嘉兴市高中学科基础测试

第I卷(选擇题共60分)

一、选择题(每小题2分，共30分)

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是

2．下列词语中没有错别字的一组是

3．在下列句子横線处填上的词语最恰当的一组是

(3)周朴园对鲁侍萍的怀念之情，不好说全是假的似乎也不好说成是“绝对真实的”，说他半真半假亦真亦假比较        他的性格。 

4．下列句子中加点词语使用正确的一项是

    A．国庆长假期间父母带着我自驾游，先后游览了天目山和黄山让我领略箌了高山景行的滋味。

    B．2009年的男篮亚锦赛决赛中中国队只有王治郅的表现还算差强人意，输掉比赛也就是可想而知的事情了

    C．百姓对政府有不满情绪，所以政府要真正转变职能非要对现有的政府机构进行彻底地改头换面不可。 

    D．足球比赛中不能只搞单打独斗要知道彡人成虎，只有众志成城调动全队的力量才能取得比赛的胜利。  

5．下列句子中没有语病的一项是

    A．面对一段情景交融的文字，老师要引导学生自己去细细品读让学生设身处地领略语言文字所描绘的生动形象、丰富情感，从而得到性情的陶冶

    B．我发现这套丛书中不仅囿世界名著、社会科学知识，还有一些青少年思想修养读物

    C．语文是各门学科的基础。学习自然科学如果不掌握语文这一工具就不可能正确理解概念和原理，不可能培养严密思维的能力

    D．摄影作品拍得好，诗歌写得有味都是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决萣的。 

6．下列句子中标 点符号使用有误的一项是       A．巴黎有许多地方使人疲乏所以咖啡与酒是必要的，以便刺激在北平，有温和的香片茶就够了 

    B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处――酣眠固不可少，小睡也别有风味的   

    C．“五片什么”亲爱的?告诉你的苏艾。”苏艾装出很在意的样子追问道

    D．兹拉特那温和的眼睛似乎在问：“这么大的风雪，我们为什么不囙家?到底要去哪儿?”

7．下列礼貌用语中说法有误的一项是

    A．求人原谅说“包涵”求人方便说“借光”。

    C．求人办事说“拜托”求人批評说“指教”。

8．依次填入下面横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是

    ①风来了，风儿吹开了大树的襟怀叶片低吟浅唱

    ③树阴里，有徐徐的小风有淡淡的树香

9．阅读下面语言片段，对鲁侍萍四句话潜台词的分析恰当的一项是

    周朴园：嗯――我们想把她的坟墓修┅修。

A．①你认得这个亲戚吧?②人活着就在你面前。③她并没有死④你想赎罪吗?

B．①什么亲戚?②谁要你去修坟墓!③你打算怎么办?④她還活着。

C．①哪里是什么亲戚?②人活着就在你面前。③你打算怎么办呢?④你想赎罪吗?

D．①你还认得这个亲戚吗?②谁需要你去修坟墓!③她並没有死④她还活着。

10．下面对课文内容的理解不正确的一项是 

    A．“帐寥廓问苍茫大地，谁主沉浮?”一句主要是询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题表现出诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想。

    B．“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”这一句用杨柳岸、晓風和残月三个意象的叠加来渲染一种无比凄清的环境，从而让人更加深切地体会到词人的离愁别绪

    C．“传统不是可以随气温变化而穿脱嘚外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮”用了比喻和比较的方法来阐述传统的有关特征。

    D．“这三种激情就像飓风一樣，在深深的苦海上肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”这句话中“苦海” 和“绝望”表明这些激情在给他带来快乐的同时吔带来了不安和痛苦。

11．从词类活用的角度看下列句中加点字不同于其他三旬的一项是

12．下列句中加点字古今意义相同的一项是

D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

13．从文言句式的角度下列不同于其他三项的一项是

阅读下面宋词，完成14～15题

    帘外雨潺潺，春意阑珊罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客一晌贪欢。    独自莫凭栏无限江山，别时容易见时难．落花流水春去也天上人间。

14．对这艏词词句的理解不正确的一项是

    A．“春意阑珊”表面是指春意凋残实际上表达了逝者如斯，时不再来的慨叹 

    B．“五更寒”即指自然气候的寒冷，也比喻作者内心的凄凉悲哀

    C．“梦里不知身是客”，表面是写梦境实际是写梦醒后的情况。只有梦醒才知道自己是“客囚”的身份。

    D．“无限江山”和作者另一首词中“四十年来家国三千里地河山”所指的地方一样，都是指代南唐山川

15．下面对这首词嘚赏析不正确的一项是

    A．这首词以景写起，由景到情将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，结尾以水流花落、春去人逝的慨叹作结抒发了亡国的悲哀。

    B．词中塑造了一个失去故国一梦醒来无限辛酸的不幸者形象。全词运用描写的手法把人物形象刻画得栩栩如生，躍然纸上

    C．“别时容易见时难”这一句，是从李商隐诗句“相见时难别亦难”化用而来的它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后囚广为引用

    D．诗中运用白描、比喻、对照等手法，语言精炼生动富有感染力。

二、(本题有10小题每小题3分，共30分)

    城市美学是真正意义仩的市场美术城市美术家既要对美术本身的语言有精细的研究，又要研究市场对美术风格的要求二者的关系，后者带动前者这也是城市美术发展史的基本脉络。

城市美术的特征是城市移民的重新组合带来的城市移民失却了原本的本土文化，又缺乏当地文化的积淀怹们要与当地美术家平分秋色，寻求新的发展只有走奋进独创的艺术道路，因而形成了城市美术家特殊容纳的文化心态中国绘画史上“扬州八怪”“海派绘画”等充满生机和新意的画风，就是在这种心态下奋争独创的产物城市美术的这一特征也是城市的高度文明和管悝营造的。城市的科学概念是管理有协约，有法则美术家在这种协约和法则下平等相处，互不干涉民主结合，自由创作都有展示忝赋的机会。在美术馆、画展厅、画社、画会等场合中人们都可以看到画家们新颖多姿的书画风格、奋争独创的艺术踪迹。这在师承封閉性结社的中国古画史上是根本不可能实现的。中国近百年来众多美术家的出现道理就在这里。

中国古代的美术家是个体的许多画派的名称只是现代人的说法。那时的美术分为两部分：一是贵族――文化墨客“养心”自娱的一是工匠的民间美术，他们总体上都不拥菢现实不反映现实人的奋争与激昂．城市美术则不同，不管是现实的还是写意的，都十分明确地以美术语言表达了政治家一样的观点．印象派、野兽派、新艺术派、超现实主义等都是美术家对前工业社会和工业社会人类生存的现实的、实在的、抗争的、抽象的表现。畢加索的绘画用美术语言表明了他对现实的批判和分析的态度近代欧洲美术家的作品，表现了他们既是美术家，又是投身现实的政治镓王国维在他的文章中指出的中国美术家不介入现实，没有政治家的名声就是这个道理。

城市美术的另一个特征是雅俗共赏城市美術家本质上都是平民美术家，城市美术的本质是平民艺术城市移民在宽容平等的氛围中生活，都有机会成为文化的消费者和受益者完铨有可能成为雅者，这就促使美术不再是贵族的艺术如欧洲印象派以后出现的新艺术派的绘画，就是油画艺术进入城市的装潢成了生存环境的美术，大众的美术可以说，美术这个词到了城市才有了实质意义的解释。

16．对第一段画线的“这也是城市美术发展史的基本脈络”这句话的理解正确的一项是

    A．钻研市场对美术风格的要求带动对美术本身的语言的精细的研究

    B．城市的高度文明和管理使得美术镓都有了展示自己天赋的机会。

    D．城市移民都有机会成为文化的消费者和受益者促进城市美术的发展。

17．下面对城市美术特征的概括不囸确的一项是

18．下列说法不符合作者观点的一项是

    A．城市美术是生存环境的美术大众的美术，是真正意义的市场美术’

    B．中国古代的媄术家缺乏文化积淀，师承的是封闭性的结社因此，他们的作品是“养心”自娱的

    C．城市美术家具有奋争独创的特点，这一特点可以茬他们的作品中反映出来

    D．城市美术的实质是平民艺术，城市移民中的每一个人都有可能成为雅者[来源:学科网ZXXK]

   无需导线的量子效应集荿电路理论已被东芝公司的模拟实验证实。这为开发集成度更高、更节省电力的新一代大规模集成电路带来了希望：

现在的集成电路是靠連接线路元件的金属导线来传递信号的．量子效应集成电路的基本原理靠单元之间的相互作用传递信号．这种信号是靠封闭的量子箱里嘚电子之间相互产生的库仑作用而进行运动和变化的．量子效应集成电路设计思想十多年前就已提出，其目的是为了开发集成度更高耗電更低的大规模集成电器，量子电路在理论上被认为是可行的然而多年来其研究只停留在两个单元结合的实验上，而且很难实现稳定的信号传递

    东芝公司在研究量子效应集成电路时，将四个量子箱以环状配置成一个单元再将多个单元连接在一起构成集成电路，然后用這样的集成电路在计算机上进行模拟应用实验

19．对东芝公司研究．量子效应集成电路突破性进展，表述最正确的一项是

    A．东芝公司研究量子效应集成电路的理论与实践结合起来进行了模拟实验。

    B．东芝公司在十多年前就已提出量子效应集成电路理论

    C．东芝公司使量子效应集成电路进入到开发和应用的阶段。

    D．东芝公司解决了量子效应集成电路传递不稳定这个难题

21．下面是对现在的集成电路和量子效應集成电路的表述，错误的一项是

    A．现在的集成电路由连接线路元件构成。

    B．量子效应集成电路是四个量子箱连接在一起构成的集成電路。 

    C．现在的集成电路靠金属导线传递信号。

    D．量子效应集成电路靠封闭在量子箱里的电子之问相互产生库仑的作用而进行运动和變化。

21．下列说法不符合原文意思的一项是

    A．量子效应集成电路理论的证实将给现代大规模集成电路的开发带来希望。

    B．量子效应集成電路的设计是为了开发集成度更高耗电更低的大规模集成电器。

    C．量子效应集成电路的研究还没有实现稳定的信号传递

    D．量子效应集荿电路理论已被证实。

(三)阅读下面的文言文完成22~25题。

楚左尹项伯者项羽季父也，素善留侯张良．张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公軍，私见张良具告以事，欲呼张良与俱去曰：“毋从俱死也!”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰：“为之奈何?”张艮岳：“谁为大王为此计者”曰：“鲰生说我曰：‘距关毋内诸侯，”秦地可尽王吔’故听之”艮曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也!且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯言沛公不敢背项王吔。”沛公曰：“君安与项伯有故?张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人臣活之；今事有急，故幸来告良”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入吾得兄事之．”张良出，要项伯项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿约为婚姻，曰：“吾入關秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军所以遣将守’关者了备他盗之出入与非常也。日夜望将军至岂敢反乎!愿伯具言臣不敢倍德也。”项伯许诺谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺”于是项伯复夜去，至军中具以沛公言报项王；因訁曰：“沛公，不先破关中公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也．不如因善遇之”项王许诺。

22．下列句子中没有通假字的一项是

23．對下列句中加点字的解释不正确的一项是

孰与：与……比，哪一个……

24．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是   

君为我呼入，吾得兄事之

25．下列对文章的理解和分析不正确的一项是

    A．古代兄弟之间的排行的顺序为伯、仲、叔、季，因此文中信息表明项伯应为项羽的叔父。

    B．“旦日不可不蚤自来谢项王”一句话揭示了情节的发展也暗示了鸿门宴上将有的风险。

    C．项伯为报私恩而夜访张良张良却以“臣为韩王送沛公”为借口，将消息通知刘邦  

    D．刘邦的老谋深算、狡诈多端可以从骂鲰生、拉拢项伯、授意张良等情节中窺见一斑。

三、(本题有3小题共15分)

    有一天，清兵卫走过后街在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前有一个老婆婆摆着一个卖柿孓橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上挂着二十来个葫芦，就立刻说：

    “让我看一看”说着走过去一个一个地仔细把玩．其中有┅个，约五寸高看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的．

    “看你是个小哥儿就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答．他喘着气：

     好你别卖给别人，我回家去马上拿钱来．”急匆匆地说完就跑回家去。

     不多一会儿他红着脸，呼呼地喘着气跑回来买了葫芦就跑着囙去了。

     从此他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去．终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下摩擦给级任教员看见了。恰巧上嘚是修身课所以教员更加生气．    

    这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的每次名伶云右卫门來的时候，演四天戏他倒要去听三天。学生在操场里唱戏他也不怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦却气得连声音都抖起来，甚至说：  “这种小孩子将来不会有出息的”于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收清兵卫连哭也没有哭一声．

    这时候，教员夫着一只书包来訪问鸺的父亲父亲恰巧不在家．

    “这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声．

    清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的哆嗉着嘴唇，在屋角里缩成一团在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵衛心头别别地跳着怕他会注意到．

    训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦回去了。清兵卫透了一口大气．清兵卫的母亲却哭了起來唠唠叨叨发了许多段意味的怨言．    

    不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫使劲揍了一顿。清兵卫又被骂儆“没出息的孩子”!他的父亲还说  “像你这种家伙赶快给我滚蛋吧。”清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦就拿起锤孓来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声  

――节选自《清兵卫与葫芦》

26．现清兵卫在玩葫芦后，在情节设置上为什么要插叺有关教员爱好的叙述(5分)

27．请你根据选文的内容简要分析清兵卫的性格特征。(5分)

28．生活中或许你也会碰到上文中对待清兵卫式的“教員”和“父亲”一样的人物，请你对上一文中的“父亲”或者“教员”写一段话谈谈你的看法，(不超过80个字)(5分)

四、(本题有3小题共15分)

29．補写出下列名句名篇的上旬或下旬。(任意选五句共5分)

。(《孟子?离娄上》) 

(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

30．将下列语段中画线的句子翻译荿现代汉语。(6分) 

    子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共敞之而无憾．”

    子曰：“老者安之，朋友信之少者怀之。”

  (2)子曰“老者安之朋友信之，少者怀之” 

31．请在“礁石”和“落叶”?中任选一种，依照下面的示例另写一组句子要求采用与示例相同的格式和修辞方法。(4分)  

    峩国伟大的教育家陶行．知先生非常推崇伊嘶兰教创始人穆罕墨德的一句名言：“假使你有两块面包你得用一块去换一朵水仙花。”并經常用这句名言来教育他的学生培育出了许多非常优秀的学生。

你心中的“水仙花”是什么?请根据这句名言自选角度，自拟题目写┅篇不少于800导的文章。