你的高中阶段学习或考试是否总结出什么经验或方法可飨后人？
提问后，发现知乎上已经有很多相关的问答了：&br&&br&1,&a class=&internal& href=&/question/&&高中学习，什么样的学习方法是好的？&/a&&br&2,&a class=&internal& href=&/question/&&学习高中数学有什么好的方法？&/a&&br&3,&a class=&internal& href=&/question/&&高中学习方法
，和如何适应 重点班的学习？&/a&&br&4,&a class=&internal& href=&/question/&&为什么有很多学生在老师讲课的时候什么都懂，但是做题却不会做？&/a&&br&5,&a class=&internal& href=&/question/&&如何写好高考作文？&/a&&br&6,&a href=&/question/& class=&internal&&高二了，接下来该怎么走？&/a&&br&7,&a class=&internal& href=&/question/&&高中生应该多读什么书？&/a&&br&8,&a class=&internal& href=&/question/&&如何做错题集？&/a&&br&9,&a class=&internal& href=&/question/&&现在的学校是在培养我们的什么能力？&/a&&br&10,&a class=&internal& href=&/question/&&在人际交往中怎样才能机灵一点，不那么木讷？&/a&&br&11,&a class=&internal& href=&/question/&&高中生该不该谈恋爱？&/a&（这条不看也行，顺其自然最好）&br&12,&a href=&/question/& class=&internal&&高三学生填报高考志愿，您有什么心得要分享？&/a&&br&13,&a href=&/question/& class=&internal&&给新高三的孩子们哪些建议？&/a&&br&14,&a href=&/question/& class=&internal&&高中如何做课堂笔记？&/a&&br&15,&a href=&/question/& class=&internal&&高中各科应该怎样学习？&/a&（内含各科对应回答链接）&br&16,&a class=&internal& href=&/question/&&高中生感到迷茫该怎么办？&/a&&br&17,&a class=&internal& href=&/question/&&知乎上有哪些值得关注的中小学教师？&/a&&br&18,&a href=&/question/& class=&internal&&适合推荐给高中生的书有哪些？&/a&&br&19,&a href=&/question/& class=&internal&&高中生压力大怎么办？&/a&&br&20,&a class=&internal& href=&/question/&&如何学习高中地理？&/a&&br&21,&a class=&internal& href=&/question/&&我是一个高中生，老师说要找到适合自己的学习方法，那么，怎样的学习方法才是适合自己的呢？又应该怎样寻找呢？&/a&&br&22,&a class=&internal& href=&/question/&&高三如何保持旺盛的精力？&/a&&br&&br&像知友说的，别人的方法论是别人的，应该去学习的是别人总结方法的方法。最重要的还是总结自己的经验和方法。
提问后，发现知乎上已经有很多相关的问答了：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,（这条不看也行，顺其自然最好）12,13,14,15,（内含各科对应回答链接）16,17,18,…
2014届浙江考生，高考成绩还不错。不愿做家教，又觉得一身经验浪费了太可惜。趁暑假有空，打算把自己的学习经验较为全面地分享出来。====应试部分====方法篇：各科学习经验篇：（已经有许多人回答了诸多很不错的答案，我就不多插嘴了）精神状态篇：考试心态篇：执行力篇：番外练字篇：蒙题技巧：（我用第一高票的回答，数学多拿了10分）====素质部分====（暂且这么称呼吧）暑假篇：===决心在暑假结束前把这个坑全部填上，请大家见证！===update 8.29明天去报到了，这个系列就这么完结了吧。（虽然有个物理没有写，但自己好像真没有想过物理是怎么学的，经验也不知道该如何写，所以抱歉了各位）介于大学里要专注学业，明天开始不再接受跟高考有关的任何科目的内容咨询，各位谅解。如果有任何其他疑问，写评论里，我不定期会来回答的。
分享一个我在 的答案================原答案========================我来说一点自身经验.山东考生.2011年高考数学137.不算惊艳的成绩,但是也算是进入一所好大学的基本分数了.高中的时候数学还算比较好的,基本140+,只有少数几次栽跟头,比如圆锥曲线的第一次考试.(呵呵..待会还会说这货...)很多时候我都在怀疑高中的教学,无论是从应试的角度来看还是从素质教育的角度来看.当然...素质教育就先不说了......有的时候我甚至觉得,有很多老师连应试教育也搞不好.当然不是对这些老师心存不敬.以下是我对数学单科的认识.就那高考来说,只有三个字: 基本功.我们数学老师说的好,三十分钟,最多四十分钟,选择填空,一个不错.最多是错一个.这就是你们高考数学的底线.这不是危言耸听.如果说你数学没那么好,知道最后两个题基本做不出来的话.前面的填空选择和四个大题就是你的底线.如果你肯扎扎实实的学,心态放好的话,理想情况是这样的.倒数第二题拿到一半分6分(第一问拿下因为很简单,第二问第三问的步骤分) .最后一个题拿到四分之一4分(基本也是第一问,运气好哪一些第二三问步骤分) 这样一共减掉16分.所以134.不算惊艳.但是绝对是个可行的好方法.拿我们那年的高考来说,难度分布差不多是除了最后三个大题前面所有的提基本上是课本习题的难度,对于专注高考真题一年的大部分考生来说前面真是简单爆了.顶多有两道小题有些小技巧.真心不难.最后三个题 难度陡增.并且不按套路出牌.考完之后我知道很多同学最后三个题全砸了.倒数第三题考了个应用题! 从来没有的事! 事后我才知道是 函数求导求最值! 压根没想到! 幸好有点竞赛底子,用柯西不等式解出来,不过貌似扣了几分.倒数第二题是啥忘了..倒数第一题是 圆锥曲线!!!! 当时我看到这个题我就知道我肯定解不出来. 对. 我心态就是这么好.当时到最后一个题差不多还有45分钟左右.对.我做数学特别特别快.当时一看,这题条件太少了.第一问很简单,三五分钟解出方程式.第二题貌似是解直线斜率.一看条件少,肯定一大堆算术,并且指不定哪一步技巧性极强,所以,当时我的策略---猜答案!这个策略是我第三次模考的时候领悟的.其实大家可以想,最后答案肯定不会特别奇葩,题目里面一些如此优美的等式都是出题人找一些很巧的曲线和直线才能推倒出来的.所以斜率肯定不可能是 根下176 这样的奇葩解.后来我才发现,只要求斜率就这么几个答案!斜率平方 = 1,2,3,4,5,8!!! 所以最后答案是 正负1 正负根2 正负根3 正负根5 正负2根2基本是2或者3啊!!! 你们回想以下!!! 于是我大胆猜了 斜率平方=2.带入.和题目一致.当时我就 哈哈哈哈了....于是写了一大堆的式子,然后写了句化简得 斜率平方=2 所以答案是 正负根下2第三问,什么JB证明.一看做不出来.策略.放弃.这个时候我还有30分钟!!!!!!!我长舒一口气,从第一题开始检查. 我检查出来一到填空题 .拯救5分.最后137.考完试和同学交流心得,很多人最后一个题算了差不多30分钟,但是就我所知,没有一个人解出来,最后貌似那年数学140+寥寥无几.而且我们班的大拿们,很多人错了一到两个填空选择.我认为我们班最强的同学最后高考数学124.幸好当年有西交的自主招生(当时还觉得谁她妈去西交)加了二十分选了个鼎好的专业.反倒是几个女生稳扎稳打貌似最后也都是135左右.再次告诉即将高考的同学.你们水平就那样了.你不用在纠结实力问题了.你现在能做的就是 心态和考试策略.高考你如果能把会的都做对,最后的结果肯定会非常好! 不是危言耸听.这个时候不用想着超长发挥了.扎扎实实把会的一个一个都作对,能写步骤写步骤,结果不好算,就光写步骤,不要算了! 时间宝贵,先做简单题.该放弃就放弃.认真审题.自习.化学,语文,生物尤其注意答题技巧.所有的大题排版好看点. 算不出来就把结果空出来.省出时间做别的.心态放平.没事抖抖试卷,从气势上压倒自己旁边的同学.还有不要忘了写名字考号. 至今还记得收卷之后有个女生哭着求老师说我忘写名字了. 老师说,给你是对其他考生的不公平.女孩哭成了泪人.难得的是,这个姑娘第二天考试心态很不错 赞.祝即将高考的学弟学妹们考出自己的水平 :) ==========================update =======================这个答案评论里面碰到了好多老乡! 好开心啊啊~~有老乡说..数学137够好了..哈哈..承蒙老乡赏识,我决定在写一点.....我就是个话唠.....我写的都是我最后一年备考时自己的心得,可能和你们的不一样,如果觉得好,您就点个赞,如果不好,还请大家讨论,希望可以给即将高考或者今后迟早要高考的人一点帮助 :)之所以只详细写了数学是因为数学自我感觉学的最好,加上参加过数学竞赛,所以才斗胆写了一些自己的经验. 现在我希望能把我认为有用的东西全都写出来,以飨后人 :)如果看到帖子的人时间不多了上面写的都适合你们,我再来做下总结:所有科目,先做简单题,心平气和,不会做的一定不要耽误时间,树立拿分意识.数学 如果底子不好 一定要在前面的题上多花点心思 尽可能不失分 注意小陷阱如果是函数题 比如周期什么的首先一定注意!!定义域!!! 选择填空一定会有这样的坑!第二考虑画图 我们数学老师有句名言 "数形结合千般好 一旦不做万事休!"画图直观明了 很多时候不用计算直接能从图上看出结果了选择填空会有2-3个题比较难,俗称技巧性比较强,这样的小题不会有哪个会让你花上10分钟计算的.如果有个题你算了7 8分钟还没做出来一定是方向错了,建议直接放弃,等会再来做. 可以试试画图解决.画图对于 函数题 圆锥曲线 三角形... 等等等等 都很有用 首推!!数学大题 没有任何一个提干条件是多余的.所以假如推倒不出来就看看是不是有哪几个条件没用上.小细节一定不要忘啊! 只要是有函数 先求定义域! 如果最后一个题是 圆锥曲线 更有甚者 如果最后一个题是 数列.... 就可以洗洗睡了...最后一个题是 函数求导 才正常好么???..........希望你们考到正常的数列题 ........希望你们考到正常的圆锥曲线.........圆锥曲线的话 一直到 算出 x1+x2 x1*x2 都会很简单的. 如果感觉计算麻烦 就不要盲目的算了. 可以试试特殊的直线 比如 斜率为零 或者 垂直的那条没有斜率的 对! 千万别忘了讨论无斜率的这条 这条也算分啊! 更关键的是 这条可以提前帮我们算出答案来!!! 如果没时间了 直接写 "简化得" 就好了 答案基本上和 无斜率那条算出来的一样.最后一个题如果出题人正常的话 会是 函数求导.老实和你们说吧 这道题正常人都做不出来.但是总结出来一个经验. 一般是三问.第一问一般很简单 拿下先 4分.第二问如果...如果你聪明伶俐.....做出来的话 . 第三问往往会用第二问的结论 . 所以如果你能把第二问做出来的话 第三问可以尝试一下 . 一般不需要硬算.三思而后行啊!不过我更希望你们能在前面的填空选择前四道题上足够重视. 争取一分不减.=============================如果你才高二============================以下观点希望你可以建立.老师精力和能力都有限,不可能对你的学习情况了如指掌.自己对自己才最了解.所以你要对自己负责.只是按部就班的人往往只能考一个平庸的分数.知识点是有限的.会一个少一个,然后转战下一个.一个一个攻破.而且是扎扎实实突破.所以平时复习的节奏是 如果真的是太简单的检测 就不要做了. 尤其是不要每天画上2节自习课做数学.实在是太不划算了 你还有很多其他知识点要拟补.知道自己哪里不行, 敢于不跟着老师的节奏, 那里不会我学哪里啊! 马上你们就高三了! 窃以为,那些只知道跟着老师走的人才是最懒的人, 根本就不愿意思考一下 我哪里不行.研究答案很重要!!!树立 踩点得分 的观念. 每道题几分就有几分的要求.数学物理的要求是和答案写的一模一样 不多不少. 美观省时间.生物化学和答案写的一模一样 这种答案很抠字眼的. 实验步骤怎么写 化学方程式一个反应条件都不能落下.以下语文语文 诗词,阅读和答案一模一样. 比如阅读题 举个例子 这样写好不好? 答案一定是 好[观点]运用了什么手法[展开]具体到这句话的那几个词体现了这样的好[具体分析] 基本每个答案都是这样的 你们感受下. 还有理解能力真的差的话 阅读就好好研究说明文,这尼玛一点阅读难度都没有啊!! 全是答题技巧.当年看了前面的小说什么jb东西看不懂,果断开始看说明文,做题的时候脑子里想,观点,展开,细节解释.三分到手! 爽到不行!!!老师不让我们做说明文不知道是什么心态????有个小忠告 不要把大把的复习时间放在 字形啊 拼音啊这上面.... 这个.. 平时找个本子 不会的记录下就好了 真考到变态的就认了吧. 况且很多时候都是重复准备.....况且这才几分?作文阅读几分?孰轻孰重?老师你们不好好教阅读不好好教作文是不是因为你们也看不懂是不是你们作文也写得很烂啊???阅读20多分作文60分!!平时多注意和作文好的同学或者作文书上面取经. 多模仿一下.自己最起码有10个左右超级棒的段落.比如感动中国人物准备3 4个,历史人物准备几个,外国名人准备几个. 一定是那种150-300字左右的超级惊艳的段落.就是那种行文很棒,有思想的段落,你晓得莫??? 反正就是老师一看作文肯定50分你自己肯定写不出来的那种! 是不是你写的不重要!!! 你写在卷子上就是你的啊!!!!! 作文三观正的不行啊! 所以十几个例子差不多了!! 一定要准备!! 一定要写到本子上反复读,模考反复用!! 作文拼接起来就好啊!!我当年找了本 作文素材 先后准备了一篇超级屌的小小说(模考临摹了下考了52分,乖乖!) 准备了苏珊大妈,几个感动中国人物,几个古代牛逼的人. 作文全用上了!!! 恬不知耻的借鉴你们班回回拿50的,恬不知耻的抄往年哪些满分作文.欧耶!===================哈哈哈哈========== 以下针对高一 ==================我只说一件事. 平时的成绩不重要啊!!! 高考就一次!!! 扎扎实实!!!如果以后还要分理科或者文科的话. 听从你的召唤. 不要听班主任的不要听家长的谁说文科没出路??? 领-导-人-们 习-大-大-李-大-大-都文科生好么??? 你们家长知道物理3 4十分是什么感受么?? 一点都不会学个jb!所以遵从你自己的召唤 :)下面我来说一下我的文科学习经验......你TM在逗我?????你不是理科生么???? 哈哈哈哈..我文科学的比理科好...当时没有听从内心的召唤....政治最拿手. 一个经验. 每个单元给自己出 1-2个题.然后自己总结答案. 答案呢就来自于老师上课板书.一本书5-10个题.相信我,最后的期末考试范围就在这10个题里面.政治基本没下过90好么?? 当年不分课优势全都在文科好么....只要好好总结.这十个题基本就是全书的骨干. 多让老师帮助整理 :) 老师可愿意了 多套近乎.历史真心建议拿出一段时间看看通识,建立一个大局观,别朝代之间的关系都搞不明白娱乐可以看看 袁腾飞的 &历史是个什么玩意儿& 很好玩.严肃点可以看看 全球通史啊 或者文科生课程压力少 历史小说这么多 &唐宋元明清朝 很多事&什么的 多看没坏处的!而且历史小说看的多 语文作文有好处! 据我所知 语文最吃香的作文类型是 装13的历史小小说 . 就是以第一人称视角描述一下一个历史事件 .比如草船[射箭]( ￣ー￣)——)-＝＝＝＝＝＝＝&--&& 比如项羽自刎什么江 啥的 . 叼的不行 我反正写不出来 也模仿不出来 读书少.地理第一册很理科.ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ小心哦!!建议熟看世界地图 中国地图 熟记中国主要地铁线.有大局观才能不迷茫啊!!!!! 自己文科也是学到高二下,备考的话我就没经验了.但是上面的活动我除了不看历史书之外都干了.文科成绩还比较好..o(*≧▽≦)ツ如果你笨,没关系,新课就学到高二,有的是时间追赶你们这些傲娇的人.我知道一个兄弟,每次第一次考试都不会很理想.但是只要大考就考的好. 人家谦虚好学,到期末都补回来了啊.高二下的时候先是选了理科但是有点吃力,果断的转了文科,由于数学底子很棒,秒杀众文科生,当年差点去了北大,最后去了人大金融,叼的不行.所以啊 年轻的人啊 多多思考 未来是你们的 :)===============update ==================我就是个话唠......有个小朋友问数学做题慢的问题.....我粘一下刚刚的回复...感觉还蛮重要的一个问题...如果按照我的经验来说的话,慢,有三个原因.(其实吧...慢...仅仅是表面现象....................)第一个 解题的基本功太差! 比如我现在问一下 对于 十字相乘法(就是一元二次方程直接看出答案) 自己熟练么? 对于三次方方程会求解么? 比如圆锥曲线的 x1 + x2 x1*x2 能熟练的写出来么? 等等吧我说的这些往往会被老师忽略. 认为这些不是知识点,但是解题基本功很重要的好么??. 比如十字相乘法频繁的使用,如果再解函数题的时候花了老半天在这样简单的事情上就把真正应该用于思考如何做题的时间挤占了.所以如果你感觉做题是因为这些慢,那么不用担心丢人去问同学就好了.这些很简单的.但是往往被忽略了.第二个 基本功太差!你可以感受一下下面这个场景.我看到一个选择题,花了5秒钟,就把函数图像,对称轴,峰值,周期标注在了提干的旁边. 然后思考题目的时候,笔在图上画画说不定就能看出答案. 做选择的时候甚至不用画一分钟一个题.这就是为什么有些人做题快. 因为基础知识掌握的好. 大部分提在他们眼里就是一些基本功的组合和小技巧而已.问问自己:比如你是否可以熟练的默写所有三角公式?比如你是否能把常见的函数的图像画出来么? 他们的对称性周期性峰值是怎样的?是否对于圆锥曲线里面 a b r (长轴?短轴?焦距?忘记了是啥名字了..好陌生的感觉....)的常见关系敏感? 如果答案是否定的,那么解决思路就出来了.把所有的函数的性质画个表 填过一次 然后时不时默写.一口气写出所有三角函数.等等. 善于总结所有的知识点, 用表格法. 用图象法. 关键在于对比和直观的展现知识点和他们之间的关系.第三个 不善于总结题型.刚刚高一的时候或许所有的题都是新题.但是到高三的时候所有的题都是旧题.但是大部分同学高一怎么错的高三在做还是怎么错.这就是自身的问题了.我的观点是 知识点是有限的. 全都在课本上. 题型也是有限的, 所有的题都有一些母题. 所有的题变来变去好没意思. (当然...局限在大部分题..)所以善于总结这些题型很重要. 但是不要只要错了就总结.... 我很讨厌记笔记的....有针对性. 哪里不会记哪里..要多思考.不知道说这些感觉有没有些头绪.或许真正的方法还需要自己去探索和发现. 其实一切说白了还是知识点不牢.无他. 缺了一个知识点有时候就是少了一个线索,题目解不出来也很正常了.所以可以找本高三的那样的总结书.把知识点和接下来的基础题坐坐. 好好感受下这些知识点是不是都明白了.# 你们都看烦了吧.#.... 哈 ...发现知乎还有好多高中生....你们啊! 好好学习啊不要老是刷知乎啊 !
作为一个刚挺过高考的妹子。我决定来为正挣扎在高中的学弟学妹们传播点福音。首先，必须强调，普通人的智商真的没有什么太大差别。天道酬勤在高中阶段是真理。然后，我最想说的是，注意细节能为你加不少分。可能因为我是一个比较注意细节的人，无论是做人做事。所以还是能来说点什么的。个人情况：高中理科，语文英语较好。第一，我不知道这个算不算。只是一个比较细的点而已，我个人一直习以为常。但是后来发现身边有很多人没有这个好习惯。——就是你一定要“画”。何谓“画”呢？那我个人举例。高三的时候，英语都需要狂背单词，语文呢老师则会下发那种读音、字形的总结。我的方法是，不熟悉的读音或者某个字的字形或者单词一定会在下面划横线。（感觉不一样吧）划了横线之后呢。第一，有横线的部分可以增加记的频率，横线相当于记号。第二，在你反复记的过程之中，划了横线的部分在你的视网膜投射到脑海中是不一样的。考试时，我甚至在回忆某个字的读音的时候，脑海里可以浮现出整张纸的画面，哪些字我画了横线，哪些没有。第二，来说说应试的语文。我个人非常讨厌应试的语文，不喜欢写太做作的文字，答题常常会有点剑走偏锋。（所以只是前几很少第一）但是我个人感觉吧，语文这科你想要打高分。一定要注意几个小点：1.把字写好。一手好字在语文这一科的重要性真的不容小觑。高中我有一个闺蜜，基本上算是我们班字写得最好的。我们自己班上语文老师看试卷时她从没拿过第一，但是高三后期全校期末统考的时候（全校老师一起阅卷），她就常常拿第一。着实是让我等羡慕嫉妒恨啊。。。就像高考，老师阅卷的速度其实很快的，一手好字印象分真的高不少。当然前提是你得言之有物言之有理。2.答题清晰有条理。选择题考的字音字形什么的除了猜没有捷径，必须要有强大的基础知识容量支撑。但是诗歌赏析，阅读这一类相对主观的题就要求答题清晰了。答题和排版都要尽量做到工整清晰，多要点标上①②③等。3.记模板。高考后期老师会教你什么类型的题要怎么答吧。模板也是很重要的。就我个人的经验来说。诗歌赏析呢，我喜欢用一些“高大上”的回答。比如说，如果题目问“描绘了什么画面”，那你就可以往死里秀文笔了（什么？文笔不好？PIA飞！）“赏析XXX”呢，你就可以用上什么“言有尽而意无穷”啦，什么“不著一字尽得风流”啦，“作者品行之高洁/感情之深挚可见一斑”啦（我以前记得很多，现在都忘了）……这类让老师认为“哎哟，不错哦，这个孩子有读书喔”的词语。阅读题呢，问某个词的意思，S13才会只答一种呢你说是吧。答案当然是2种及2种以上啦（表面上的意思是说XXX，深层次的意识是XXX）。问作者表达的感情呢，当然要分要点答啦，前面写文章的内容（通过XXX），后面才写作者表达的感情。列数字①②③等，内容对应感情答。第三，英语。嗯，听听力之前一定要抓紧时间看题不用我说吧？针对不同的阅读题采取不同的阅读方式，到底是先看题还是先看文本。完形填空看了题目之后，先自己想想答案再看选项。填词题（如果有的话），词性要注意。另外，转一个
的回答。…… 把字练好，至少涨5分不要写花体，写印刷体，请看印刷体如何写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z我是说原封不动地写！！！！！比如 i 就是一点加一竖 起手一钩末手一提都是浪费！f 就是这么写，下面的那些钩都去掉。l 就是一竖，不要勾来勾去的！那些圆圆钩钩的花体都拜拜吧！再把字写的稍微开点就好。印刷体在高考英语之中，的确是用机器扫过之后看上去最工整的。印刷体在高考英语之中，的确是用机器扫过之后看上去最工整的。第四，除了以上具体的几点。还有几个宽泛的建议给各位高考er：1.不要买太多参考书，因为根本不可能做完。不要贪多，而要求精。我高中的男神除了学校发的唯一的复习资料自己没有买过一本资料，课外自己基本不做习题，成绩还不是班里第一。（因为他把该掌握的都掌握了，而且他可以花一个晚上想一个数学题，还能找出老师出的题目的错漏之处。）他的名言是“谁要是能把老师教的都掌握了，那一定diao炸天啊!”）我高中看到过最傻13的学习方法，就是上课老师说不听，自己在下面默默做习题，还是一边看答案一边做。= = 您这做一辈子也是空的啊。（当然也不排除有的学神可以超过老师水平的）2.经典的题一定要吃透。理综方面，很多知识点是高考一定会考的。这种大家都烂熟的知识点你不记的话真是神仙都难救啊！3.考试时千万要细心。别出错漏了，能带的不能带的。。。选修题该涂ABC的。。（姐当年就命丧于此。。。）完。刚过百日誓师是吧，祝高三的孩子们高考成功！
所有做错过的题，绝对不要再错第二遍。
唉…不请自来，忍不住说两句。（前面会有很多废话……）从小学到高中直到大学，我一直很懒，很懒很懒。字懒得练，课文懒得背，作业懒得写，考试懒得写步骤，连中考高考都懒得认真对待。作文模板、题海战术、艾宾浩斯，这些东西和我有缘无份；听力口语、公式技巧、文笔结构，这些事情和我有份无缘。甚至，我连笔记都不记，连红笔都没有，记号笔也没有，没用过错题本，错的题瞟一眼答案有时都懒得改。《五·三》《王后雄》之类的固然不认识我，可我也不大认识它们。嗯，我的的确确不是一个“学霸”，却颇似一只“学渣”。在学习上，几乎没有一件事情我曾经尽过全力，包括面对着高考的时候。然而，从小学到初中到高中再到大学，我却在一个个“生死攸关”的节点上“化险为夷”，并浪得虚名地被不明真相的孩子们叫做“学霸”。喂喂喂，不要光看结果好不好……诚然，如果我再努力一点儿，我可能会做得更好。但是，仔细想来，我即使再拼命，每一个节点处的结果却不会变，只是可能多了几千元奖学金以及全市或全国前几的名号而已。说白了就是，我在每一个节点都惊险但成功地刚刚好进入了“最好”的学校（或专业）。前面说这些，不是在说智商或者智力的重要，也不是说努力奋斗的不重要，而是要说明，学习或者考试其实很难有绝对普适的经验。适合自己的便是最好的。然后分享一点适合我自己的东西，请自行判断对自己是否可行，若是盲从，一切后果概不负责。1. 刷题与看书这里的看书包括预习、复习、听课与纯粹的翻书（由于我不记笔记，所以暂不提笔记）等。刷题包含课内作业与课外材料。这里有一个以前和高中生交流时用的模型（十分简陋，海涵啊）。不妨把考试成绩与时间的关系简化地看做函数y=Asin(ωx+φ)+B，那么，φ与选择的初始考察点有关，ω决定成绩波动周期（与个人状态和随机因素有关），A决定成绩的波动振幅，B是平均成绩。其实，学习（这里指看书与刷题）真正可以影响的只是A和B，最终的考试成绩落在(B-A)与(B+A)之间。而看书在增加B值上非常有效，刷题在减小|A|上极其重要。也就是说，看书主要提高能力（而非主要是技巧），刷题主要减少成绩波动。很多同学可能会太重视刷题而不够重视看书，但我觉得考试技巧其实有限，能力却总可以增益。实际上，由于我懒，除了作业几乎不刷题，闲得无聊却又不能看闲书的时候就很把课本当闲书翻看。我的建议是，权衡取舍，找到最适合自己的分配。对于过分刷题的同学，请分一些时间看看书。2. 分配包括作息时间的分配、科目的分配等等。我的时间分配很简洁，课上不管会不会都听讲（其实我听不下去的时候就会睡觉……），课间不管作业多不多都休息（发呆、闲扯或者睡觉，有时会有例外，后面叙述），自习不管有没有计划（实际上几乎总是没有的）都先写作业，然后说服自己做些题，做不下去就看书（闲书或者课本）。科目分配嘛，大致就是两种：好几天主攻一科，过几天再换下一科，或者每天都有针对每科的训练（似乎可以说前者关注效率，后者关注公平，脑洞大开啊）。分配的事情，无论时间科目或其他，还是在试验后选择最适合自己的就好。3. 错题前面说了，我有时根本不改错题，更没有错题本，也没有红笔和记号笔。其实我高中时的想法是这样的：我觉得即使我做好错题记录也几乎不会再去看（忘记或者时间限制等），然而在使用错题本或红笔的过程中我们其实已经给了自己“反正以后还要再看，现在没必要完全弄懂”的心理暗示。于是，我们的反应很可能是在记录错题时没有认真思考，而客观原因又有可能让回顾错题的计划一拖再拖，甚至即使回顾错题也会有“反正下次再认真看也不迟”的激励，那么，在这种情况下，错题本和红笔就是相当无效率的。因此，彻底放弃“可以下次再看”的条件，就在客观上提供了“此时此刻一定要彻底把错题想清楚”的激励，我的反应便是有效利用第一时机处理掉错题。至于问问题，我的经历也不合常规：我基本从来没有问过老师或同学问题。其原理和记录错题类似，即问老师题产生了不必独立思考的心理暗示，而不问题提供了必须自己认真考虑的激励。后来，虽然接触了一点点极其浅显的心理学，我却再也没想过这类关于记不记错题的问题。（反正到大学我还是不记……）然而，我的建议是，如果觉得整理错题很重要，那还是去做吧，这也许是更适合大多数人的方法。但请抓紧发现错误的那一瞬不要浪费，切记要第一时间认真看懂。4. 预习和复习其实，我基本是不预习或复习的。由于高中时预习不留笔头作业，我向来是上课前两三分钟翻书看的（呼应前面的课间时间安排的“例外”）。考试前当大家狂看笔记的时候，我也不复习（连笔记都没有复习个毛线啊）。其实我想说，不认真预习真的真的是不对的，这点只是因为我太懒。但是关于复习，我自认为突击性复习固然也许对某一次考试有用，但却不是面对高考游刃有余的良药。所以呢，每当大家在考前对着范围复习的时候，我就会抓紧没有作业的时光，悠闲地——看书（闲书或课本）。即使看课本，也未必只看考试范围。归根到底，我一直觉得，稳定的考试能力比因突击而提升的那几分重要些。5. 心态最最最最最重要！！！不多说了，懂的自然懂，不懂的说了也白说。唉。6. 道个人以为，知识本身只是“器”，学习与能力可称“术”，观念方法心态等算是“法”，更宏大的事物才是“道”。要是再说就够一篇文章了，何况我又说不清楚。寻到自己的“道”，学习自会有心态动力与方向，甚至更多。总结：前面忘了说了，我是理科生。选择理科的原因是因为懒得背文科（还是懒啊）。所以，以上内容是否适用于文科我可不知道，其实是否适用于理科我也不知道。还是说，没有最好，只有更合适。另，高考结束之后别忘了认真地感谢一下父母亲朋，给父母一个拥抱、一个吻，好好对待他们。（因为，有时候，他们在我们高中时的压力要大于我们。）先写这么多，如果赞同的人多（或者心情好，当然赞同多心情自然好）的话再补充。
2014届山东理。阅读本文请不要焦躁。读完一些部分请做些许停顿和思考,不要希求一下子学到别人的方法就大幅提高成绩。老师会讲到的东西（模板，部分技巧等）我一般不多说了。内容中每幅配图均为帮助理解我说的方法。请仔细阅读其中的文字。 如果你认真读，因为尚缺少自己的积累，可能发现有内容无法理解。目录1.浅谈学习2.我认为特别的方法、能力、注意事项
2.2.笔记（这里只说高三）
2.2.1．积累错题
2.2.2．专题总结
2.3研究答案及解析
2.4考试分析
2.5审题的能力
2.6思想方法及能力要求
2.7各学科联系，发散思维
2.8课堂、时间安排、作业、自主学习or跟从老师、心态等方面见最后答疑。3.高三复习各阶段该做的事
3.1一轮复习
3.3二轮复习
3.4三轮复习4.部分科目心得
4.1语文4.2语文&英语
4.3数学5.常见疑问答疑6.题外话正文1.浅谈学习我曾问过三位学霸为什么要学习。回答:我也不知道啊;自然而然的事(换句话说,优秀是一种习惯);至少要不浪费时间。本校清华学长曾说,他认为学习的最高境界是忘我.我从未达到过,只到了他说的第二境界:学乐。诚然，考试、拿到成绩,很多时候是痛苦的。但，若真正投入学习,经历思考的过程,感受到脑海中的图景不断清晰,感受到科学的无穷魅力, 最后看到知识（分数）一步步在你笔下枝繁叶茂,你一直在学习怎样去学习，对学习的领悟不断深入——那种快乐是无可言喻的。同时你会发现,分数也自然得到了。很遗憾，我到高三才有了如上领悟，略晚。我们班有一16岁的高二孩子,高二获得全国化学竞赛二等奖.（虽然这和众大神尚有很大差距,足以秒杀我们绝大多数人.）前位偶然翻开他的化学竞赛笔记,扉页书:Chemistry is an
art.这是怎样的热爱！有人可能会说,我实在不喜欢学习,我是被逼的，更别谈什么乐趣了。如果这样，道理我也不多讲，不喜欢这个，难道你也不喜欢大学吗？请尽全力做好。(个人例子,不喜请略:我一度很讨厌语文字音字形和文言文,各种背不过。但卖力学了一阵子后发现,其实也没那么无聊。)eg.1，我们的一道语文题：18.中国新闻出版研究院2013年调查发现，我国18至70岁国民人均阅读图书4.25本，是世界上人均阅读量最少的国家之一。与此形成鲜明对比的是，在物质匮乏的上世纪80年代，新华书店每天人头攒动，年轻人几乎没有人不读舒婷、北岛和顾城。对于上述现象，你有怎样的看法？请写一段话来表达你的观点。要求：至少使用两种修辞。（5分） 我的原答案（3分）：（这是个反例！当时脑子很乱，写出来各种改划……书写也……）（这是个反例！当时脑子很乱，写出来各种改划……书写也……）标准答案：面包有了，水仙花却没了，你不感到痛心吗？（虽然题目中明明要求是一段话啊……）短短一句话，运用了化用，借代，对比，反问四种修辞手法！语言是多么精炼与神奇！同这个相比，我那啰嗦半天还不得要领的回答简直弱爆了！化用出处：假如你有两块面包，请你用一块换一朵水仙花。穆罕默德。让我来修正下原答案：①将第三小句移动至第二小句前，先说过去再说现在，符合时间顺序和材料的逻辑。②修改语言：……物质匮乏时，精神食粮哺育了人；物质富足时，阅读为生活增光添彩。让我们重拾阅读美好吧！
怎么说比原来好点了。 举此例要说明的是：知识是美的。附数学老师写在我整本笔记后的话。只是我一直做不太到。2. 我认为特别的方法、能力、注意事项2.1总结个人注重的是总结反思。很多老师并不会带你去做这些(至少我们学校),只是在赶课赶课。但总结是必不可少的。（待进一步说明）2.2.笔记（这里只说高三）2.2.1．积累错题对每一倒错题的分析至少包括以下几点:①错因，知识方面和心态方面。②比较原答案和标准答案的差异，要精确到每一行数学算式的写法，这一小句文字有无书写必要，这个小步骤能否省略等等。这一步其实是对解题思路的梳理，理顺思维过程，纠正思维和表达上的偏差。③突破关键点，弄明白核心，剩下的便是举一反三，延伸发散。④许多前辈建议从头再做几遍，我没试过，保留意见。2.2.2．专题总结①作本章总结，分专题强化考查知识点，积累和记忆基础知识。对应一轮复习。②按题型分专题。对应二轮复习。例如“解决数学选择题的方法和技巧”，
“圆锥曲线求斜率（小题）“。包括易错点，注意事项，规律总结。③最后，按思想方法分专题。例如，分类讨论思想在函数（按自变量x的取值范围讨论，或按参数的取值范围讨论），圆锥曲线（讨论斜率是否存在），数列(等比数列公比是否为1)，力学计算（例如，拉动物快前静摩擦，拉动后，动摩擦）等等中的应用。eg.2知识点强化，这是数学，向量，应用部分。（我通常只写关键词，自己看明白就够了。故，尽量认。）eg.3物理电磁学大题总是做得不爽，回头找了找每次出错的点，真是！！2.3研究答案及解析研究内容：①考查知识点和思想方法。②解题思路，思维过程，内在逻辑。（比较与自己原思维和答案的异同。）③语言组织。语言有其内在逻辑，随着推理逐层深入。得分点其实也是思考的关键点。然而，严密的逻辑清晰的条理其实是建立在对内容的深刻理解之上的，研究答案语言的过程，也是对这个知识点理解和应用的过程。文字语言，譬如语文化学生物的，研究答案的语言组织，拆分到每一小句。逻辑清晰，尽可能字字珠玑。做一下“同义句转换“，能用五个字说完绝不用十个字。当然如果你罗嗦一片也能拿到分数，那也是好的。符号语言，譬如数学物理，我认为的最高境界是，解题步骤做到：多一步就是废言，少一步逻辑便出现断层。同时自然做到了所谓规范。个人喜欢抄写答案，包括答案的格式、排版和文字说明。对理清思路很有帮助。【 感觉烦躁不想学习的时候也会做这个：）
】2.4考试分析纵比：从每次考试的总体情况，到每次的每个学科，到每个题型都去比较和思考，做到心中有数。横比：这里说说整体感知。对一次考试总体的感觉：时间分配，知识漏洞或不熟练之处，心态，技巧，专注程度（这甚至可以包括是否打盹，因为真正投入进去是不会打盹的），都心中有数。进行分析是为了进步，故分析反思后一定要拿出解决方案。做到每考一次都有收获，不要只是看看分数，对着成绩随便吐槽几句废话，然后就丢到一边了。否则，考这么多次真的是白考了，没有太大意义。2.5审题的能力略言，老师应该会痛心地强调n次。一定要看清每一个字。题干中每一小句都不是多余的，学会提取有效信息，在题干非常长的时候（比如物理的计算）快速抓出所有条件。需不断强化，保持到最后。eg.4语文阅读部分题目审题2.6思想方法及考查的能力每一学科都有，思想方法是这一学科的核心。譬如数学的分类讨论、数形结合、函数与方程、转化与化归，几乎渗透在所有题目中。可考虑二轮时专题总结。2.7各学科联系，发散思维许多科目的知识真的是贯通的。学习的多了你会自然而然地想到，这一块内容可用另一学科的某一知识来解释，等等，倍感知识的魅力。譬如语文和英语阅读的相通之处，数学知识无处不在的应用等等。eg.5化学中，晶格能与阴、阳离子所带电荷的乘积成正比，与阴、阳离子间的距离成反比。
而物理中，库仑定律：真空中两个静止的点电荷之间的作用力与这两个电荷所带电量的乘积成正比，和它们距离的平方成反比。忽略万有引力。思考，理想条件下阴、阳离子间的作用力符合库仑定律，离子间的库伦引力越大，将阴阳离子完全气化远离需要的能量就会越多，故晶格能大小的表达式和库仑定律有惊人相似。（只是举一个例子说明这种思考。就中学知识而言，我的推理是这样，未经查证，若有知友懂得，欢迎指正。）2.6和2.7这两条我做的不够好，欢迎学霸补充。2.8课堂、时间安排、作业、自主学习or跟从老师、心态等方面见最后答疑。3高三复习各阶段该做的事3.0建议去买一本（或打印）上一年的《考试说明》，仔细研究上面的各种要求和例题，有针对性地复习，比听外界各种传言要好的多。也便于补漏，形成知识体系。一轮二轮使用。（等当年的出来再入手本当年的，变化不会太大，对照复习。）Eg.63.1一轮复习
3.1.1粗略阅读课本。
3.1.2每复习完一模块，自己动手总结：①重要知识点。②易错点。(尽最大可能地详细。)③重点题型及其思路。④我的常见问题常见失分点。
⑤再有时间的话，构建知识体系。不赘述，各科老师应该都会讲到。同时结合考纲要求，搞清楚考查范围和考查的难度要求，有针对性复习。尽量将自己的漏洞全部堵死。以免到最后了还会发现，怎么我还有那么多知识不会啊……周围许多同学都是这样的，甚至，到高考还有没几天了连定语从句that和which的用法都搞不明白。不要只是翻翻各种教辅资料上的总结，不作任何思考，自己去总结，领悟更透彻。3.2寒假（基础好点的，应该在高三前的暑假就开始做了）将本省近五年，放宽点近五年中的三年，再至少是擅长科目的高考题做完。严格按照考试的要求来。一为尽早熟悉高考的思路和难度。二为适当寻求规律。因为高考题来来去去，哪个题考查什么知识点基本是固定的，而每个知识点无非那么几种题型每年轮换。适当推理便知道今年的动向。当然这样重点撒网的前提是，所有的基础点都熟练掌握。坏处是，真到了考场上的时候，我先翻了翻卷子，看猜题准不准……稍稍影响了情绪，影响投入程度。我们这里的习惯是将真题分散到了平时复习中。到最后一个月也并没有用真题来练手感。但真题是最有价值的。3.3二轮复习突然，很多综合大题出现了，一道理综题十几二十多分啊……结合模拟卷，逐个题型击破，也是对各个章节的收尾。个人习惯是将这个题型，比如三角函数解析题，做上20道，做完便总结（规律、技巧、细节等等），也是训练速度和正确率。到后来便会发现，万变不离其宗，核心还是那几个知识点。同时，深入阅读课本，正文或者角落，准确到每一个字（当然，学会快速跳过真正无用的内容），经历了一二轮的复习你会发现，许多你百思不得其解的，四处求教的知识，其实都在课本上；同时，同样的内容，现在的你会有新的领悟，有更深刻的理解，发现许多知识当时只是学了些表面功夫（当然大学回望高中也是这样吧，但学习就是不断深入的啊），惊觉知识的优美。3.4三轮复习只说一句，保持好状态。（待补充）4.各科心得之前写的“2.我认为特别的方法、能力、注意事项”已经很系统和恰当，具体到单科都是适用的，是共性。以后的，只针对学科特点，据我浅薄的认知，写一下个性。4.1语文个人重视和擅长的是阅读（现代文和古诗）、语用和作文。4.1.0吐槽&引子近来网络上各种嘲讽过度解读，比如“因为作者心情不好所以窗帘是蓝色的”。事实是，蓝色窗帘为客观情况。这个固然是“过度“，但不可否认的是，蓝色窗帘确实会给人带来冷静（消极）的情绪，我们要做的是找出客观条件对表达的作用，而非随便在这里意淫。我反而觉得，一般来说答案及解析都是非常到位的——4.1.1现代文阅读模板略。个人感觉，阅读题考查一个人的积累和思考。自己有过相关思考的文章，便容易信手拈来，否则读完大脑中空空如也，甚至直接读不懂。一旦读不懂，便不容易得高分了……然而，无论如何读不懂文章，找不到情感的切入点时，切记：至少我们还有技巧、经验和套话。（略）故，提起语文阅读，不少同学都是直接上套话。固然，语文中有不少套话可供背诵。但你有没有想过，这些套话能成为模板，自然经过了多年的锤炼和沉淀，符合人们的情感体验。
故，不但不要生搬硬套，而且要——用心阅读，享受阅读美的体验。我最喜欢的方法：①想象画面；②将自己代入文中需要作答的人物。有了这两点，什么意境，情感，作用，主旨都更容易归纳了。注意：①内容是核心，艺术手法是为内容服务的。故，入手一篇文章，不应先思考她的主旨吗？然后，所有题目均先考虑下主旨，但不是一定给出相关答案。②依据文体，找准作答的切入点\角度：小说：四要素，人物，情节，环境，主旨。答作用题型（情节、人物、环境、句或段等），探究题，主旨大意题等题型是从这四个层面入手思考。散文：情感。最核心的是情感。4.1.2诗歌鉴赏逐字，是逐字地读，翻译，最后连缀得到诗歌大意。基本功：常见形象（人物形象、物象或意象、景象）、诗歌的类型、常见思想感情、常见语言风格等等。阅读文章和诗歌的共通之处：语文的表达方式、表现手法（修辞、结构技巧）等等。4.1.2作文先举一下自己的反例好了……eg.7这是2014年山东卷作文:窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是闹，有人看到的是静……我初步确定的立意，开窗看世界。可是我没有定出中心论点啊！！自此崩溃……此处省略几千字。后来我再回想，意识到，其实我想写的是我的世界观（境由心生吧）。问题就出在，现在的我还无法将自己的世界观落实为清晰优美的文字，同时有没有找到较小的切入点，那还谈什么中心论点！！平时，我写作文不爱按照老师教的套路来。至少在二轮前，她教授作文核心思路都是：ta经历了什么艰难困苦，ta成功了。我极度不赞同，一直到最后都在尝试各种文体（比如没事写了一次传记）和风格的写作，但能力其实不足以驾驭任何一种，又没有实现背好范文，模板和实例，最后华丽丽地打了自己的脸。ok.首先，作文考查的是一个人的思想。还是那句话，语言是为内容服务的。同时具备内容和语音，才可能作一篇好文章。多读书，勤于思考，脑子里有东西，就不会无话可说。如果脑子里没有东西，按老师教的来吧。若开始不会写，还是那句话：模仿范文，拆分到段，小句，用词用字，去学习。4.2关于语文和英语的两点4.2.1关于基础知识语文的字音、字形、近义词、成语、文言文基础和默写，英语词汇3500。理科的种种基础知识也可以包括在内吧。① 有时间且记忆力好的话，建议做好详细计划，全部背过并持续巩固。② 否则，只记重点，平时注意积累，恐怕也能拿大部分分数，但风险较大。（我的默写题就这么悲剧了。）4.2.2晨读语文中喜欢的阅读文章、诗歌、文言文、作文，甚至是各体系的标准答案；英语的阅读文章，作文，都可以大声读出来。一方面培养语感（让答案自然而然的冒出来），甚至能积累写作素材，学习他人的语言表达；另一方面，这样做甚至能缓解压力，调整情绪。你想，你把你认同的东西大声读出来，岂不是很爽。Eg.7这是我三个月间曾反复阅读的文段。选自《南方周末》新年贺词，发现于放送语文素材的报纸。4.3数学4.3.1宏观：同2（分题型）积累解题思路、处理方法和技巧，迁移到下一相似题目中。在关键时刻选择最简单的方法解出题目，这才叫效率。Eg.8函数与导数部分常见处理方法和注意事项总结于二轮后。建立在大量题目积累的基础上，我看到这些文字，就可以联想到相应题目了。大家现在看可能觉得看不懂……4.3.2微观拿到一道题，先想想考察知识点，理顺思路，再预先判断易错点，最后动笔。Eg.9①红笔为解题思路及考查知识点②解法一为“数”的角度，按部就班；解法二为“形”的角度，巧解。4.4.3数学中巧解很多，但如果思维不够敏捷，按部就班来也能解决大多数问题。最后做到的应该是：提起某一个知识点，脑海中清晰浮现相关知识、应用及处理方法，考查载体，要注意的点等等。4.4.4个人经历我数学就这么一点一点异常艰难地补：高三上学期刚开始时数学单科常在班级三四十名（高二学得太差）；到上学期快结束，开始综合模拟，从来都90+；寒假自己奋力学数学，找了老师辅导，下学期单科排名10+算正常，好的时候也能前10，最好前5了。虽然最后还是没考好……但更重要的是，对数学从开始的讨厌反感，没有天分且不擅长运算，到后来竟慢慢觉得数学没那么难，甚至有些爱上数学。烦躁时甚至喜欢花40分钟做一道解析几何大题，享受看到一张满满当当草稿纸的喜悦感，同时，静心。（这与数学老师也有关系。很幸运高中遇到了3位极好的数学老师，无论在学习上还是其他方面，给予我太多帮助和教诲了。）5.常见疑问答疑许多困惑我们都有，遗憾的是，从无绝对正确的答案 。只能说，最适合自己的，最好。（时隔半年再写，许多想法都不那么清晰了，见谅）5.1作业做不完怎么办？要不要搞题海战术？没有答案，因人而异。5.2熬夜奋战，还是规律作息、按部就班？因人而异。我都试过。5.3完全跟随老师脚步，还是按照自己步伐来？这个问题困惑了我很久。我认为，认清自己的强项和弱项，对症下药很重要；如果不认同某个老师，或某老师的某种见解，但清楚地了解各方信息，同时确定自己的方式方法更为有利，可以按照自己的计划来。5.4成绩起伏很大怎么办？成绩不稳定，可能是知识掌握程度不同导致的，也可能是心态不同导致的，对症下药。5.5付出没有收获怎么办？对此，有老师安慰我说，相信你学了这么多，量变会慢慢引起质变的，不要急（高三时）。可是，付出没有收获，甚至成绩不升反降，太让人难过。那段日子里，我甚至想到了放弃，整日压抑，但还是将日子过下去了，直至下一次尚可的成绩来临，带来些许信心和慰藉。5.6其实我还遇到了许多困惑，比如，总是为学习外的许多事（同学关系，老师的关注、冷漠或伤害等等）干扰，无法专注学习。只是，一直在斗争，从未根除，就不写了。6.题外话说说故事。现在看来，整个高三，我的心态都不太好呀。考场上，焦虑彻底爆发出来，考砸。近几个月才知道，心态秉性这些东西，很大程度上取决于童年经历。所以说，搞砸一些事几乎是必然，只是不知何时发生。我所在的高中两个周休息一次。高三时，几乎每个大休回家的周五晚上，我都会大哭一场。总是和父母说着说着就开始哭，一两个小时后哭完，心里还是沉重。高考完，收拾了所有的东西回家，还是哭泣。查到成绩，比估分高30分，但我没有一丝丝高兴，还是抑制不住地哭泣。之后一个月，填志愿等等，整整一个月的腥风血雨。三个月的假期，几乎没做什么。慢慢意识到，其实我整个高三都背负着沉重的压力，手足无措，不知怎样化解。至于压力的来源，说来话长。那时，我每天努力找出五件让我开心的事，写在小本子上，为了说服自己，我是快乐的；我每个体育课一圈又一圈地绕着操场，听好友诉说，偶尔抽时间在学校转转，以求舒缓，常常无效；我反复听张靓颖的《美丽与勇敢》，汲取力量，听到学校广播里唱“原谅我这一生不羁放纵爱自由”，热泪盈眶；我在桌子上写下一句句的话，每隔一段时间更换，温暖或鼓励自己，最后的一句是，“爱或伤害都欢呼，都是用力活过的证据”；考前几天，我刻意重复着曾经给我带来舒缓也带来好的考试结果的行为，下晚自习后跑步，考前一天久久地散个步等等，但这次并未见效。……我在乎着每一个成绩，在乎老师对我的每句话每个眼神，贪恋着一点点的温暖。奈何感情丰沛，常常因心事无法专注学习。整个高三的假期没怎么歇息过，也轻易克制住，最后半年没有登过QQ，最后两个多月几乎没看过电视，没有手机。只是在大休的周末偶尔看看《爸爸去哪儿》第二季，这几乎成了我唯一的娱乐和舒缓。的确，高考考查的是包括知识在内的太多东西了。这个回答也尚不完全，还有太多东西没有提及，比如，临考和考试中的心态调节。半年大学后——明明只过了半年，回想高中，却是很遥远的事情了。离开后，我便没怎么想起过。高三的记忆并不怎么让人愉快。学习方面，高中最大的收获，是对学习有了自己的理解和方法，这是从前没有的。祝各位度过问心无愧的高中，最好能取得理想结果呀。就写这么多吧。若有心态或学习一类的问题，欢迎私信交流：）
如果你是山东考生，请涂完答题卡后直观的感受一下abcd的数量及分布。语文数学一般是4332（不一定是a4个b3个这样），英语（除听力）一定ABCD数量相等，且各大题内几乎数量相等，文综不知道，理综同英语。高三蛋疼，统计过好几年的山东卷，都基本符合。祝好运。
（知乎首答 ˊ_&ˋ）背古诗的话，把所有的古诗自己读一遍录下来，在以后上学路上天天听，之后就只需要纠正写不对的字了。本人亲测，别人拿着小本子一遍遍背的时候自己看着暗爽…当年高考默写当然满分啦!
本人高三刚毕业的说，想留下点什么给一样迷茫过的学弟学妹们让后来者少走点弯路，但看到前几个回答无比恐怖的打字量，我顿时觉得可能看不到我这个了，但没关系，泰戈尔不是说天空不曾留下我的痕迹，但我已飞过吗······································我是邪恶的分割线······················································
学习就要提升效率。什么叫做提升效率，提升效率就是把有限的资源创造出无限的价值来。什么是有限的资源
时间，老师讲课的时间，课本，辅导书，辅导班，学校，环境怎么用这些资源创造价值呢，接下来分开讲，请自行选择的去听取一学习三部曲预习为什么我说一定要预习呢？因为上课在很多时候是一种补漏的过程，你并不是大部分都不懂，因为你之前的积累或者是辅导班之类的，你其实是知道很多东西的，通过预习你可知道要学什么，你知道你要学什么，你才能把主要的精力放在这些上面。人的精力是有限的，不预习相当于在知识的土地上到处挖坑，预习就是相当于探明水源，即有效又轻松。课前五分钟少扯淡，看看，三分钟五分钟就够了，你后面才能保证四十五分钟不浪费。上课上课是学习的重头戏，也是一天中最主要的学习方式，为什么最主要因为最有效。许多小朋友爱走神{包括我}，但走神很浪费时间的而且还走不好，于是乎，我想到了一个绝妙的办法，回答老师问题，老师甭管让没让举手，你直接在下边开口就行了，回答问题是对前几分钟老师讲课内容的回顾，便思考便听课，这样才是有效率的，而且你为了回答下面的问题还要认真听下面的几分钟，不懂也要回答，装也得装出学霸的样子，于是乎你就代入感越来越强，自己成为了课堂的主人，老师只是成了灌输和引导的工具，效率也就上去了复习这里说的复习分为小复习，中复习和大复习。小复习每天晚上做作业之前先回顾一下脑子一天讲的东西，大脑中吧混乱的理成知识树，复习最大的作用就在于归纳整理，游戏中的技能树和你大脑中的知识树是一样一样的。你的大脑在接受了知识之后，脑子和浆糊基本上没什么区别，所谓的饱和感只是一种错觉，看看你自己的废纸篓，你就懂了所谓的懂了只是因为是一团浆糊而已，当你整理成知识树之后，你就会发现你的知识中有许多漏洞，接下来就要用无限的做题来补了，当然做题要放在中复习中来进行。中复习就是每一周的复习了，周末干点什么好呢，辅导班？电脑？l篮球？no复习，俗话说的好，5加2等于零，周末不复习，你学的东西就都要忘了所以少年们每周拿出一天来，早上七点到晚上十一点来复习一天的科目吧自以为入门的你会发现，你其实是小白，中国的教育是了解不算会，知道不算会，做题才是王道，所以少年们做题吧，做题能让你们懂得你的水平和学霸的水平和考试要求你达到的水平差在哪？大复习
大复习，就是复习错题本和课本，错题本下面展开讲。错题本错题本就是一个人发现自己知识上漏洞的最好办法，为什么要有错题本。我的错题本就是做题指南，什么题我才做，错过的题型，错过的知识点题海无穷，错题本是你题海中的指南，或许偌大一本题书，你一半都不用做，当别人在无效率的做题的时候，你已经甩他一条街了······························································更多的小朋友不是方法的问题，还是不够努力。手机什么的分散精力，还是少玩吧。时间是有限的，事情是无限的，有舍才有得，少年们自己取舍吧，我觉得有一个叫季逸超的有为少年说的很好“空余的时间给大家的是一样的时间，不是用来休闲的，是用来拉开和懒人差距的。”暂时就写这些，如果赞上一百之后我再补充欢迎大家提问，根据提问我回答
要善于总结。我觉得这个方法不仅仅是高考，工作中也经常要这样。不过工作中这个事情改了名字叫“复盘”。复盘的动作就是situation, problem, solution, evaluation.一次大考结束，不要看完成绩就完了，第一步是analyse situation: 我在班上第几名？我比第一名差了多少？哪一科拉后腿了？分析一下，就会得出短板。针对短板继续分析：数学考得不好，而且是一直考得不好。OK，工作重点就是数学了，对数学进行专项分析：把卷子拿出来，一道一道错题分析：多少丢分是粗心导致？多少分是不会做而丢了？不会做也有很多：题型没见过？忘了定理？等等。这样我们就得到了problem：数学不好，很多题型不会，关键原因是定理没掌握。OK，第三步就是solution了，这就见仁见智了。以我个人而言，数学不是我强项，但简单题一定要拿下，不能丢分，难题可以挑战，但没必要花太大精力，毕竟难题只有一二道。我的弱项太多，其它也要加强，比如英语。。。。。最后就是evaluation，评估 各个solution的优劣，安排计划，落实计划，跟踪反馈。。。。。。很多时候，多次复盘才会发现问题所在，才会找到有效解决方案。这个过程也会培养你条理性思维。其实最后你会发现，TMD是智商阻碍了我进清华。
谢邀。曾经面对高考战场的厮杀，颇有些感悟，如今分享与大家共勉。1.解题要用玩游戏，打boss的态度去解。充分享受过程的快乐，不要当做任务！千万不要！不然你全然没有耐心和毅力去面对它。2.充分理解与掌握数理化公式，并且要有变形和组合的能力，这可以在考试中加快解题速度！3.保持对数字的敏锐，能不用计算机就千万不要用。保持一颗认真谨慎的心可以避免犯一些低级错误。4.不要错题集，但不要犯第二回错误，用自己的语言或者方式去总结而不是一味的抄下错题，一定保证自己能下一次面对同样题目能时刻清醒。5.抽空多静下来看些文章，写些文章。学会用文字正确表达，在语文，历史，乃至英语都需要良好的文字表达能力。应试的三大软实力之一就是文字表达。6.如果三小时不能解决的问题去问老师！花一天的时间去解决一道题目是不划算的，因为很有可能是你思维问题。7.多帮助同学，这一点我感觉是最好的学习方法。因为你会碰到更多的问题或者更好的巩固基础。8.别和别人比较名次和分数，没有意义。但要超越昨天的自己。9.学会利用碎片时间。跑步，下课，回家的这几段时间可以听英语听力。10.针对英语听力，不要多听要精听！所谓精听就是把一段对话反复剖析，反复朗读，直到你能慢慢养成一种口语惯性。11.学会放弃，对于试卷最后面的难题不要一味不舍！12.劳逸结合。永远记住我们不是考试机器！13.问自己几个问题。我的目标是什么？我为谁而学？我接下去该干嘛？如果不清楚，躺下，睡觉，第二天醒来继续思考，如果还没想通，继续睡觉然后醒来思考，如此循环。当你终于清楚自己要什么，伸个懒腰，拉开窗帘，感受阳光，深呼吸，最后告诉自己:未来，我来了！晚上继续补充。
我能说当年我的方法是“抄答案”么
所有不会的选择题盯着答案想，觉得牛逼的抄错题本
语文诗歌文言阅读等抄答案
数学不会写的用铅笔反复抄答案一直抄到会
英语抄作文和错的句子
历史政治地理大题更加是抄到丧心病狂
抄完了然后总结点规律出来考场上用
完了反正我觉得这方法挺好的，当年可没告诉过别人，他们还纳闷我一个天天这么潇洒的人怎么拿高分。
接下来讲一些小技巧，为什么没人提这些方面呢？1.每天记日记，好好梳理一下自己，以后看了会有成就感，也算对高三的回忆吧。每次看见我高中的七本笔记本，都有七剑下天山的感觉。2.时间管理先看一篇新闻点击图片看大图知乎上相关问题：她的时间表时间精确到秒，真恐怖。一般人确定自己要做什么就可以了。这会有帮助的，实际上就用word设计一下就好了，我的简单多了，但实用。点击图片看大图我用过好几版的，最后是模仿马的，横排好用吧就这样。
这是我在另一个问题中的答案，觉得基本能回答你的问题，就直接COPY过来了。原问题是：每个人在学习过程中都不可能一直保持着高兴奋度，难免会有学不进去的时候。那么如何才能迅速调整自己，使自己再次进入优质的学习状态中去呢？我曾就此问题向班级里的一些成绩好的同学请教，但他们给出的问题大多模棱两可， 不能令人满意。答案写得很多，如果不是真心想要学习好，还是不必花时间看了。真正的学习者，应该把学习作为唯一的目标，唯一的追求，甚至唯一的乐趣。先别觉得好笑，古往今来的大学者都是这样的。不信自己去看传记或者看历史。先看看摘自的引用部分：为了继续加强锻炼，我开始用一个旧书包装了一点铁，注意，这并不一定科学，不要随便模仿，但是一定要做到自己瞧得起自己，尽自己最大努力。然后背上它：完成200个俯卧撑。然后脱掉....然后100多个卷腹，加上10-30分钟HIIT。 这是某一天内容。每天我的的运动内容不同。但是无论多晚2小时，无氧+HIIT。这特么才叫减肥...别50个仰卧起坐就嚷嚷腹肌怎么还不来。我想说，“真正的学习者，为了一点点的学习进步，就可以放弃自己的生命”，这特么才叫学习！别看一会儿书，做几道题就嚷嚷学习成绩怎么还上不去。------------鸡汤-----------------------------------------------只是单纯的励志，有一定作用，但十分有限。小学的时候就看过《谁动了我的奶酪》，虽然看不大懂，也知道是要拥抱变化。鸡汤类的成功学书籍也看过几本，老实说，对我的帮助还是挺大的。不过后来不怎么看
这类书了，因为当你有了一定的积累时，你不需要别人来告诉你应该怎么做。如果对“鸡汤”有所依赖，就不自由了；不自由，便不能产生最强大而纯粹的力量。成
功学也有很多人喷了，我就不必展开讲。一句话：有一定作用，但不可靠。------------我的一点经历-----------------------------------------------本
人从初中开始就对学习方法感兴趣，这些年来也看过十多本不同种类的学习方法书吧。高中是一所国重，有过从年级200多名逆袭到前几十名，然后到前几名的经
历。（因为不注意身体，后来颈椎病对学习、生活造成了很大影响，高三一年基本上废了，不过也上了一所重点大学）初中和高中，我接触过《超级学习法》、《思
维导图》、《清华状元学习法》、《快速阅读》、《提高你的学习力》、七田真系列书籍、心智图系列视频教程（不知道还能找到不）、多种状元谈学习方法的视
频、能量英语mp3……还尝试过“快速阅读”、“超右脑照相记忆法”、廖阅鹏的催眠Mp3等等。谈到学习方法，多少还是有点经验吧？要是真要全部展开，不
知道什么时候能写完呢……后来，我已不再执着于方法，而是可以从很多地方感悟出学习方法。学习方法不过是一个总结归纳，别人总结的始终是别人的，自己真正有所感悟之后，总结出来的东西才能真正内化。看过这么多学习方法，并逐一尝试之后，得出如下结论：不要看一般老师写的学习方法，因为他只有丰富的教学经验，没有丰富的学习经验；再说，现代社会，一个学习能力极强，学习成绩极好的人才，有多大几率去当一个中学教师呢？不要看一个学生说的学习方法（所以你问那些学习好的人是没用的），一个中学生，对学习方法能有多少研究？而且根据我的经验，绝大多数成绩好的学生，他自己根本不懂学习方法。也
许他用了某种比较好的学习方法，但是他自己无法觉察，这只是个概率事件！只要稍微注意一下就会发现，成绩好坏，不就是一个概率事件么？可以这样来看：一个
班有几十个人，不同人有不同的学习习惯、学习方法、家庭影响、自身性格特点等，对于班上的某一个人，他的这些指标如何，完全可以看做是一个概率事件。如果
他的这些指标正好十分符合学校教育的要求，那么他就能比较容易地取得好成绩；如果他的这些指标十分不符合学校教育的要求，那么就只能吊车尾。这就是“为什么都是同一个老师教，而有人学习好，有人学习差”的根源所在。------------成绩好（“成功”）多多少少是一个概率事件-----------------------------------------------顺便举个佐证（其实只要稍微留意一下，这类例子随处可见。有时间还可以细说，因为此例最近看到，且比较有代表性，姑且提一提。如果非要说我“以偏概全”，那也没有办法）：今年我所在大学的少年班招了一名13岁的新生，新闻里提到过他父亲是一名工程师。今年少年生中年龄最小的是来自四川的陈勇豪，日出生，刚满13岁，录取在生物医学工程类。昨天在东南大学校园，穿着一件黑色的T恤，斜跨书包的陈勇豪看上去就是一名单纯、憨厚的初中生，被各路媒体围住的他害羞得不敢大声说话。“其实我的成绩一直都不算拔尖。”被问到是不是小天才？小时候成绩特别优秀？陈勇豪直摇头。在不断交流中，陈勇豪慢慢打开“话匣子”。小学跳过了四、五两个年级，初中在家自学了一年，进入成都一所民办高中读了两年，这就是迄今陈勇豪的求学经历。采访中，陈勇豪提到最频繁的人是爸爸。他告诉记者，这样的“超前学习”模式一直按照爸爸的想法在走。“小学毕业后，爸爸不让我读初中，他相信我
的能力完全能自学。”刚上高中的时候，陈勇豪也曾经不适应，成绩排名全班倒数，但是在老师的帮助下，他慢慢适应了高中生活，一年后成绩就达到了全班第四。这个暑假，爸爸妈妈对陈勇豪进行生活自理能力训练，“洗衣服，做简单的菜都没问题。”对大学生生活他充满期待，“希望能多交到一些朋友，多学一
点东西。”陈勇豪告诉记者，他并不担心自己会与其他的大学生相处困难。而他的理想，就是将来能够一心一意从事生物医学方面的研究。试问，对于广大的平凡家庭，如何能培养出这样的学生？当我觉察到非常多的这类现象时，只能感叹一声：“殆天授也”。如果你喜欢读传记的话，应该可以看到很多名人都是有良好的家庭背景的。就说说乔布斯，首先有亲生父母优良的基因，然后有养父母充满爱和自由的教育，生长在工程师出没的硅谷。他的养父是一名机械师，他对手艺的执着对幼年的乔布斯影响十分深刻。（看看《乔布斯传》即知）如果乔布斯成长在一个普通农民家庭，或是一般的商人家庭，政客家庭，他还能创造出“苹果”这样伟大的公司吗？------------学习方法-----------------------------------------------言归正传吧。我最欣赏的一本学习方法书是：《辛雷学习方法》。当我第一次看到它时，我就感觉到，这就是我一直在找的东西，后来也果然没让我失望。网上有电子版。这本书可以算是学习方法的“百科全书”。如果你想从根本上解决学习问题，强烈建议去看看。作者是辛雷，辛雷何许人也？参考下面的内容：“17、18岁那年流浪之后躺在床上读了半年多的《资治通鉴》之后，我为了去北京读书而向父亲屈服，父亲送我去日照涛雒高中复读。我作为一个曾经的数理化竞赛前几名、自学完大学数学、物理、化学、天文等课程，刚刚精读完《二十四史》和《资治通鉴》者，其实已经是个大学者的我，居然被看做是个“渣子”、“废柴”！班里的同学和老师都把我看成是学习极端差、智商极低，但父母有钱的一个废物，不但被一般的同学鄙视，甚至后来黑社会来勒索我。最可怕的是，连我自己，居然也慢慢地把自己看做了“废物”。因为确实的，博览群书，尤其是精研复变函数、初等数论、广义相对论（甚至我还曾长时间研究厚厚的一大本的《太阳天文学》和《多晶硅》等非常非常专业的书），我的身体已经严重被伤害。后来，大脑清晰度也慢慢地被伤害了。这时（在日照涛雒中学），我的自信心彻底被摧毁。其中，最重要的第一个方面，就是我理转文，考试成绩极差。重要的第二个方面，我父母这时很“关爱”我，每周开车去涛雒中学看我，却让我住在40多人住在一起的大破房子里。我父母也认为我“不行”了，哪怕能考个很差的专科就非常满意了。所以，我的“心态第一、身体第二、学习第三”、“高强运动”、“自信心的产生”、“多数父母都猪狗化严重”、“大脑清晰度”等等这些东西，是“铁血”的，是我的泪、血、生命，甚至是比生命还狠很多的东西换来的，根本不可能被推倒！记得我当年有一次，我在日照一中高考报志愿时，我的成绩在班里几乎倒数，但我的高考志愿出奇的“高档”，第一志愿是清华，第二志愿是同济之类，第三志愿是某些很好的但分数可能比较低的建筑学校。于是我们的那个化学老师（也是我的班主任），在班里公开的、大大地嘲笑我，说我报志愿倒是很“科学”、很会“拉开档次”，但是却太太的不自量力、甚至是狂妄和妄想症。但最终，我却确是清华土木系毕业了。”也有不少人喷这本书，成绩好的成绩差的都有。但是，辛雷的这本书我看过一两年，实践过一两年，他的文章我基本上都拜读过。虽然他的有些观点我不能全盘接受，但我仍然很佩服他。其实，关于你的这个问题，辛雷早就给出了答案。他的答案是什么，感兴趣的话可以自己去找找，我这里只结合我的经验和感悟谈谈你提的问题。其实吧，学习方法本身并没有多大实际意义。很多“大师”都是抓住某一点，把它尽可能放大，就形成了自己的一套“学习方法”！可是学习本身是多元的，是受多种因素制约的。因此，仅从理论上讲，很多学习方法都是华而不实，站不住脚的。------------学习状态-----------------------------------------------学习状态四大指标：每天有效学习时间、每次最长学习时间、学习强度、大脑清晰度。具体定义可以去翻阅《辛雷学习方法》，或者去他的网站：。这四大指标，是一个人学习能力的衡量标准，是不以学习者的意志为转移的。你需要像锻炼身体一样，去锻炼这些指标。你
说，“每个人在学习过程中都不可能一直保持着高兴奋度，难免会有学不进去的时候。那么如何才能迅速调整自己，使自己再次进入优质的学习状态中去呢？”这是
很正常的，没有人可以做到时刻保持优质的学习状态。学不进去的时候，表明已经达到“每天有效学习时间”，或是“每次最长学习时间”的临界点了，这个时候应
该怎么办，需要根据自己的身体状况决定。------------身体-----------------------------------------------什么？身体状况？学习和身体又有什么关系？关系大了去了。请查阅辛雷网站的相关文章。本人就是因为颈椎病，对学习造成了极大的影响，也曾经历过一段“生不如死”的时光。如果身体不好，怎么静下来学习？反之，如果你的身体状态十分良好，你可以胜任高强度的学习和工作而很难感到疲倦，或者疲倦之后很快就可以恢复，这是多么大的优势？！那些不锻炼身体，睡眠不充足，上课浑浑噩噩，晚上还昏昏沉沉地自我安慰式地熬夜学习人，是十分愚蠢的。------------心态-----------------------------------------------辛
雷强调“心态第一，身体第二，学习第三”。心态，可不是我们平时讲的，“考试之前不要紧张，好好调整一下心态。”这一点用都没有。《辛雷学习方法》中的心
态，包含的范围十分广，也十分深刻。心态有多重要？王阳明有句话叫“心外无物”。心，其实已经包含了你所见的整个世界。心态足够强大且纯净的人，是不会有
丝毫畏惧的，而内心深处没有畏惧人，是“无坚不摧”的，学习又有何惧哉？这远远不是“鸡汤”提供的短暂的自我满足感所能媲美的。------------结题-----------------------------------------------我也只能点到为止。最后再来正面回答一下你的问题。学不进去的时候，如果自己感觉身体还可以，不怎么犯困、疲劳，就再坚持一会儿，尽量放松身体，放松精神。如果十分焦躁，就做几十个俯卧撑，或者跳绳几百次，或者跑几圈，然后再接着学习，你会发现又能延长一点时间。长此以往，你的“每天有效学习时间”和“每次最长学习时间”都会有所提升。如果感觉犯困或十分疲劳，赶紧休息。如果身体不怎么好，必须制定一个严格的锻炼计划。随着身体和心态的提高，你会慢慢进步。心态、身体、学习，是相辅相成，互相影响的。适当的超越极点，可以提高心态，增强自信，但是你只能超越心理的极点，不能超越身体的极点。
别玩手机，别打飞机！
哈哈不要问一个江苏考生高考心得(∩_∩)不过我觉得当年高考完全无压力啊，而且我怎么觉得我周围的人都没什么压力啊。记得高三的晚自习，分为三个时间段，第一个时间段为固定轮流的一门课的作业时间，后面两节课是自由学习。那时候和同桌做好约定，每天做一份《恩波38套》数学试卷，(因为江苏高考数学真的很恐怖啊，有句话叫得数学者得高考)在一张纸上画好表格，做完一张打一个勾，不知道那时候为什么那么有动力，坚持了挺久的。再者，个人特别喜欢数学，很愿意花时间做数学题目。到第三节课，基本就是稍微看看英语单词啊语文古诗什么的了，最后总会留下一些时间不知道干什么，觉得坐了一天学了一天，就会把那段时间用来玩，哈哈，和前面的同学讲段子，说到激动处直接说扔厕所去单挑(额，他们是男的，我是女的，毕竟在理科班，变成了女汉子)学理科有个好处就是，在学的时候要比别的班花更多脑子时间，但是复习的时候，特么真没什么东西好复习的好么！该会的都会了，不会的就是再做多少题，说不定改个小条件就不会了。不过本人文科比较差，虽然愧为语文课代表，语文也不是每次都能拿前几的。英语是我一辈子的痛啊，比起做作业，更喜欢学着外国人的语气装逼得来一段口语，，，以至于后来进了大学，每次考英语都好差的时候，总是会被质疑:你是不是从外国语学校毕业的啊？！！外国语学校难道就每个英语都很好了么，除了上课下课时候老师学生装逼的来一段:class begins！stand up！。。。。class is over！goodbyeteacher！。。。还有各种我不参加的英语比赛，还有每周一节看看欧美电影唱唱英语歌的双语课，真的没啥区别好咩=_=所以在考前我还是着重的复习了一下英语的，根据平时失分较多的阅读理解和完形填空，去做练习卷，，，也不知道有没有用，应该是有点用的吧，毕竟进了大学从来不做课外练习题的结果就是考的好差-.-至于物理和化学两门选修课，成绩一直稳定在A左右，偶尔物理拿个A+,偶尔化学拿个B。物理就得做一道是一道，物理题都是相通的，能把一类题弄清楚就能搞定很多题，万变不离其宗。化学还是要多做题，琐碎的很多，所以要细心，要背的记得也很多，不过我们班也有很多大神化学作业从来不做，笔记从来不抄，考考试拿个全市第一第二的，所以很好奇他们的脑子是不是用硫酸次氯酸苯甲酸高锰酸钾洗过的:)在学习中，觉得放松很重要，考前每天吃完晚饭都和朋友在学校里散步，各种喷各种讲段子啊，感觉能把一天的压抑之气都宣泄掉。
高中班主任讲的一句话我印象很深:经历过高考的人，在以后的人生中看人看事都会有一个不同的视角。当时觉得真搞笑，高考难道影响会这么大啊，现在想想，觉得真的挺有道理的，影响我们的，并不是最后三天在考场上的时光，而是在考前的那一个个为了梦想努力奋斗的夜晚，做完一张试卷时候舒心的一笑，被老师耳提面命讲一道做了百遍错了百遍的题目，和朋友争论一道数学题，做着作业抬起头看到黑板上写的离高考还有**天发出的惊叹，还有当全班只有你一个人做出一道难题，老师还要你把试卷贴在墙壁上给大家看时候的虚荣心的满足，(哈哈，开个玩笑)还有很多很多的事情，有眼泪有笑声，有痛苦有快乐，带着这些最后上考场，觉得不是一场考试，而是对我青春付上的一个美丽的约定。。。
祝学弟学妹们都能给自己的青春一个满意答卷！(∩_∩)
分享一个立体几何大题中求解平面法向量的简便方法，应该很少有人知道。口诀如下：向量上下写两遍，掐头去尾留中间，交叉相乘再相减。这是立体几何求解法向量的外积法。放张图讲解一下：如果看不懂的话，把这个公式记住就好。已知在空间直角坐标系［O：x，y，z］中，向量a＝（）,向量b＝（）,则由向量a、b确定的平面的法向量的坐标是（）。至于效果嘛：公式记熟了以后看到两个向量直接写法向量我会骗你吗？在数学考试中节省出一两分钟的时间，关键时刻可是能救命的。以上
制定可实施的计划，不要瞎紧张或者瞎放松构建抽象概念的体系，不要傻做题，影响智力高考已经过去很久了，所有知识都忘光了，但是以上这两点我至今受益匪浅。
拿手猛搓额头十五分钟至手臂劳累，可迅速冲入办公室说自己突发高烧，成功请病假出去玩。头那么热一般老师摸了都会慌，怕学生猝死校内惹麻烦。
我活到现在，所遇到的测试、考核、选择、抉择有很多，高考只是其中一个部分。怎么学很多人都有自己的方法，但我觉得心态的调整是最重要的。我认为过度的放松和紧张都是很不利的。可以学习古人，遇到重大事件之前，沐浴焚香封斋三天。如果没有这样的准备时间，至少把自己洗干净，穿上一身新衣服，喝完一杯热茶就上吧。
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