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重庆航天职业技术学院2012年单独招生英语听说智能测试纲要
　　5.&&&& 评分标准5.1&&&& 短文朗读本大题以百分制进行打分后根据权重进行折算，综合评分标准如下：
　　81~100分： 朗读时候能深刻地体会篇章的中心思想,语言有角色感，朗读的时候充满自信，能通过声音起伏，表达文章不同的含义。停、连读恰当，在朗读的过程中没有明显的语音、语调的问题。
　　61~80分：有感情的朗读，比较流利。停、连读正确。在朗读的过程中基本没有明显的语音、语调的问题。
　　41~60分：& 基本上比较流畅的完成朗读。有一些单词或者句子错误，有不合理的停顿和连读错误，存在着增词、漏词的情况，在朗读的时候有明显回读的情况。朗读的节奏基本正确。
　　21~40分: 无法连贯的进行朗读。语音、语调、节奏错误很多。漏读、回读的情况严重，有许多重复、修补的情况影响理解。
　　1~20分：语音、语调错误非常的严重，语音、语调有大量的错误；漏读、回读的情况非常严重，无法完成朗读任务。
　　0分：未朗读或者朗读与试题无关的内容。
　　5.2&&&& 情景反应本大题的每一小题从回答正确度、语音两个方面进行评分，权重为4：1。每一题按照百分制进行打分，最后按照权重进行折算。
　　综合评分标准如下：
　　81~100分：回答正确，流利，无明显语音、语法、语用错误。
　　61~80分：回答基本正确或回答出多数关键要点。语音语调良好，没有影响理解的语音语法错误；
　　41~60分：只能回答出少数相关的词语或者回答不正确但是包含部分相关的词语。语音语调及语法应用较差，明显影响到理解。
　　40分以内: 回答错误或者未回答。&&&[2]&
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重庆航天职业技术学院2012年全国普通高考招生计划
发布于： 15:17:22
&& 根据2012年学院总体计划安排，将面向重庆（2057名）、四川（333名）、广东（20名）、海南（30名）、浙江（10名）、河北（10名）、青海（40名）、新疆（30名）、云南（20名）、贵州（30名）、甘肃（10名）、内蒙古（10名）、广西（15名）、山东（15名）、山西（20名）、安徽（20名）、河南（30名）等17个省市实行统招。
&& 具体分专业计划及有关说明，请考生在以上各省（自治区、直辖市）招办（教育考试院）统一颁发的招考计划书上查询。
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17:27&&作者：&&来源：重庆航天职业技术学院&&字号：|
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&&&&美丽的山城重庆，一个有三千年巴渝文化底蕴的历史名城，山青水秀，丰姿卓越，孕育了重庆市第一所独立设置的高等职业技术学院——重庆航天职业技术学院（原重庆电子职业技术学院）。重庆航天职业技术学院隶属于中国航天科技集团第七研究院，始建于1983年，原名“西南航天职工大学”；1999年7月经教育部批准，转制为重庆电子职...
实习编辑：张健
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重庆航天职业技术学院2012年单独招生专业简介
　　重庆航天职业技术学院2012年单独招生专业简介
　　电子工程系
　　★计算机控制技术（自动化方向）（中澳职业教育推广项目）
　　培养目标：
　　本专业将计算机技术与控制技术（自动化）紧密结合，培养具有本专业综合职业能力，掌握必要的电子电气专业知识，掌握计算机技术和自动控制技术的基本知识和技能，并初步具备应用开发能力，故障检测、维护和维修计算机控制（自动化）设备的能力，能够适应生产、建设、管理、服务第一线工作的高端技能型专门人才。
　　主干课程：
　　电路分析与应用；电子电路分析与实践；C语言编程技术；电工电子技能实训；传感器技术及应用；单片机技术及应用；PCB板设计与制作；可编程控制技术及系统；过程计算机控制；计算机网络与通信技术；楼宇智能化技术；电子工程制图；电子产品生产工艺与管理、毕业实践等。
　　就业方向：
　　本专业毕业生，可从事计算机控制（自动化）设备和系统的生产、安装调试和管理工作，也可以从事计算机控制（自动化）设备和系统的销售和售后服务工作；从事楼宇智能化、计算机网络设备、系统的维护和管理工作；还可以参军成为士官，到部队从事计算机控制技术（自动化）工作。
　　专业特色：
　　计算机控制技术专业（自动化方向）是中国―澳大利亚职业教育推广项目，是重庆市教学改革重点专业。该专业是把计算机技术与控制技术（自动化）结合，培养高端技能型专门人才。专业培养目标明确，课程设置合理，教学设备先进，目前主要采用项目式教学，强调技能训练、突出证书获取，学生可以受到良好的专业训练，动手能力强，就业率一直保持在98%以上，毕业生受到了用人单位的肯定。
　　★电子信息工程技术（示范院校重点建设专业）
　　培养目标：
　　电子信息工程技术专业主要面向电子信息产业，在电子信息产品研发、生产制造企事业单位，培养在生产、管理及服务第一线能从事电子产品的生产组织、工艺实施、技术管理；电子信息产品的技术服务；电子设备的运行、操作、管理与维护；电子产品的开发等工作，德、智、体、美全面发展，具有本专业综合职业能力，具有一定的创新能力和可持续发展能力的电子信息工程技术高端技能型专门人才。
　　主干课程：
　　电路分析与应用；电工电子技能训练；C语言编程技术；电子电路分析与实践；高频电子技术及应用；PCB设计与制作；单片机技术及应用；电子工程制图；传感器技术及应用；电子测量仪器及使用；电子设备调试与维修；电子产品生产工艺与管理；电器与控制；专业综合训练；毕业实践等。
　　就业方向：
　　航天及重庆市的电子信息企事业单位，从事电子信息产品装接、调试、检验、生产工艺与现场管理、电子设备运行维护、电子产品开发、营销与服务等工作。
　　专业特色：
　　电子信息工程技术专业与重庆市电子信息产业第一支柱产业紧密结合，是重庆市示范性高职院校重点建设专业，加强了校企合作，人才培养目标明确，课程设置科学，实践教学条件好，理论与实践紧密结合，注重学生的职业素质、专业知识和实际动手能力的培养。专业实施双证书制度，口径宽，学生就业范围广，适应能力强。近几年就业率一直保持在98%以上，且专业对口率高，毕业学生受到了用人单位的欢迎。
　　★通信技术
　　培养目标：
　　本专业主要面向重庆及西南地区的通信运营商及其合作企业，培养具有扎实的电子技术基础理论知识，又有从事通信技术工作所需的综合职业能力和综合素质；具备在通信系统设备生产、工艺、调试、现场安装、维护、工程施工、工程勘察与概预算、工程项目管理、营销与服务、工程监理、移动通信基站系统运行维护、移动通信网络优化等第一线工作的高端技能型专门人才。
　　主干课程：
　　电路分析与应用；电子技术分析与实践；C语言编程技术；通信电子线路；综合布线工程；通信光缆线路工程；移动通信网络优化；现代通信技术、通信工程概预算；通信工程监理实务；电工电子技能训练；PCB板设计与制作；通信终端设备检测与维护；基站安装与维护；计算机网络技术；电信增值业务；通信产品营销与服务；毕业实践等。
　　就业方向：
　　本专业毕业生，可在通信行业及相关通信产品制造企业从事设备和系统的生产、检测维护、安装调试和管理工作，可从事通信工程勘察、概预算、施工、监理工作；也可以从事通信行业设备和系统的销售和售后服务工作，还可以参军成为士官，到部队从事通信技术工作。
　　专业特色：
　　通信技术专业人才培养目标明确，课程设置科学合理，适应了快速发展的通信产业需求。学生在校受到了良好的专业训练，通过理论与实践紧密结合，注重学生动手能力的培养，提高了学生专业技能，增强了学生综合素质。其专业毕业学生就业面广，适应能力强。学生就业率一直保持在98%以上，且专业对口率高。
　　★物联网技术
　　培养目标：
　　本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，服务航天、服务重庆，在德、智、体、美等方面全面发展的，具备必要的物联网技术专业知识，会熟练构建传感网、物联网系统，能熟练进行物联网设备安装、调试和维护工作，会进行物联网传感器与通讯节点产品、物联网应用层控制程序辅助开发工作，具备物联网项目规划施工与管理等工作能力的高端技能型专门人才。
　　主干课程：
　　电路分析与应用；电子电路分析与实践；C语言编程技术；单片机技术及应用；计算机网络与通信技术；高频电子技术及应用；传感器技术及应用；物联网技术概论；无线传感器网络；JAVA语言编程技术；RFID技术及应用；综合布线技术；物联网项目规划实施与管理；毕业实践等。
　　就业方向：
　　本专业毕业生主要面向航天和重庆市物联网、通信等行业从事物联网项目的规划、施工管理，物联网设备安装、调试和维护，物联网感知层与传输层产品开发制造，物联网应用层控制程序设计等方面的工作。
　　专业特色：
　　物联网技术专业是根据物联网技术及物联网经济的快速发展而开设的新专业,专业发展前景广阔，其专业人才需求量大，本专业校企合作紧密，人才培养目标明确，课程体系科学，课程设置合理，采用项目式教学，强调实训和专业认证，学生在校可以受到良好的物联网应用技术专业训练，具备较强的实际动手能力和较高的综合素质，毕业生就业能力强。
　　★应用电子技术（航天电子方向）
　　培养目标：
　　本专业主要面向应用电子领域或军工电子行业企事业单位，培养在电子装接、测试、调试、检验、试验、电子工艺、管理、技术服务以及电子产品开发第一线能从事电子产品制造、电子产品检测、电子设备维护维修和电子产品开发等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。
　　主干课程：
　　电路分析与应用；电子电路分析与实践；航天电工电子技能实训；C语言编程技术；单片机技术及应用；PCB板设计与制作；高频电子技术及应用；传感器技术及应用；航天电子产品检测；航天电子技术概论；电器与控制；电子工程制图；PLC控制系统设计与调试；电类专业英语；航天电子产品生产工艺与管理；应用电子技术专业综合训练；毕业实践等。
　　就业方向：
　　本专业毕业生主要面向军工电子企事业单位或民用电子企业，从事电子设备装配、测试、调试、检验、试验以及技术服务、电子工艺、生产管理、营销与服务等工作。
　　专业特色：
　　该专业充分利用行业资源，在专业调研、人才培养方案制定、课程与教材开发、师资队伍建设、实训基地建设等各个方面都与企业深度合作，构建出凸显职业竞争力导向的“工作过程―支撑平台系统化课程”的工学结合人才培养体系，让学生在“学中做、做中学”，设置支撑平台系统化课程，有效拉近了人才培养与行业用人要求的距离，即插即用，缩短了学生上岗适应期。该专业是为航天培养应用电子高技能人才而设置的。人才培养目标明确，课程设置科学，把专业知识、专业技能与专业素质贯穿于人才培养全过程，学生在校可以受到良好的专业训练，学生动手能力强，实施了双证书制度。学生的就业范围广，既可以从事军用电子领域的工作，也可以到民用电子行业工作。
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