浙江省余姚市马渚镇宁波市余姚市哪里有娱乐场所溜冰场

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-11-05 06:51 标签： 浙江省余姚市马渚镇
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百度团购客服电话：河姆渡原创文学 - 余姚市3所中学学生的调查
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余姚市3所中学学生的调查
&&&&本人不久前对余姚市3所中学（含中专、中技）24个班初一至高三的中学生，就思想、学习、消费、情感、家庭伦理, 校园花季暴力等方面做了一次抽样调查。结果表明，余姚市中学生的思想道德、人生态度、学习意识、消费理念呈现出积极、进取、务实、开放的态势，同时也存在学习压力大、社会责任意识偏低等问题。
&&&&社会责任意识亟须提高
&&&&调查显示，余姚市中学生社会责任意识偏低，许多中学生的价值取向明显具有讲求“实用”、讲求回报的功利化倾向。在“你努力学习主要是为了什么”问题中，被调查者在４个备选答案中，回答“实现自我价值”和“考一个好大学”的分别占４０.４０％和３２.５５％，只有１９.３１％的人认同“为国家和社会多做贡献”。 被调查者对“如果有人在街上需要救助，你会怎样？”的回答中，有高达２１.６４％的人选择了“与自己无关”和“心里同情但自己不要去”。
六成多每日睡眠不足８小时
&&&&调查表明，余姚市中学生学习压力大，普遍存在各种困惑。近一半的被调查者平均每晚学习在３个小时或３个小时以上，61.74％的被调查者每天平均睡眠时间不足８小时。
在回答“你在学习生活中遇到的最大心理障碍是什么”的问题时，２３.１４％的被调查者回答是“孤独感”，３２.８６％的被调查者回答是“迷茫感”，２７.８３％的被调查者回答是“挫败感”。
&&&&上网查学习资料仅占１５.４３％
调查中，对“你最喜欢的业余活动是什么”的问题，２１.３７％的被调查者回答是“上网”，居六个备选项之首。５８.１２％的被调查者表示自己或同学“经常上网”，３５.２７％的被调查者表示自己或同学“偶尔上网”，只有６.６６％的被调查者表示自己或同学“从未上过网”。超过一半的被调查者表示自己每周上网超过３小时，５６.４３％的被调查者表示自己上网地点一般是在网吧。而关于“上网干什么”的调查显示，２９.３３％的中学生在打游戏，３４.８３％进行ＱＱ聊天，２０.４１％浏览新闻，查找学习资料的仅占１５.４３％。
粗暴教育加重“逆反”心理
调查发现，大众传媒的迅速发展正对中学生的行为规范、生活态度和价值观念产生相当大的影响，也使得如何增强中学生思想政治信念的问题变得更为复杂艰巨。大部分中学生思想活跃、敢想敢说，但观点又往往失之偏颇。对此，教师感到学生难教，家长感到学生难管。一些学校制订了一大堆管理处罚条例，全方位束缚学生言行。学生一旦越轨，一些教师动辄以罚代教，写检查、停课或邀家长共同“会审”。而一些家长态度粗暴、方法简单，打骂成家常便饭，使学生“逆反”心理加剧。
&&&&校园花季暴力现状
&&&&调查发现，７３％的学生认为学校是安全的，２７％的学生认为学校不安全；８％的老师认为所任职的学校经常发生暴力事件，５０％的老师认为偶尔有发生，４２％的老师认为本校很少或几乎没有发生校园暴力事件。
&&&&当问及“学生采取哪些打架方式”时，有７３％的学生认为群殴，有４６％的学生认为单挑，有２７％的学生认为械斗（刀枪等工具）。
调查还发现，校园花季暴力主要发生在校外，只有３％的学生认为会在校内发生；孤独型和好欺侮型两类人容易成为施暴者。
花季暴力产生的原因
&&&&花季暴力原因何在？调查发现，教师们普遍认为，家庭、社会等外界环境的影响，是促使花季暴力事件产生的主要因素，其中选择“家庭背景”、“传媒渲染（电视、电影、广播、报刊）”和“社会暴力文化的影响”的老师分别占２３％、２２％和２２％。
当问及学生打架斗殴的具体原因时，有５６％的学生认为是因生活小事，有２７％的学生认为是因感情纠葛，有２２％的学生认为是因社会影响
如何防范花季暴力产生
&&&&针对当前校园花季暴力应如何防范，各方献计献策。老师和学生认为防范当前校园花季暴力应从社会、学校、家庭和学生自身四个方面入手，齐心协力。
当问及“您认为加强学生的品德教育是否有助于减少校园暴力事件的发生，改善师生的关系？”时，有９４％的老师认为有帮助，而只有６％的老师认为不一定有帮助，没有一个老师认为这没有帮助；当问及“您认为通过营造良好的家庭氛围及和谐社会的风气，对防范校园暴力事件能否起积极的作用？”时，有９８％的老师认为这能起作用，而只有２％的老师认为这不一定能起作用，没有一个老师认为这根本不可能起作用；当问及“您认为避免学校里的未成年人受到校园暴力或是校园外的伤害有哪些好的方法？”时，选“加强家庭教育”和“培养学生自我保护意识”的老师，分别占３７％和４２％，还有一位老师特别指出：学校、家庭及社会都应负起责任，特别是媒体应对一些是非观念进行正确引导。
&&&&学生眼中的恐怖地带
&&&&对“您认为容易发生暴力侵害的场所有哪一些？”这一问题的回答，学生们的意见比较一致。迪吧、歌舞厅、游戏机室、网吧、溜冰场等娱乐场所是学生们心目中普遍的“恐怖地带”，然而，厕所、小巷、上学路上、校旁的偏僻处也成了他们心中的“安全盲点”。
学生渴望理解和沟通
&&&&对“在防止校园暴力方面，学校、家庭、社会还应做哪一些工作？”这个问题，学生书面探讨最为火爆，学生呼吁最多的是家长、学校应正视青春期“叛逆、早恋”的心理特点，多和他们沟通，应理解他们渴望独立、倾诉的心理，这样他们才不会受社会不良风气所影响，更不会与社会上的坏人“混”。
&&&&学校方面，不少学生希望学校要普及法律知识，法制讲座要定期召开，这样才能让他们知法、懂法；多关注些性格孤僻的学生，对问题少年宜开导和劝解，而不能一棍子把他们“打死”；学校的门卫要加强辨别外来人，最好有校园警察；还有个别学生希望学校多教他们一些防护措施，最好能教些柔道、散打、擒拿等防身术。
&&&&社会方面，学生希望巡警在他们上学、放学的时间里加强学校周边巡逻，有了这种“钟点保安”，他们心里才能觉得更加安全；警察还要提高办案效率，加大打击不法分子的力度；另外，有关部门还要对涉暴、涉黄的电影、报刊、网吧进行清理整顿，使他们免受其害。
&&&&家庭方面，许多学生认为家长应有良好的教育方式，不能粗暴简单地打、骂；对孩子的教育不能停留在形式和口头的说教上；另外，他们认为家庭教育短时间的说服工作是没有用的，长时间的说理教育才是关键。
提高自我保护意识
&&&&在问及“您认为自己应如何才能远离‘花季暴力’的侵扰？”时，许多学生认为应加强自我控制能力、提高自我保护意识，才能避免被暴力“病毒”的感染。
&&&&不少学生认为应正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不过早与社会上的人交朋友，少去情况复杂的公共场所，出外办事不能单独行动；规范自己的言行，做事不能太冲动或意气用事，说话不能盛气凌人或目空一切。
&&&&还有的学生认为应培养自己良好的心态，加强自己的道德修养，多看多学些健康的读物；文明、宽容待人，得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果，不能以暴制暴；洁身自好，不与人结仇、不干坏事、少管闲事，心理不适时，找心理医生解决；锻炼好身体提高自卫能力。
&&&&另外，遇事不要一个人忍着不吭声，首先要做的就是告诉家长或者老师；尽量不要一个人呆着，如果不得不一个人的话，尽量呆在人多的地方；要当心，在易出现暴力的地方，留心谁在你的前面或后面，这有助于避免遭殃。
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