请问爱派主持人5上突然有四方格、长方格不停的跳动是怎么回事求解？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-25 00:35 标签： 爱派锋
我的平果5，用了差不多两年，现在屏幕上方出现一长框小方格不知道为什么，有时候点击到方格的地方就失灵_百度知道
我的平果5，用了差不多两年，现在屏幕上方出现一长框小方格不知道为什么，有时候点击到方格的地方就失灵
手机是不是坏了，现在屏幕上方出现一长框小方格不知道为什么，有时候点击到方格的地方就失灵我的平果5，用了差不多两年
应该是屏幕坏了
上次我室友的苹果5从床上摔下来就有一条暗的
看不见显示内容
去手机店说屏幕坏了而且是内屏坏了
可是我的没摔到，只是出现方格
内屏不一定摔了才坏的
建议去店里让他们看看
其他类似问题
平果的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞如图，横、竖各12个方格，每个方格都有1个数，已知横行上任意3个..
如图，横、竖各12个方格，每个方格都有1个数，已知横行上任意3个相邻数之和为18，竖列上任意3个相邻数之和为20．图中已填入3、5、8和x四个数．那么x代表的数是　　　　．
题型：填空题难度：偏易来源：不详
4试题分析：由横行上任意3个相邻数之和为18，竖列上任意3个相邻数之和为20可知，横行第1、4、7、10个数相同，都是5，竖列上第1、4、7、10个数相同，都是3，倒数第4个数是8，由此可求出x的左右两边的数，根据横行上任意3个相邻数之和为18计算即可解答．横行第7个数即x的左边为5，竖列第7个数为3，倒数第4个为8，所以竖列第8个数即x的右边为（20-3-8）=9，x=18-5-9=4．点评：根据题目已知条件找出数字出现的规律是解答本题的关键．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“如图，横、竖各12个方格，每个方格都有1个数，已知横行上任意3个..”主要考查你对&&有理数定义及分类，正数与负数，数轴，相反数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
有理数定义及分类正数与负数数轴相反数
有理数的定义：有理数是整数和分数的统称，一切有理数都可以化成分数的形式。有理数的分类：（1）按有理数的定义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&正整数&&&&&&&&&&&&&&&&& 整数{&&&& 零&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &负整数 有理数{&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 正分数&&&&&&&&&&&&&&&&&分数{ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 负分数 &（2）按有理数的性质分类:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&正整数&&&&&&&&&&&&&&&& 正数{&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&正分数 有理数{& 零&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&负整数&&&&&&&&&&&&&&&&负数{ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &负分数正数：就是大于0的（实数）负数：就是小于0的（实数）0既不是正数也不是负数。
非负数：正数与零的统称。非正数：负数与零的统称。正负数的认识：1.对于正数和负数的概念，不能简单的理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。例如：-a一定是负数吗？答案是不一定，因为字母a可以表示任意的数。若a表示正数时，-a是负数；当a表示0时，-a就是在0的前面加一个负号，仍是0，0不分正负；当a表示负数时，-a就不是负数了，它是一个正数。
2.引入负数后，数的范围扩大为有理数，奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数，整数也可以分为奇数和偶数两类，能被2整除的数是偶数，如…－6，－4，－2，0，2，4，6…，不能被2整除的数是奇数，如…－5，－4，－2，1，3，5…
3.数细分有五类：正整数、正分数、0、负整数、负分数；但研究问题时，通常把有理数分为三类：正数、0、负数，进行讨论。
4.通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0称为非负整数；负整数和0统称为非正整数。数轴定义：规定了唯一的原点，正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。数轴具有三要素：原点、正方向和单位长度，三者缺一不可。数轴是直线，可以向两方无限延伸，因此所有的有理数都可用数轴上的点来表示。用数轴上的点表示有理数：每一个有理数都可用数轴上的点来表示，表示正数的点在数轴原点的右边，表示负数的点在数轴原点的左边，原点表示数0。 1.数轴上的点表示的数不一定都是有理数，还可能是无理数，但有理数都可用数轴上的点来表示。 2.表示正数的点都在原点右边，表示负数的点都在原点左边。 3.数轴上的点表示的数，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大，因此，可借助数轴比较有理数的大小。 数轴的画法： 1.画一条直线（一般画成水平的直线）； 2.在直线上根据需要选取一点为原点（在原点下面标上“0”）； 3.确定正方向（一般规定向右为正，并用箭头表示出来）； 4.选取适当的长度为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似的方法依次表示-1，-2，-3，…。 数轴的应用范畴:符号相反的两个数互为相反数，零的相反数是零。（如2的相反—2）在数轴上离开原点的距离就叫做这个数的绝对值。一个正数的绝对值是它本身，一个负数的相反数是它的正数，0的绝对值是0。相反数的定义：像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。相反数的几何意义：在数轴上到原点距离相等的两个点表示的两个数叫做互为相反数。相反数的代数意义：如果两个数的和为零，其中一个数是另一个数的相反数，这两个数称为互为相反数。相反数的特性：1、若a，b互为相反数，则a+b=0; 反之,若a+b=0，则a,b互为相反数；2、在数轴上，互为相反数（0除外）的两个点位于原点的两旁，并且关于原点对称； 3、此时，b的相反数为﹣b=﹣(﹣a)=a，那么我们就说“相反数具有互称性”。4、相反数的规律：正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0。5、相反数的表示方法：a的相反数是-a，-a的相反数是a；a-b的相反数是b-a，b-a的相反数是a-b；a+b的相反数是-（a+b），即-a-b。&(互为)相反数的代数意义：1、只有符号不同的两个数称互为相反数。a和-a是一对互为相反数，a叫做-a的相反数，-a叫做a的相反数。注意：-a不一定是负数。a不一定是正数。（a不等于0）2、若两个实数a和b满足b=﹣a。我们就说b是a的相反数。3、两个互为相反数的实数a和b必满足a+b=0。也可以说实数a和b满足a+b=0，则这两个实数a,b互为相反数。相反数的判别：我们在利用相反数的概念进行化简时，很多情况下，把括号里的部分看成一个整体（即想象成一个数a），问题就容易解决。因此要求一个数的相反数，只要在这个数前面叫上“-”，再化简即可。多重符号的化简：1、在一个数前面添加一个“+”好，所得的数与原数相同。2、在一个数前面添加一个“-”号，所得的数就成为原数的相反数。3、对于有三个火三个以上符号的数的化简，首先要注意，一个数前面不管有多少个“+”号，可以把正号去掉，其次要看“-”号的个数，当“-”号的个数为偶数个时，结果取正，当“-”号的个数为奇数个时，结果取“-”号。
发现相似题
与“如图，横、竖各12个方格，每个方格都有1个数，已知横行上任意3个..”考查相似的试题有：
708295668454696705293612384141704972根据切线的性质和半径的长度来确定圆心的位置;连接这七点,从七点的连线中分别找出这些特殊的图形有特殊四边形有菱形(四边形);特殊三角形:直角三角形,等腰三角形,等腰直角三角形.并利用图形的性质加以证明.
如图,,,,,;特殊四边形有菱形(四边形);特殊三角形:直角三角形,等腰三角形,等腰直角三角形;求证:四边形是菱形.证明:,,,四边形是菱形.
本题是一道复杂作图,学生要在掌握图形的性质后才可正确的画出这些图形.
3953@@3@@@@作图—复杂作图@@@@@@261@@Math@@Junior@@$261@@2@@@@尺规作图@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第8小题
第三大题，第8小题
第三大题，第8小题
求解答 学习搜索引擎 | 在下列8×8的方格纸中每个小格都是边长为1的正方形,{{A}_{1}},{{A}_{2}}两点在小方格的顶点上,圆{{A}_{1}}的半径为1,圆{{A}_{2}}的半径为2,且圆{{A}_{1}}与圆{{A}_{2}}外切于P(如图).(1)请你在小方格的顶点上确定五个点{{A}_{3}},{{A}_{4}},{{A}_{5}},{{A}_{6}},{{A}_{7}},使以这些点为圆心,半径为3的圆同时与圆{{A}_{1}},圆{{A}_{2}}相切(只标出圆心,不必画出圆);(2)试指出以上述7个圆心中的点为顶点的四边形,三角形中有哪几种特殊的四边形,三角形?并选出一个特殊四边形给予证明(不写已知).免费送彩金_棋牌游戏注册送钱_皇冠足球代理网址
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&关于我们 联系方式& 招聘信息 版权申明友情链接 网站公告&&

我要回帖

更多关于 爱派锋 的文章

 

随机推荐