下列各项中与桃亲缘关系最密切的是a向日葵b玉米c油松树苗d肾蕨

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-03 07:26 标签： 造型油松
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＞＞＞卷柏也叫还魂草，喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子..
卷柏也叫还魂草，喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏与下图四种生物中亲缘关系最近的是(&&& )A．肾蕨B．向日葵C．蘑菇D．兰花
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A试题分析：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物高等一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群，由各种植物类群的特征，可知卷柏和肾蕨属于蕨类植物，向日葵、兰花属于种子植物，蘑菇属于真菌，故选A.
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据魔方格专家权威分析，试题“卷柏也叫还魂草，喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子..”主要考查你对&&藻类，苔藓，蕨类植物的生活环境，藻类，苔藓，蕨类植物的形态结构和功能，种子植物的分类，种子植物的结构和功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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藻类，苔藓，蕨类植物的生活环境藻类，苔藓，蕨类植物的形态结构和功能种子植物的分类种子植物的结构和功能
孢子植物：孢子植物是指能产生孢子的植物总称，主要包括藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物五类。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长。藻类植物，苔藓植物，蕨类植物的生活环境：
生物圈中的绿色植物知识梳理：植物界的活化石——桫椤&&&& &&& 桫椤是现今蕨类植物中最高大的种类，也是我国的一级保护植物之一。桫椤的茎高1～6米．有的可达10米以上。桫椤茎顶簇生几轮大型三回羽状复叶，复叶长2～3米。桫椤的祖先是3．8亿年前古生代志留纪和泥盆纪昌盛一时的裸蕨植物。到了新生代。经过多次地壳运动，特别是第四纪冰川的广泛分布，桫椤已濒于绝灭。我国的桫椤，现今仅在贵州、四川、广东、福建、台湾等地有少量分布。桫椤是较为古老的植物，是研究物种的形成和植物地理分布关系的理想对象。因森林植被覆盖面织缩小，生活环境干燥，加之砍伐茎干作药和栽培附生兰类，桫椤日益减少，已被列入国家一级报护植物之列。保护桫椤的意义主要在于它具有一定的科研价值和观赏价值。藻类植物，苔藓植物，蕨类植物的形态结构和功能：
苔藓植物，蕨类植物，藻类植物结构组成的辨析：藻类植物是最低等、结构最简单的植物，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物开始出现了茎和叶的分化。但没有专门的输导组织，只具有起固定作用的假根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且具有了专门的输导组织，因此蕨类植物可以长得很高大。藻类植物，苔藓植物，蕨类植物的进化顺序：藻类植物是无根、茎、叶的植物，苔藓植物是最先出现茎、叶的植物。蕨类植物是最先出现根的植物，从低等到高等的进化顺序为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物。种子植物：生物圈中的绿色植物，大多数是由种子萌发形成的，这些植物统称为种子植物。种子植物的分类：1. 种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。2. 裸子植物外面没有果皮的保护，如马尾松、黑松水杉、银杏、苏铁、侧柏；被子植物外面有果皮的保护，是植物界最大和最高级的一门，如桃、大豆和水稻。毛白杨、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊等。 3. 被子植物根据种子子叶的数目又可分为双子叶植物和单子叶植物。&被子植物和裸子植物的比较：
①裸子植物和被子植物的根本区别在于胚珠是否裸露，有无子房壁包被。 ②松的球果和银杏的白果不是果实，而是种子。 ③被子植物的果实常有一些适于传播的特点：有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬，如械、杨和柳；有些果实表面有利毛或黏液．能够黏附在动物的体表传播，如苍耳、鬼针草等。被子植物和裸子植物的辨析：&&& 被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外而有了房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚蛛外无子房壁，所以没有形成果实。种子的结构和功能：&&& 由种皮、胚和胚乳三部分组成。种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能。胚由受精卵发育形成。发育完全的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。胚乳含有丰富的营养物质。（菜豆种子和玉米种子） 胚的各部分结构和将来的发育情况：单子叶植物、双子叶植物种子的比较：
单子叶植物、双子叶植物种子结构的辨析：&&& 大多数双子叶柑物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。种子的结构：1. 双子叶植物种子的结构：2. 单子叶植物种子的结构：①胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。 ③胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。 ⑧向切开的单子叶植物种子的胚乳上和双子叶植物种子的子叶上滴加碘液会变蓝，因为里面含有营养物质(主要是淀粉)。
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下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是 ( ) A.肾蕨、水绵、香菇 B.酵母菌、灵芝、豌豆 C.小麦、番茄、大豆 D.水稻、葫芦藓、大肠杆
下列四组中，细胞结构最相似的一组是 ( )
A.肾蕨、水绵、香菇 B.酵母菌、灵芝、豌豆 C.小麦、番茄、大豆 D.水稻、葫芦藓、
答案:C【解析】试题分析：A、肾蕨属于蕨类植物，水绵属于藻类植物，香菇属于真菌，不是植物，可见其亲缘关系较远，共同特征较少，细胞结构的相似度低，不符合题意，B、酵母菌、灵芝属于真菌，豌豆属于植物，可见其亲缘关系较远，共同特征较少，细胞结构的相似度低，不符合题意，C、小麦、番茄、大豆属于种子植物门，亲缘关系较近，共同特征较多，细胞的相似度高，符合题意，D、水稻属于种子植物，葫芦藓属于苔藓植物，大肠杆菌属于细菌，不是植物，可见其亲缘关系较远，共同特征较少，细胞结构的相似度低，不符合题意。考点：的分类及分类单位。
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尝试对生物进行分类
教师寄语：人以群分，物以类聚。
教材分析：
在尝试对植物进行分类前，应首先回顾一下初中生物第一册（上）《生物圈中有哪些绿色植物》一章的知识，特别是几类植物的主要特征，结合课本81页“观察与思考”栏目，对表解中的各类植物对号入座，并通过小组合作解决表解后的讨论题，然后围绕分类的理由进行小组间的交流，进而总结出植物分类应注意的问题。在此基础上，采取同样的方法，尝试对生物进行分类，重点突出分类方案的制定，并做好交流和总结。
学习目标：
知识目标：1、尝试根据植物和动物的特征进行分类
2、列举植物和动物的主要类群
能力目标：学会生物分类的基本方法
情感目标：通过尝试对生物进行分类活动，使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性，保护环境的意识。
学习重难点：学习重点、难点：通过分类活动来学习生物的分类
一、课前预习
1、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据　　　　　　　　把生物分为　　　　和　　　　不同等级，并对每一类群的　　　　　等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的　　　　　　　和　　　　　　。分类的依据是　　　　
　　　　　。分类的基本单位是　　　　　　　。
2、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的　　　　　　　　　　，在被子植物中，　　　、　　　　和　　　　往往作为分类的重要要依据。
3、动物的分类除了要比较　　　　　　　，往往还要比较动物的　　　　　和　　　　　。
4、细菌和真菌的分类也要根据他们的　　　　　　来进行。例如根据不同真菌的形态结构特
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第6单元 第1章 第1节 尝试对生物进行分类
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内容提示：生物分类
分类的目的：
分类的依据：
分类的基本单位：
●图片中的植物分别属于a.b、c、d.e、f中的哪类植物？
a玉米；b向日葵；c油松；
d肾蕨；e葫芦藓；f水绵。
● a、b、c、d、e、f各类植物都属于同一分类等级吗？
答：不同。ab同级，def同级
●有种子的植物可以分为哪些类群？
答：种子植物分为裸子植物和被子植物。
被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。
●无种子的植物可以分为哪些类群？
答：孢子植物分为：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物。
●你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列？
答：藻类，苔藓，蕨类，裸子，被子
●通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
答：根，茎，叶，花.果实，种子等。
动物的分类
●将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
●将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？
你在对上述动物进行分类时 ，考虑了
动物的哪些特征？（即分类依据）
假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需
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