【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按图示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压．方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
【分析与论证】（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）下面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流的单位；上图中的实验现象说明电流表的接线柱接反了．
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
解：（1）在拆接电路时，开关要断开，防止损坏用电器．
（2）设计实验表格时，被测量的物理量的后面要有单位，物理量没有单位没有意义．测量的电流没有单位．
（3）如图，电流表的指针反偏，是电流表的正负接线柱接反了．
（4）两个电阻并联在电路中，A处电流和B处电流之比是不变，电阻之比是不变的，要么同时改变了两个电阻的大小，要么增大了电源的电压．方法二：一条支路的电阻不变，改变另一条支路，不符合题意．
故答案为：（1）断开；（2）缺少电流的单位；电流表的正负接线柱接反了；（3）一；各支路电流之和．
（1）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
（2）连接电路和拆电路时，开关都要断开．
（3）正确使用电流表，电流表测量用电器的电流时，需和被测用电器串联；电流表和用电器并联在电路中，用电器会被断路；如果超过电流表的使用量程或不经用电器直接连到电源的两端，会烧坏电流表；如果正负接线柱接反了，指针会反偏．
（4）探究并联电路的电流特点时，要进行多次测量，使实验具有普遍性．
（5）并联电路中，电流之比等于电阻的倒数之比．答案：解析：
　　答案：(1)在一个30 mL大试管中注入4 mL乙醇，再分别缓缓加入1 mL的浓硫酸，边加边振荡试管，待冷却至室温时，再加入4 mL乙酸并摇匀
　　CH3COOH＋HOCH2CH3CH3COOC2H5＋H2O
　　(3)因为反应物乙醇、乙酸的沸点较低，若用大火加热，反应物大量随产物蒸发而损失原料，温度过高可能发生其他副反应
　　(4)在浅红色碳酸钠溶液层上方有无色液体，闻到香味，振荡后碳酸钠溶液层红色变浅　碳酸钠、乙醇　B
　　(5)a．增加了温度计，有利于控制发生装置中反应液的温度；b．增加了分液漏斗，有利于及时补充反应混合液以提高乙酸乙酯产量；c．增加了水冷凝装置，有利于收集产物
　　解析：(1)配制乙醇、浓硫酸、乙酸混合液时，各试剂加入试管的顺序依次为：CH3CH2OH浓H2SO4CH3COOH．将浓H2SO4加入乙醇中，边加边振荡是为了防止混合时产生热量导致液体飞溅造成事故；将乙醇与浓H2SO4的混合液冷却后再与乙酸混合，是为了防止乙酸的挥发造成原料的损失．在加热时试管中所盛溶液不能超过试管容积的1/3．因为试管容积为30 mL，那么所盛溶液不超过10 mL，按体积比1∶4∶4的比例配浓H2SO4、乙酸和乙醇的混合溶液，由此可知，对应的浓硫酸、乙酸和乙醇的体积为1 mL、4 mL、4 mL．既然在题中已经给定的是30 mL的大试管，那就不能用其他规格的试管，在答题时要特别注意．配制混合溶液的主要操作步骤可叙述为：在一支30 mL大试管(A)中注入4 mL乙醇，缓慢加入1 mL的浓硫酸，边加边振荡试管，待冷却至室温时，再加入4 mL乙酸并摇匀．其反应的化学方程式为
　　CH3COOH＋HOCH2CH3CH3COOC2H5＋H2O
　　(2)饱和碳酸钠溶液的作用主要有3个：①使混入乙酸乙酯中的乙酸与Na2CO3反应而除去，②使混入的乙醇溶解．③使乙酸乙酯的溶解度减小，减少其损耗及有利于它的分层和提纯．故选B、C项．
　　(3)由题中给出的各物质的主要物理性质，根据各物质的沸点数据可知，乙酸(117.9℃)、乙醇(78.0℃)的沸点都比较低，且与乙酸乙酯的沸点(77.5℃)比较接近，若用大火加热，反应物容易随生成物(乙酸乙酯)一起蒸出来，导致原料的大量损失；另一个方面，温度太高，可能发生其他副反应．
　　(4)在步骤③中的主要现象是：试管B中的液体分成上下两层，上层油状液体无色(可以闻到水果香味)，下层液体(浅)红色，振荡后下层液体的红色变浅．分离出来的是粗产品乙酸乙酯层，乙酸乙酯粗产品的提纯方法步骤为：①向粗产品中加入碳酸钠粉末(目的是除去粗产品中的乙酸)．②向其中加入饱和食盐水与饱和氯化钙溶液，振荡、静置、分液(目的是除去粗产品中的乙醇)．③向其中加入无水硫酸钠(目的是除去粗产品中的水)，④最后将经过上述处理后的液体放入另一干燥的蒸馏瓶内，再蒸馏，弃去低沸点馏分，收集温度在76－78℃之间的馏分即得纯的乙酸乙酯．故选B项．
　　(5)对比两个实验装置图结合乙酸乙酯制备过程中的各种条件控制，可以看出后者的三个突出的优点：①增加了温度计，便于控制发生装置中反应液的温度，减少副产物的产生；②增加了分液漏斗，有利于及时补充反应混合液，以提高乙酸乙酯的产量；③增加了水冷凝装置，有利于收集产物乙酸乙酯．
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科目：高中化学
某化学反应中，设反应物的总能量为E1，生成物的总能量为E2．（1）若E1＞E2，则该反应为放热（填“放热”或“吸热”）反应．该反应可用图A（填“A”或“B”）表示．（2）若E1＜E2，则该反应为吸热（填“放热”或“吸热”）反应．该反应可用图B&（填“A”或“B”）表示．（3）太阳能的开发和利用是21世纪的一个重要课题．①利用储能介质储存太阳能的原理是白天在太阳照射下，某种盐熔化，吸收热量；晚间熔盐释放出相应能量，从而使室温得以调节．已知下列数据：
熔化吸热/KJ?mol-1
参考价格/元?kg-1
CaCL2?6H2O
Na2SO4?10H2O
Na2HPO4?12H2O
Na2S2O3?5H2O
其中最适宜作储能介质的是B（填字母）．A．CaCL2?6H2O&&&&&&&&&&&&&&&&B、Na2SO4?10H2O&&&&&& C．Na2HPO4?12H2O&&&&&&&&&&&&&&&D、Na2S2O3?5H2O②右图是一种太阳能热水器的示意图，图中A是集热器，B是储水容器，C是供阴天时加热的辅助电热器．根据对水的密度的认识，你估计在阳光照射下水将沿顺（填“顺”或“逆”）时针方向流动．
科目：高中化学
题型：阅读理解
已知下列数据：
熔点（℃）
沸点（℃）
密度（g/cm3）
浓硫酸（98%）
1.84学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下：①在30mL的大试管A中按体积比2：3：2的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液；②按图1连接好装置（装置气密性良好），用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5-10min；③待试管B收集到一定量的产物后停止加热，撤去试管B并用力振荡，然后静置待分层；④分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥．请根据题目要求回答下列问题：（1）配制该混合溶液的主要操作步骤为应先加入乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入浓硫酸，最后加入冰醋酸．写出制取乙酸乙酯的化学反应方程式加热 CH3COOCH2CH3+H2OCH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O．（2）上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是（填字母）BC．A．中和乙酸和乙醇&&&&&&&&B．中和乙酸并吸收部分乙醇C．乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分层析出D．加速酯的生成，提高其产率（3）步骤②中需要小火均匀加热操作，其主要理由是减少乙酸乙醇的挥发，减少副反应的发生．（4）指出步骤③所观察到的现象：试管B中的液体分成上下两层，上层无色，下层为红色液体，振荡后下层液体的红色变浅，分离出乙酸乙酯后，为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为（填字母）B．A．P2O5B．无水Na2SO4&&&&&&&C．碱石灰&&&&&&&D．NaOH固体（5）某化学课外小组设计了如图2所示的制取乙酸乙酯的装置（图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去），与上图装置相比，此装置的主要优点有①增加了温度计，便于控制发生装置中反应液的温度，减少副产物的发生；②增加了分液漏斗，有利于及时补充反应混合液，以提高乙酸乙酯的产量；③增加了冷凝装置，有利于收集产物乙酸乙酯．．
科目：高中化学
题型：阅读理解
已知下列数据： 学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下：①在30 mL的大试管A中按体积比1∶4∶4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液。②按下图连接好装置（装置气密性良好），用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5—10 min。③待试管B收集到一定量产物后停止加热，撤出试管B并用力振荡，然后静置待分层。④分离出乙酸乙酯层，洗涤、干燥。&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 图2请根据题目要求完成下列问题：（1）配制该混合溶液的主要操作步骤为：___________________________________________；写出制取乙酸乙酯的化学方程式：________________________________________________。（2）上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是（填字母）：_______________。A.中和乙酸和乙醇B.中和乙酸并吸收部分乙醇C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分层析出D.加速酯的生成，提高其产率（3）步骤②中需要小火均匀加热操作，其主要理由是：_______________________________。（4）指出步骤③所观察到的现象：_____________________________；分离出乙酸乙酯层后，一般用饱和食盐水和饱和氯化钙溶液洗涤，可通过洗涤除去（填名称）_____________& 等杂质；为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为（填字母）：_____________。A.P2O5&&&&&&&&&&& B.无水Na2SO4 &&&&&&&&&&&&&&&&&C.碱石&&&&&&&&&&&&& D.NaOH固体（5）某化学课外小组设计了如图2所示的制取乙酸乙酯的装置（图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去），与图1装置相比，图2装置的主要优点有：_____________________。
科目：高中化学
题型：阅读理解
已知下列数据： 学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下：①在30 mL的大试管A中按体积比1∶4∶4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液。②按下图连接好装置（装置气密性良好），用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5—10 min。③待试管B收集到一定量产物后停止加热，撤出试管B并用力振荡，然后静置待分层。④分离出乙酸乙酯层，洗涤、干燥。&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 图2请根据题目要求完成下列问题：（1）配制该混合溶液的主要操作步骤为：___________________________________________；写出制取乙酸乙酯的化学方程式：________________________________________________。（2）上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是（填字母）：_______________。A.中和乙酸和乙醇B.中和乙酸并吸收部分乙醇C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分层析出D.加速酯的生成，提高其产率（3）步骤②中需要小火均匀加热操作，其主要理由是：_______________________________。（4）指出步骤③所观察到的现象：_____________________________；分离出乙酸乙酯层后，一般用饱和食盐水和饱和氯化钙溶液洗涤，可通过洗涤除去（填名称）_____________& 等杂质；为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为（填字母）：_____________。A.P2O5&&&&&&&&&&& B.无水Na2SO4 &&&&&&&&&&&&&&&&&C.碱石&&&&&&&&&&&&& D.NaOH固体（5）某化学课外小组设计了如图2所示的制取乙酸乙酯的装置（图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去），与图1装置相比，图2装置的主要优点有：_____________________。【探究名称】探究并联电路中电流的关系．【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？【设计实验与进行实验】（1）按图示连接电路；（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的电灯重做上述实验；（4）整理器材．【分析与论证】（1）在接、拆电路时，开关必须断开；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：没有单位；（3）电流表连入电路前出现上图所示的现象，必须要调零；实验时，开关闭合后出现上图所示的实验现象，原因是电流表正负接线柱接反了；（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
解：实验一般有七个环节，实验的第三个环节是：设计实验与进行实验；（3）结果要有可靠性，就应用不同规格的电灯多做几次实验，进行分析数据；（1）为了防止短路的发生，连接电路时，开关应断开；（2）表格中的数据应有单位；（3）电流表使用前应调零，使用时，正负接线柱接错时，指针会反转；（4）得到的结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和．故本题答案为：设计实验与进行实验；（3）换用不同规格的电灯；（1）断开；（2）没有单位；（3）调零；电流表正负接线柱接反了；（4）各支路电流之和．实验的第三个环节是：设计实验与进行实验（3）结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几实验．【分析与论证】（1）为了防止短路发生，在接、拆电路时，开关必须 断开；（2）表格中的物理量没有单位；（3）电流表连入电路前出现上图所示的现象，调零；实验时出现指针反转，是接线柱势头错了；（4）从表格中的数据得出并联电路电流的特点．c语言的整形数据溢出详解;绝对值大的整数存入无符号整型变量a 1原数为正数，原数以2的16次（即为65536）为_百度知道
c语言的整形数据溢出详解;绝对值大的整数存入无符号整型变量a 1原数为正数，原数以2的16次（即为65536）为
溢出的情况有,大数据存储到整形变量a时，此即溢出后a的值,绝对值在存储时将溢出：原数加2的16次的倍数，当余数为大于32767的整数时为负数的补码。2原数为负数：原数加2的16次的倍数;=32767范围：绝对值大的整数存入无符号整型变量a1原数为正数;=a&lt,当存储的补码改变到表示复数范围时将表示负数。绝对值大的整数存入有符号整型变量a1原数为正数，使结果在a在-32768&lt:1由于存储的位数有限，即存储结果为负数，余数为a的补码，因此可以用以下方法计算，原数以2的16次（即65536）为模求得余数，此即溢出后的a的值.2由于有符号的数用补码存储.(2不理解请详细说明并举例)以16位存储的整数为例，使结果在0小于灯等于a小于等于65535范围，原数以2的16次（即为65536）为模求得的余数即为溢出结果（a的值）2原数为负数，溢出的结果将只保留二进制第16位:对整型数据的存储原文如下。其中说的模和余数不懂
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建议你看一下.rui.163.163：http.ze.rui，得到4模的意思很清楚.blog，也就是下午4点://sun，如果现在是16点.blog.ze://sun，表的格子总数是12
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