我该怎么办呢，这样做是对还是错，心里难受怎么办怎...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-28 02:58 标签： 心里难受怎么办
-3(2x-5) 怎样做?先把这道题算下 这种题型到底是(-3)*(-2x)还是3*(-2x)?我们老师说什么负负得正 但是有些类似的题我是这样做得 比如-3(2x-5)=-6x-15 这样做是对的还是错得啊?-3(2x-5) 老师说负负得正_百度作业帮
-3(2x-5) 怎样做?先把这道题算下 这种题型到底是(-3)*(-2x)还是3*(-2x)?我们老师说什么负负得正 但是有些类似的题我是这样做得 比如-3(2x-5)=-6x-15 这样做是对的还是错得啊?-3(2x-5) 老师说负负得正
-3(2x-5) 怎样做?先把这道题算下 这种题型到底是(-3)*(-2x)还是3*(-2x)?我们老师说什么负负得正 但是有些类似的题我是这样做得 比如-3(2x-5)=-6x-15 这样做是对的还是错得啊?-3(2x-5) 老师说负负得正是什么意思?那这样不就是老师说错了吗?
小学数学的乘法分配律会吧?比如 3*3=3*（4-1）=3*4-3*1=12-3=9那么,-3是一个整体,然后乘号大家习惯省略,所以
-3(2x-5)= -3 * (2x-5)=(-3)*(2x-5)=(-3)*(2x)-(-3)*5= -6x+15属于3的负号,怎么能再给2x用呢?一心不能二用.当然是(-3)*(2x),不是(-3)*(-2x)也不是3*(-2x).只不过(-3)*(2x)=3*(-2x),但是负号的归属是不同的所谓负负得正,是 -(-3)=3 这个意思,类似的还有 -(-2x)=2x您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
.人际关系好不好，与是否请客关系不太大，当然如果你有心请朋友们聚一聚联络一下感情，也很好。
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'第一题我理论上应该是对的,有没有人能告诉我我做得对还是错?我觉得等价无穷小代换这样做应该没问题.第二题,我实在做不出答案给的答案.怀疑答案是不是错了,请详解.第三题,完全没思路.Y_百度作业帮
第一题我理论上应该是对的,有没有人能告诉我我做得对还是错?我觉得等价无穷小代换这样做应该没问题.第二题,我实在做不出答案给的答案.怀疑答案是不是错了,请详解.第三题,完全没思路.Y
第一题我理论上应该是对的,有没有人能告诉我我做得对还是错?我觉得等价无穷小代换这样做应该没问题.第二题,我实在做不出答案给的答案.怀疑答案是不是错了,请详解.第三题,完全没思路.Y好像分离不出来,没法做下去.
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第一题：第二行等式右边x和左边的不是一回事
那样等的话应该换一个变量了 limsin1/x=limsint
而实际解题应该是将limsin1/x=1/x带进去第二题：两边同时取对数，再两边求导很方便第三题:
令y/x=u,则 dy/dx=u+xdu/dx,求出u和x的关系。
可化为可分离...
第一题等于三分之二
第二题想下次齐吧
lim（x→∞）(2x^3+1)/(3x^2-4)sin(1/x)=lim（x→∞）(2x^3+1)/(3x^2-4)*(1/x)=lim（x→∞）(2x^2+1/x)/(3x^2-4)=lim（x→∞）2/(3-4/x^2)=2/3x趋于无穷时你完全可以做代换t=1/x即你熟悉的t趋于0的情形。z对y求偏导数，把x看做常数，(az/ay表示z对y的偏导数)az/ay=-2（x...

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