南京初二升初三的南京英语家教教怎么样啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-13 07:06 标签： 南京英语家教
该如何给一个初二的同学带英语家教
参考一下我以前的回答,因为挺多的,不想打了
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不要太狠，也不要太亲和。下课就一起玩，上课就好好上。如果这同学不好好学，要想办法找到他感兴趣的地方，融合在一起。
主要是对单词的记忆，还有就是对课文的了解。关键在于学生是否愿意努力学习。
补充一下，教师的个人魅力也是很重要的。讲课的时候不要太生硬，要适时插入一些学生感兴趣的话题。
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本帖最后由 广州智康1对1 于
17:42 编辑
一、时间紧迫，怎能不提前学习！1、初三数学难度大，考点多
　　刚升初三的学生，大抵知道初三是灰暗的、恐怖的，同时又是充实的、有收获的！在这一年我们新增了化学；在这一年除了上完所有初三的内容，我们还要挤出几个月来复习三年的知识；在这一年我们还要中考，考不上好的高中，理想就折了一半。
& && & 初三数学学习的最终目标是决胜中考数学，欲圆满解决中考数学问题，超前学习十分必要。初三数学是中考难点、高分点的聚集处：知识量大、难度纵深，考前几个月的复习无法满足中考数学需求。
2、新初三学生数学普遍存在的问题
　　初二结束后的暑假是最好的查漏补缺阶段：旧知识做梳理，新知识提前学。针对以上问题，我们的老师将根据学员的情况适当调整上课节奏，深入浅出让学生透彻理解并掌握知识。此外，老师还会注意学生不好的学习习惯，尽力改之，并指导他们对所学进行题型训练，归纳总结，养成良好习惯。
二、暑假学习，我会收获什么？1、暑期掌握数学思想，提前预习重难点
　　初三新知识内容多、难度大，同时又新增化学学科，所以留给最后复习时间是非常紧迫的，容易顾此失彼。每年压轴题必出现的二次函数与圆，往往会与初一初二的知识点进行综合考察，对于整个初中知识的综合应用能力要求非常高。提前掌握数形结合思想、分类讨论思想、换元思想、转化思想等数学思想，才能做到从容应对。
2、针对问题查漏补缺，为中考节约时间　　充分利用暑期时间，把初一二落下的知识点、难点各个击破。可以有足够的时间进行总复习，做到胸有成竹；重点突破自己的弱势，做到高效复习；全面掌握数学解题技巧，考出理想成绩。
三、中考时间轴，看看这一年之计
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<em id="authorposton15-5-26 08:56
这个规划很好
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<em id="authorposton15-5-26 09:19
好棒啊，多多支持！
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<em id="authorposton15-5-27 07:23
& &规划是美好的，钱是要用的，效果是怎样的呢？& &
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Powered by怎么当英语家教?我要给一位即将上初二的女生当家教.以前是给她预习预习新课本然后布置卷子让她写.但是我觉得这样效率太低.
赤果果A0499
如果是上门家教,你面对的一般是一个孩子.这样的教学对方,就要充分了解他的学习现状,学习习惯,个人兴趣,家庭环境等情况.有些孩子的学习不好,不是单一的学生个人的因素,比如离异家庭,教育管理不善,管教方法粗暴等等.在了解这些情况,不要采用直接提问的方式,应该用间接的方式去了解.用尽一切努力让孩子喜欢你.家教老师是没有选择的,因为你就面对这样一个孩子,如果孩子不喜欢你,那就没戏了.英语家教,家长期待的基本是两点：考试成绩提高,口语表达进步.多数家长在意的是学校的考试成绩,这个也是能够直接检验家教效果的手段.所以,家教老师必须了解学校的考试信息,分析考试的测试重点,做到考试辅导有的放矢.面对以应试教育为目标的英语家教,我的建议是家教辅导以考试训练为主,手段要多样,目标要明确,检查要严格,任务要落实.考试训练,英语家教方式多数人都是以做试卷为主,这样单一的方式,时间一长学生会厌倦.对英语考试为目标的家教辅导,可以用翻译训练解决课文知识点的问题,可以用听写训练落实词汇记忆问题,可以用背诵默写范文的方式解决作文的问题.值得强调的是,阅读能力和听力理解能力要长期训练,不能突击.有效的英语家教模式是集中一个语言功能或知识点,用多样化反复的方式强化,熟练了,考试的时候学生也就不会搞错了.要求提高单词量和口语.你可以先跟用英语他聊聊天,看他的水平到哪里.上课时,可以用专题的方式学口语和单词.比如这次课学水果,那就有很多单词,学完单词,再用对话来巩固.你可以用买本书当教材,像新概念1就不错了.小学生比较调皮,要多用一些游戏之类的活动吸引他,如果单调地讲语法比较难让他接受.给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考.1、首先了解学生情况.我所指学生的情况,主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等.2、制定适当的教学计划.（1）对学生所辅导科目进行摸底测验,了解对各章节掌握的真实情况,并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划,如有时间,尽量进行备课（特别是对高中生的辅导）,比如这堂课要学的内容,学新的课程还是复习学过的,又需要几堂课时间,心中一定要有条理.不要企图以己昏昏使人昭昭.3、因材施教.根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度,要根据他的实际情况来定教学目标和方案,务必做到对学生有用,可行,保证他确确实实学到东西.对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习,实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习,打稳基础.4、以课本知识为主.学习中以巩固课本知识为主,帮助学生理解内容,真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识.在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解,对基础较好的学生,可适当用一些拔高题来激发他的思维能力.5、教学生如何进行思维.在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式,告诉学生你是怎么样去理解那些知识,在解题的时候又是怎么样的思路,向学生展示你的整个思维过程,以供学生学习参考.6、抓紧时间提高效率.上课过程中一般不给时间学生自己做题的,那样比较浪费时间,无法提高效率.虽然时间比较好混一些,但出于对学生负责的角度,不要给学生太多彷徨的时间,让他说他的思路,在关键的地方对他的思路进行点拨.但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生,建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完,好像与刚才所说有点矛盾,但事事无绝对,因为效率＝工作成果/完成所需时间,所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题.这也是我们具体问题具体分析的一个特例,请各位朋友在家教中好好体会.7、复习加例题模式.毕业班的学生以复习为主,可跟随他们学校的进度给他加强复习,如基础太差,也可另定一套适合他的复习计划,再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题.复习内容和例题讲解配合进行.8、要求学生配备改错本.学生准备改错本后,可将平时练习及考试中做错的习题进行集中,然后进行正确的解答,并在一旁注明错误原因,提醒自己以避免再犯.经常温习容易犯错的习题,特别是在临考之前进行改错本的内容复习,对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助.9、调动学生的积极性.家教过程中学生是否肯学非常重要,因此,在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂,尽量吸引学生的注意力,以提高教学质量和效率.10、对学生负责.家庭教师也是老师,因此,为人师表要有责任心,不能拿学生的前途开玩笑,尽量多花些心思.既然有缘师徒一场,要对学生负责.
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