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儿童学英语关键在兴趣。对英语感兴趣,自然就会乐意学。如果能将儿童英语口语和生活情境贯穿,使他们在生活情境中自如地运用英语,让他们学得无意,学得随意,学得乐意。
&&& 英语口语是否流利是考察儿童英语水平的方式之一。在日常生活中,让儿童进行简单的英语交流是学习的重点,对提高儿童英语成绩也有帮助。以下为您整理了&儿童英语口语练习300句&。
&&& 1. Hello! / Hi! 你好!
&&& 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
&&& 3. I'm Kathy King. 我是凯西&金。
&&& 4. Are you Peter Smith? 你是彼得&史密斯吗?
&&& 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是,我是。/ 不,我不是。
&&& 6. How are you? 你好吗?
&&& 7. Fine, thanks. And you? 很好,谢谢,你呢?
&&& 8. I'm fine, too. 我也很好。
&&& 9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗?
&&& 10. She is very well, thank you. 她很好,谢谢。
&&& 11. Good night, Jane. 晚安,简。
&&& 12. Good-bye, Mike. 再见,迈克。
&&& 13. See you tomorrow. 明天见。
&&& 14. See you later. 待会儿见。
&&& 15. I have to go now. 我必须走了。
&&& 16. May I come in? 我能进来吗?
&&& 17. Come in, please. 请进。
&&& 18. Sit down, please. 请坐。
&&& 19. It's time for class. 上课时间到了。
&&& 20. Open your books and turn to page 20. 打开书,翻到第20页。
&&& 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。
&&& 22. Here! 到!
&&& 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗?
&&& 24. Any different opinion? 有不同意见吗?
&&& 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗?
&&& 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗?
&&& 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗?
&&& 28. Any questions? 有什么问题吗?
&&& 29. That's all for today. 今天就讲到这里。
&&& 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。
&&& 31. What's this? 这是什么?
&&& 32. It's a pen. 是支笔。
&&& 33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗?
&&& 34. No, it isn't. / Yes, it is. 不,它不是。/是的,它是。
&&& 35. Whose pen is this? 这是谁的笔?
&&& 36. It's Kate's. 是凯特的。
&&& 37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗?
&&& 38. No, it isn't. It's a bus. 不,那是一辆公共汽车。
&&& 39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说?
&&& 40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的?
&&& 41. How big is your house? 你的房子有多大?
&&& 42. How long is the street? 这条街有多长?
&&& 43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字?
&&& 44. Where's the company? 那个公司在哪儿?
&&& 45. Which is the right size? 哪个尺码是对的?
&&& 46. What's this? 这是什么?
&&& 47. It's an air-conditioner. 这是空调。
&&& 48. Is this yours? 这是你的吗?
&&& 49. Yes, it's mine. 是的,是我的。
&&& 50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿?
&&& 51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗?
&&& 52. Over there. 在那边。
&&& 53. On the desk. 在桌上。
&&& 54. Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗?我在桌下捡的。
&&& 55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。
&&& 56. Which is your bag? 哪个是你的包?
&&&&57. The bigger one. 大些的那个。
&&& 58. The one on your right. 你右边的那个。
&&& 59. Are these books all yours? 这些书全是你的吗?
&&& 60. Some of them are mine. 一部分是我的。
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游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性,教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是最好的老师”,教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合,激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如:学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……,you are mine…”猜拳,错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行,最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样,将趣味性融人教学中,让少儿高兴地投入到游戏中的同时,既学到了口语的交流对话,又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。 
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想让宝宝在学习英语,重庆儿童英语培训中心针对口语能力提高哪个对小孩比较好?学英语选不来了
来源:互联网 发表时间: 3:09:53 责任编辑:鲁晓倩字体:
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