我的发现---------育才小学三（四）班&&包宇辰
今天下午，我和同学们来到公园去寻找美丽的春天。一进公园的大门，我们看到春光像金子一样洒满公园的每一个角落。地上的小草从泥土里钻出尖尖的小脑袋，湖边的垂柳也冒出了嫩绿的新芽，它像一位美丽的姑娘在湖边梳理着长长的头发。湖面倒映着蓝天、白云和绿树的倒影就像一幅美丽的画卷。
公园的花坛里、草丛边、绿树下到处盛开着美丽的花儿。一团团，一簇簇，姹紫嫣红，争奇斗艳。你看，那雪白的梨花，粉红的桃花，金黄色的迎春花，还有紫色的二月兰，在阳光下竞相开放。一阵春风吹来，花瓣随风在空中翩翩起舞，美丽极了。
同学们纷纷脱去了厚重的棉衣，在温暖的春风中嬉戏、奔跑，迎接着美丽的春天。大树下、山坡上、草丛里到处都是我们银铃般的笑声。
突然，树上传来一阵阵鸟叫声，这叫声清脆、明亮，十分动听。你看，小鸟们在树上唱着，跳着，好像在说：“春天来了真快乐，我们小鸟爱唱歌。”
我们还发现一只红蜻蜓在水面上轻快的飞来飞去，不要以为它在玩呦，有时候蜻蜓点水是它们在产卵哦，你们肯定想不到吧。妈妈以前告诉过我：“天空是蜻蜓的家，水面则是它的摇篮。”
同学们边走边看，享受着春天的美好，每个人的脸上都露出开心的笑容。妈妈说：“站在阳光下的我们其实也是春天里一道美丽的风景。”
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。可&爱&的&我&&&&&&三（1）班&&伍虹颖
可 爱 的 我
三（1）班&
自我简介：我是三一班的伍虹颖,一个和泼开朗勤奋好学的小女孩。唱歌、跳舞、书法、绘画都很喜欢，课外读物更是我的最爱，写起作文来一点都不难。
我有一头乌黑发亮的头发，一个圆圆的脑袋。一张圆圆的脸蛋上嵌着一对月牙儿似的弯眉，两只晶莹剔透的大眼睛里还有两颗黑葡萄似的眼球骨碌碌地转动着呢！一个小小的鼻子总是骄傲地往上翘着，樱桃似的小嘴能说会道，说出的话象抹了蜜糖似的。看，我长得很可爱吧！
我特别喜欢喝牛奶。从小到大，我每天晚上都要喝杯牛奶，才能美滋滋地睡觉。如果妈妈哪天忘记给我喝牛奶了，我就会很巧妙地提醒她，“妈妈，我没喝牛奶，睡不着哟！”
还记得小时候，我老是喜欢跟哥哥争着喝牛奶。有一次，我发现哥哥正抱着奶瓶津津有味地喝牛奶，我连忙冲过去一把抓住奶瓶使劲儿朝自己面前拖。哥哥紧紧拽着奶瓶，左躲右闪，可始终未能也保住奶瓶，还是被灵巧的我抢到了。于是，我便洋洋得意地喝起了牛奶，馋得哥哥直流口水……这一幕，被细心的爸爸录制了下来。每次看到录像中拖牛奶喝的我，都会忍不住笑出声来。
我不仅喜欢喝牛奶，而且还很爱学习呢！
有一次，老师讲解“音”字时，说该查“音”字部。我不知道为什么不能查“立”或“日”字部，就带着这个疑问向老师请教。老师耐心地给我讲明原因后，我因为又弄懂了一个问题，高兴极了，非常感激地对老师说“谢谢！”
每个星期天，虽然小区里的小孩子们你追我赶地高声嬉戏，却对我没有任何的影响，因为吸引我的是手里捧着的《世界童话选》。
妈妈、爸爸下班回家，我会主动地为他们拿鞋、端水、按摩……他们都夸我是个“小可爱”！
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（指导老师：宋宝平）
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&今天，学校开展了大型演讲会，邀请了演讲大师关老师演讲。
演讲开始了，只见关老师在台上讲得有声有色。她还告诉我们要关心母亲，父亲，还要勤奋学习。关老师讲了3个真实的小故事，非常让人感动，把我们大部分人都弄哭了，连关老师也哭了。这三个小故事中，下面这个令我特别感动。
有一天，福建一个县的一位乡亲上山砍柴，不小心掉到一个坑里，不幸身亡。他的妻子到山上痛苦，还想自尽。可想到腹中的孩子，便打消了这个念头，回家去了。儿子出生了，到长大后都非常懂事，而且学习成绩很好，高中毕业后考一了清华大学，当母亲看到清华大学的入学通知书，既高兴又担心，因为学费，生活费等费用对他们来说无疑是一个天文数字。母亲为了让儿子能顺利读上大学，把家里的唯一的一关牛卖了，还把其他稍为值钱东西都变卖了，最后还是差20元钱！母亲怎么也想不出怎样可以的换到钱了，结果一天早晨，母亲瞒着儿子到县里的医院去卖血，并告诉医生：捐多少血都可以，只要可以得到期二百元就行了。医生不理解，经过一番询问，医生知道他儿子是全县第一个考上清华大学的学生。于是自己的掏出二百元递给了母亲，并没有给母亲抽血，母亲经过
美丽的西南公园
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&&美丽的西南公园
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&&美丽的西南公园
&六（三）班&&&黄智乐
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&美丽的西南公园
六（三）班&&&黄智乐
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& & & &&美丽的西南公园
哇！以前的六三班博客哪去了！被占据了！老师骗人！这是属于我们的！你们滚开！
佛山市三水区西南镇中心小学& 6（3）班
介绍我自己
　　看了我的介绍，大家愿意和我交朋友吗？
　　Hello！大家好，我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年已经12岁了，已经不小了吧？但是，我还是经常让爸爸、妈妈操心。我会打羽毛球，我会有游泳。我还会打乒乓球。
　　我最大的爱好就是看书。比如——《三国演义》，《十万个为什么》，《福尔摩斯探案集》这一些书我都十分爱看。我很爱看书，不论在那一个地方，只要一有时间我就会如饥似渴的看书。临睡的时候，我还会经常在临睡前给自己补充一下精神食粮，我会习惯性地拿起手边的书来。因为我很爱看书，所以我的作文写得不错。
　　说起看书，我还有许许多多段小故事呢！记得有一天早上，我在洗手间上厕所，其实是在偷偷地看故事书，妈妈在外面催我快点，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完，结果给妈妈发现了。直到这个时候，我才依依不舍地放下了书本。
　　我还有着一身子小学班级特色建设
&班级教育作为文化传承的一个重要途径，归根到底也是一种文化。(转载请保留此链接
/yanjianggao/54445.html)这种文化是班级全体成员在教育教学活动中创造出来的。
简单地说，所谓班级文化，就是指在班主任的指导下，班级师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承裁这些精神财富，文化氛围的活动形式和物质形态。良好的班级文化像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生，同时像一个大情感场，产生一条条情感链，形成一股股强烈的情感流，流向每名学生的心田，驱使着学生自觉自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，帮助学生在体验中感悟，产生积极向上、要求进步的无形力量，从而产生自主、自求、自得、自乐的强烈愿望和具体行动。
班级特色： 让每面墙会说话，让每个角落会育人，让每个孩子健康、快乐成长
一、 让每面墙会说话
构思、设计班级的布置，力求做到了让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之间学习吸收内化。
教室布置理念；温馨向上的班级 健康成长的摇篮
1、家的温馨：一年级孩子进入一个新的环境，会感到很陌生，很孤单，在教室贴一些彩色文字、彩色图片（个人生活照），能营造温馨书香的氛围，班级如同一个大家，热热闹闹，和和气气，漂漂亮亮。
2、创建自我表现的舞台：“学习园地”、“写字模特”、“小小画家”，为孩子的全面成长创造了表现的舞台，孩子的优秀作品能在此展示，既能激发孩子的积极性，又美化了班级，更有家的温馨。同时也整合了各科教学内容，有利于各科教师的教学。
3、从小渗透竞争意识：“我最棒”是班级的一个竞赛栏。一个优秀健康的班级必须有严明的纪律，良好的习惯，做人的道德，还要窗明几净，一尘不染。所以竞赛栏中的一只只活泼可爱的小狗既自然而然约束了孩子的言行，使他们久而久之养成良好言行习惯，又使班级形成积极向上的竞争氛围，一举两得。
二、让每个角落会育人
（一）责任教育是基础
责任，是一个人应该而且必须承担的义务；而责任心则是强制自己去承担这些义务的心理意识。在当今独生子女占主体的时代，绝大部分父母由于忙于工作或其他事务，将子女交由爷爷奶奶或外公外婆去照管，由此隔代爱就显得尤为突出。这部分孩子多数娇生惯养，学习和做事随意性极强，责任心得不到及时的培养，而很多老年人往往忽略或原本就不以为然。到学校来读书就表现出课前准备不到位、丢三落四，劳动不讲究效果，作业不求质量，预习和复习应付了事，竞选干部时积极踊跃，可履行职责时却不当一回事……总结起来，就是责任心缺乏。鉴于此，对于低年级学生来说，培养责任心也是当务之急。
1.从家长入手
通过一切手段，教育和培养家长重视对孩子责任心的培养，让他们认识到该项工作的重要和刻不容缓，以征得家长的配合教育，要求家长从每一件小事做起，从细节做起，从严要求，并且以身作则，处处垂范，与学校教育形成合力。
2.发挥榜样的力量
俗话说，榜样的力量是无穷的。孩子们都具备强烈的荣誉感，这也为我们的工作提供了可利用的条件。因此，随时表扬那些责任心强的人和事，对那些责任心较弱的孩子有很好的促进作用。
3.互相监督和帮助
由于我们的学生来自不同的家庭，从小受到的熏陶和教育不一样，因而表现出来的责任心存在着明显的差异。为此，我调动那些责任心强的孩子与那些较弱的孩子做朋友，随时提醒，起到监督和帮助的作用，以期共同进步。
（二）多样化识字活动巧开展
让教室成为无限认知的世界
设立专门的图书角，上面摆满孩子们喜爱的书，给孩子创造一个自立、温馨的阅读空间，让他们徜徉其间，浸润其间，去领略文化的魅力，感受浓浓的人文气息。结合一年级语文学科设立
“认名字能手”（把全班人的名字用拼音打印出来贴在墙上，看谁认得又快又多）；设立“识字加油站”，鼓励孩子们在生活中多识字，让孩子们通过各种渠道认识更多的字，比比谁更厉害……
（三）好的习惯成就一生
小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期，他们如一张未曾写过的白纸，没有形成难以修正的坏习惯，且具有非常大的可塑性。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
低年级的小目标有：
学习常规方面诸如“不交头接耳”、“不随便说话”、“写字坐端正”等；礼仪常规方面如“会用礼貌语言”、“右行礼让”、“主动打招呼”等；纪律常规方面如“走好大雁路队”“一切听指挥”“遵守两操纪律”等。
“一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。针对一年级学生喜欢朗朗上口、生动有趣的儿歌的特点，把对学生行为习惯的要求编成儿歌。如：“下课起立师先行，用品提前准备清，上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻。环境卫生保护好，室外游戏讲文明。”再如安全方面：“同学们，我真行，安全第一记心中。不爬栏杆，不乱跑，上下楼梯靠右行”等。其它方面如“说话如百灵，礼貌又动听”，“走路如花猫，下楼静悄悄”。
特别注意安定学生情绪，对学生进行“小学生日常行为规范”教育，“一停二静”训练。
（四）建设有“美的文化氛围”的班级环境&
环境，对于塑造人的审美情趣，有着不可替代的作用。班级环境能以生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想教育寓于可感知的情景中，潜移默地影响学生日常的思想行为。&
桌椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放整齐&
地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜，每位同学都要负责保持全天的教室环境管理。&
三、让每个孩子健康、快乐成长
1、心心信箱
通过这个心心信箱，老师和学生、学生和学生、学生和家长都可以进行心里话的传递。老师对学生一次进步的鼓励，写在信纸上通过信箱传递给他比一次口头的表扬更持久；学生把对友谊的渴望写在一页小纸片上，更让他们之间洋溢着暖融融的气氛；家长对学生改正错误的希冀写在信纸中，比声声唠叨更能深入学生的心理。连学生自己都说：“外婆，你给我写信比你在我耳边一直念管用多了。”
2、多样化的班级活动
班级文化核心是班级成员共同的价值观念与价值取向，体现着师生共同认同与维护的理念、情感、精神以及行为等，丰富多彩的班集体活动，能使师生陶冶情操，升华精神境界，蕴藏着宝贵的教育时机，是师生良好人格品质生成的不竭源泉。我们在新课程理念下的班级文化建设中，班集体活动的开展体现“三性三化”，即常规的班集体活动，体现自主性、趣味性、时效性，主题的班集体活动体现系列化、多样化、互动化。
3、精彩生活
孩子们的生活是多姿的，轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情，锻炼身体，增强体魄，发展特长。在平时，我注重结合节日或学生的阶段性爱好有计划地组织学生开展一些有意义的活动。如“二人三足”游戏，培养学生相互协作的精神。在班级中，为了让学生更多地拥有那份快乐，我还特意为他们组建了丰富多彩的课外活动：“舞蹈队”、“陀螺活动小组”、“美文我来念”等。通过这些活动，每个学生都有机会表现和发挥自己的才能，在活动中既获得成功的体验又进一步发展了特长。
结合数学教学在教室里设立“竞赛栏”，看谁得到的五角星最多，增强孩子们主动学习的积极性；结合艺术学科的特点，在教室里开设“星星月亮不如我”的特长展示台，为学生提供展示各式各样的书画、剪纸、制作等作品的平台，让孩子们充分展现艺术潜能……这样结合各学科的特点开展各种挑战性强的活动，不仅能丰富学生的课余生活，增长知识，而且能有效地增强学生潜在的竞争意识，提高学生学习的积极性。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。父&&子&&情&&&&&&六（2）班&&&胡心语
自我简介：胡心语，1996年8月出生，是一个爱好广泛的女孩，声乐、书法、拉丁舞都是我的爱好。性格活泼开朗，始终坚信“对于成功，99%的努力和1%的天才是不够的！还必须有200%的品德做保证。”
亲情是那么的可贵。爸爸常常给我讲他们小时侯爷爷是怎样省吃俭用的抚养爸爸他们四兄妹的。
我的爷爷是一位普通的农民，常常身穿粗布裤褂。两鬓斑白，花白的头发上像落了一层细细的霜雪，脸上的皱纹又粗又密，两只粗大，干枯的手摸在你的脊背上，像两只小锉似的。
一个月光皎洁的夏夜，我睡不着觉，坐在窗前，仰望着天空中一闪一闪的满天星斗。不由地想起了爸爸给我讲过的他小时侯爷爷如何让爸爸他们四兄妹念上书的辛劳和激励着他们发奋的那份亲情。那时爷爷家的经济状况极差，只能靠卖家畜、卖粮食赚钱来养活全家六口人。爷爷整天吃不饱，更穿不暖，那年冬天，爷爷卖牲口赚了一些钱，在那深冬严寒的天气里，爷爷舍不得为自己买一件衣服、一点吃的。有时他冷得浑身都在颤抖，嘴唇都染成了紫色。即使这样，爷爷也二话没说，就用这些自己都舍不得用的钱给爸爸他们买了一些吃的和一些暖和一点的衣服。爷爷看着爸爸他们吃饱穿暖了，脸上也露出了欣慰的笑容。他还常对儿女们说：“只要你们过好了，我们也就满足了。”可爷爷为什么要这样做呢？是因为他心中有一种强烈的爱。
有一次，天下着大雨，爷爷光着脚，赶忙拿上几把用了好几年的旧伞，走上几里路，来到学校。当爸爸他们看到爷爷时，他脚上早已粘满了泥土，嘴唇颤抖着，头上已经分不清是汗珠还是雨滴了，他们看到这情景，都热泪盈眶，心中激情澎湃，都感动得说不出话来，这时，爷爷一边把伞交到爸爸手里，一边说：“快，快拿着，放学回家时，可别淋到雨，那样容易感冒的。”爷爷说完便淋着雨走了，爸爸急了，叫住了爷爷：“爸，您怎么不打伞呢？不怕感冒吗？”爷爷却笑着说：“我没事，只要你们别淋着就行。”爸爸听了，在也按奈不住自己的情绪了，偷偷哭了起来。
现在，爸爸他们四兄妹都没有辜负爷爷对他们付出的心血，都各有所成。爸爸考上了公务员，二叔当上了警察，三姑妈有了自己的生意，四姑妈也有了自己的事业。他们把爷爷和奶奶接到了城里来安享晚年。
我想：人与人之间的亲情是可贵的，珍惜亲情更可贵。
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（指导教师：陈林英）
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