实现看火灭火器操作规程的依据是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-28 12:44 标签： 火影忍者究极风暴操作
B分析：可对氢氧化镁在高温下分解的产物进行分析，从灭火的原理分析氢氧化镁及生成物对灭火的作用．解答：解：A、碱不一定能做阻燃剂，故Mg（OH）2是一种碱不是能做阻燃剂的原因；B、失火时，根据题意氢氧化镁要分解，要吸收大量热量，同时生成耐高温的氧化镁固体会覆盖在材料表面，使材料和空气隔绝；生成的水蒸发时能够吸收大量的热，可以使得温度降低到可燃物的着火点以下，所以应选择B．C、不溶于水的物质不一定能做阻燃剂，故Mg（OH）2不溶于水不是能做阻燃剂的原因；D、易燃物的着火点是固定不变的，故D说法不正确；故选B．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
来源：不详
题型：问答题
（10大连52）.冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。⑴生煤炉时，需先引燃木材。⑵开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。⑶煤层上方有时会出现蓝色火焰。⑷用扇子扇炉火，越扇越旺。
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
(6分)右图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。（1）图中所标物质中属于金属材料的是&&&&&&&&&&&（只写一种），属于有机材料的是________________（只写一种）。（2）加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是_____&__和&&_____。（3）在钢瓶表而涂油漆的作用是____________&&&&&&&&_______。（4）比较铁和铜的金属活动性强弱可采用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的方法。
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
(1)燃烧需要的三个条件是①可燃物；②________；③达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。(2)浇水使火熄灭，原因是(3)从环保角度考虑，化石燃料、氢气、一氧化碳三类燃烧中最理想的是________。
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
今年5月1日起，我国提出“在室内公共场所禁止吸烟”，相应场所应该张贴右图的&&&&&&标志，香烟的烟气中含有&&&&&等几百种有毒物质（只要求填写一种物质）。
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.　　[查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道.　　[设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到燃烧的水中.观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧.　　(1)分析实验现象，得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是____；　　(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.　　(3)小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是____.　　(4)古语道：“人要实，火要虚”.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是____.　　(5)请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：____.
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是 (&&&& )&&&&&&A．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃B．现象①说明白磷的着火点低于80℃C．现象①②说明物质燃烧需要氧气D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同
科目：初中化学
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题型：单选题
自动灭火砖是在砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖建成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。其灭火原理是：A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点D．使可燃物的温度降低到着火点以下
科目：初中化学
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题型：单选题
如图是有关燃烧条件实验的改进装置．下列说法不正确的是（　　）A．此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物B．装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气C．此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点D．如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足2014版政治高考模拟试题精编12套_百度文库
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你可能喜欢请你参与下列燃烧条件的相关探究：[查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道．[设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．（1）分析实验现象，得出结论：由现象①②得到的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点；（2）如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成“水火相融”的景象，你的操作是对准水中白磷通入空气（或氧气）．（3）小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是在两个试管的试管口塞上胶塞．（4）古语道：“人要实，火要虚”．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积．（5）请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：将煤加工成蜂窝煤后再使用．
解：（1）从图中可以看出，两试管中的物质都是可燃物，都与氧气接触，温度相同．此时的温度没有达到红磷燃烧的温度．故红磷不能燃烧．说明温度要达到可燃物的着火点物质在能燃烧．故答案为：温度要达到可燃物的着火点；（2）水中的白磷不能燃烧是因为缺少空气（或氧气），只要为它提供充足的空气（或氧气），即可看到“水火相融”的景象，所以对准水中白磷通入空气（或氧气）即可．故答案为：对准水中白磷通入空气（或氧气）；（3）从查阅的资料中了解到，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道．为了生成物不直接与人接触，可在两个试管的试管口塞上胶塞．故答案为：在两个试管的试管口塞上胶塞；（4）物质与空气（或氧气）接触面积越大，燃烧越充分，“火要虚”就是要是可燃物与氧气充分接触．故答案为：增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积；（5）要使燃料得到充分燃烧，就要增大燃料与空气（或氧气）的接触面积，如将煤加工成蜂窝煤后再使用，就是利用了这一点．故答案为：将煤加工成蜂窝煤后再使用．（1）在了解物质燃烧条件的基础上，将现象①②进行对比分析，可得答案；（2）从水中的白磷不能燃烧是因为缺少氧气出发去思考；（3）从生成物的有害性质考虑；（4）从物质的燃烧条件出发考虑；（5）充分利用物质的燃烧条件中的燃烧物与氧气的关系．您还未登陆，请登录后操作！
根据阴阳五行怎么看一个人是什么命
?d?d?d?d?d?d?d?d命理释疑?d?d?d?d?d?d?d?d
这很简单，本命五行要看日命！日命第一个字属什么，其为什么命！
具体字占什么五行，见下表：
甲乙同属木, 甲为阳, 乙为阴 丙丁同属火, 丙为阳, 丁为阴
戊己同属土, 戊为阳, 己为阴 庚辛同属金, 庚为阳, 辛为阴
壬癸同属水, 壬为阳, 癸为阴
亥子同属水, 子为阳, 亥为阴 寅卯同属木, 寅为阳, 卯为阴
巳午同属火, 午为阳, 巳为阴 申酉同属金, 申为阳, 酉为阴
戌未同属土, 子为阳, 未为阴 辰丑同属土, 辰为阳, 丑为阴
其一人八字为
则其输“丁火命”，也为火命！
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