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你可曾留意过广州那些有意思的路名，它背后可能藏了一个很长的故事或者是个段子......
歪？这里是高大上的广州！也是接地气的广州！&它有着2200多年历史岁月的痕迹压印在了书籍、博物馆、历史建筑甚至路名里高晓松这样评价两广的地名↓雅言，执信，寺贝通津，文德，贤思，光孝，培正，如意，西华，龙藏，书坊，秉正，烟雨，晴波，恩宁，仰忠，诗书，德政，定安，江月，明心，净慧，纸行，海月，艺洲，江燕.........这些美好的字眼都是广州的路名且不说它们出不出自《论语》已打动人心比如“江月路”足以让人联想到“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”“千江有水千江月”又或者“文德路”也许出自《论语?季氏》：“故远人不服，则修文德以来之。”广州的地名当然不止以上有雅、有俗、还有一些很可爱！带数字的地名一德路，二沙岛，三元里四牌楼，五仙观，六榕路七株榕，八旗二马路九曲巷，十甫路一德路一德路出自宋代杨时《河南程氏粹言·论道篇》中“一德立而百善从”。意思是：高尚的道德确立起来了，各种善行就会相应产生。这条路取名“一德路”。二沙岛二沙岛是最具有广州现代风情的宝地。岛上有星海音乐厅，广东美术馆，各种艺术雕塑散布周围。广东美术馆就二沙岛的烟雨路上。三元里据说，三元里的先祖们南迁至目前村里的地界时，觉得这里是一块福地，希望村里后人在“天、地、人”这“三元”境界中能福寿绵长，因而将村子命名为“三元”。宋代，尚无“三元里”一说，而是叫“三元市”，直到明代以后，才慢慢地被人称作“三元里”。诗一样的路名荷溪三约位于荔湾耀华社区附近，不远处就是著名的西关老屋。“荷溪三约这名字是有故事的。小时候这里有一条溪流，上面种满了荷花。后来老城改造，溪流就被遮盖了。”街坊邓伯介绍，旧时要撑艇才能过溪，荷溪涌到了端午的时候还可以游龙舟，也就是现在逢源文昌花苑那一带。在老西关，不少地名有着“约”字，耀华北约、荷溪三约、宝源中约、泮塘首二三约都被不少街坊熟知。带“龙”字的路龙在古代人们认为它可以起到祛邪、避灾、祈福的作用所以带有“龙”字的广州地名超过1600条比如荔湾区龙津路、天河区龙洞、番禺区蟠龙街、海珠区龙和里和越秀区祥龙里等等。其中，越秀区有一条龙藏街的来由最为有趣。五代十国时期（907年-960年），广州刺史刘岩建立南汉。相传，他在今西湖路一带修了一座南宫。谁料修成后，一道白虹出现在南宫上空，人心惶惶。有个大学士王宏，抓住机会拍马屁，上奏称白虹其实是白龙降临，是吉兆。刘岩一听就特别高兴，不仅改国号为“白龙”，还把名字改成刘?。南汉国自然被历史淘汰，但当地人坚信南宫一带是龙藏之地，所以才有龙藏街的命名。你可能会念错的路名车陂：车[bēi]不是车[pí]天河区车陂村始建于南宋时期，大学士兼兵部尚书王道夫之裔孙王龙溪建村并大力发展，后人为纪念王龙溪的功德，故将本村改名为龙溪。并于每年端午的龙舟上面，插上有龙溪字样的旗帜以示怀缅。后又因本村属车陂堡，明代称车陂乡，现称车陂村。也有人认为：“车”指灌溉，“陂”指池塘，当地农田又多，这个接地气的名字。车陂村现在的龙舟文化在全广州依然数一数二。杨箕：杨[&jī&]杨箕，早在900多年前的北宋时期，因为形状像筛米的箕，故称“簸箕里”，到了明朝时称“簸箕村”。上世纪30年代，广州新滘镇还有一个村同样叫“簸箕村”，两村因同名出了些麻烦事。于是两村长老一起商量：新滘镇的村因在珠江南岸，故改名为“南箕村”。而在东郊的这个村，因周边有很多杨桃园，遂改名“杨箕村”。纯粹名字好听的路恩宁路被誉为“广州最美老街”，但这个恩宁二字并没有很特别的意义。当年恩宁路的一头是恩洲村，另一头是宁溪村，修路必须穿过这两条村，所以才取名“恩宁”。喵星人和汪星人听了想...广州有两处这样的地名：一处叫“跳死猫”，另一处是“夹死狗”。至于为什么小编也没有查出来？喵喵：什么鬼，愚蠢的人类？汪汪：哈？来源：广州日报全媒体新闻中心
[ 编辑： 王念 ]
昨天，“广州-奥克兰-洛杉矶”三城经济联盟2017广州年会的中外嘉宾进一步在城市规划、生物医药、影视动漫和教育合作展开深入探讨，寻找合作机遇。
要说这次来的冷空气也是弱冷空气，如果不是要下雨，估计也不会太冷。可是冷空气拉上台风，明后两天就又要有湿冷的感觉了。
双十一或许要从光棍节变为脱光节，截至10:45分，广州全市办理结婚登记444对新人。
广州海关透露，截至11月11日中午12时，广州海关共审核验放183.1万票跨境电商货物电子清单，货值4.5亿元，与去年“双11”同期相比增加6.6倍，平均每小时15.3万票，是今年日均每小时清单数的35.3倍。
11月11日上午，“花城有爱·全城热恋”2017广州青年婚恋文化节之岭南婚俗集体婚礼在广州城隍庙广场热闹举行。
作为志愿者的他每天朝九晚五上班，不领取工资和任何报酬，还捐出自己的退休金做公益。他平均每年志愿服务275天，十三年来累计26400小时。
14年前，从江西上饶初来广东广州务工的黄式水急性胃穿孔，幸得广州市增城区人民医院的及时救治，渡过难关。
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更新时间： 13:45:38来源：<
去，长隆是不会错过的地方，这里集吃喝游玩一体，那么去长隆住在哪里呢？小编马上为大家提供长隆住宿攻略。　　长隆住在哪里——/上下九区域　　来长隆15%的游客选择住这里，这里含有140家酒店，这一区域商铺林立，风味小吃众多，有多条地铁线穿过交通便利。南部的为旧租界区，环境优雅很有异国情调，很多人在这里拍照。住在这里方便逛街吃美食，住宿以经济型酒店为主。价格在230元左右。　　长隆住在哪里——火车站-区域　　长隆火车站周边也是住宿必选之地，这里有188家酒店、纪念堂、西越王墓等景点都在此区。本区内有火车站、汽车客运站，坐地铁也很方便。由于本区域人流量较大，请大家尽量选择正规的住宿。　　长隆住在哪里——广场/路附近　　13%的游客选择住这里，82家酒店这里是路，标志性的商业步行街，吃饭和购物的好去处。地铁二号线和六号线贯穿该区域，广场站可以换乘，交通非常方便。大家可以选择地铁站附近住宿，价格多为200--400一晚。　　长隆住在哪里——环市东路　　环市东路周围有313家酒店此区位于市中心，南临珠江，到了晚上灯火通明。、黄花岗等都位于此区。环市东路上聚集了众多中档酒店，住在这里交通十分便利。　　长隆住在哪里——火车东站/天河体育中心　　这里有301家酒店，天河区是商业新中心，天河城广场、等大型购物中心都在这里。火车东站、天河城一带是天河区的中心地带，交通很方便。天河城附近以高档酒店居多，火车东站附近可找到经济型旅馆。　　出了以上小编为大家推荐的区域，去长隆也可以去天河公园、珠江、大学城、白云区附近找住宿的地方，大家可以根据自己游玩的地方安排住宿地址。
广州酒店推荐
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＞＞＞目送龙应台①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到..
目 送龙应台
　　①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。 　　②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开始。 　　③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影-就好象在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确认出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好象穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 　　④我看着他瘦小的背影消失在门里。（a） 　　⑤十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好象抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 　　⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。（b）终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。 　　⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。 　　⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他也戴上耳机--只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。（c） 　　⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。　　⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。　　博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。” 　　我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。 　　每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。（d）　　我总是在暮色沉沉中奔向机场。 　　火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽层，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开前额被淋湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。 　　我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 1、文中a、b、c、d四处细节描写，分别表现了“我”怎样的心情？（请用四个词语概括）　 a____________　b____________　c____________　d____________ 2、文章开头几段为什么要写“我”送儿子华安上小学一年级的情景？　_____________________________________________________________________________________3、说说下面两个句子中划线的词可以换成括号内的词语吗？为什么？请简要说明理由。（1）在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入（没入）一扇门，倏乎不见。　_____________________________________________________________________________________（2）我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥（望）。　_____________________________________________________________________________________4、文章第九段和第十六段是完全相同的，这种重复有没有必要？请简要说明理由。　_____________________________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：湖北省期末题
1、a 担心 b 眷恋 c 失落 d 内疚 　　2、我送儿子上小学一年级，与题目“目送”相合；与下文中的两个场景形成对比，为后面的情感抒发作铺垫：因为华安上小学一年级时还“不断地回头”，还非常留恋母亲，但是随着年龄的增长，他和母亲渐渐有了深深的隔膜。（意对即可）3、（1）不可以换，因为“没入”强调消失，而“闪入”强调消失的速度非常快，这个词突出了母亲渴望多见一眼儿子的那种眷恋难舍的心情。　　　　　　 （2）不可以换，因为“瞥”强调很快地很随意地看一眼，而“望”则强调有意识地看。作为送别儿子的母亲，特别希望儿子能回头看一看，哪怕是很随意地看一下，但儿子没有回头一次，这个词表现了儿子对母亲的淡漠，流露出母亲的失落感。（意对即可）4、（1）第九段是对目送儿子的三个场景的总结，表达了因儿子日渐长大、与“我”的距离越来越远、两颗心无法沟通而产生的失落和伤感之情；&　（2）第十六段则是对目送父亲的三个场景的总结，表达了因父亲日渐衰老、告别人世而生发的悲痛和伤感之情；　 （3）两个段落遥相呼应，使文章内容前后勾联：以“我”为中心，一边系着儿子，一边系着父亲，维系着三代人的，是浓浓的亲情。　 （4）用反复的手法，一唱三叹，使抒发的情感更为浓郁深沉。（意对即可）　
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据魔方格专家权威分析，试题“目送龙应台①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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