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描述：卓悦学科英语认为，只有用基于语文、数学、科学等学科知识成体系地学英语，才能养成纯正的英语思维习惯，具备优秀的语言交流和运营能力。对于没有接受过完整学科教育的人，只能将语言运用到生活中，而接受过系统学科教育的人能够将语言运用到工作。
或许爸妈会发现，不少学习英语的幼儿，可以讲出比大人 流利且标准的英语，相关的研究显示，越小学习英语的孩子，越容易说得一口字正腔圆的英语；时代在变，但望子成龙、望女成凤的想法却始终不变，为了提升心爱宝贝将来在社会上的竞争力，幼儿英语热蔚为风潮，然而，提早学英语就代表孩子将来能够流利地使用英语吗？想要让宝宝从小就学习英语的爸妈们又该怎么做？
我们知道，虽然不同的科目内容迥异，但是各学科之间仍有千丝万缕的联系，应试教育最大的弊端就是硬生生的割裂了这些学科之间的联系，各自为政，因此，英语学习也成为了让很多学生头疼的难啃硬石头。
卓悦学科英语认为，只有用基于语文、数学、科学等学科知识成体系地学英语，才能养成纯正的英语思维习惯，具备优秀的语言交流和运营能力。对于没有接受过完整学科教育的人，只能将语言运用到生活中，而接受过系统学科教育的人能够将语言运用到工作。学科英语正是试图将英语培养成为中国孩子的第二母语，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，学习中培养起了英语思维，从而获得了持久学习的能力和学习兴趣。
兴趣是最好的老师，对于任何一门学科来说，只要培养起了浓厚的学习兴趣，学习就变的轻松多了。卓悦学科英语，在潜移默化中让学习变得轻松起来。环境对于语言学习的重要性不言自明，只有浸入在语言环境中，才是学好语言的最好方法。在卓悦，一堂课是这样上的，老师和同学们先唱一首英文歌，让孩子切入到全英文英语环境中，然后教师运用课件讲解课堂学科内容，接下来老师与孩子一对一交流，让孩子输出课堂所学内容，最后通过互动白板上的与课程相关的游戏将上一部分的知识点固化。我们可以看到，听英语、说英语、用英语学习学科、用英语游戏是课程的主要形式，整堂课孩子们是真正沉浸在纯正的英语环境中的。
爸妈们应该先想清楚让孩子学习美语的目标何在？是将来要移民国外成为外国人，还是只要让孩子拥有较佳的英语能力，强化他未来的工作能力？如果是前者，自然需让孩子完全沉浸在英语的环境中，如果是后者，他以自己的小孩从国小三年级开始学英语为例，他表示，此时再学英语并不会太迟，只要有良好的学习方式，孩子的学习速度会很快!
现有英语教学中习得的英语能力，基本上都是生活英语，在工作中有很大的障碍，也就是说，学完以后，仍然不能用英语来进行工作，沟通很困难，如果你在外企是中层管理人员，你需要和上级以及下属进行沟通，需要财务报表，而这些，仅仅利用我们学过的生活英语是无法沟通的。
事实上，中国大部分人通过十多年所学习到的英语仅仅是最基础的、满足国际基本生存需要的“生活英语”，真正具有价值的“工作英语”根本无从谈起。谈谈天气、聊聊吃喝是没有问题；一旦遇到项目提案、财务预算分析等真正能在职场创造价值的问题就没招了。“浸入式学科英语”让孩子从小用英文学习数学、文学、自然知识，强调语言的实用性，从而平衡发展了“工作英语”和“生活英语”。
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& &&我们的学校在市中心八佰伴对面王兴记楼上，无锡人都知道王兴记吧。这个学校在4楼，刚出电梯就会被宽敞明亮的大厅所吸引，各种卡通的细节都让人眼前一亮。我最喜欢学校的图书馆，课间休息的时候我喜欢到这里来看书。这里的书都是英文的，很多我都看不太懂，不过我喜欢里面的彩色插画，等我英语学得很好的时候就能看懂书的内容了。我们上课的教室在里面，有很大的玻璃窗，又干净又明亮。墙壁是黄色的，桌椅是绿色的，窗帘是淡金色的，非常漂亮!
& &&我们的带班老师叫Jessica，她头发长长的，长得很漂亮。我听别的老师说她在国外留过学，怪不得英语讲得那么好！Jessica老师可有耐心了，有时候我们回答不出问题，她一点也不生气，给我们讲了一遍又一遍。她还经常用英文给我打电话，第一次的时候我好紧张，不过后来慢慢就好了。她夸我有进步，我真高兴！瑞思不仅有中国老师还有外国老师呢！他叫David，个子非常高，说话很幽默，每次给我们讲三只熊的故事时总逗得我哈哈大笑！
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& &&在瑞思，我不仅可以学到英语知识还可以做手工呢！今天老师就教我们做了小熊猫和小熊的戒指。软软的陶土很黏，黏在一起就拔不下来了。我们一开始做的时候每个人的手都被黏的乱七八糟，黏来黏去终于搞定了。老师一看我们的作品有的胖有的瘦有的长有的短，不过，经过老师的修改一个漂亮的戒指就做好了，看到我们的劳动成果大家都很开心！
& &&在瑞思，我还认识了好多新的朋友。我一定要好好学习英语，今后可以跟世界各地的人交流，还能实现我的梦想--在羽毛球比赛中能与外国选手更好地交流！