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我要 怎么做?@.@
刚升入高中, 马上就要有一场关键性的考试了,我对自己挺没信心的,我想自己再重新复习一下,可不知道从哪里下手,而且总不能专心,心里很急但还是不知道要怎么办?
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初中知识必须熟记，同时必须涉猎一定的高一知识，前车之鉴啊！
不知道下面这条知识能否帮助到您
装修卫生间的时候,安装马桶是一项十分重要的步骤,虽然说选购了质量好的马桶,但是如果安装的过程中出现了问题,后期卫生间有可能会有异味,本文就和大家事实上这个事儿!
马桶装错了,难怪卫生间有异味,老师傅告诉我要这么装!
语文要背，英语单词要熟记，数学公式要会。其他的要注意细节，这样就应该没问题。
一般都不会忘的太多,不用着急,看看重点公式,平常心面对就没问题.相信自己!
我也有过这种感觉，你可以多看看课本，提前预习一下，把不会的记下问老师或同学，会很快走出迷惑的。要有信心。祝你成功！！
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违法信息举报邮箱：年轻教师:我要做怎样的老师？
中国教育报
亲爱的雷老师：你好！有人说：一部分老师教师典型的职业性格——控制欲很强，除此之外，他们还可能还有蛮横、敏感、喜欢武断评价等倾向。我也担心会成为一名控制欲强、独断专行、心胸不够宽广的老师。我于是开始思考：自己究竟要当一名怎样的教师？为了避免你入职之后“身在此山中”的迷糊，我决定在现在写一封信告诉你我的期待中未来的你。教育的本质教育的本质到底是什么？几乎每个教育学家都对此发表过不同的看法，没有定论。在我看来，教育就是为美好生活创造可能。如果要问我认为美好生活的要素是什么，我现在能想到的有以下几点：谋生的能力、健全独立的人格、和谐的亲密关系和社会兴趣。教育应当让人具备谋生的能力，我并不排斥实用主义教育倾向，好的生活应当有适度富足的物质条件作保证，让学生具备认识世界的基础知识、实用的技能和良好的思维方式很重要。教育应当让人又健全独立的人格。正如诺丁斯所说“每个老师都是德育老师。”教师的言行都对学生的人格形成至关重要。亲密关系的建立和社会兴趣是最难“被教育”的。弗洛姆说，健全的人格就是有爱人的能力。我不知道这么说是否武断——我认为许多看似“应该幸福”的不幸福之处可能在于丧失了社会兴趣。就我个人经验来说，从高中开始我就不知从哪里形成了一种改变社会的理想，而且随着时间也有很大的改变，但我认为正是这些理想主义的天真想法给了我最持久的动力，不会让我在任何时候觉得无聊没有目标。教育应当为人的生命带去深刻的改变。我希望在今后的教育过程中，当你被为许多教学琐事所烦恼的时候，想想你最初的追求，不要太纠结于细节和表面的东西，去关注那些最重要最本质的事情。最基本的要求合格的老师能“应试”。大家可能都对这个词有点排斥，但我认为好的老师应当能让学生学好，并能够在考试中取得好成绩。努力学习不是错，我们都是通过应试教育考上来的，目前我们无法改变“应试教育”这一现状，关键怎么教，怎么考。特别需要大家理解的是，学生考试成绩是教师成就感的重要来源。大部分人的职业价值感来源与此，大部分教师知道德育的重要性，但那是很难观察的。“应试”没有错，但你追求比应付考试多的东西，也要关注更多的东西。以下是给你你作为教师的一些忠告，这些是必须做到的：努力让学生学习好，但不要单用学习成绩来衡量学生；不能伤害学生的尊严，不能随便为学生贴标签；去发现学生的闪光点，让他们形成自信和良好的自我认同；你肯定会偶有比较偏爱的学生，但不能表现得太明显，不能讨厌某些学生，不能表现出恶意和冷漠；遇到问题不要先想着如何评价和处置，先去理解问题发生的原因；不要有太强的控制欲，为学生的自由留一点空间，但也要让学生明白一些禁区底线。成为一名学生成为一名老师的同时，意味着你将永远成为学生。虽然学习的确是一辈子的事，但作为教师，这样的要求似乎更迫切。你的学生时刻在变化，而你会和他们的年龄差距越来越大，如果你不想被时代抛弃的话，你要时刻保持谦逊开放的心，向你的学生学习。你肯定能从他们身上学习到新的有趣的事物。米德在《文化与承诺》中已经预言了这种状况——我们已经进入了“后喻社会”，在后喻社会中，社会的主宰是年轻人。我们老师抱怨学生不好教，实际上是由于自己停止了进步的步伐，被时代所抛弃。你要跟上他们的步伐，和他们成为朋友。你也不要害怕变老。随着时间的流逝，你的记忆会减退，反应变迟缓，容貌也会衰老，这些都是无法避免的，你的阅历为你生命增添的厚度，你的智慧一直在增加，你要泰然从容面对世界的变化，人生每个阶段都有它的美妙之处。作为知识分子的教师首先你要培养学生的思维能力，鼓励学生质疑，开放地探索学科的问题。正如导师所说，学科的最终秘密就是：知识都不是绝对的，知识都是一定情境下建构起来的，我们有追问和质疑的权利。要培养学生求真的理性精神，去追问深层事实，同时你自己也不要有思维上的懒惰，要拓宽自己认识的边界。 除此之外，你要将公民教育融入到你的教学之中。让学生成为一名合格的公民，意味着清楚地认识到自己的社会的一部分，我们的命运和其他人的命运息息相关，要积极维护自己应有的权利，并尊重他人的权利，要了解到当下的社会问题并积极寻求解决的方案，并具有行动的勇气。知识分子要具有反思力，勇于批判。最难批判的对象恐怕就是自己了，你要以一个研究者的姿态进行工作，去反思总结，发现问题，这样会让你保持清醒。把每一次挫折当做一次转变的机会，多从自身的角度解决方案。理性精神、社会关怀、独立、包容尊重、行动力，这些都是知识分子需要具备的。那些教育学教给我的事我的导师康老师告诉我，教育最根本的改变在于师生关系与互动模式的重建，很大程度依赖于我们职业产生的幸福感和真诚的自我呈现,教师要寻求自己内心的力量；诺丁斯说：每个老师都是德育教师。让学生学会关怀他人和外部世界很重要，最有力的教育并不是直接的教导，而是用你的亲身行为来影响和感化他们； 杜威的教育理论给我极深的触动，他提醒教师，要尊重每个人的经验，要将知识和情境结合，让学生真正体会学习知识的意义；民主社会的实现在于中不同个体经验的共享；通过他，我学会对知识的不确定性保持宽容开放的态度； 教育心理学让我了解不同年龄阶段学生的心理特点，并提供了实用的理论，让我能帮助学生更好地理解和记忆知识；社会学的学习让我透过表象看到社会的深层事实，警惕资本和权力等外界对我的操控，这一定程度上让我获得思想上的解放和行动的自主……教育中的悲剧感我前面对自己有那么多的期望，可我心里还是深深地明白作为一名老师能对学生起到的作用是有限的，你的努力不一定能够带来明显的变化，事情的发展有时甚至会与你的预期背道而驰。 首先，一名教师只是在学生的生活中出现很少的时间（班主任稍多一点），影响十分有限。教师的工作往好了说是比较独立自主，其实是比较缺乏支持，而缺乏支持的同时教师工作又有许多限制。除此之外，教师面对的是一个特殊的群体，他们心智还不够成熟，敏感、善变，大家都认为学生需要个性化的教育，但教师首先要面对的是一个群体，给予任何一个人特别的关注都可能伤害到其他敏感的心灵，这个度也需要好好把握。 我现在提前告诉你这些，是想让你知道，当你遭遇不解、没有改善的努力、制度的强大力量时，请不要放弃。没有一种职业是特别容易的，你要成为一名勇敢的承担者，这些困难正是你工作的意义所在，不是么？成为“生活家”职业不是你的全部，你的业余生活也要丰富充实起来。 保持阅读、思考和写作的习惯。我希望的我写的东西面向的读者是我的学生，我作为过来人向他们娓娓道来，解答他们成长中的一些困惑，里面还融入一些有趣的学科学习的内容。 教师有的空闲时间挺多的，除了写作，你可以拍摄记录短片，你可以学习乐器，甚至创作歌曲，你还可以研究出一些私房菜，分享你的菜谱，你还可以保持对()的兴趣，尝试翻译一些作品……你对生活的热情会影响到你的学生，他们一定会觉得你很酷！ 好了，我已经啰嗦了很多，我知道要做到以上的这些非常不容易，不知道很久以后你是否同意我现在的想法。我已经迫不及待想要看到未来的你了。我相信你在将来会有更好的改变。同时我也相信，有的坚持是一直不会变的。：）
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很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
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答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&814被浏览55703分享邀请回答1.2K76 条评论分享收藏感谢收起运营认知三问：我是谁？我要做什么？我该怎么做？
运营认知三问：我是谁？我要做什么？我该怎么做？
运营认知三问：我是谁？我要做什么？我该怎么做？ 哲学家常思考的问题：" 我是谁？"" 我从哪里来？"" 要到哪里去？"不只是哲学家，我想每个人都有自己对这三个问题的认知。不论当初因何要决心成为 " 运营人 "，我们都不要忘了运营人的目标：" 寻求价值 "。本文不走务虚路线，只走务实风格。如果你是新人，告诉你要作甚；如果你是老兵，帮你回顾你要作甚。内容上，我会从以下三个方面来分享运营人面临的三大问题：找准自己定位：我是谁？在哪里？怎样做好运营工作：我要做什么？如何搭建运营体系：我该怎么做？作为运营人，现在的我在哪里？运营是个 " 杂活 "，杂到你这个屁股还没擦干净，就要开始擦另一个屁股了。尤其在创业公司，你要能文能武，练就十八般武艺。但在连十八般武艺前，先找找自己的定位，知道自己在哪里。从下面三个部分来定位：我是什么工种：我在做哪部分运营工作？我的工种关系：我和其他岗位的关系和区别是什么？我的工种级别：我在运营行业处于什么级别？我在做哪部分运营工作？运营工作从模块上分可以是：内容 / 用户 / 活动 / 产品 / 新媒体 / 渠道 / 商品 / 其他，其中新媒体和商品宽松来看也可以划归到内容层面。内容运营：所有能给用户浏览的事物都属于内容运营。用户运营：所有围绕产品用户相关的工作都属于用户运营。活动运营：你能想到的活动，基本你都是活跃运营范畴。产品运营：所有围绕产品发展阶段的策略和方案都属于产品运营。渠道运营：应用商店推广（ASO）/SEO/SEM/ 广告投放 / 流量等运营。你觉得自己目前的工作属于以上哪一类，那你基本就属于这类工种了。有的新人可能同时身兼多工种，不过我建议不要这样，一个阶段只专心做一个工种，这样才能有效成长。运营人由纵向到横向的发展路径才是奔向专家的正确道路。至于你问怎么判断自己适合哪一个？我可以告诉你，哪个你都要适合，只是时间问题，因为迟早你都要横向发展的。不过现在可以从自己喜欢的角度切入，比如你喜欢写文章，那就从内容做起。如果你喜欢跟用户互动，那就从用户做起。除了运营模块上，还要考虑行业上，一般根据业务类型定，比如工具类 / 社交类 / 内容类 / 电商类 / 平台类 / 游戏类。不同业务类型对运营各模块的岗位要求也是不同的。所以麻烦以后你出去给同行介绍自己是 " 运营人 " 时，请称呼是：xx 产品的 xx 运营，如 " 社交产品的用户运营 "，这就是你的标签。如果你是新人，选择一个喜欢的工种开干吧；如果你已经在某一个工种是专家了，那么选择另一个工种横向扩展吧；如果你已经经历了某个行业的所有工种，那么试试换个新的行业吧发挥吧。我和其他岗位的关系和区别是什么？经常有人说运营是产品和市场岗位的结合？我告诉你，真没这么简单，所谓术业有专攻，如果运营是产品 + 市场，企业就没必要再设置这两个岗位，可事实并非如此。运营的确要具备产品思维和市场行为，但他们本质上有着很大区别。与市场比，市场务虚，创造无形价值；运营务实，提供体验价值。与产品比，产品专注界定和提供长期用户价值；运营负责创造短期和协助创造长期用户价值。不论运营、产品、市场，根本目的都是在创造价值的过程，知识价值的体现不同罢了。如果你是一个 " 运营人 "，不论身处在哪个工种，都应该明确自己所负责的模块都是在为用户和产品创造价值。我的工种级别运营虽然模块多，种类复杂。但是总体来说就是根据小兵 – 将军 – 元帅的级别模式；小兵：没有经验，需要将军带着一起冲锋杀敌，跟着将军后面各兵种协同作战。将军：有战场杀敌经验，可以根据经验带领不同工种协同进攻。元帅：制定战略规划，摆兵布阵。指挥各路将军如何根据策略作战。在运营上，就是运营专员 – 运营经理 – 运营总监，这里在后面会专门有文章介绍职业晋升路线。如果现在的你是入门小白，好好从小兵做起，争取尽快熟悉每个工种工作，然后就有机会成绩为运营经理带兵打仗了。如果你已经是老兵了，那就多从业务和战略思维考虑问题，为公司和用户创造更大价值吧。到这里，你基本上摸清楚自己在运营行业的定位了，知道你所处的位置了。接着就按照规划开启下一步旅途吧。作为运营人，该怎样做好运营工作？如前面所说，运营工作繁琐复杂，但其也有很多规律和方法可循，成为一个合格的 " 运营人 "，你需要学会一定的 " 套路 "。培养运营意识具备运营思维学会 " 组局 " 和 " 破局 "了解核心技能和方法培养运营意识运营的三要素是围绕 " 产品 + 用户 + 运营 " 并驾齐驱，产品是你的条件，用户是你的目标，运营是你的手段。要始终明确以 " 用户参与价值 " 为核心，用最小的成本搭建真实应用场景，创造可预见和可评估的价值。培养 " 运营人 " 的意识，能助你一臂之力。运营意识包括：（1）投入产出比意识你的目标是创造价值，不是耗费价值。所以在做每一项运营工作前都要评估产品结果，保证投入产出比可观时，再去做。（2）流程化 & 精细化意识无规矩不成方圆，资源有限，必须要将事情流程化，细分拆解，控制最低成本。围绕制定策略 - 分解目标 - 规划工作 - 执行 - 达成目标 - 数据检测 - 调整方向的思路有效执行。（3）回报后置意识要相信量变引起质变，当用户得到满足后， 他们的价值自然会体现出来。（4）目标导向意识让每一项工作都有意义，都具备价值。目标明确，做事的方向才会明确。（5）效率意识效率不是让你快速做完，而是需要你快速抓住时局变化，抓住用户变化，快速响应推动数据增长，创造更大价值。具备运营思维学会运营的思维，能够提升做事效率，达成目标更容易些。运维思维有很多，总的来说有 4 个关键的运营思维：（1）流程化思维流程化可以释放人的管理压力，能够很好跟进和把控每个环节，一旦出现问题能及时定位到问题并处理。（2）精细化管理思维对问题进行拆解，拆解子问题能够让我们更加清晰实现步骤和细节，具备更强的掌控力。（3）杠杆化思维围绕想到的达成结果，找到杠杆点。（4）生态化思维所有角色都可互为价值，和谐共存，共同驱动生长发展。学会 " 组局 " 和 " 破局 "" 运营人 " 在做事情时，都像是在攒一个 " 局 "，设想大家都在你设计的一个 " 局 " 里，各玩各的。有组局就会有破局，破局就需要你找到核心支点，撬动这个局，让各方面的价值供给关系从最初假象一点点变成现实。所以，组局和破局的关键点在于：组局：要界定清楚局内各方的价值供给关系，做好穿针引线，引入稀缺价值，让其他价值一点点确立。破局：找到至关重要的破局点，倾尽一切使之成立。有时候每个工种都可以组局，又可以和其他工种一起组局，但有时候破局又需要多个工种一起结合才能用这个支点撬动局。了解核心技能和方法掌握核心技能，了解运营方法，能让我们事半功倍的达成目的。但其实，" 运营人 " 需要掌握的技能太多了，每一个在不同工种上都可能是核心的。所以在这里我不穷举技能，只说两个通用核心技能：有目标和指标创造价值有目标和指标是指每一项运营工作都要有做好目标规划和工作管理的习惯，并且要有可细化可评估的运营指标为导向，要保证 70% 以上工作可被控制。这样不论你在做什么类型的运营工作都能够清晰自己在做什么。此外，创造价值是你做这件事的根本，如果所有的结果导向都不是创造价值，那就是无意义的，趁早停止吧。这里要记住，有些价值是隐形的，需要你能够发现其背后的无形，并将其转变成有形的价值。运营方法上，就要根据每个工种具体工作，去寻找最佳实践了。比如列举在数据分析的方法上需要尊崇的方法意识：数据要能客观反映当前产品状态和阶段；数据要能客观告诉你当前问题在哪，帮你找到达成目标最佳路径；要将数据精细化，保证精细数据能掌控感整个站内生态，找到线索和彩蛋；要注意 20% 重点用户带来 80% 的价值。要花费 50% 精力在他们上面。……作为运营人，我该怎样搭建运营体系搭建运营体系是 " 运营人 " 自以为傲的事情，感觉一切都在你的掌控中。其实不要高兴太早，在没有结果出来前，谁都不知道你的体系是否可靠。在搭建运营体系时，一般围绕产品生命周期进行。其核心是要对用户进行运营。不同产品的生命周期中，对用户的侧重点也不同。一般产品的生命周期可以分为：验证期、探索期、增长期、成熟期、衰落期。验证期：这个阶段目标是验证产品。运营要拉着推着用户，从接触产品到死忠全部走一遍，测试 CAC 和 LTV 用户数据，主战场在微信群，积累种子用户过程。探索期：这个阶段目标对基于种子用户不断打磨产品。为将来服务海量用户做准备，策略上更注重验证期的种子用户，基于种子用户带动更多用户。如当初微博挑用户，邀请名人带动大众群体。。增长期：这个阶段目标扩张过程。需要倾尽一切占领市场，利用事件 + 话题营销，政策补贴，精细化用户运营，对用户分类运营。成熟期：这个阶段目标是稳定期，高度关注用户活跃，变现路径，精细化用户运营。模块化运营，树立品牌形象等。衰退期：这个接收端需要通过手段延长产品生命，对流失用户进行召回，并且要尽力寻找新的增长点，引领下一次爆发点到来。在了解搭建思路后，就可以根据产品业务和用户特点，开启运营体系搭建了。定义每个阶段目标和框架，制定实现目标方法和路径。按照上面产品的生命周期，搭建产品运营体系，具有层次感进行运营。但是，做为 " 运营人 " 在搭建运营体系时，既要注重层次感，同时也要有 " 非线性感 " 思维。不要带有短视线思维，只考虑单一结果导向很难做好运营。一款产品不要在早期过于关注用户增长，出现爆红现象会加快死亡（生于拉新、死鱼留存）。在做早期产品运营，一定要围绕口碑进行，打好口碑为后续增长和成熟期运营打下基础。最后，在复盘下本文内容，不论你是运营小白，还是运营大牛，重新审视下自己目前的定位，知道自己在哪。然后带着你的运营意识和思维，用组局和破局的方法来做好运营工作。最后围绕产品生命周期，开启我们的运营体系搭建。如果你的产品还没有自己的运营体系，自己动手搭一个；如果你已经在运营体系中了，那就按照体系努力的组局和破局。— END —作者：水度力子，一年咨询顾问，两年产品经验。曾就职世界 500 强外企，两年创业经历。产品，运营，咨询分析。本文由 @水度力子 原创发布于运营派。未经许可，禁止转载。原网页已经由 ZAKER 转码以便在移动设备上查看
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