哈宝泉同志在全市高中办学教学莘县现场会上的讲话
哈宝泉同志在全市高中办学教学莘县现场会上的讲话
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哈宝泉同志在全市高中办学教学莘县现场会上的讲话
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在全市高中办学教学莘县现场会上的讲话
（日&根据录音整理）
今天召开的这次高中办学教学会议，规格之高、规模之大，历史上是没有过的，以市政府的名义召开更是第一次，充分体现了市委、市政府对高中教育的重视。上午参加会议的分管县（市、区）长、主任，教育局长、各高中和职业学校校长一起参观了莘县实验高中、莘县职教中心、莘州中学、莘县一中四所学校，大家应该感受到了莘县县委、政府对教育的重视，也应该感受到了莘县高中教育的勃勃生机。市委常委、副市长耿涛同志作了重要讲话，既充分肯定了我市高中教育取得的成绩，也指出了存在的许多问题，并且对下步高中办学教学工作提出了新的要求。贯彻落实好今天的会议精神，关键是把耿市长的讲话精神落实好，特别是要把讲话中提到的那些问题和不足一个一个地加以研究，并采取切实措施进行解决。
下午我们又召开教育局长、分管业务的副局长，高中校长、分管业务的副校长、高三年级主任，职业学校校长会议。今天共有莘县教育局局长楚新星、莘县实验高中校长吕丁学、聊城一中校长崔秀山、临清市教育局局长刘玉杰、聊城一中副校长赵振林、聊城三中副校长张胜聚、莘县一中校长岳纪平、莘县实验高中副校长袁秀华、高唐县职教中心校长闫斌、阳谷县第一职业中专校长许学良10位局长、校长作了典型发言，都介绍了很好的办学教学经验，各有特色，大家要认真学习他们的经验和做法。通过今天的会议，我有个感受，就是“8?18”全市教育工作座谈会距今天80天，这80天的时间，同志们的劲头怎么样，干劲怎么样，工作做得怎么样？今天应该是一个展现。看了莘县教育的现场，听了大家的发言，这些疑问的答案就出来了，各县（市、区）局、各学校都在围绕提高教学质量真抓实干，我相信就这样一步一个脚印地干下去，一定能把教学质量搞上去。下面就抓好高中办学教学工作，我再讲几点意见。
一、关于8月18日全市教育工作座谈会后工作的基本评价
8月18日全市教育工作座谈会上，新一届市教育局党组亮明态度，喊响了抓教学质量的口号，各县（市、区）高度重视，掀起了抓教学质量的热潮。近两个月我和分管教学的领导同志、基教科和教研室的同志实地走访调研了全市31所高中，通过实地查看、听取汇报、与学校领导班子和老师们座谈，发现各个高中学校都已经行动起来了，可以说是八仙过海――各显神通。我认为有五个特点：
一是认识都很到位。教育系统广大干部职工对提高办学水平和教学质量这一问题达成了共识，干事创业的劲头很足，我们到每个县、每个学校去调研，从局长、校长到老师到班主任到年级主任，我看对这个问题认识都很到位，都认为应该抓，应该抓教学质量，应该抓升学率，不这样抓，不能遏制聊城高中教育质量下滑的趋势，没法向领导、社会和人民群众交待。
二是局长、校长高度重视。他们拿出了相当大的精力来研究这个问题、来谋划这个问题、来落实这个问题，应该提出表扬。响应市局党组的号召，真正起决定作用的就是局长、校长这个层次，他们有了积极性，才能带动大家抓落实。
三是老师们精神饱满、斗志昂扬。在学校调研期间通过和400多名班主任见面，通过听100多人的发言，我感到老师们就如何提高教育质量和升学率，都有自己的见解，都有自己的做法，都信心十足，干劲倍增。
四是措施具体到位。各县（市、区）局、各个学校在办学教学上都制定了相当细致的措施，各有各的高招，各有各的办法。比如，莘县大力支持教育发展，近几年投资5100万元新建了实验高中塑胶操场、艺体楼、餐厅、图书馆；投资1800万元新建莘县一中教学楼、艺体楼；投资4400万元建设了职业中专教学楼、运动场、体育馆、培训中心；投资1.4亿元建设占地260亩的莘州中学。高中统一招生，平分生源，形成公平竞争的格局；临清市学习名校找差距，细化措施抓落实，强化硬件作保障，围绕课改提效能；莘县实验高中“抓培训，求提升；抓课堂，求高效；抓教研，求效果；抓思想，求统一；抓科研，求突破；抓改革，求特色”；聊城一中实行“低重心教学”模式，提出“面向的低重心、要求的低重心、难度的低重心、考试的低重心”，对每一名学生负责；聊城三中构建“课堂高效率、学习高效益、考试高分数”的“三高教学模式”；莘县一中注重“德育为先，内涵发展”。这些工作思路和措施都非常具体，非常有效。
五是效果比较明显。从8月18日座谈会到今天11月8日，通过80天的实践，我看到这项工作已经形成了全市教育系统上上下下的共识，也得到了领导、社会、学生家长、学生、学校的认可。现在接触到市里一些领导，他们都说这项工作抓对了。包括社会上的一些议论我也听到了，都认为应该抓。我到每个学校去调研的时候，都是带着问题去的，就是党组的这个决定或者说决策对不对，经得住经不住考验？经过80天的实践，可以得出这个结论了――我们抓这项工作应该说是抓对了！
二、围绕“两条底线”“四个突破”，全力提高教学质量
上午我给耿市长主持会的时候，讲了“两条底线”“四个突破”，这里我再次进行强调。什么是两条底线？第一条底线是，必须巩固住2013年的高考成绩，必须巩固住，不能下滑，这个态度必须明确，必须坚决；第二条底线是，2014年高考成绩必须有所提高。这是两条不能再退的底线，一是巩固，二是提高。
四个突破：就是教学质量上要有突破，教学管理创新上要有突破，师德建设上要有突破，立德树人上要有突破，围绕这“两条底线，四个突破”，应该做到以下五点。
第一点，认识要再提高。我上面说了，大家对这个问题的认识已经很到位了，但还不够，认识要再提高。对市局党组提出来的抓教学质量、抓升学率的问题，要再认真思考，要再进一步地提高认识，统一思想。刚才聊城一中崔秀山校长发言的时候，说了一段话，很好：“抓素质教育不排斥教学质量，不排斥升学率，而且升学率是素质教育一个方面的重要体现。”在学校调研开座谈会的时候，许多局长、校长、老师也有这个认识。抓升学率，抓教学质量必然涉及到素质教育的问题。什么是素质教育？根据1993年通过的《中国教育改革和发展纲要》的思想，素质教育包括六个方面：政治素质、思想素质、道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质，这六个素质中第四个素质是科学文化素质，素质教育没有排斥科学文化，没有排斥知识。强调素质教育的实质是干什么?&就是要通过教育的改革，实现“两全”的目标，哪个“两全”啊？一个是全面贯彻党的教育方针，再一个是全面提高教学质量。抓素质教育的落脚点就是“两全”，抓素质教育的目的就是全面提高教学质量。所以说，我们的腰杆应该更硬一点儿，办法应该更多一点儿，步子应该更大一点儿。
第二点，领导力量要再加强。我们的局长、校长、分管局长、分管校长在下步工作中，精力要往抓教学质量、抓升学率上再倾斜，领导力量要再加强。作为学校的一把手，主要精力应该放在迎接高考上，放在教学质量上。作为市教育局也不能仅限于会议上说说、提提要求就算完了，要一个步骤一个步骤地抓，比如，“8?18”会议之后，我们到学校调查研究，听取大家的意见，现场办公；比如，我们今天召开这个大会，再部署、再安排、再强调；下一步，我们还准备举办教育局长教学质量研讨班、校长教学质量研讨班、高三年级主任研讨班，人人讲，人人论，人人说。通过这些活动或措施，能使我们向抓教学质量、抓升学率这个目标更迈进一步。我们都知道，会议加不落实等于零，布置工作加不检查等于零，抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。如果泛泛地、空空地喊“抓教学质量”，没有这些配套的措施，没有这些配套的步骤，没有这些组合拳，抓教学质量只能成为空话。只有“踏石有印、抓铁有痕”，玩真的、干实的，才能达到目的、实现目标。比如我们的乡镇中心幼儿园建设，7月3日统计的时候135处能够使用的只有17处，主体完工的也只有45处，尚有15处还未开工。从7月16日第一次给县委书记、县长发建设情况通报，到后来的7月24日、25日市局派出9个工作组督促检查，再到8月5日的东阿现场会，再到后来的每半月一通报进展情况，截止目前，短短4个月的时间，能投入使用的已达69处，主体完工的已达53处，15处未开工的已全部开工。现在可以理直气壮地说，聊城市的乡镇中心幼儿园也具备了12月份迎接省检查验收的条件。空谈误国，实干兴邦。任何事业都是干出来的！我们抓教学质量也是如此。
第三点，目标要再明确。在今年升学率的基础上，明年能提高多少？有升名校希望的高中，明年的目标数量是多少？刚才聊城一中的赵振林副校长说了，我到一中调研时，要求他们争取10个以上名校生，当然，这只是我们一种美好的愿望。但是，定出这个目标来，我们就有了奋斗的动力和力量源泉。假如明年不定目标，可能就没有这种动力。哲人说，一个人目标定得越高，他的聪明才智发挥得就越充分。实际上，我们的目标定得高一点、大一点，我们的动力就会更大一点、干劲就会更足一些。《孙子兵法》讲：“凡事法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下；法乎其下，必败。”你定的目标高（上），你得到的结果可能是中间的；你定的目标是中间的，得到的可能是最低的（下）；你定的目标是最低的（下），必然一无所获（必败）。现在市委、市政府号召“东融西借，跨越赶超”，力争三年在全省的位次“进二争三”。这也是给全市确定的奋斗目标。现在全市上下围绕这个目标的实现，都在“甩开膀子大干、迈开步子快干、铺下身子实干”。关于目标定高的好处，我举一个例子给大家以启发。年，我在滨州市邹平县挂职县委副书记分管经济，2003年西王集团（就是现在名誉全国的西王村）的产值刚刚10个亿，2004年的目标是多少？2005年又是多少？按常规今年完成10个亿，明年完成多少啊？11个亿、12个亿、13个亿？最多也超不过15个亿。但是西王集团确定的发展目标是：2004年30个亿、2005年60个亿。结果2004年实际完成了27.8个亿，2005年完成了56.6个亿，2012年西王集团的产值已经超过了200个亿、上缴税收超过了20个亿，这就是思路决定出路，目标决定前途的一个典型例子。大家想一下，如果西王集团确定的目标2004年是12个亿或者最多15个亿，2005年是13个亿或者最多16个亿，它会出现2004年、2005年和2012年的辉煌业绩吗？肯定不会！我们说明确目标，不是要你脱离学校的实际，不是搞浮夸、喊口号，而是在学校实际的基础上，具体地、详细地、认真地拔高一点儿标准，提高一点儿目标，严格一点儿要求。这样做，肯定会大有好处。
第四点，措施要再细化。目标定出来了，必然要有完成这些目标的措施，今天这10位同志的发言里面都有措施和办法，要再细化，要倒计时，现在离高考还有6个月的时间，措施、方法越细化越好。河北衡水中学对老师、学生的要求时间精确到了分、秒，当然，我们不能照搬人家的方法，但是可以参考，可以借鉴，目的是把教学质量搞上去。
第五点，信心要再增强。大家现在已经精神饱满了、斗志昂扬了，还要再进一步地精神饱满、斗志昂扬，还要再进一步地增强信心。信心就是精神状态，因为精神状态决定事业的成败，没有好的精神状态将一事无成，没有足够的信心、没有坚定的信念，也将一事无成。始终保持良好的精神状态，就能不断激发自身的智慧和潜能，产生巨大的内生动力,成为攻坚克难、成就事业不可缺少的精神财富；始终保持良好的精神状态，可以战胜一切艰难险阻，取得最后的胜利；始终保持良好的精神状态，可以弥补物质条件的不足，并转化为强大的动力；始终保持良好的精神状态，可以置之死地而后生，绝地反击，后来居上；始终保持良好的精神状态，可以把平平常常的事情干得轰轰烈烈，有声有色，原来能干好的事情可以干得更好，原来没有希望的事情，也可以奇迹般地干成功!
在信心和精神状态方面我们应该向毛泽东等老一辈革命家学习――
要有毛泽东同志“问苍茫大地，谁主沉浮”、“到中流击水，浪遏飞舟”、“自信人生二百年，会当水击三千里”、“数风流人物，还看今朝”的气概；
要有邓小平同志“改革开放杀出一条血路”的气概；
要有开国将帅们“两军相逢勇者胜”的气概；
还要有古人“有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的气概！
三、明确今后全市教育工作的思路和重点
这个问题好像与今天会议的主题不太符合，但考虑到今天是全市的大会，人员很齐，有必要把市局党组的工作思路、重点及时告知大家，所以还是要讲一讲。
通过来市教育局工作几个月的思考、调查和研究，我认为有必要明确一下市局党组今后一个时期工作的思路和重点，好让大家有个遵循。这个思路和重点是：认真贯彻党的教育方针和即将召开的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的精神，按照市委、市政府“东融西借、跨越赶超”的要求，全面推进“教学质量、师德建设、立德树人”三项重点工作，打造一支忠诚党的教育事业的教育工作者队伍，促使学生德智体美全面发展，大力促进教育公平和资源共享，努力办好人民满意教育。这是我经过几个月的思考，更进一步地亮明工作态度，亮明工作思路，如果说非要烧三把火的话，就烧这三把火，并且长期烧下去。
第一项重点工作：狠抓学校管理，深化教学改革，全面提高教学质量。这个问题刚才已经讲了，我们今天的会议就是这个主题。
第二项重点工作：典型引领带动，加强师德建设，打造高素质教育工作者队伍。上午耿市长对我们抓师德建设工作提出了表扬。师德建设不仅仅是老师，我们每一位教育工作者都包括在内。“教师是立教之本、兴教之源”，要干好教育事业，提高教学质量，没有一支忠诚党的教育事业、立场坚定、业务精湛、品德高尚、学风严谨、充满活力的教育工作者队伍是不行的。“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这是党的十八大报告对广大教师提出的殷切希望和根本要求。最近，在师德建设方面我们打出了一组组合拳，现在已经收到了一些成效，比如9月23日召开了全市师德建设座谈会，10月22日在聊城一中举行了全市师德建设演讲比赛，10月28日―11月2日，又在全市开展了师德建设专项督导评估考核。师德建设是长期的任务，要坚持不懈地抓。下步，我们准备会同市委宣传部、市人社局等部门在全市进行声势浩大的“十个十佳”评选活动，在全市教育系统评选出高中优秀校长10名、优秀教师10名，中职优秀校长10名、优秀教师10名，初中优秀校长10名、优秀教师10名，小学优秀校长10名、优秀教师10名，幼儿园优秀园长10名、优秀教师10名。评选出候选人后，要通过报纸、网站让全社会投票、监督，最后确定出入选名单。这个活动可以拉长一点，今年开始，可以明年出结果，拉长的意思就是引起全社会的高度重视。教育事业牵涉到千家万户，是最大的民生工程，应该让社会和老百姓了解我们，了解我们的举措，了解我们抓队伍建设的方式方法。我们还准备面向全社会聘请100名“师德师风监督员”，开展师德巡回演讲报告，还要加强教师培训，内容包括政治、法律、职业道德、教学技能等各个方面。
“8.18”座谈会的时候我曾经讲过如何加强师德建设，我讲了奉献和责任，还讲了热爱，现在应该再加上忠诚、敬业，强化八个意识和大兴六种风气。忠诚就是要全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，严于律己，以身作则，不得有违反《教师法》和其他法规规章的言行。比如，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便吃拿卡要、谋取私利。敬业就是要千方百计把自己的工作干好，“给人一杯水，自己要有一桶水”，教师要崇尚科学，更新教育理念和知识结构，拓宽视野，潜心钻研业务，勇于探索创新，熟练地掌握和运用现代科学文化技术，不断提高专业素养和教学水平。冠县东古城中学教师轩云湘为了弄清楚一个问题，骑摩托车顶着寒风跑40里路去请教名师；聊城三中教师岳凤仙常半夜起床备课,因为觉得第二天的课没备好,睡不踏实；东阿实验高中教师翟朔凤、阳谷二中教师傅清春身患疾病，仍不离讲台坚持工作，这就是敬业。广大教师要为人师表，坚守高尚情操，教书与育人相结合，言教与身教相结合。教师的一言一行都应当成为学生的表率，“学为人师，行为世范”应该成为所有教师的座右铭。
八个意识就是：政治意识。要在瞬息万变、错综复杂的形势下，始终保持清醒的政治头脑，具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和政治鉴别力。大局意识。不谋万世者不足以谋一时，不谋全局者不足以谋一域。要顾全大局，局部服从全局，少数服从多数，下级服从上级，只有胸中有大局，才能把握好工作方向，才能搞好谋篇布局，取得全胜。胸怀意识。要有海纳百川的胸怀，真诚对待每一位同志，多换位思考，多理解、包容他人；要多学习，勤思考，培养世界的眼光；要树立正确的事业观，干事业的立足点越高，眼界越宽阔，胸怀越宽广。责任意识。要牢固树立责任重于泰山的意识，直面难题、敢于负责、勇于担当，坚决干好各项工作。超前意识。要增强工作主动性，化被动为主动，主动想大事、谋大局，勤学习、摸规律，多协调、抓落实,出色完成本职工作。效率意识。要坚决摒弃办事拖拉、效率低下的工作作风，树立分秒必争的时间观念，立说立行，切实提高工作效率。忧患意识。要居安思危，思则有备，有备无患。充分预估前进道路上的困难和问题，制定完善的办法和措施，以临渊履冰的谨慎，防患于未萌。创新意识。要通过创新观念、创新体制、创新机制、创新管理、创新方法，形成新思路，拿出新举措，解决新问题，实现新发展，促进教育事业跨越赶超。
六种风气就是：调查研究的风气。毛泽东同志说，“没有调查就没有发言权”、“调查就是解决问题”。习近平同志说：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。”教育系统广大干部职工要立足本职工作，深入调查研究，了解实际情况，找出存在的问题并提出整改措施和建议。密切联系群众的风气。要多深入基层、深入学校、深入教学第一线，了解民情，体察民意，切实在联系群众中找到工作的切入点和落脚点，增强工作的针对性，&努力办好人民满意教育。批评与自我批评的风气。毛泽东同志说：“批评的宗旨是惩前毖后，治病救人，目的是改造思想，增进团结”“知无不言，言无不尽”“言者无罪，闻者足戒”“有则改之，无则加勉”。绝不能“事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过”。要善于反思不足，勇于自我剖析，做到正视不足不搞自欺；要有闻过则喜的胸怀，有“难得是诤友，当面敢批评”的境界，知错就改，在批评与自我批评中进步。团结和谐的风气。团结和谐是成事之基，团结出干部，团结出形象，团结出影响力、凝聚力、战斗力，和谐出心情，和谐出氛围，和谐出赞美。教育系统要喊响团结和谐的口号，多做团结和谐的事情，高扬团结和谐的旗帜，争做团结和谐的模范，尤其领导干部要在维护团结和谐方面做出表率。厉行节约反对浪费的风气。牢固树立勤俭节约意识，严格经费管理，严格简约俭朴办会办活动，严格规范公务接待，严格公务用车管理，严格规范外出考察，严格办公节约措施，严格落实督促检查责任追究制度。要从身边的小事做起、从点滴做起，做到人走灯灭、关闭电脑、空调等，杜绝长明灯、长流水现象，节约每一度电、每一滴水、每一滴油、每一张纸，自觉养成勤俭节约的好习惯。狠抓落实的风气。“空谈误国，实干兴邦”，要有比学赶超、踏实苦干、无私奉献、拼搏进取的精神，真抓实干，确保工作干出成效。
同时要加强机关建设，包括市、县教育局机关，也包括各级各类学校。市教育局出台了《关于创建“学习型、服务型、创新型”机关的实施意见》，紧紧围绕教育中心工作，进一步提升队伍素质，提高服务质量，切实转变工作作风，提高工作效能。认真落实中央“八项规定”和省委、市委的规定，大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的风气，严肃工作纪律。毛泽东同志说过：“加强纪律性，革命无不胜”。没有上班纪律、学习纪律、学校纪律、考试纪律等等，那会是一盘散沙。各单位务必把机关作风建设作为一项重要任务抓实抓好，不能仅仅是在中央要求的情况下这样做，而是要成为一种常态。
第三项重点工作：坚持立德树人为本，扎实推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。我近日读《陈云传》，发现老一辈革命家陈云同志对少年儿童、学生的成长进步特别关心、关注，从下面他说的这些话和题词当中就可以体现出来：日，陈云同志在出席中共中央书记处召开的首都中小学、幼儿园教师春节座谈会时指出：“要使大家充分认识到：关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。”日应《中国教育报》邀请，为全国儿童题词：为祖国好好学习。并勉励全国少年儿童：“为长大后做一个合格的接班人做好准备。”日为北京八中题词：志当高远，脚踏实地，同心协力，造就新人。日，为北京四中题词：教学相长，育才又育人。
青少年是祖国的未来和希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦源源不断的强大力量，要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。要引导他们从小树立远大的志向，培养勇于担当、不畏艰难、刻苦学习的优秀品格，打牢基础，更新知识，掌握技能，担当重任。我在调查研究的时候也讲了这个问题，就是教育引导要到位。对我们孩子的培养要先成人、后成才，这个问题说大一点，就是要真正站在为国家、为民族、为事业、为人民着想的角度来思考。现在社会上负面的例子有很多，李双江、梦鸽夫妇在教育孩子方面的失败，可以说给全社会敲响了警钟，愿这个警钟长鸣。对孩子们的教育中，应该突出抓好以下几个方面。
一是加强理想信念教育，增强青少年社会责任感。习近平总书记最近在同团中央领导班子的谈话里面，两次讲到理想信念问题：“正确的理想，坚定的信念必须从青年抓起。一个人在青年时代确立正确的理想、坚定的信念对自己的成长和人生奋斗具有重要意义。”、“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年，成千上万这样的有志青年，正是党、国家、人民所需要的。”、“共青团要努力帮助广大青年树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的人生信念。”、“没有理想信念，或是理想信念不坚定，就会导致精神上‘缺钙’。长期‘缺钙’就要得‘软骨病’”、“理想和信念是相辅相成的统一体，理想是人们追求的目标，信念是人们向着这个目标前进的意志和定力。理想崇高，才能坚定信念，信念坚定，才能坚守理想。中国特色社会主义是党领导的伟大事业，也是我们理想的旗帜。”他举了毛泽东、周恩来、邓小平在青少年时期就树立远大志向的例子，最后总结说：“我举这些例子是想说明，我们党的很多前辈之所以在青年时代就能为党为民族忘我奋斗，而且终生不渝，关键是他们早就确立了正确的理想，确立了为理想奋斗到底的坚定信念。”
理想、信念说白一点也即志向、想法。人要有志向，志向决定着一个人努力的方向，志向的大小决定人生的高度。孙权未满20岁即继承父兄基业争雄江东，但他并不满足于占有东南半壁江山。尽管他对阵的是拥有“卧龙”诸葛孔明的刘备，麾下猛将如云、谋士如雨的曹操，他也敢于去拼、敢于去夺。他始终牢记少年时的志向：“须知少年拿云志，曾许人间第一流。”这就是他贯彻一生的“志”，他追求的是“剑在手，问天下谁是英雄”。最终使得一代枭雄曹操也不能不赞叹道：“生子当如孙仲谋！”诸葛亮也说：“志当存高远。”成大事者需先立大志，因为人的行为总是被意志、理想所决定和支配：意志一旦树立，就会变成行动的方向和动力。一个人的志向决定了他个人的发展方向，他会沿着指定的方向做出自己的努力。志向是成功的向导，是生命奇迹的源泉，志向远大的人最容易成功。时势造英雄固然不假，但英雄年轻时肯定有超越常人的宏伟志向。伟大的目标造就伟大的人物，志向渺小的人注定会走平庸的人生之路。胸无大志，焉能铸造辉煌的人生？
青少年思想活跃，自尊心强，成才愿望强烈，但需要正确引导。在当前各种文化思潮和价值观念冲击下，各种消极因素可能对青少年理想信念形成误导。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。所以说我们学校在抓教学质量和升学率的前提下，对孩子们的理想信念教育丝毫不能放松，一定要认真地抓，只有确立了坚定的理想信念，才能增强对各种错误思想的抵御能力，在各种考验面前保持清醒的头脑。&
二是加强以孝德为核心的美德教育，培养青少年优秀品格。“百善孝为先”，孝敬父母、长辈是中华民族千百年来恪守的传统美德。古时“”的典范莫过于“二十四孝”，二十四个古人以孝行感天动地的故事，在民间广为流传。如今又有新二十四孝标准，如：经常带着爱人、子女回家；节假日尽量与父母共度；为父母举办生日宴会；亲自给父母做饭；每周给父母打个电话等。
思想品德是一个人综合素质的基础和核心，关系到一个人整体素质的形成和提高，在青少年学生中加强中华传统美德教育，对培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、荣誉感、使命感、责任感有着十分重要意义。习近平总书记指出：“广大青年一定要锤炼高尚品格。中国特色社会主义是物质文明和精神文明全面发展的社会主义。一个没有精神力量的民族难以自立自强，一项没有文化支撑的事业难以持续长久。青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”他提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱，就是青少年应当具备的优秀品格&。要教育引导青少年学生从小就懂得尊老爱亲、诚实守信、好学上进、助人为乐、勤俭节约、吃苦耐劳、自立自强，懂得爱父母、爱师长、爱同学、爱学校才能爱民族、爱国家。要深入开展“学习雷锋、做美德少年”主题实践活动，要大力开展“4312”艺体普及活动、构建和谐师生关系活动等，如东阿第二实验小学开展的孔子文化活动、聊城七中的“习惯、品格、人生”&规划、以及许多学校都在开展的经典诵读、感恩主题班会、十八岁成人宣誓、纪念传统节日、红歌演唱等特色活动，都是弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。近日，我们要在全市中小学生中评选“十佳孝心少年”，就是以典型来引领孝德建设。
三是加强安全教育，增强青少年安全意识和技能。我在“8?18”座谈会上讲，安全工作要做到六个到位：一是思想认识要到位；二是安全教育要到位；三是安全责任要到位；四是安全措施要到位；五是监督检查要到位；六是责任追究要到位。
这里为什么又特别强调安全教育？因为青少年涉世浅，安全意识淡薄，遇事不冷静，容易发生一些意想不到的安全问题。如果生命都没有了，何谈成人成才？大家看最近报纸上的报道，11月4日，广西《教室风扇掉落致女生被毁容》；11月6日下午2点10分，四川泸州纳溪区龙车镇中心小学围墙外，一拆迁的民房倒塌，砸了30多个学生，当场死亡3人；10月10日晚，湖北十堰一个17岁女孩一边走路一边玩手机，一脚踩空，跌入十五六米的深坎不幸身亡。一同伴转身跳下相救，落在深坎中间一个平台上，造成腰椎骨折、右踝骨骨折。还有不断出现在报纸、网络上的中小学生溺水、踩踏、食品中毒等等事例，令人惊叹！所以，安全教育一定要时刻抓，孩子的生命都没有了怎么能成才！青少年安全意识淡薄不能预知危险或明知危险而敢于涉险，是安全隐患；真正遇险不能采取正确的施救方法而造成更加严重的损失，也是安全隐患。因此，加强安全教育，提高青少年自我保护、正确处理紧急事件、危险自救非常重要。关键是安全教育要到位！
四是加强法制教育，增强青少年法律意识。邓小平强调：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”江泽民也强调：“教育是个系统工程，要切实加强思想教育、纪律教育、法制教育。”《教育法》、《预防未成年人犯罪法》也赋予学校进行法制教育的职责。
要把课堂教学作为法制教育的主渠道，建立全员育人、全程育人机制，发挥班主任、少先队辅导员的主体作用，发挥社会的辅导作用，聘请法制副校长、法制辅导员等，还要有家庭的配合。要组织学生参观法制教育基地，参观图片展览，观看法制教育影片，开展学法征文竞赛等等，强化少年儿童法制观念和道德意识。我们准备和聊城大学法学院合作，建立“聊城市教育系统法制教育培训基地”，不仅培训老师，也可以让学生到那里接受法制教育。
五是要重视挫折教育，培养青少年吃苦耐劳精神。《10龄童课本上留遗言从30楼高处坠亡》，这是10月30日发生在四川省成都市的惨剧，一个10岁的小男孩，老师让他写检查，就跳楼自杀了。从这个例子看，对孩子们的挫折教育、失败教育、吃苦教育是相当重要的，这个问题还有前面提到的一些问题，从大的方面讲，因为孩子们没有理想信念，没有远大的志向，没有为人民、为祖国奋斗的思想和意志；从小的方面讲，我们的这些独苗苗还是太弱，经不起风浪，不少做父母的把孩子当宝贝，宁肯自己吃苦，也不让孩子受累，孩子从小养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯。遇到挫折时常常不知所措，受到打击后往往一蹶不振，甚至还要去跳楼。因此，对青少年进行挫折教育是非常必要的，让他们知道挫折，了解挫折，有心理准备，在遇到挫折的时候就能够应对自如。
习近平总书记在五四讲话中说：“人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”
挫折教育要成为学生的必修课，要多管齐下，从孩子入学起我们就要担负起对他们的教育，我们局长、校长都在这里，高中学生年龄大一点儿，知识面宽一点儿，对事物的认识要高一点儿，我们的挫折教育不光要抓高中，而要从小学、初中就抓起。让那些老师批评几句、家长不给买手机就跳楼，家长不给买明星偶像图片就喝农药的悲剧不再发生。
六是养成刻苦学习习惯，让青少年终生受益。习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”9月21日，习近平总书记在欧美同学会百年庆典上说：“‘致天下之治者在人才’尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是党和国家的一项长期方针。”他说：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”&
当前是知识经济时代，经济全球化进程加快，科技进步日新月异，知识总量在呈几何级数增长。据有关资料显示，在全球生产总值的高速增长中，知识份额已经由20世纪初的5%上升到今天的80%―90%。有专家考证，18世纪以前，知识更新速度为80―90年翻一番；19世纪60年代，知识更新速度为50年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3―5年翻一番。近50年来，人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。在农耕时代，一个人读几年书，就可以管用一辈子。在工业经济时代，读十几年的书，才能够用一辈子。到了知识经济时代，只有经常不断地抓紧学习、坚持不懈地终身学习，才能不被日趋激烈的竞争所淘汰。当今社会谁掌握了学习的先机和主动权，谁就抢占了生存和发展的制高点。是否具有很强的学习能力，不仅关系到国运之兴衰，也关系到个人的生存。所以说，青少年学生一定要刻苦学习，并养成不断学习、终身学习的习惯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
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