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谭小姐 希望能认识有缘的你
本人80后特喜欢交朋友，希望能认识有缘的你，爱好者喜欢旅游，或打长沙麻将者，想交往的可以电话联系
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本讲旨在引导学生认识到，人类已经进入一个媒介化生存的时代，媒介素养已经成为现代公民的基本素养之一。
[第2课]认识媒介——哪种媒介与你有缘？
本讲旨主要从宏观层面介绍大众传媒的种类、角色、定位等，帮助学生大体上把握媒介的概况。
本讲旨在带领学生解读媒介内容，从真实、客观、公正、平衡等方面深读媒介。
本讲旨在让学生了解媒介内容背后的信息选择机制，公众、媒介、当事人、意见领袖等如何选择和推进媒介事件的发展。
本讲结合具体案例，反思媒介的报道，剖析传媒的问题，引导学生辨析媒介，具有批判精神地面对媒介，避免被媒介误导。
现代社会已经进入风险社会，传媒与风险和危机的关系密切，本讲从危机传播的角度讲授现代人应当如何应对传媒的危机报道。
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学校：安徽大学
讲师：姜红,刘勇
授课语言：中文
类型：社会 中国大学视频公开课 国内
课程简介：在现代社会，大众传媒不仅为我们提供了生存发展所必需的信息，也深刻影响着我们的生活，甚至建构了我们对世界的基本认知。如何辨析媒介世界和现实世界的关系？如何选择媒介？如何对媒介呈现的信息进行判断处理？如何正确把握与使用媒介？这些都是现代公民必备的素养之一。本课程从媒介素养教育的基本理念与要求出发，力图帮助大学生和社会公众理性地认识媒介、解读媒介、探索媒介、反思媒介与应对媒介，最终在“媒介化社会”中智慧生存。
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博客搬到这里来咯，朋友朋友，找朋友
明天开始上班啦
今天下大雨了，坐在办公室很冷哦，哎。。。。。这几天都起的比较晚8点上班就要7点40才会起床。。。。。一个人睡有点冷
好老公的21条标准&1.陪老婆逛街腿抽筋儿也不喊累，为老婆买小貂儿拉饥荒也不喊贵。&2.挣钱全交家，给钱不会花。&3.晚出早归，不用老婆电话追。&4.横眉冷对美女秋波，俯首甘陪老婆唠嗑。&5.老婆喜欢的就是自己喜欢的，老婆不喜欢的就是自己不喜欢的（父母除外）。&6.早请示晚汇报，老婆随叫随到。&7.事事让着半边天，吃喝嫖赌不沾边。&8.洗衣、做饭、买米、买面、赶集、上店，脏活累活，啥都会干，以苦为乐，任劳任怨。&9.养情人怕累，找小蜜如同犯罪。&10.有人夸老婆阳光灿烂，有人骂老婆能争惯战（父母除外）。&11.对岳父岳母赛过亲爹亲妈，对小舅子小姨子有钱敢花。&12.老婆
今天农历30了，到过年只有一个月了，时间过的真快呀
& 希望认识有缘的你 &
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（电话归属地：内蒙古自治区包头市）
幽默风趣，重感情，除了能力以外的事情基本是有求必应！我就是你新年最好的礼物！
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领养泰迪没有那麼好的，最不值钱的黑白泰迪都要1000元一只。哈哈~！领一个串串倒是可以的，因为串串不是很值钱，别人家养的太多不想要。你也得封一个红包给主人。
每个城市都有好女孩坏女孩，看你的能力是交好女孩还是坏女孩咯。其实呢坏女孩也不错，只要对你好就行了
我只知道到潮州的车，可以到杏林长途车站坐。然后到潮州车在转到汕头的车，只有十元。听说潮汕车的班次挺多的。另，去潮ZHOU的话可以不用买票，直接打电话给司机，然后问他在哪接你，车票还可省一二十元。早上最早的班车好像是八点四十从杏林车站出发。其他班次就不清楚了。
有 南昌菱光 我去年暑假去过那儿 做了50天 但是实际工作只有40天 得3200 我是学生天 上学后就回来了 那里是上两天休息两天的 另外两天加班就有钱 不加班钱不多 如果你想知道详细的我可以告诉你
如何让孩子认识到学习的重要性
　　幼小衔接阶段，孩子还没有认识到学习的重要性、是为了谁而学习，但是通常家长用心良苦地教导孩子学习有多重要，孩子往往是听不进去。
如何让孩子认识到学习的重要性，有如下几点可供参考：　
　1、以身作则，家长自身就能够对读书学习津津乐道。从现在的优秀学生的家庭中调查得知，所有喜欢学习的家长，孩子几乎没有不喜欢学习的，尽管有些没有条件学习的家长，他自身对学习读书很向往，孩子就会受其感染，在久而久之的生活中，不用家长说，孩子都会感到学习就是最幸福的事情，最快乐的事情。如果家长整天除了上班就是看电视打扑克，那么孩子就会感觉到上学读书是最苦的差事了。　　
2、家长要经常和孩子交流学习读书的体会，而不是给孩子讲学习的意义。单纯讲意义，讲好处，那叫忽悠人。来点儿实际的，直接谈自己学习的体会，学习的收获；让孩子谈他的学习体会和收获，家长与孩子一起来分享学习的快乐，不用说学习有什么意义，孩子也会对学习乐此不疲的。　
我们不少家长往往在孩子学习取得成绩的时候，只是表示高兴和奖励，拿着学习以外的东西来奖励孩子；而忽视了孩子做学习上的真正收获，缺少与孩子一起分享他学习过程中的快乐和成功，培养孩子良好的读书习惯很重要。其实，真正学习的意义，并不是学习以后所取得的相关联的成果，而都是从学习行为本身的成功上来的。学习的成就感，虽然很难用语言表达出来，但却会激励孩子更向往学习。　
　3、家长经常交流自己读书学习的方法。学习并不是一件轻轻松松的事情，在很多地方需要有具体的方法来支持，尤其是孩子在遇到学习的困难的时候，他需要的不是学习意义的理解，而是解决困难的具体方法。孩子们并不是不愿意取得好的成绩，即使他们不知道学习的意义，他们也很想通过学习成绩来证明自己的能力，但学习当中的困难，往往使他们一再受挫，即使有很多的意义，他们也不会愿意去面对的，这和我们家长面对自己工作中的困难一样。　　其实，当孩子真正获得了解决问题的方法，解决了自己所面临的学习困难的时候，学习的意义也就充分地显示出来了。因为，解决困难就意味着孩子能力的提高；能力的提高，就是学习的意义。　
　4、联系生活实际，让孩子用学到的知识和能力来解决具体的问题。　　孩子刚上小学的时候，靠的是小学老师的快乐教学来支持；而到高年级以后，学习的快乐慢慢消失了，代之而来的，就是各个学科学习的实用性越来越强，与生活的联系也越来越紧密，无论是语文、数学，还是英语、物理、化学，还是政治、历史、地理、生物，都有大量可以联系实际的知识和能力，这就为学生体会学习的意义提供了基本的依据。而我们不少的家长，甚至也包括部分老师，只是一味地强调学习的重要，而忽视知识与能力的运用，忽视了知识与现实生活的关系，甚至还有的老师就是一定要把课讲得与生活实际相脱离，毫无关系，好像学习就是学习，与生活一点没有关系。我们想象一下，这样的学习，我们再怎么说有意义，孩子也不会买账的
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