甲乙两个甲乙两数的和是13221.2,当甲数扩大10倍,乙数缩小到原来的十分之一时,甲乙两数

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-11 11:24 标签： 甲乙两数的和是132
乙数除甲数,商0.3余0.01.若甲乙两数同时扩大10倍,则商是（ ）,余数是（ ）{注意是除不是除以哦!}（2题）...甲、乙两个数的和是121,乙数的小数点像左移动一位后等于甲数,乙数是( )_百度作业帮
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乙数除甲数,商0.3余0.01.若甲乙两数同时扩大10倍,则商是（ ）,余数是（ ）{注意是除不是除以哦!}（2题）...甲、乙两个数的和是121,乙数的小数点像左移动一位后等于甲数,乙数是( )
（2题）...甲、乙两个数的和是121,乙数的小数点像左移动一位后等于甲数,乙数是( )
乙数除甲数,商0.3余0.01.若甲乙两数同时扩大10倍,则商是（0.3 ）,余数是（0.01 ）甲、乙两个数的和是121,乙数的小数点像左移动一位后等于甲数,乙数是(11 )如果把甲数的十分之一给乙数,这是甲乙两数相等,原来的乙数是甲数的百分之多少_百度作业帮
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如果把甲数的十分之一给乙数,这是甲乙两数相等,原来的乙数是甲数的百分之多少
如果把甲数的十分之一给乙数,这是甲乙两数相等,原来的乙数是甲数的百分之多少
以甲为标准：甲：1乙：1-1/10-1/10=4/5=80%答：原来乙是甲的80%当前位置：
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甲乙两个数的积是1.2，如果甲数扩大100倍，乙数扩大10倍，那么甲乙两数的积是______．
题型：填空题难度：偏易来源：不详
根据积的变化规律可知，甲乙两个数的积是1.2，如果甲数扩大100倍，乙数扩大10倍，那么甲乙两数的积应扩大1000倍，是1.2×．故答案为：1200．
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据魔方格专家权威分析，试题“甲乙两个数的积是1.2，如果甲数扩大100倍，乙数扩大10倍，那么甲..”主要考查你对&&和差积商的变化规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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和差积商的变化规律
学习目标：理解并探索运算中蕴含的规律，并应用规律解决问题。和的变化规律(一)如果一个加数增加一个数，另一个加数不变，那么它们的和也增加同一个数。(二)如果一个加数减少一个数，另一个加数不变，那么，它们的和也减少同一个数．(三)如果一个加数增加一个数，另一个加数减少同样的加数，那么，它们的和不变．(四)如果一个加数增加一个数m，另一个加数增加一个数n，那么，它们的和就增加(m＋n)．(五)如果一个加数减少一个数m，另一个加数减少一个数n，那么，它们的和就减少(m＋n)．(六)如果一个加数增加一个数m，另一个加数减少一个数n，当m＞n时，它们的和就增加(m－n)；当m＜n时，它们的和就减少(n－m)．差的变化规律 (一)如果被减数增加或减少一个数，减数不变，那么它们的差也增加或减少同一个数． (二)如果减数增加或减少一个数，被减数不变，那么，它们的差就减少或增加同一个数．(三)如果被减数和减数同时增加或减少同一个数，那么，它们的差相等．(四)如果被减数增加一个数m，减数减少一个数n，那么，它们的差就增加(m＋n)．(五)如果被减数减少一个数m，减数增加一个数n，那么，它们的差就减少(m＋n)(六)如果被减数增加一个数m，减数增加一个数n，那么，当m＞n时，它们的差就增加(m＋n)；当m＜n时，它们的差就减少(n－m)．(七)如果被减数减少一个数m，减数减少一个数n，那么，当m＞n时，它们的差要减少(m－n)；当m＜n时，它们的差要增加(n－m)．积的变化规律(一)如果一个因数扩大m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也扩大m倍． (二)如果一个因数缩小m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也缩小m倍．(三)如果一个因数扩大m倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么它们的积不变．(四)如果一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，那么，它们的积扩大(m×n)倍．(五)如果一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，那么，它们的积就缩小(m×n)倍．(六)如果一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，那么，当m＞n时它们的积扩大(m÷n)倍，当m＜n时，它们的积就缩小(n÷m)倍．商的变化规律(一)如果被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，那么，它们的商不变． (二)如果被除数扩大(或缩小)m倍，除数不变，那么，它们的商就扩大(或缩小)m倍．(三)如果除数扩大或缩小m倍，被除数不变，那么，它们的商反而缩小或扩大m倍．(四)如果被除数扩大m倍，除数缩小n倍，那么，它们的商就扩大(m×n)倍．(五)如果被除数缩小m倍，除数扩大n倍，那么，它们的商就缩小(m×n)倍．(六)如果被除数扩大m倍，除数扩大n倍，当m＞n时，它们的商就扩大(m÷n)倍，当m＜n时，它们的商就缩小(n÷m)倍．(七)如果被除数缩小m倍，除数缩小n倍，当m＞n时，它们的商就缩小(m÷n)倍，当m＜n时，它们的商就扩大(n÷m)倍．
发现相似题
与“甲乙两个数的积是1.2，如果甲数扩大100倍，乙数扩大10倍，那么甲..”考查相似的试题有：
99503610714119722953084485932291043309四年级九班数学第四单元试卷分析
四年级9班第四单元试卷分析
今天我们进行了《小数的意义》这个单元的测试。本单元要求学生掌握的概念比较多，小数的意义、小数的读写法、小数的性质、小数的大小比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化、单名数和复名数的互化、求一个小数的近似数、把比较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数。这些内容中有的在三年级学生已经接触过，但是，那时的学习只是对小数有一个初步认识。更多的是让学生从生活的角度来理解小数。那么本单元的学习是学生系统学习小数的开始，通过这部分的学习，是学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。
通过平日的学习和本次测试的结果看，学生对于本单元涉及到的知识点基本掌握，只是个别学生在个别问题上还有待进一步的理解和掌握。从卷面上反映出的情况来看，学生在填空、选择、判断、口算、简算、混合运算这些知识点丢分较少，说明学生对小数的意义、小数的读写、小数的性质以及小数点移动的规律掌握的较好。
主要问题：
填空题的第8小题
此题需要学生既要有小数的相关知识还要懂得奥数的一些解题方法。此题解题思路是：甲数的小数点向左移动一位，就缩小到了原数的十分之一，这时甲乙两数相等，那么说明原来的甲数应该是乙数的10倍，352是甲乙两个数的和，又知道甲乙两数的倍数和是11，所以用“和倍问题”就可以解决此题了。352&（10+1）=32是乙数；32&10=320
是甲数。虽然“和倍问题”是奥数中的一种解题策略，但是在课堂上、在复习课中也给学生介绍过此类问题的思考方法，但是通过此题的解答情况，看来有个别学生理解起来还是有困难。这些同学在知识的拓展方面还需要加强。
填空题的第9小题
此题是要求学生写出近似数是2.20的最大的三位小数和最小的三位小数，这个题型其实在练习中不止出现过一次，而且也是授课中的重点内容，此题应该从两个方面去思考，一是四舍之后近似数是2.20的，还有一个是五入之后近似数是2.20的，这样就可以准确地找到最大的是2.204，最小的是2.195，而且做完此题后还应该验证一下，自己找到的这两个数四舍五入之后是否能得2.20。解决此题还有困难的同学一定再加强练习，在后续的学习中我们也还会再进行训练，做到人人过关。
解决问题的最后一题
此题出错的原因是学生没有认真审题，此题的问题是根据给出的信息计算三位同学购买单程票共需要多少元？有的学生想当然的就计算成了老师和三位同学四个人的票款。所以认真审题是永远要注意的问题。
本单元测试后，下周我们将进入第六单元《小数的加法和减法》的学习，其实第六单元的知识学生已经基本掌握，第六单元主要包括：小数加减法的口算和笔算、小数加减法的混合运算、小数加减法的简便计算。那么在第六单元的学习中主要是让学生理解算理、掌握算法、提升计算能力。在原有的基础上更扎实、更牢固地掌握知识。
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数学&&& 韩老师
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甲乙两个数的和是138.6，如果乙数的小数点向左移动一位，就等于甲数，那么乙数是______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
设甲数为x，则乙数为10x，由题意得：x+10x=138.6， 11x=138.6，11x÷11=138.6÷11， x=12.6，乙数为：10×10=126；故答案为：126．
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据魔方格专家权威分析，试题“甲乙两个数的和是138.6，如果乙数的小数点向左移动一位，就等于..”主要考查你对&&小数点的移动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小数点的移动
学习目标：掌握小数点向左，向右移动的规律，并能正确运用。小数点位置移动引起小数大小的变化：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；……小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位；原来的数就缩小100倍；……
小数点向左移动一位，原数就缩小到原数的移动一位，原数就缩小到原数的；小数点向左移动两位，原数就缩小到原数的；小数点向左移动三位，原数就缩小到原数的……
发现相似题
与“甲乙两个数的和是138.6，如果乙数的小数点向左移动一位，就等于..”考查相似的试题有：
3796693333226744486891006211977370

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