就业工作先进集体”称号。学院近年承担国家级科研项目100余项，获国家科技进步奖等国家、部省级奖励30余项；在核心期刊发表学术论文1000余篇，被SCI、EI等收录近200余篇。学院将以国家级重点学科、国家重点实验室培育基地、国家级实验教学示范中心、教育部全国高校实践育人创新创业基地、科技部创新人才培养示范基地等为支撑，全面实施人才、特色、科技发展战略，构建科研教学型学院，为中药事业的发展和国民经济的建设做出贡献。中药学（基地班） 国家级特色专业
学制：四年
层次：本科
本专业全称为“国家理科基础科学研究和教学人才培养中药基础基地班”，是全国唯一的中药学基础基地。培养方式：1、本硕连读，优秀者直博: 合格修完本科规定学分的所有学生，免试进入本校硕士阶段学习，优秀者可直接攻读博士学位（直博生直接授予博士学位）。2、全程导师：按照研究生培养模式，每名同学从大一开始由教授作为学术导师全程指导其本科阶段个性化学习。3、重点培养：集中优势教学资源实现重点培养，专业主干课程均由高级职称教师授课。4、强化科研：以中药学国家实验教学示范中心和国家重点实验室培育基地为依托，实施“五个一”创新人才培养计划，每名学生均要求参加部省级及以上科研课题研究工作，提高科研创新能力。培养目标：本专业培养掌握中药学基本理论、基本知识和专业技术，具有较强的科研思维、科研素养和实践创新能力的高素质专门人才。学位授予：理学学士（本硕连读授予医学硕士学位，直博生授予医学博士学位)主要课程：临床中药学、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、有机化学、药用植物学、药理学、中医学基础、中药制剂设计学、中医药科研方法与设计等。就业方向：科研、教学单位,医药企业，医疗机构，药品管理部门等。中药学
国家级特色专业
学制：四年
层次：本科 培养目标：本专业培养掌握中药学基础理论、基础知识和专业技能，具有较强的科研实践操作能力，能从事中药品种质量评价控制、有效成份分析、中药炮制制剂、药物有效性与安全性的评价及经营管理等工作的专门人才。学位授予：理学学士主要课程：中药学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、有机化学、分析化学、药用植物学、药理学、中医学基础等。就业方向：医药企业，医疗机构，药品监督管理部门，科研、教学单位等。药学
学制：四年
层次：本科培养目标：本专业培养掌握药学的基本理论、基本知识和专业技能，具有药学知识和临床药学能力，能从事药物制剂、质量控制评价、药物有效性与安全性的评价及指导合理用药等工作的专门人才。学位授予：理学学士.主要课程：药物化学、药剂学、天然药物化学、生药学、药物分析、药理学、有机化学、物理化学、生物化学、分子生物学等。就业方向：医药企业，医疗机构，药品监督管理部门，教学、科研单位等。制药工程
省级特色专业
学制：四年
层次：本科培养目标：本专业培养掌握现代制药工程基本理论、基本知识和基本技能及与本专业有关的现代科学技术，具有初步的制药工程设计和科研能力，能从事制药工程、制药机械设计、药物制剂、质量控制等工作的专门人才。学位授予：工学学士主要课程：化学制药工艺学、制剂设备与车间设计、药物合成、天然药物化学、药剂学、药用辅料学、化工原理、有机化学、生物化学、药物化学、药物分析、药理学、化工仪表及自动化、生化制药等。就业方向：制药企业，医药机械制造单位，制药工程设计单位和教学科研单位等。药物制剂
学制：四年
层次：本科培养目标：本专业培养掌握药剂学、药物制剂工程学、药学等方面基本知识、理论和技能，具有药物制剂的研究、开发及生产工艺设计、剂型改进的能力，能从事产品质量控制、药厂车间工艺设计和制药企业管理等工作的专门人才。学位授予：理学学士.主要课程：药剂学、制剂设备与车间工艺设计、生物药剂学与药物动力学、药用辅料学、有机化学、物理化学、化工原理、药物分析、药物化学、天然药物化学、药理学等。就业方向：制药企业，医疗机构，教学、科研单位等。中药资源与开发
学制：四年
层次：本科培养目标：本专业培养掌握中药材生产与评价、中药资源开发与利用的基本理论和技能，能从事中药材生产、评价、管理、研究及中药资源保护与开发利用等工作的专门人才。学位授予：理学学士主要课程：中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、药事管理学、植物微生物学、植物生理学、植物遗传与育种、中药材GAP概论与技术、中药资源学、有机化学、分析化学、中药化学等。就业方向：医药企业，药品监督管理部门，科研、教学单位等。药学
学制：三年
层次：专科
培养目标：本专业培养掌握药学的基本理论、基本知识和专业技能，能从事药物制剂、质量控制评价、药物有效性与安全性的评价及指导合理用药等工作的专门人才。
主要课程：药物化学、药剂学、药物分析、药理学、天然药物化学、无机化学、有机化学、生理学、药事管理学
就业方向：医药生产、流通企业，医疗机构等。 针灸推拿学院成都中医药大学针灸推拿学院/第三附属医院的前身是始建于1986年的针灸系，1995年成立针灸推拿学院，2009年组建为针灸推拿学院/第三附属医院。针灸推拿学现为国家级重点学科、国家中医药管理局重点学科、四川省重点学科；《针灸学》为国家级精品课程，针灸学教学团队为国家级教学团队；学院/医院是四川省本科人才重点培养基地、四川省实验教学示范中心、四川省首批专科专病建设单位；学科点实验室现为国家中医药管理局三级科研实验室、四川省重点实验室。针灸推拿专业始建于1956年，由我国著名针灸家吴棹仙、蒲湘澄、余仲权、关吉多、蒲英儒等创立，李仲愚、杨介宾、罗永芬、黄迪君、廖方正、宋开源、秦必光、梁繁荣等名师辈出，具有悠久的历史和深厚的积累。1978年成为国内首批针灸学硕士学位授位点，1986年批准为针灸推拿博士学位授位点。经过五十余年的建设和发展，针灸推拿学院/第三附属医院培养、汇聚了一大批优秀人才：现有教职工146名，其中专任教师50名，其中教授11名，副教授11名；博士27名，硕士13名；博士导师15人，硕士导师21人。拥有国家 “973计划项目”首席科学家1人、国家“万人计划”科技创新领军人才1人、中青年科技创新领军人才2人、国家百千万人才1人、享受国务院政府特殊津贴专家4人、四川省有突出贡献专家2人、省学术技术带头人4人、霍英东基金教师奖获得者3人、四川省青年科技奖1人等，师资队伍整体实力位居国内同行前列，学科评估全国排名第一。本学科的科学研究在我国针灸研究领域起到了引领作用，在国内外具有重要的学术影响。近5年来先后承担国家、部省级课题150余项，其中牵头国家重点基础研究发展计划 （973计划）项目2项，是全国唯一拥有2个针灸“973计划”项目的高校，牵头了目前中医药领域首个立项资助的国家自然科学基金重大项目的研究。牵头了国家“973计划”课题6项，以及国家“十一五”科技支撑计划项目2项，主持国家自然科学基金课题70余项、部省级等课题60余项，课题总经费1亿余元；发表学术论文800余篇，其中SCI源刊100余篇，出版教材、专著50部；获得国家科技进步二等奖2项、部省级科技进步一等奖5项、二等奖5项、三等奖2项，中国针灸学会科学技术一等奖2项，以及市级科技奖励3项。承担人民卫生出版社、中国中医药出版社、高等教育出版社、上海科技出版社“十二五、十三五”规划教材主编12名，副主编10名。学院/医院以本科教育为主体，大力发展硕、博士研究生教育，形成了以针灸推拿为品牌的博士、硕士、八年制、七年制、本科等多学历层次的办学格局。现有在校本专科学生1100余名，硕、博士研究生300余名。各专业就业率常年稳定在90%以上，为国家医疗临床、科研、社会服务等行业输送了大量人才。 针灸推拿学
国家级特色专业
学制：五年
层次：本科专业特色：针灸推拿学专业为国家教育部重点学科、国家级特色专业，拥有国家级教学团队和国家级精品课程，创建了以就业为导向，面向社会需要和行业岗位需求为特色的专业课程体系。培养目标：本专业培养掌握中医学和现代医学的基础理论，具有扎实的针灸推拿基本知识和基本技能，并根据社会需求重点培养以针灸推拿或针灸美容为特色的医学专门人才。熟练运用中医药、针灸推拿等方法治疗临床常见病和多发病，能从事中医、针灸推拿临床、教学、科研等工作的专门人才。学位授予：医学学士主要课程：经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法、推拿治疗学、实验针灸学、针灸医籍选读、经络美容学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、神经内科学、外科学。 就业方向：医疗机构、教学单位、医药相关行业等。
眼科学院成都中医药大学眼科学院为国家重点学科——中医眼科学依托单位，该学科为全国唯一的中医眼科国家重点学科，于1956年由全国著名中医眼科专家陈达夫教授创建。历经60余年建设和发展，学科历史积淀深厚、发展稳健,招收了全国首批中医眼科硕士研究生，是全国高等院校首个中医眼科博士授位点；主编了自1986年以来全国高等中医院校统编教材及规划教材《中医眼科学》、《中西医结合眼科学》,中医眼科研究生规划教材《中医眼科临床研究》，中医眼科学是国家级精品课程。成都中医药大学眼科学院由中医眼科学教研室、眼科学教研室、眼视光学教研室和科教实验中心组成。学院现拥有财政部中央与地方共建高校基础实验室、财政部中央与地方共建高校特色与优势学科实验室、国家中医药管理局中医药视功能保护重点研究室、国家中医药管理局三级科研实验室、四川省中医药眼病防治与视功能保护重点实验室、四川省中医眼病重点研究室。成都中医药大学附属眼科医院，即成都中医大银海眼科医院，是集医、教、研三位于一体的研究型专科医院，按照创新体制于2016年建立。医院位于成都市区府河畔，医院编制床位300张，配备世界顶级的眼科设备，价值6000余万元。齐聚众多国内外中西医顶级专家、学者担任医院各专业领域学术技术带头人，以一流技术、一流设备、一流疗效、一流环境服务于广大患者。医院设立中医眼科中心、眼视光中心、白内障屈光中心、眼底病中心、眼底读片中心、糖尿病视网膜病变防治中心等六大中心。学院临床基地之一成都中医药附属医院眼科是国家首批临床重点专科、国家中医临床研究基地（糖尿病基地）核心病种基地、全国中医眼病医疗中心、国家中医药管理局重点专科、国家药品临床研究（GCP）基地。学院现有一支研究方向稳定、人员梯队合理、技术手段先进、教学体系完善的教学科研临床队伍。现有教授14人，副教授5人；博导8人，硕导4人. 国务院学位委员会第五、六、七届中医药学科评议组成员2人，全国享受国家政府津贴专家4人，全国名中医3人，四川省千人计划专家1人，近年来承担了包括国家863、十一五重大新药创制、十一五、十二五支撑计划、国家重大仪器设备专项、国家国际合作项目、国家自然科学基金等各类科研项目近90项。13项研究成果先后获得包括四川省科技进步特等奖和成都市科技进步特等奖在内的26项科技进步奖，获国家级三类新药证书及临床研究批件4项。目前已培养中医眼科专业本科生600余人，研究生200余人，其中博士28人，硕士200人。学院专业方向包括：陈达夫班（中医学八年制）、眼视光专业（理学）眼视光学
学制：四年
层次：本科培养目标：本专业培养掌握医学、眼科学、视光学的基础理论知识；掌握眼视光疾病的诊断、预防与治疗的基本技能；掌握眼科常见病的诊断和治疗原则；熟悉有中医特色的眼保健、提高视觉功能的技能；具备开展眼视光学科学研究的初步能力，毕业后能胜任各级综合性医院、专科医院眼视光的临床辅检工作，能从事医学院校教学、科研，以及眼镜企业、眼视光学器械研究部门等工作的专门人才。学位授予：理学学士。主要课程：人体正常解剖学、医用物理学、生理学、病理学、药理学、应用光学基础、眼科光学基础、眼科学基础、临床眼科学、临床视光学、眼视光器械学、验光学、双眼视觉学、视光学理论与方法、屈光手术学、中医药学概论、中医眼科学等。就业方向：医疗与保健机构，眼视光企业，教学、科研单位，卫生行政管理部门等。
养生康复学院成都中医药大学养生康复学院创建于2015年10月，是我国高等中医药院校中最早成立的养生康复学院。学院以培养应用型中医养生、康复医学、健康服务管理与养生旅游管理人才为主要目的，为适应我国中医药健康产业快速发展和“健康中国2030发展战略”的人才需求而建立的创新型学院。学院拥有国家中医药管理局重点研究室、四川省高校养生健康重点研究室等国家和省级学科研究机构。康复医学与理疗学学科为硕士学位授位点，在校硕博士研究生40余名。学院现有教职工27人，其中高级职称9人，博硕士研究生导师8人，四川省学术和技术带头人后备人选及四川省中医药管理局学术技术带头人及后备人选共5人。《中医养生学》为国家中医药管理局重点学科，《康复治疗学》为四川省特色专业，《康复疗法学》为四川省精品课程，《康复医学》教学团队为省级优秀教学团队。学院拥有4个本专科专业及方向。在校本专科学生595名，研究生和本科毕业生就业率达100%，专科就业率90%以上，毕业生分布全国各地，已形成良好的品牌效应。学院先后承担国家级、省部级等各级科研项目30余项，获国家专利和国家各级科技成果奖励10余项；在核心期刊发表学术论文近100篇，被SCI、EI等收录论文10余篇。学院积极服务区域经济建设和发展，先后为10余个市（县区）提供了决策咨询和智力支持。与美国、法国、德国、加拿大、瑞士、泰国、香港、台湾等国家和地区开展学术活动，围绕健康养生、养老、康复医学等领域，开展人才培养、科学研究和学术交流，积极拓展学院合作的广度和深度。学院始终把人才培养放在首位，注重学生专业技能的培养，致力于培养德、智、体全面发展、理论基础扎实、有创新精神和实践能力的复合型专业人才。积极组织学生参加国家各种专业技能和知识竞赛，获高校毕业生创业大赛等各种奖项近10项。康复治疗学
省级特色专业
学制：四年
层次：本科
专业特色: 主要培养从事康复治疗工作的应用型专门技术人才。着重掌握基础医学、康复治疗学以及传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，能够从事康复各科的治疗及社区康复与预防等工作。培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应健康中国医疗卫生事业发展需要的，掌握现代康复医学知识和中国传统康复治疗学的基本理论和基本技能的，具备运用物理治疗、作业治疗、言语治疗等技术，为有功能障碍的病、伤、残者进行评定、制定治疗计划和实施康复治疗方案，能在各级各类医疗、康复机构从事康复治疗及康复指导工作的专业型人才。学位授予：理学学士主要课程：功能解剖学、生理学、诊断学基础、内科学、人体发育学、运动学、康复评定学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、中医基础、针灸推拿学、神经疾病康复学、肌肉骨骼康复学、内科疾病康复学、康复工程学等各类专业课程。就业方向：各级医院（包括社区医院、儿童医院、专科康复医院）的康复部门（科、病房、门诊）以及养老院、运动队等。目前就业市场人才需求较高，就业率高，社会反映良好。中医养生学
层次：本科
专业特色: 中医养生学是关于中医临床、中医养生、健康管理等的专业。其特色在于强化中医人文素质培养，加强中医经典研读，加强中医思维训练，加强养生实践能力培养。培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好医疗职业道德和中医文化修养、人文素质，掌握中医养生学专业必须的基本知识和基本技能，具备坚实的中医药基础知识和技能，能运用中医养生的知识和技能，进行大众养生指导和个体化养生方案制定，推广普及中医养生文化、传播大众健康知识、专病专养的能力，从事临床医疗、养生保健、营养调理、药膳食疗、健康咨询的专业型人才。学位授予：医学学士主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、人体解剖学、生理学、病理学、西医诊断学、西医内科学、中医营养与食疗、中医养生方法及技术、中医体质养生学、中医慢病养生学、传统功法养生学、情志养生学等各类专业课程。就业方向：医学科研、教学单位、医疗机构、养生养老服务机构等。目前就业市场人才需求很高，就业前景良好。健康服务与管理专业
层次:本科专业特色：主要培养从事健康服务与管理工作的应用复合型人才。掌握一定的中西医基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能，比较系统地掌握卫生事业管理的理论、方法和技能，具有中医药特色健康服务与健康管理知识体系与技能。培养学生既懂一定医学业务，又会现代化管理与服务的复合型应用人才。培养目标：本专业培养具备中医学、现代医学、管理学和现代科技的理论、技术与方法，以及应用这些知识的能力，熟悉医疗卫生政策，具备现代健康服务与管理理念，掌握健康服务技能，具有健康管理特长，具有良好的创新精神、实践能力和沟通协作能力，能从事健康服务和管理相关工作的高素质应用复合型人才。学位授予：理学学士主要课程：中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、管理学基础、卫生统计学、流行病学、社会医学与卫生管理学、营养与食品卫生、健康管理学、服务管理、健康教育与健康促进、健康信息管理、健康检测技术、健康评估技术、健康危险因素干预技术等。就业方向：在各级卫生计生行政管理部门、医院体检与健康管理中心、疾病预防控制中心、妇幼保健机构、社区卫生服务机构等从事健康服务与管理工作；以及健康管理公司、社会医疗保险中心、医疗保险公司、医学会和各类企事业单位从事健康管理工作等。目前就业市场人才需求很高，就业前景良好。
民族医药学院成都中医药大学民族医药学院是全国高等中医药大学中第一个民族医药学院。目前，学院拥有藏医学和藏药学两个本科专业、民族医学博士点，国家中医药管理局民族药学重点学科和四川省民族医学重点学科。藏医学本科专业于2009年被确定为国家级特色专业建设点、藏药学本科专业于2010年确定为校级特色专业建设点。学院拥有一支藏汉结合的从事民族医药科研、教学的教师队伍，其中博士和硕士研究生学历教师所占比例超过70%，目前拥有博士研究生导师2人、硕士研究生导师13人。拥有国务院特殊津贴专家、中国民族医药学会教育研究分会副会长、四川省学术技术带头人，四川省名中医（藏医）等高水平专家队伍。学院人才培养取得了突出成绩，形成了全国第一个博士后-博士-硕士-本科一体化多层次民族医药人才培养体系，已为省内外培养了数百名藏医药卫生专门人才，2010年培养的我国第一位民族医学博士后包纳日斯（蒙古族）出站。自2007年以来，学院承担了国家973、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家十一五科技支撑计划等国家级项目29项，教育部霍英东基金、教育部博士点基金、国家中医药管理局课题等省部级项目30余项，并获学校目前唯一的国家社科基金重大项目。获得四川省科技进步特等奖1项，四川省科技进步三等奖4项，中国民族医药协会（学会）奖3项，成都市、阿坝州、雅安市科技进步奖5项，获得国家发明专利授权20余项、实用新型专利1项。公开发表科技论文200多篇，其中SCI文章20余篇。先后参与研发了8个民族药新药，并与许多国内知名中藏药企业建立了科研合作和人才培养的紧密联系，如重庆太极集团、奇正藏药集团、四川科创医药集团、好医生药业集团、西藏自治区藏药厂等。近年来藏医、藏药专业就业率达95%以上，藏医学专业就业单位主要为各级藏医院，民族医药生产与经营企业，各级民族医药科研、教学单位，保健、康复机构等；藏药学专业就业单位主要为医药生产与经营企业，医药科研、教学单位，各级医疗、保健、康复机构等。藏医学
国家级特色专业
学制：五年
层次：本科
专业特色：藏医专业课程以藏文授课为主，要求考生熟练掌握藏文，能说会写。 培养目标：本专业培养热爱藏医药事业和藏族文化，满足人民群众对藏医医疗、预防、保健、康复需要的德、智、体、美全面发展、具有良好职业道德；系统掌握扎实的藏医基础理论与基本知识、基本技能和必要的西医基础、临床知识；具有足够的藏医传承能力、藏医临床思维能力和一定的创新精神；能够准确运用藏医药学术和西医的基础知识、基本技能防治常见病、多发病，并具备对常见的急重症进行急救处理能力以及在藏医学教育、科研和对外推广、交流等工作中具有较强发展潜能的藏医学专业人才。学位授予：医学学士主要课程：藏医学概论、藏医人体学、藏医病机学、藏医诊断学、藏医药物学、藏医方剂学、藏医内科学、藏医外治学、藏医热病疫病学、藏医妇科学、藏医儿科学、藏医典籍选读、正常人体解剖学、生理学、诊断学基础、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。就业方向：藏医院，藏医药生产与经营企业，藏医药科研、教学单位，保健、康复机构等。藏药学
校级特色专业
学制：四年
层次：本科
培养目标：本专业培养掌握藏医药基本理论和基本知识，具备必要的现代药学学科基础理论、基本知识和基本技能，能在药品生产、检验、流通、使用等领域，从事药品生产管理、流通经营、质量分析、产品开发等方面工作的专业人才。学位授予：理学学士主要课程：藏医学基础概论、藏医药物学、藏药方剂学、民族药物学、国际传统药和天然药物、藏药鉴定学、藏药化学、药剂学、藏药药理学、藏药制剂分析、药用植物学、制药设备与车间工艺设计、医药市场营销学、药事管理学、统计软件应用、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析等。就业方向：医药生产与经营企业，医药科研、教学单位，各级医疗、保健、康复机构等。
第二临床医学院成都中医药大学第二临床医学院/第二附属医院是由始建于1938年的四川省卫生干部管理学院及始建于1978年的四川生殖卫生学院并入成都中医药大学，于2007年成立。目前,我院是四川省唯一的四川省生殖保健服务中心；是联合国世界卫生组织人类生殖研究合作中心、联合国人口基金南南合作培训中心依托建设单位。拥有以中西医生殖保健、优生优育、妇幼保健为特色优势的医疗机构。学院以西医临床人才培养为主体，办学层次以本科为主，兼研究生教育和专科教育。开设临床医学专业及临床医学专业（全科方向），2007年开始招收临床医学专业（本科），多年来为基层医疗机构，科研、教学和妇幼保健等单位培养了大批从事临床医疗、预防保健等工作的高素质应用型医学人才；2010年取得临床医学一级学科硕士学位授予点。每年招收本专科学生450余人，招收研究生20余人，现有研究生、本专科学生和成教学生共计2700余人，其中农村订单定向临床医学本专科学生700余人。学院拥有一批国内外知名教授为代表的临床医学、预防保健和中西医结合专家。现有全国唯一的女国医大师1人、享受国务院政府特殊津贴专家8人、荣获全国“五一”巾帼标兵1人、中国“妇产科好医生-林巧稚杯”奖1人、全国有突出贡献的中青年专家1人、荣获四川省医疗卫生终身成就奖2人、四川省中医药管理局学术和技术带头人2人、四川省名中医3人。获国家科技进步二等奖、部级一等奖各1项，具备较强的理论教学、科学研究和临床实践实力。“十二五”以来，学院承担了国家自然科学基金、973项目、国家教育部博士点基金、省科技厅支撑计划、成果转化等各级各类科研课题140余项，到位科研经费1200余万；发表论文250余篇，其中SCI源刊论文20篇。参编“十三五”规划教材7部，其中主编、副主编各2部，编委3部。学生工作秉承“三让”教育理念，努力践行“立德树人”教育使命，搭建科学技术、文化体育、社会实践“三位一体”学生综合素质平台，全面促进学生健康成人，顺利成才。毕业生就业态势良好，近三年就业率均在95%以上，专业对口率92.97%，考取硕士研究生189人，执业医师考试通过率高出全国11.81%。第三方调研机构统计数据显示：我院毕业生就业率、专业对口率、工作稳定率、职业期待吻合度及对任课教师满意度等方面均名列全校首位。临床医学
学制：五年
层次：本科专业特色：四川省卓越医生教育培训计划试点项目。在以能力为导向的应用型临床医学人才培养方案基础上体现个性化培养特色，最大程度培养学生适应基层医疗、社区医疗的能力和岗位竞争力。面向全国招生。培养目标：培养适应经济社会发展需求的德、智、体、美全面发展的，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事医疗、预防保健、健康教育和科学研究等方面工作的应用型临床医学专门人才。学位授予：医学学士主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学、人体寄生虫学、医学微生物学、诊断学、医学影像学、流行病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学、全科医学概论、循证医学、生殖医学及中医药学概论等。就业方向：各级医疗卫生、预防保健和社区卫生服务等机构和单位，开展医疗、预防保健、健康教育和科学研究等工作。临床医学（农村订单定向医学生）
学制：五年
层次：本科专业特色：四川省卓越医生教育培训计划试点项目。为基层医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。实行农村订单定向医学生免费培养，按照定向就业协议实行合同管理。限招四川生源、须定向到基层卫生部门就业六年。培养目标：培养适应我国农村医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业道德和较强的服务基层群众健康的意识，掌握扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能，初步具备解决农村常见病、多发病、传染病和地方病等疾病的基本诊疗能力和相关公共卫生服务能力的基层医疗卫生人才。学位授予：医学学士主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、人体寄生虫学、医学微生物学、医学免疫学、诊断学、医学影像学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学（含计划生育技术）、儿科学、神经病学、传染病学、全科医学概论、社区预防与保健、康复医学、老年医学、社会医学和中医药学概论等。就业方向：基层医疗卫生、预防保健等机构和单位，开展诊断医疗、预防保健、康复和健康管理等工作。
公共卫生学院成都中医药大学公共卫生学院成立于2007年，是我省较早从事预防医学教学和科研的单位,学科专业涵盖预防医学、食品科学、营养学等多个一级学科。目前学院拥有实验室600余平方米，大型实验设备20余台，具备开展专业实验教学所需全部实验设备，满足从事教学和科研实验的基本要求。现有食品毒理硕士授权点1个。学院现有教职工38人，其中教授3人，副教授7人，具有硕士、博士学历者31人，是一支活泼、充满朝气和年轻有为的队伍。学院下设预防医学、食品营养与卫生、食品科学、卫生毒理、卫生法学、流行病与卫生统计学共6个教研室。学院开办了3个本科专业，在校本科学生1000余人。“桃李不言，下自成蹊”，良好的言传身教，培养了学生知识、技能和素质的协调发展，毕业生受到用人单位的好评，历年就业率名列学校前茅，学院连续三年被评为学校“就业工作先进集体”。学院紧以全国卫生与健康大会为契机，以健康中国2030为指导，立足四川，面向全国，以培养合格的公共卫生事业高素质人才为己任。近年承担多项国家级科研项目，同时积极服务地方经济，完成各级卫生行政部门、食品药品监督管理部门下达的科研和培训任务，坚持加强与食品企业和健康相关产业横向联系，帮助解决企业实际问题,服务社会。学院承担国家级科研项目2项，部省级科研项目12项，厅局级项目项20项；参与编写各类教材、专著27本，其中主编（副主编）6本；在各类期刊发表学术论文94篇，被SCI等收录5篇。 预防医学
学制：五年
层次：本科专业特色：坚持预防医学基础，突出中医药“未病先治”理念培养目标：本专业培养具备医学、预防医学的基本理论、基本知识和专业技能，具备疾病预防与控制和健康促进的能力，能从事疾病控制管理、突发公共卫生事件处理、环境质量与污染评价的专门人才。学位授予：医学学士主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、诊断学、内科学、儿科学、妇产科学、传染病学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、社会医学、卫生管理学等。就业方向：疾病预防控制中心、预防保健机构、卫生行政部门、卫生监督机构等。食品质量与安全
学制：四年
层次：本科 专业特色: 突出预防医学平台上开展食品质量与安全教学。培养目标：本专业培养掌握食品质量与安全的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉本专业相关的现代科学技术，掌握现代食品质量与安全检测检验技术，具备食品品质管理和危害预防管理能力，能从事食品安全分析、监督、评价、管理及危害预防等工作的专门人才。学位授予：工学学士主要课程：生物化学、分析化学、营养与食品卫生学、食品微生物学、食品感官评定、食品安全学、食品添加剂、食品质量管理学、食品安全贮藏学、食品毒理学、食品工艺学、食品检验、食品标准与法规等。就业方向：食品药品监督管理部门、卫生监督执法部门、工商部门、食品生产加工企业等。食品卫生与营养学
学制：四年
层次：本科专业特色：以卫生为基础，营养是重点，突出中医养生、中药药膳特点。培养目标：本专业培养具有扎实的预防医学和营养学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉食品卫生法规，具备食品安全分析、营养调查能力，能对人群进行营养状况分析及在食品生产、流通及加工领域评估食品状态、评价食品安全性能的实用型高级专门人才。学位授予：理学学士主要课程：食品微生物与免疫学、生物化学、分析化学、生理学、病原生物学、病理学、药理学、预防医学、卫生统计学、流行病学、公共营养学、食品营养学、食品加工与保藏、基础营养学、食品卫生学、食品理化检验、临床营养学、食品安全学、食品毒理学、食品标准与法规。就业方向：医疗卫生单位、食品药品监督管理单位、卫生监督部门、食品生产研发企业、保健食品营销机构、餐饮企业、营养咨询和培训机构等。
医学技术学院医学技术学院是一所为医药、卫生、生物等领域培养高素质技术应用型人才的二级学院，开办了医学检验技术本专科，卫生检验与检疫、生物科学及生物技术本科4个专业，拥有临床检验诊断学二级学科硕士点。其中医学检验技术专业是全国最早开办本专业的院校之一，为省级专业综合改革试点专业和特色专业，办学质量获得社会广泛认可和好评，迄今已为西南地区各级医疗机构培养检验骨干人才近万名，在人才培养上充分发挥了在医学检验领域的示范和带动作用。学院现有教职工80名，其中专业技术人员61人，具有高级专业技术职务27人，校级教学名师2人，省学术技术带头人后备人选2人；有一批锐意进取、充满朝气的中青年教学科研骨干，具有硕、博士学位者比例达70%。学院现有9个专业基础及专业教研室，1个实验教学中心，主要承担医学检验技术、卫生检验与检疫、生物技术、生物科学等专业的专业课及专业基础课教学，拥有专业技术训练必备的实验教学设施和设备，保障了实践教学的质量。 近三年来，学院承担国家级、省部级等各级科研项目40项，发表论文近100篇，其中SCI收录论文20篇；获国家专利6项，四川省政府高等教育教学成果奖1项，成都市科技进步奖2项，成都中医药大学教学成果特等奖2项、二等奖1项；为全国高等学校医学检验专业校际协作会常务理事单位，主编或参编国家级规划教材40余部。学院目前研究生、本专科学生总数达2400余人。学院始终把学生的知识获取和能力培养有机结合，秉承专业学科属性，在教学中注重加强基础技能和综合能力两方面的训练，与省内外实力雄厚的医院、企业、研究所等100余家单位建立了稳定的教学实习基地，通过专业实习实现了与岗位的无缝衔接，极大地提高了学生的综合素质和岗位适应能力，已形成良好的品牌效应。学院将继续立足四川、面向全国，以培养高素质应用型人才为中心任务，为把学院办成特色明显、实力较强、在四川乃至全国具有一定影响力的检验和生物科学类专业人才培养基地而不懈努力！医学检验技术
学制：四年
层次：本科专业特色：培养岗位适应面广、实践特色鲜明、技能优势凸显的医学检验技术应用型人才。培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，具有较强临床实验室工作能力，能从事医学检验工作的高素质应用型人才。学位授予：理学学士主要课程：分析化学、病理学、检验基础技术、检验综合技术、寄生虫学检验、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、分子生物学检验技术、检验仪器学、临床医学概要、实验室管理学等。就业方向：各级医疗卫生单位、医学类实验室、检验仪器及试剂研发部门及服务领域从事医学检验相关研究或服务工作。卫生检验与检疫
学制：四年
层次：本科专业特色：强调疾病预防和健康监测，突出病原生物、食品、水质、空气、生物材料、人体健康检查和执行卫生防疫政策等实践能力培养。培养目标：本专业培养具备基础医学、预防医学、卫生检验与检疫等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代仪器设备及先进卫生检验与检疫技术，能从事各类卫生检验、临床检验及动植物、商品检疫等工作的专门人才。学位授予：理学学士主要课程：分析化学、生物化学、卫生检验基础技术及综合技术、卫生微生物学及检验、免疫学检验、寄生虫学及检验、临床检验学、临床医学概论、卫生统计学、现代仪器分析、水质理化检验、空气理化检验、食品分析与检验、生物材料检验、预防医学、实验室管理等。就业方向：疾病预防与控制中心、食品卫生监测机构、检验检疫部门及医学类实验室从事卫生检验技术、管理等工作。生物科学
学制：四年
层次：本科专业特色：培养厚基础、强实践的生物医药方向人才培养目标：本专业培养系统掌握生物科学的基本知识、基本理论和基本技能，受到生物医药研究和生产的基础训练，具有初步的生物科学研究和生物技术开发能力，能从事生物科学有关的生产、科研和教学等工作的高素质应用型人才。学位授予：理学学士主要课程：生物学、细胞生物学、生物化学、遗传学、生物制品学、生物制药学、药理学、药剂学、生物信息学、蛋白质组学及酶工程、微生物技术、发酵工程、生物基础技术及综合实验等。就业方向：医药企业、生物领域各科研部门、教学单位等生物产品流通及服务领域从事生物科学相关研究、服务和管理工作。生物技术
学制：四年
层次：本科专业特色：融合生物技术和医学的学科特色，定位具有鲜明医学特色的生物技术应用型人才。培养目标：本专业培养适应生物技术发展需求，掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备医学生物领域实验和技术操作能力，能在高等院校、医学类实验室、生物医药研究机构和企业从事科学研究、分析检测、质量管理等工作的高素质应用型人才。学位授予：理学学士主要课程：生物学、生理学、生物化学、细胞生物学、遗传学、病理学、现代生物基础技术、现代生物仪器分析、应用微生物学及技术、现代生化生物技术、分子生物学及技术、现代免疫学及技术、细胞培养技术、基因工程原理及技术、实验动物学、生物技术综合等就业方向：高等院校、医学类实验室、生物医药研究机构和企业从事科学研究、技术应用、分析检测、质量管理等工作的高素质应用型人才。医学检验技术
学制：三年
层次：专科培养目标：本专业培养掌握化学、检验医学等方面的基本理论和基本技能，具有一定的医学检验实践能力，能从事医学检验工作的实用型人才。主要课程：有机化学、分析化学、仪器分析、生物化学、临床基础检验、血液学检验、临床生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、寄生虫学检验等。就业方向：基层医疗卫生单位检验科室、检验试剂生产及服务流通领域从事医学检验服务工作。
护理学院成都中医药大学护理学院是在1960年创建的四川省中医护士学校基础上发展而来的, 是全国中医高等院校最早招收高等护理和护理硕、博士研究生的院校。学院的办学目标是：“注重人文，拓展素质，强化实践，突出中西医护理的融通与结合，培养创新性、能力型、实用型、复合型高等护理人才。”经过五十多年高等护理的办学历程，护理学专业已形成了一套较为完善的教学体系，学院具备博士、硕士、普通本科、专科和成人护理本科四个层次两种类型人才的培养能力。我院“护理学”是国家级高等教育特色专业，“中医护理学”是国家中医药管理局重点学科，拥有四川省高等学校“中西医结合特色护理学重点实验室”，四川省“中西医结合护理学实验教学示范中心”，四川省“中西医护理虚拟仿真实验教学中心”，省教育厅“特色养老护理创新团队”，省级精品资源共享课《护理学基础》《内科护理学》,省级精品课程《护理学基础》《内科护理学》。学院现有专兼职教师68人，教授8人，副教授16人；博士生导师1人，硕士生导师12人。四川省学术和技术带头人2人，四川省学术和技术带头人后备人员3人；四川省卫计委学术和技术带头人3人，四川省卫计委学术和技术带头人后备人选4人；四川省中医药管理局学术和技术带头人后备人选4人。成都市十佳青年教师1人，校级教学名师1人，学校最受学生喜爱教师4人。学院近年来主持各级课题260项，获优秀研究成果奖26项，国家专利18项，公开发表研究论文500余篇，专著20余部，主编和参编国家级高等院校护理本科教材94门，拥有四川省省级精品资源共享课程2门，四川省省级精品课程2门，校级精品课程4门。学院注重社会实践和对外办学，大力拓展就业渠道，目前已与日本签订长期就业合作协议，与美国太平洋路德大学建立长期的护理交流合作伙伴关系，与中台科技大学建立长期的研究生培养交流机制。学院现有在读护理本、专科学生和硕士研究生3000余人。培养的学生护理专业基础扎实、操作技能娴熟、中医特色突出、综合能力强、素质高，毕业后能从事护理临床、护理教育、护理科研、社区护理、养老护理和护理管理等工作，深受用人单位的欢迎和好评。护理学
学制: 四年
层次: 本科专业特色：中西医结合护理学培养目标: 本专业培养具有扎实的现代护理学和中医护理学理论知识、娴熟的操作技能的能力型、实用型、复合型高等护理人才，毕业后能从事护理临床、教学、科研、管理等工作。学位授予：理学学士主要课程：护理学导论、护理学基础、健康评估、护理药理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急救护理学、社区护理学、老年护理学、精神病护理学、传染病护理学、护理管理学、护理心理学、护理美学（含护理礼仪）、护理伦理学、护理教育学、护理管理学、护理研究、中医护理学基础、中医药学概论、中医临床护理学、中医心理学、营养与食疗学、保健推拿学、康复护理学、()、计算机基础、医学统计学等。就业方向：各级医疗机构、学校、社区、科研单位等。护理
学制：三年
层次：专科培养目标：本专业培养具有现代护理学和中医护理理论、临床的基本知识、熟练的护理操作技能的实用型临床护理专业人才。主要课程：护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急救护理学、精神科护理学、老年护理学、传染病护理学、社区护理学、护理礼仪、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、中医护理基础、中医药学概论、保健推拿学、英语、计算机基础等。就业方向：基层医院、社区、老年医疗机构、康复保健中心。
医学信息工程学院切合国家“互联网+”行动计划，以信息化促进我国医疗卫生事业发展是国家的重大发展战略，医学信息工程专业是我国医疗卫生事业发展的朝阳学科。2012年学校整合校内优势资源，组建了全新的医学信息工程学院，2012年开始招收4年制医学信息工程专业本科学生。2016首届毕业生45人，就业率达100%。毕业生主要在医疗卫生部门、医药研究机构、及其他企事业单位从事各类医疗软、硬件系统的应用、设计、开发、维护、评测等工作。学院现有从事教学、科研、网络技术服务的专业团队50余人，拥有国家中医药管理局重点培育学科——中医药信息学，以及数字医药工程、医学生物信息、硬件与网络技术和计算机基础4个教研室，拥有医学软件工程、嵌入式硬件开发、工业设计与创新、网络实验室4个专业教学实验室。
学院与学校数字医药研究所、教育与信息技术中心三位一体，集成了科研、教学和网络应用管理的多方优势。数字医药研究所在中医药信息化领域的研究水平居全国领先。牵头中药行业的第一个物联网项目——“中药溯源系统研究”，2011年得到国家商务部、药监局、中医药管理局的联合试点批文，2012年国家投入资金已超过1个亿，成为惠及民生的“放心中药”工程； 国家重大专项“慢性传染病证侯生物信息平台研究”得到了国家科技部十一五、十二五持续支持；承担的全国第四次中药资源普查“动态预警及省级数字化平台”研究也取得重要进展；与思科公司合作的“地震灾区基层卫生信息系统研究”创造了数字中医诊疗软件开发多个全国第一。研究所目前在国内数字化中医诊疗系统、中药与互联网、中医生物信息等领域拥有数十个软件成果和专利技术。现代教育信息技术中心是国家中药现代化（四川）基地的信息化支撑单位。学院主持研发的“中医辨证论治平台”获2015 成都市科技进步奖一等奖，学院参与的“基于大数据的循证针灸临床决策支持平台构建与应用”获2016 四川省科技进步奖一等奖、2016中国针灸协会科技进步奖一等奖， “中医辨证论治大数据平台的构建”获2016年中国中医药研究促进会科学技术进步奖一等奖。 学院拥有全国中医院校一流的网络设备、信息化系统和测试实验室、软硬件开发环境。学院坚持用国际通用培养工程类学生的CDIO教学理念培养学生，通过让学生参与科研项目等方式提升学生的实践能力。2015年我院学生获得“首届全国中医药院校大学生程序设计比赛（ACM）”一、二、三等奖；2016年获得第七届“蓝桥杯”大赛（四川赛区）一、二、三等奖。“华为杯”四川省大学生计算机作品赛二等奖、三等奖；首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛四川赛区 三项铜奖；第一届下一代互联网技术创新大赛 全国决赛创意组三等奖；中美创业大赛成都赛区二等奖。医学信息工程
学制：四年
层次：本科 培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业信息化发展需要的，具有爱国主义思想，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具有相关人文社会科学知识基础,具备一定的医药基础知识,熟悉医药信息管理和信息系统服务特征,系统掌握现代医学信息工程的基本知识、基本理论和基本技能,适应卫生信息人才市场需要的，具有一定科研能力，较强网络维护能力、熟练的软件编程技能、页面美工设计的工程技术，能够在各级各类医药卫生机构、医药软件企业从事医学信息工程工作的多学科交叉、高素质、复合型应用人才。学位授予：工学学士主要课程：计算机组成原理、基础医学、数据库及应用、操作系统原理、信息管理学基础、数字医疗概论、UI设计、Photoshop产品效果表现、信息系统分析与设计、医疗软件系统、网络技术及应用、C#语言程序设计、Javascript语言程序设计、C#语言程序设计、SQL Server、网页设计及开发、网络规划与建设、临床医学概论、中医药学概论等。就业方向：1.数字化医药软件、硬件及网络平台工程师；2.医疗机构信息化主管及网络建设、运维及安全管理人才；3.医疗信息系统UI用户体验及工业造型设计人员；4.数字中医药专业高级研究人才等。科研、教学单位、医药企业、药品检验部门、医疗机构等。 管理学院管理学院于1999年7月建院。现建有中药药事运营管理博士点、硕士点各一个，以及社会医学与卫生事业管理硕士点1个，本科专业4个，形成了以本科与研究生教育相结合的多层次、多形式的人才培养体系，是西南地区卫生政策与卫生事业管理、医药管理和应用心理等专业人才培养的重要基地。全院共有教职工57人，包括教授7人、副教授14人，具有博士学位的教师13人。其中四川省学术和技术带头人1人，四川省有突出贡献优秀专家1人，四川省学术和技术带头人后备人选4人，中国物流学会常务理事1人，四川省卫生计生委学术和技术带头人及后备人选5人。此外，学院还聘请多名政府行政管理者、医院院长、行业协会领导、企业家等担任兼职教授或硕士生导师为各层次学生授课或举办讲座。近年来，学院教师主持了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科规划基金项目、四川省软科学研究计划项目、四川省哲学社会科学规划项目、四川省科技支撑计划项目等纵向科研项目49项，以及政府部门和企事业委托项目94项，获得四川省哲学社会科学优秀成果评奖二等奖1项，成绩斐然，获得各界好评。学院立足“以社会需求为导向，结合中医药院校特色，突出创新思维与能力训练，注重团队精神铸造”的人才培养思路，着力培养学生具备现代医药卫生、经济及管理知识、技术和能力，注重夯实学生理论基础，提高知识运用能力，全面增强学生素质，造就在医药卫生与健康等领域从事公共组织管理、工商企业管理、应用心理等专业工作的复合型专门人才。近年来，学院各专业毕业生深受用人单位和社会普遍好评，就业率持续保持高水平，其中公共事业管理（医疗保险方向）、市场营销专业就业率连续多年达到100%。公共事业管理
学制：四年
层次：本科专业特色：公共事业管理专业以我国卫生与健康领域的发展与改革为背景，以社会需求为导向，以医学（药学）知识为基础，以管理学、经济学、保险学为核心，构建复合型课程及知识体系，注重培养具备创新精神的管理人才。新生入学后实行基于兴趣与志向相结合的专业分化，引导学生理性选择专业方向。培养目标：本专业培养具备一定的医学、管理学、经济学、保险学的基本理论、知识和技能，具有较强的组织能力与协作精神，熟悉我国医院管理、医疗保险的相关法律法规，能胜任医院管理或医疗保险工作的复合型专门人才。学位授予：管理学学士主要课程：医学基础知识、中医学基础、卫生统计学、社会医学、疾病分类学、管理学基础、卫生管理学、医院管理学、医院人力资源管理、微观经济学、卫生经济学、社会医疗保险学、保险学原理、概率论、人寿与健康保险、保险法概论、保险经营与管理等。就业方向：各级各类医院，卫生行政部门，社会保障部门，商业保险公司，健康管理机构、医药经营管理类企事业单位，教育科研机构单位等。(注：本专业学生进校后分为医院管理班和医疗保险班行课)。市场营销
学制：四年
层次：本科专业特色：本专业以医药优势学科专业为依托,以医药营销为特色与优势,融合营销经典理论与互联网经济思维，与综合类和财经类高校市场营销专业形成差异化竞争，所培养的人才具有难以模仿的医药核心竞争力。学生毕业后可在各类企业、咨询研究机构从事市场营销、销售管理与企业管理工作（尤其擅长医药产品营销策划及营销管理工作），也可以在各类政府部门从事产业研究、市场调查、经济管理研究等工作。培养目标：本专业以经济社会发展需求为导向，以医学、药学为专业背景知识，以经济学、管理学、营销学为核心，以互联网经济和电子商务为拓展，培养具有开拓创新精神、扎实专业基础、较强实践能力的卓越医药营销复合型人才。毕业生能胜任医药行业以及其他第二、三产业企业的市场研究、营销策划与销售管理工作。学位授予：管理学学士主要课程：管理学原理、西方经济学、管理统计学、市场营销学、市场营销调研、消费者行为学、销售管理、物流管理、广告学、营销策划、网络营销、商务谈判、会计学、财务管理、中医基础理论、西医基础理论、西医诊断学、中药学、药理学、中药商品学、药事管理学等。就业方向：胜任各类企业（尤其是药品生产与流通企业）市场营销工作，以及政府与卫生事业单位等相关机构政策分析与管理工作。工商管理
学制：四年
层次：本科专业特色：以我国卫生与健康领域发展和医疗卫生体制改革为背景，依托中医院校学科优势，以医药经营管理为专业方向，面向现代工商企业实践，融会贯通中医药理论、工商管理、卫生与健康理论等知识，确立“突出中医药工商管理专业特色，打造互联网健康产业新型学科”的专业思路，培养具备创新创业意识和技能的工商管理人才。培养目标：本专业培养系统掌握工商管理基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的医药基础知识和较强的医药企业经营管理能力，能从事工商企业尤其是健康产业企业（如医药企业、健康服务机构等）的战略、人力资源、财务、生产、营销、供应链管理及电子商务等多职能领域管理的复合型人才。学位授予：管理学学士主要课程：医学基础知识、中医药学概论、管理学基础、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、药品流通学、电子商务、管理信息系统、企业管理网络实训、战略管理、财务管理、医药市场营销、供应链管理、人力资源管理、服务管理、医院管理学、药事管理学、健康养生概论等。就业方向：胜任工商企业（含医药企业、健康服务机构等）、卫生事业与健康产业、食品药品监督等行政管理部门等组织的管理工作。应用心理学
学制：四年
层次：本科专业特色：本专业以“大健康”理念为背景，以社会需求为导向，以医学、心理学为基础，运用心理学、管理学、教育学、社会学等多学科理论知识，通过心理科学思维和科学实验的基本训练，培养具备创新精神的应用性人才。人才培养方向主要为健康与心理咨询、人力资源开发与管理。培养目标：本专业以社会需求为导向、以能力培养为核心，充分发挥医学院校举办应用心理学专业的特色，旨在培养系统掌握心理学基本理论与知识、熟练的操作技能，熟悉中西医的基本知识，具有良好科学素养和人文修养，能在心理咨询机构、社区、学校、工商企业、司法、行政管理等部门从事心理咨询与治疗、心理健康教育及人力资源管理等工作的复合型应用人才。学位授予：理学学士主要课程：普通心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量与评估、人格心理学、发展心理学、社会心理学、健康心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、管理心理学、中医学概论、中医心理学、人力资源管理等。就业方向：本专业的毕业生，能胜任企事业单位、行政单位、司法单位、教育部门、社会服务部门等人才要求的需要，适合在各级学校、科研部门、心理咨询机构、社区、企事业单位、政府机关、军队、监狱、戒毒康复机构等从事心理教育教学、心理健康咨询服务、人力资源开发与培训、科研等工作。
体育学院成都中医药大学体育学院创建于2007年，是全国高等中医药院校中最早成立的体育学院。2004年面向全国招收体育教育专业本科学生。学院以本科教育为主体，以传统中医药文化为基础，以体育学科建设为突破，以体医结合为特色，使学生具有良好的综合素质和较强的实践能力，为体育教育、休闲体育、养生康复等领域培养从事相关工作的专门人才。目前学院拥有体育教育训练学校级特色学科1个，校级精品课程2门，实验室3个，分别为传统运动养生实验室、运动机能实验室、运动解剖实验室，其中，传统运动养生实验室为校级重点实验室。现有二级学科硕士授权点（运动医学）1个。学院现有党政办公室、教学科研科和学生科等行政管理机构，下设专业理论课教研室、大球教研室、小球教研室、武术教研室、传统运动养生（健身气功）教研室、操类教研室、艺术与休闲运动教研室7个教研室，及竞赛训练办公室、场馆中心和体质健康标准测试中心。学院现有教职工51人，其中高级职称15人，中级职称18人，硕士生导师1人，校级教学名师1人，专业教师中硕士32人，博士3人。学院拥有体育教育、社会体育指导与管理、运动康复、运动人体科学等4个本科专业，已初步形成现代体育学科的人才培养体系，在校本科学生1171人。学院历年就业率均超过全省平均水平，学院历届毕业生均受到用人单位和社会普遍好评。近年来，学院承担国家级、省部级及厅局级科研项目50余项；发表学术论文200余篇，其中核心期刊发表学术论文20余篇；出版专著教材20余本。2013年获得四川省教育厅教学、科研团队一等奖。经过多年的积累和发展，学院秉承中华传统保健精髓，弘扬传统运动养生文化，遵循“厚德、博学、精思、笃行”的校训，谨遵“求实、团结、勤奋、进取”的校风，以现代科学教育方法，展示传统保健体育特色，为培养出优秀高素质的新型体育人才而努力。体育教育
学制：四年
层次：本科培养目标：培养“德、智、体、美”全面发展，具有扎实的体育教育专业基本技能和理论知识，具备体育科学研究基本能力和传统体育运动技能，能胜任学校体育教学、训练和竞赛等工作的应用型人才。要求学生掌握体育教育的基本理论知识、具备较高的传统体育运动技能和一定的保健医疗、康复知识及实践能力。学位授予：教育学学士主要课程：学校体育学、体育学概论、教育学、运动解剖学、运动生理学、 体育心理学、田径 、球类、体操、运动训练学、传统运动养生学（武术）、专项运动理论与实践。就业方向：科研机构、学校、体育行政管理、体育公司、体育俱乐部、其他各类企事业单位等社会体育指导与管理
学制：四年
层次：本科培养目标：培养“德、智、体、美”全面发展，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育指导与管理的基础理论知识、基本技能和专业技能，能胜任健身与休闲运动康复、休闲体育产业经营管理以及社会体育活动的组织管理、咨询指导等工作的应用型人才。学位授予：教育学学士主要课程：体育学概论、体育管理学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、全民健身概论、休闲体育、体育社会学、传统运动养生学、保健推拿学、社会体育概论、运动训练学、专项运动理论与实践、田径、球类、体操。就业方向：社区体育工作、体育公司、体育协会、体育俱乐部、体育行政管理、其他各类企事业单位等运动康复
学制：四年
层次：本科培养目标：本专业培养具有运动康复、健身指导专业特色，“德、智、体、美”全面发展的综合性人才。在掌握运动人体科学的基本理论基础上，加强运动康复的专业知识及实践技能的教学，能在各级医疗部门、康复中心、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门，主要从事运动康复治疗、运动健身指导、运动损伤防治、健康测定与评估、运动保健与营养指导工作的实用性高级专门人才。学位授予：理学学士主要课程：人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、教育学、运动生物化学、组织学、中医学基础、西医学基础、中医骨伤科学、推拿学、运动处方学、运动创伤防治、运动营养学、康复生物力学、康复医学概论、康复心理学、物理治疗学、康复机能评定、运动疗法原理与技术、作业疗法、中医养生康复、临床康复学、太极拳等。就业方向：科研机构、医院、康复中心、运动训练基地、专业运动队、疗养院、其他各类企事业单位等
()学院成都中医药大学外语学院创建于2003年，是我国高等中医药院校中较早成立的外语学院。2003年开办英语（中医药翻译方向）本科专业，2004年开办汉语国际教育本科专业。2012年开办日语本科专业。学院办学条件完善。拥有学生自主学习中心、同声传译实验室、笔译实验室和多个现代化的多媒体语言实验室。与校图书馆共建外文文献中心，外语书刊文献和音像资料丰富。同企事业单位合作，共建四川省中医药翻译研究中心和多个海内外语言及翻译实训实习基地。学院有教职员工65人，其中具有高级职称教师16人，硕士生导师3人，拥有博士、硕士学位教师54人。另有来自美国、日本等国的外籍教师多人。教师多人获得国家()基金委、国家汉办和海外机构资助，赴美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、捷克等国工作、访问、学习和进修。近5年，全院师生承担国家级等各项科研教改课题150多项，全院教师出版学术专著及教材近30部，发表学术论文近200篇。学院教师获得“外教社杯”全国高校外语教学大赛四川赛区特等奖、全国总决赛优胜奖等多项奖项。学院拥有3个本科专业，在校生630人。学院秉承“厚德博学，精思笃行，合璧中西，贯通古今”，本着“拓国际视野，扬中医文化，育复合人才”的教育理念，培养“懂中医、通人文、精外语”的复合型人才，彰显语言特色、文化特色、民族特色和国际特色。毕业生主要从事医学、中医药翻译、对外汉语教学、外事、旅游、商务、会议翻译和中医药文化的对外传播工作。近三年毕业生就业率均达到98%以上。毕业生广受用人单位和社会好评。学院长期承担中医药国际科技会议的翻译工作、中医药临床及文献的翻译工作，师生相承，人才培养取得可喜成绩。学生先后荣获全国CCTV英语演讲大赛四川赛区二等奖，“外研社杯”全国英语写作大赛四川赛区二等奖，“外研社杯”全国英语阅读大赛四川赛区二等奖，“通译杯”口译比赛四川赛区二等奖，全国大学生英语竞赛C类二等奖，“21世纪·华澳杯”全国大学生中澳友好英语大赛中获二等奖，四川省“联盟杯”高校英语写作大赛决赛中获本科组二等奖，天府早报、麦当劳联合举办的“我的创客梦 我的职业第一棒”高校创客分享会暨麦当劳“见习经理”高校选拔赛决赛总冠军等。在全国英语专业四、八级统考（TEM4,TEM8）以及日语专业四、八级统考（NSS4,NSS8）和日语专业日本语能力测试(JLPT)统考（N1，N2）中，通过率超全国同类大学专业平均水平。英语
学制：四年
层次：本科专业特色： 突出中医药翻译特色，培养创新复合型人才培养目标：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、良好的人文素养和跨文化交际能力，掌握一定的中医药学基础知识和基本理论，具有较高中医药科技英语翻译理论和实践能力的高素质复合型人才。毕业后，能从事教学、翻译、外经贸、导游和饭店管理等工作。学位授予：文学学士主要课程：英语精读、英语泛读、英语写作、英语听说、高级英语、英语翻译理论及技巧、中医药英语、医学英语词汇、中医学基础、第二外语等。就业方向：学校，医疗机构、涉外企事业单位、旅行社等。日语
学制：四年
层次：本科专业特色：了解中医药基础理论与知识，培养语言运用复合型人才培养目标：本专业旨在培养具有扎实的日本语言基础、较强的日本文化、社会、历史等知识和一定的专业领域知识的日语专门人才。毕业生具有较高日语水平，基本掌握第二外国语，有较强的跨文化交际能力和广泛的人文知识，并掌握一定的中医药学基础知识和基本理论以及日语翻译理论和技巧。毕业后能以日语语言为工具在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、医疗、旅游等部门从事外贸、外事、翻译、教学和管理等工作。学位授予：文学学士主要课程：计算机应用基础、基础日语、日语听力、日语会话、日语泛读、日本文化概况、日语翻译、日语应用文写作、中医药日语，商务日语等。就业方向：日资企业，涉外宾馆和旅行社，学校及涉外企事业单位等。汉语国际教育
学制：四年
层次：本科专业特色：掌握一定的中医药学知识，培养具有汉语国际教育教学与跨文化交际能力的高素质、复合型人才培养目标：本专业以汉英双语教学为特色，培养系统掌握汉、英语言文学的基本理论，具有较强的汉、英语言文字运用能力和跨文化交际能力、深厚的中国文化功底、娴熟的英语翻译技能，能从事国内外汉语教学、中外文化交流、企事业管理、新闻出版等工作的复合型人才。
学位授予：文学学士主要课程：中国古代文学、中国现当代文学，外国文学、基础英语、英语口语、英语听力、英语写作、英汉翻译、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文化通论、西方文化与礼仪、中西文化交流史、对外汉语教学概论、教育心理学、对外汉语教学法等。就业方向：国内外各类汉语教育培训机构，各类学校，新闻出版机构，行政管理机构，企事业单位，中外文化交流机构等。
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