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【无忧考网-天津和平区初三暑假物理辅导班/初三物理补习哪里好】:对于刚刚从初二升入初三的同学们来说,毕业、升学已摆在眼前,同学们未雨绸缪已经开始计划后面的学习了。那么对于物理学科而言,如何才能合理安排、充分利用好这段宝贵时间,发挥出每一位同学最大的潜力,学好物理呢?我们的物理老师为同学们总结了一点心得,希望能够给同学们一些帮助。
招生对象:小学三年级―高三学员
常规课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读
特色课程:乐学班、语法掌握、国际音标、自然拼音、保送生、体育特长生、艺术特长生
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1.物理记忆以表象为载体
  表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,人们在活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象。如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解:苹果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。
  2.物理记忆以理解为基础
  由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。
  3.物理记忆以对知识的系统化为捷径
  物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。
如需了解更多课程详情,欢迎拨打我们的免费咨询电话:400-转分机107961.以下温度中接近23℃的是(  )A.让人感觉温暖而舒适的房间温度B.重庆冬季的最冷气温C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度★★★★★2.日凌晨,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始,经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤,实现刚性连接,形成组合体如图所示,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.那么,对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的(  )A.月球B.地球C.太阳D.“天宫一号”飞行器★★★★★3.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示.在此过程中,滑块的平均速度是(  )A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s★★★★★4.甲、乙两小车在水平面上同时同地反向做匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示.当两车运动时间均为6秒时,则(  )A.甲、乙两车相距0.6米B.甲、乙两车相距0.3米C.与2秒时相比,甲车的速度变大D.甲、乙两车相距0.9米&5.为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适(  )A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dmC.量程30cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5mm★★★★★6.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的(  )A.音调B.响度C.音色D.音调和响度★★★★★7.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是(  )A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内空气抽去一些后,钟声明显减弱B.把正在发音的收音机密封在塑料袋内,然后放入水中,人们能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开★★★★★8.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉(  )A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过★★★★★9.“消声”“吸声”“隔声”都是控制噪声的有效方式,下面所列控制噪声的具体方法中,属于隔声的是(  )A.在枪管处装上消声器B.用多孔材料装饰大礼堂的屋顶C.在铁道和住宅区之间搭建高墙D.减小电视机音量★★☆☆☆10.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(  )A.1.65mB.1.75mC.1.85mD.1.95m★★★★★多选题11.下列关于声现象的说法中正确的是(  )A.一切发声的物体都在振动B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声★★★★★12.关于误差的概念,下列说法中正确的是(  )A.测量值和真实值之间的差异叫误差B.误差和错误一样都是可以避免的C.测量工具越精密,实验方法越合理误差越小D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差&13.在新型飞机的研制中,将飞机模型放在风洞中固定不动,让风(高速流动的空气)迎面吹来,可以模拟飞机在空中的飞行情况.在此情境中下列说法正确的是(  )A.飞机模型相对于地面是运动的B.飞机模型相对于空气是运动的C.空气相对于地面是静止的D.空气相对于飞机模型是静止的★★★★★二、填空题(每空2分,共30分)14.给下面的测量数据填上合适的单位(填单位的符号)(1)物理课本的长度为258mm.(2)普通课桌的宽度为5.0dm.(3)某成年人身高176cm.(4)心脏跳动一次的时间约为0.8s.&15.汽车上的人看到路边的树木向西运动,他是以汽车为参照物的;路上的人看到这辆汽车是向东运动,这个人是以地面为参照物的.&16.如图所示,是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s,闪拍一次.分析照片可知:小球从A点到F点是作变速(填“匀速“或“变速“)直线运动;共运动了12.50cm的路程;小球从A点运动到F点的平均速度为0.125m/s.★★★★★17.一个做匀速直线运动的物体,在2分钟内通过了600米的路程,它运动的速度是5m/s,这个物体在前10s内是速度是5m/s.&18.一个人站在两座山崖之间喊一声,两秒后听到第一声回声,再过一秒后,听到第二声回声,两坐山崖相距850m.&19.琴师在拉二胡演奏时,扶着琴弦的手向下移动时,二胡发出的音调发生改变.(音调、响度、音色)&20.常用温度计是根据热胀冷缩的规律制成并工作的.&21.下列所测的数据中,哪些数据用的是同一刻度尺所测的是②③.(填序号)①0.5m&&②33.0mm&&③5.85cm&&④1.72m.&三、实验题(每空2分,共24分)22.在探究声现象的三个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(1)甲实验说明声音的传播需要介质;(2)乙实验说明钢尺振动得越快,音调越高;若把钢尺紧按在桌面上,保持钢尺伸出的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,这是为了探究响度与振幅的关系.(3)丙实验说明声音是由物体振动产生的.&23.为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置.(1)要完成该探究实验,需用的测量工具有刻度尺和秒表.斜面长度的测量数据读数为60.00cm.(2)若图中停表的每格为1s,那么实验中小车通过前一半路程的平均速度为v1=0.1cm/s,小车通过全程的平均速度为v=0.12m/s.&24.小明在使用温度计测各种物体温度时,通过不断地探索总结出如下几条使用温度计的步骤,请你把总结的步骤按正确的顺序排列起来③②④①⑤①让温度计和被测液体接触适当的时间,待温度计的示数稳定后再读数②选取适当测量范围的温度计③估计物体的温度④让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触⑤读数时玻璃泡要继续留在被测物体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.&25.小丽选择海波探究“物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.(1)将装有海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质受热均匀;(2)将温度计正确插入海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,此时温度计的示数是42℃;(3)小丽记录了实验数据在表格中.海波的熔化过程中吸收热,第10min它处于固液共存态(填“固”、“液”或“固液共存”);时间/min12345678910111213温度/℃42434445464848484848484850&四、计算题(共7分)26.停在海水中的潜艇A发出的声波信号在8s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是多少?(设声波在海水中传播速度为1500m/s)&下载本试卷需要登录,并付出相应的优点。所需优点:普通用户4个,VIP用户3个推荐试卷
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【无忧考网-天津和平区高二物理课外辅导去哪?好的高中一对一家教电话】:物理是一门理论性很强的学科,有众多的概念和规律,但是单靠死记硬背是学不会的。即便是一字不差地背下来,不会灵活运用,出个题目还是照样不会作。那么究竟该如何学习高中物理呢?特设高二物理辅导班,帮助广大学生查漏补缺,改善学习方法,提升学习能力。
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一、概念规律要记牢。对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式,尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢,这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法,这些属于二级基础。
二、注意查漏补缺,做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时,对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正,在错题本上分析每一个题目做错原因,并总结此类题的解题规律,感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析,针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅,给自己提个醒。
三、课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去,其中一个重要原因是没有独立思考,边看答案边做题,甚至还没看明白题就急着去翻答案,做题的作用类似于校对,答案想通了就认为自己会了,盲目追求做题数量。有时题不会做时,别人的一句提示,一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战,没有任何外来的提示,常常是考完试就对自己的错误恍然大悟,于是归结于自己粗心,其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧,内容多,但必要的独立思考是一定要有的,一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析,进行一题多变的训练,达到做一题会一类的效果,提高复习效率。
四、善于归纳总结。当每章复习结束,可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结,理一理本章知识线索和知识网络,理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来,而是还要把平时老师讲的,对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来,加以记忆。归纳总结不应千篇一律,要有个性化的总结。
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如何学好化学这门自然科学课是大家所关心的问题.认真抓好“听、思、问、练”的学习四个环节,力求达到懂、会、透,提高课上吸收率。听是关键,思是核心,课堂上能不能高度集中力,聚精会神听讲,排除一切干扰和杂念去专心听讲是决定学习效率高低的关键。温馨提示:家长您好!如需咨询,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!沈阳天材【和平区】和平校区一一一一400 10【皇姑区】皇姑校区一一一一400 11有些同学课上精神不集中,打盹儿,做小动作,不注意听讲,而在课余时间补课,就如同拣了芝麻丢了西瓜一样,久而久之知识缺陷越来越多,造成学习吃力,形成恶性循环。更重要的是还要会听课,不仅听会知识的来龙去脉,对概念、例题要能理解同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。要学会巧妙地完整记笔记的方法,课上一定要养成“先听后记”的习惯,将听到的内容加以思考整理,提纲挈领地记录本节的重点、难点,须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的,没明白的地方,课下要及时请教老师和同学。还要记清课本内容和发散性问题及要求当堂完成的巩固性、检验性、提高性的训练试题。课后应全面系统地整理笔记,将自己对所学知识的理解,感受作笔录。这个过程可以提高每个同学的悟性也就是消化、理解变为自己知识的过程。“思”是贯穿于整个课堂教学之中,只有积极思考,才能使自己获得知识,实现由感性到理性的飞跃,因此课上要勤于思考,学会思考,积极参加讨论,敢于发表自己的看法,甚至是争论,以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力。从而达到使当堂所学知识能消化、理解。
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