排序潜移默化,言传身教的意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-28 23:56 标签： 言传身教的例子
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| 内容简介：一个睛朗天气的早上，太阳刚刚出来，爸爸高高兴兴地带着儿子上街买《优秀作文书》。刚刚走到半路，儿子走累了，说：&爸爸，休息一下吧。&爸爸看关键词：爸爸,儿子,跳过,田东县,拉着列烈焰日下一个晃动的...不曾忘记，只言片语中蕴含着的深情厚意严厉斥责中饱含着的怜爱期盼凝眸注视中流露出的鼓舞和爱母亲，有您的言传身教我坚信，我一定会有所作为！谢谢您，敬爱的母亲！是您把我领进教室成为一名小学生，是您教我写字、读书、算数，是您言传身教，为人师表，是您教我勤奋好学，懂礼貌。教我爱党、爱国、爱人民，弘扬中华美德。是您！是您！培育我成为少先队员...老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。我们由衷地感激老师、尊重老师。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示...必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。我的妈妈喜欢运动，天天锻炼身体，而且她还特别幽默。...和妈妈在一起总是很快乐，而且妈妈的这些好习惯一直都在影响着我，因为妈妈说过，父母是孩子最好的老师，言传身教很重要。一块黑板，三尺讲台，是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁长的成长...我不会忘记，您的言传身教还有您的谆谆教诲，您那用您的全部心血来支撑的希望，会永远激励着我们在人生路上不断前进！至于做人的道理，那更是言传身教，陪我们走上成功的道路。多少年后，也许没有人去感谢老师，但他们像蜡烛一样的精神，却依然被世人传颂。今后，我也要向老师学习，做一个像蜡烛一样默默无闻...小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。...您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样，老师，谢谢您！忘不了，老师！是啊，四年来，正是您的言传身教，才使我知道了怎样去关心他人，怎样做人。老师您记得吗?刚上三年级那一天,是您笑容满面地把我们迎进了课室；您告诉我们要做“德智体美劳”全面发展的好学生...孩子们可以从他们身上学到如何分析和解决问题、面对困难和挑战，通过他们的言传身教促进自身的成长。思维训练在赛尔号太空旅行中，孩子们可以在各个星球收集属于自己的外星精灵，选择其中一...那里是人类历史中最伟大民族之一的所在地，他们是世界上最勤劳智慧的族群，那里的人们正在用自己的言传身教、身体力行实践着当初的承诺，那里将重新获得人们的广泛关注。在那里奥运将再次...于是，我采取了另一种方法—言传身教中的“身教”，我亲自示范给他看，但他还是无动于衷。它没吃一块薯片，我倒是吃了大半包。唉，看来推理的确不等于实际呀！无奈，我放了几块薯片在地上，...老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像...学生和老师之间如果互相理解，老师言传身教，学生认真领会，听从老师的教导，努力去把各门功课学好，这样,就会很好的建立起老师和学生们之间的感情和友谊之桥；同学和同学之间如果互相帮助...爸爸的言传身教是我成长道路上的一盏明灯，永远指引这我前行。我的爸爸知识渊博，德才兼备。在日常工作上更是兢兢业业。他闲暇时最喜欢电脑。爸爸的书架上还摆满了关于电脑的书籍。也许是受...孩子们可以从他们身上学到如何分析和解决问题、面对困难和挑战，通过他们的言传身教促进自身的成长。思维训练在赛尔号太空旅行中，孩子们可以在各个星球收集属于自己的外星精灵，选择其中一...是啊，6年来，正是他们的言传身教，才使我知道了做人的道理。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，每当我们念起这句格言时，就会想起一定要去珍惜时间。是啊，时光老人送给我们的就是时间...您的言传身教，像春雨润物细无声。老师您甘当绿叶，把我们当红花托起。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师您播撒希望的种子，把我们培育成一片...他们对我言传身教。我从小就在这样的家庭中体会到许多做人的道理，因此我也认真地按爸爸的要求：尽心尽力地做每一件事情。我现在努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，长大后争取考军校，成为...在我成长的道路上如果说在我成长的道路上，妈妈的关心是一把为我遮风挡雨的伞，那么爸爸的言传身教就是我成长道路上的一盏明灯，一直照亮着我前行。我的爸爸知识渊博、德才兼备，闲暇时除了...网友推荐的作文作文推荐榜相关作文专题推荐对这篇作文不满意？请尝试：潜移默化,_百度作业帮
潜移默化：人的思想、性格、习惯因受到某些因素的影响,在无形之中发生变化.言传身教：既用言语来教导,又用行动来示范
“身教重于言传”，所谓身教是指以身教通过其更具有感染力的和潜移默化言传身教如春雨,潜移默化沐春风
阳江市阳东县东城一小&&&
日&&&&星期五&&&
天气：阴有小雨&&
又是一个周末，回到温馨的家，在打开电脑那一刹那，我又想起了我们亲爱的杨老师。
今天的跟岗日记不想写今天学了什么，就写一下自己的所思所想所感所悟吧。
去年我也去跟过岗学习，感觉没学到什么东西，还白白浪费了十几天的时间，所以这次还叫我来，我当时很不愿意，也不放心把一班的孩子丢给别人教。现在觉得很庆幸，还好我来了，这次真的不一样。
先说说我眼中的杨老师吧，呵呵，又想起杨老师的话来了，她说不要赞她太多，可是我不是故意的啊，我只是说出自己的看法而已，第一次见到杨老师是在二师的开题报告会上，她干脆利落、细致入微的作风就可见一斑，当时她就把跟岗要做的事基本交代清楚了，还把她的开题报告分给我们跟岗的学员每人一份，其他的学员对我说：“你们的导师真好，把你的资料也让我复印一下来看看吧。”其实他们不知道，在跟岗前杨老师就已经指导我们完成了那份开题报告，在其他组学员还不知道该干嘛的时候，我们已经在路上了，如果让他们知道还不知道羡慕成啥样呢？来到茂名新世纪学校杨新梅工作室跟岗之后，和杨老师有了更近距离的接触，也就有了更深入全面的了解，她对我们细心的教导，毫无保留地传授，对做人处事，言传身教，正如她所说的，她最喜欢的一句话是：“己所不欲，勿施于人。”她是那样说的，也是那样做的，比如她要我们展示自己，她就先来一个展示，又比如她要我们说课，她不只教我们该怎么写，怎么说，还亲自说一个给我们看，又比如她要我们上课，她也来了个公开示范课，还来了两节常态课。这样的老师，我们怎会不喜欢？不感动？杨老师还是一个真性情的人，有时说话有点直，有时很幽默，有时还很能玩。在她身上不只可以学到知识，还可以学到很多其它的东西，例如她还会教我们站上演讲台的站姿、眼神、穿着，在做人做事方面她都给我们做了一个很好的示范，虽然不一定学得那么好，可都有了一种想学的冲动。
在这次跟岗学习中，我不只从杨老师那学到了很多东西，在其他学员那里也学到了很多东西，例如做PPT，以前我只会做一些很简单的只有文字的幻灯片，现在我知道了该怎么把那些图弄上去，张景林老师还教我们把一些有文字的图上的字弄掉，这个很有用。
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