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　　2．对生活的乐观态度
　　3．（1）合适，使人满意的话。（2）病痊愈。（3）幸福、平安，过上美好的生活。
　　4．小姑娘送“我”出门，安慰“我”将来一切都会好的。
　　7．“她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上。”
　　8．黑暗阴沉,小橘灯的朦胧的橘红的光,眼前有无限光明
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科目：初中语文
阅读下面选文，完成下列各题。
　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻于两峰之间者。酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（1）解释选文中加粗的词语。
1）壑：________
2）意：________
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：_______________________________________________
（3）概括选文画横线部分的内容。
_____________________________________________________
（4）下面是欧阳修《泷冈阡表》中的一段文字，阅读后回答问题。
　　修不幸，生①四岁而孤。太夫人②守节自誓③，居穷，自力于衣食，以长以教，俾④至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：‘毋⑤以是为我累⑥！’故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。”
（节选自《古文观止》）
[注]①生：出生。②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。③守节自誓：意思是郑氏决心守寡，不再嫁人。④俾（b!）：使。⑤毋：勿要；不可。⑥累：牵累。
①请用“／”给下面句子断句。（断两处）
喜　宾　客　其　俸　禄　虽　薄　常　不　使　有　余
②请用现代汉语翻译下面句子。
1）修不幸，生四岁而孤。
译文：_______________________________________________
2）毋以是为我累！
译文：_______________________________________________
③从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是一个怎样的人。（请用自己的语言概括）
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。　　我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。（节选自《看云识天气》）1．本段说明的中心是什么？用文段中的原话回答。____________________________________________________________2．按照云的不同光彩，云可以分为哪四种？它们的色彩是怎样的？____________________________________________________________ 3．“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语告诉我们什么样的天气规律？____________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。　　北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。……　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后．我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。　　但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。（摘自《风筝》）1．冬天，能看到风筝本应该是一件高兴事，但在这里作者为什么会感到“是一种惊异和悲哀”呢？________________________________________________________________2．“然而我的惩罚终于轮到了”这里，作者为什么用“惩罚”这个词？________________________________________________________________ 3．阅读了本文段，我们可以从中感受到鲁迅先生具有什么样的精神？________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：广东省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。　　“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法下去。”　　“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。　　他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。　　我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。　　时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”　　“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。　　我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1．请概括选段所描述事情的起因、经过和结果。__________________________________________________________________2．请结合上下文揣摩划线句所反映的杰利的心理活动，并用第一人称描写出来。__________________________________________________________________ 3．下列对于选段及其相关情节理解有误的一项是（&&&& ）A．选段对人物的刻画方法灵活，如主要描写了“我”的语言、动作和心理，描写了父亲的语言、动作和神态，还用景色描写侧面烘托“我”的恐惧。B．文中的父亲是个懂得怎样训练孩子的好父亲，这次历练确实让“我”增长了勇气和经验，获得信心，变得勇敢了。C．最后一段中“前途茫茫”是指不知道怎样才能抵达要到的地方，因困难重重而感到举步维艰。D．作者回忆童年往事，主要想告诉读者一个哲理：无论怎样的危险和困难，只有把它分解开来，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。
科目：初中语文
来源：江西省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。　　风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员，何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。　　何振梁在来莫斯科前接受本社记者的专访时说，现在的北京比八年前有了很大的进步，北京应该赢得2008年奥运会举办权。　　该轮到北京办奥运会了！这不仅是何振梁的自信，也是本社记者在投票结束后采访国际体育界人士得到的普遍回答。一位来自韩国的国际奥委会副主席说：“北京本来就有办奥运会的能力，此次获胜丝毫也不让人觉得意外。”瑞士奥委会主席卡基·瓦特说：“现在是奥运会到中国去举办的时候了。我相信北京一定能举办一次成功的奥运会。”　　北京市市长刘淇与国际奥委会签订完2008年奥运会主办城市合同后步入新闻大厅，立刻被中外记者围得水泄不通。刘淇说：“这是一个值得庆祝的时刻。北京一定会举办一次成功的奥运会。”他说，他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去。　　兴奋不已的前中国女排主教练郎平对记者说：“北京获胜比我拿世界冠军还高兴。这是国际社会对中国社会进步的肯定。”1．在新闻的结构中，必不可少的部分包括________、导语和________，其中导语的主要作用是：________。2．“应该赢得2008年奥运会举办权”、“该轮到北京办奥运会了！”一个“应该”一个“该”道出了多少感慨，请谈谈你的理解。_________________________________________________________________3．试分析选段中引用了各界体育人士的话有什么作用？_________________________________________________________________ 4．请找出一处细节描写的句子写在下面横线上并分析其作用。_________________________________________________________________62岁的父亲抱着儿子激动得热泪盈眶，久久不愿松开。
院长教授变保镖陪学霸走红毯，为学生站好最后一班岗。
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