2015年9月 日一二三四五六&&123456789101112131415161718192021222324252627282930&&&
&&&&&& 初读李彪教授的《多维视角下的鲁迅论稿》，我仿佛穿越了时间隧道，回到课堂上聚精会神聆听他生动的授课。实践检验真理标准的讨论，唤醒了无数国人，我亦是醒悟者，有幸考入九江师专中文系就读。我是名副其实的&大学生&，时年23岁，故格外珍惜这迟来的学习机会。李彪教授当时是系主任，全系开大会，只要他一出现，下面顿时就鸦雀无声，同学们感觉他威严有加。可是，课堂上的李彪教授却与会场里的李彪主任截然相反，他谈笑风生，和蔼可亲，赢得了一届届学生的好评。&&&&&& 李彪教授的魅力很强，主要有两个原因：一是在于他在课堂上有激情。他全身心投入的演绎自己对现代和当代文学内容饱含深刻体验的情感，感染了学生，使学生喜爱这门课。在校园、在家里，常常有求学者与他交流学习体会，他总是热情接待，悉心指导。曾有记者在校园抓拍到李彪教授与一群学生亲切交谈的照片，刊登在人民日报海外版上。这张照片真实地表现了李彪教授的亲和力和凝聚力。二是他以学术立身，赢得学生尊重。许多教师表达能力很强，但在学术上毫无建树，不为学生敬重。李彪教授治学的显著特点是有&问题意识&。他在学术方面善于捕捉问题、发现问题；特别强调问题本身的价值，重视问题的涵盖面、问题的意义，激起学生的想象力，引发学生更深入的思考。如他撰写的一组有关&中学语文教材中鲁迅作品疑难问题的评析&文章，以详实的史料和缜密的分析，阐述了自己独到的见解，从方法论角度启发学生如何治学。他的启发式教学，有效地引导学生积极思维，发展了学生智慧,激发了学生创作的兴趣。我在拙著《陈沂评说》后记就记录了这段历史：&那是一个文艺的春天，无数新芽冒尖 ，无数老树绽芽。师生间，也开展创作竞赛，暗暗地较着劲儿。小说、诗歌、散文、评论不断涌现，不断涌现的冒尖人物成了大家追逐的对象。在这些成果中，李彪教授鲁迅研究的成果引人注目，自然也就影响了我。恰巧此时，大量的有关茅盾的材料问世，使我对茅盾产生敬慕之情，使我萌发了从事茅盾文学研究的念头。在此后的几个年头里，我埋头苦读、埋头苦写，居然也发表了几篇论文。我的兴趣越来越浓，胃口也越来越大，最后完成了《茅盾与中学语文名家名篇》和《茅盾面面观》书稿。&&&&&&&& 李彪教授坦言，他众多成果均是精心备课的产品。在精心备课的基础上，他授课不是照本宣科，把教科书上现成的知识传递到学生手中，而是自编讲稿，往往讲到得意处又脱离讲稿，洋洋洒洒、尽情发挥自己的观点。我清晰记得两个例子：一是关于蒋光慈，文学史对他作品经常采用&革命加恋爱&的主题评价不高，认为是公式主义。李彪教授却持异义，认为蒋光慈表现历史转变关头革命青年的苦闷、悲愤和奋起抗争的精神世界，有些写得很生动。李彪教授表示要写文章为蒋光慈鸣不平。二是关于毛泽东的诗歌《登庐山》主题思想的探索。该诗的主题通常被认为是&反右倾机会主义&。李彪教授通过诗歌创作时间和地点等多方面的细致考证，推翻了诗歌主题的&反右倾&说。李彪教授观点成文后，得到广泛认同。这些新形成的观点没有现成的知识提供，也没有人能代替，只能通过李彪教授自己的创造性研究才能完成。今天看来，我们是幸运的。李彪教授用自己的成功过程来激发学生的创造兴趣，培养学生吸收、进行知识自我建构的能力，实际上也是形成学生终身学习和创造兴趣的基础。李彪教授的充满智慧、创造和激扬生命灵性，使课堂教学的创造过程成为学生的生命成长过程。 &&&&& 生活是创作的源泉。李彪教授在自己从教成功的基础上，也特别关注了鲁迅的教育活动。故他为读者奉献了《多维视角下的鲁迅论稿》中的教育篇部分：《鲁迅的教育实践与教育思想论纲》、《鲁迅教学方法论》、《谈谈鲁迅教学艺术的特色》、《讲节选的〈阿Q正传〉应理解原著的基本精神》。这些作品应该值得我们重视。我以&沉淀的心灵来深思它&，觉得李彪教授完成这组论文难度太大了。众所周知，文学研究与教育研究两个学科领域相隔甚远，很难将两者打通，没有可借鉴的成果。李彪教授不畏艰难，毅然从文学领域进军到教育领域，在更广阔的背景下审视鲁迅。他执着的追求，基于下面的认识：首先，文学作为一种社会现象不是孤立的，它与社会的政治、经济、文化教育有着紧密的联系。从政治、人学、文化教育等&外在规律 &上研究它，毫无疑问是深刻的。这里，理论既是一种深度，同时也是一种思维的工具，借助于这种工具可以使我们的研究更深入、更全面。其次，鲁迅先生在教育界的18年经历，是由自己的理想、个性、情感、呐喊、寂寞和纷繁复杂、动荡不安的政治局势、人事关系构成的。这部分生活真可谓是鲁迅先生有情有义一生的重要组成部分。从文学与教育两个学科角度研究鲁迅，就可以更好地认识鲁迅。&&&&& 《多维视角下的鲁迅论稿》不仅形成了更为宽阔的研究视域，而且更从从方法论角度提供了成功的范例，值得借鉴。我认为，李彪教授把教育理论运用到鲁迅研究领域，从文学与教育两个学科交叉角度切人，进行所谓跨学科研究，是非常成功的。所谓跨学科,也就是交叉学科，它研究不同学科之间的相互关系和相互整合。据统计，通过学科间相互结合而形成的交叉学科数目已占当前学科总数的50%，其中90%以上的交叉学科是在近百年出现的。文学的跨学科研究一直是比较文学的一个重要分支。20世纪后半叶，文学的跨学科研究如文学与哲学、文学与宗教、文学与人类学、文学与心理学、文学与其他艺术等方面已有长足的进步。文学研究视角的多维性构成因素是批评主体的多维选择角度。批评主体依据自己的批评观、思维、方法、立场、动机、意图选择角度才能尽可能发挥出自己的主体性和研究的主体性，才有可能揭示出研究对象的立体性、完整性和多面性。李彪教授将多维视角作为研究鲁迅的立足点和出发点，将鲁迅作整体观、立体观考察，形成了更为宽阔的研究视域，奉献出了研究鲁迅的多样性成果。&&&&&& 李彪教授系统地阅读了鲁迅的作品和有关鲁迅的研究作品，走进了鲁迅的精神世界。鲁迅的人品和作品，是他的精神家园。鲁迅自强不息的奋斗精神,感染了他。再阅读《多维视角下的鲁迅论稿》，我也走进了李彪教授的精神世界，情不自禁忆起这些作品在那逝去的年代里给我带来的快乐。那是梦幻的年代，也是活得充实和愉快的年代，因为李彪教授的成功，感染了我。我有了前进的动力，克服种种困难坚持写作，幻想着自己的文字能变成铅字。有梦就有希望。从浔阳街头到黄浦江畔，时空均变幻，唯一不变的是自己被李彪教授激起的文学情结。无论是10多年前晋京参加纪念茅盾诞辰百周年国际学术讨论会，在人民大会堂受到党和国家领导人接见，还是去年在浦东国际会议中心出席上海市作家协会会员大会，我总会忆起自己在课堂上立志从事茅盾研究的往事。饮水思源，我热衷于茅盾研究，源于李彪教授的榜样作用。立志是很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。巴斯德曾形象比喻道：&立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。&《多维视角下的鲁迅论稿》问世，就是李彪教授的学生们庆祝他的&努力结果&。李彪教授言传身教的&努力结果&，必将继续照亮学生旅程的前进方向！弘扬尊师重教传统美德，非常有意义和价值！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 日于上海苏州河畔Guangdong, China
Model NO.: JH-8880-5
Type: Ballet Shoes
Heel: Flat Heel
OutSole: TPR
Color: Mix Color
Model NO.: 815-8057
Type: Running Shoes
Material: Cotton
Upper Material: Mesh
Outsole Material: Rubber
Insole Material: EVA
Model NO.: J2267-L
Material: Canvas
Opening Depth: Low
Hand Made: Not Handmade
Upper Material: Canvas
Outsole Material: PVC
Model NO.: HCY02-714
Material: Leather
Hand Made: Not Handmade
Upper Material: PU
Outsole Material: Rubber
Insole Material: PU
Model NO.: JH-1028-8
Type: Ballet Shoes
Heel: Flat Heel
OutSole: TPR
Color: Kaki
Model NO.: 515-2049
Type: Running Shoes
Material: Rubber
Upper Material: Mesh
Outsole Material: EVA
Insole Material: EVA
Model NO.: 789-101
Type: High Heels
Heel: Stiletto Heel
OutSole: TPR
Color: Black
Model NO.: J2278-L
Material: Fabric
Opening Depth: Low
Hand Made: Not Handmade
Upper Material: Cotton Fabric
Outsole Material: PVC
Model NO.: YXGW34
Material: Leather
Opening Depth: Low
Hand Made: Hand Made
Upper Material: PU
Outsole Material: EVA
Model NO.: YJ-508-1
Type: Casual
Heel: Flat Heel
OutSole: TPR
Color: Kaki
Model NO.: SNC-02048
Material: Canvas
Hand Made: Hand Made
Upper Material: Canvas
Outsole Material: Rubber
Insole Material: Canvas
Model NO.: Upper - 7
Type: Running Shoes
Material: Rubber
Upper Material: Mesh
Outsole Material: EVA
Insole Material: EVA
Model NO.: YJ-508-1
Type: Casual
Heel: Flat Heel
Upper: PU+Fabric
OutSole: TPR
Color: Dark Blue
Material: Leather
Feature: Steel Toe, Slip-Resistant, Puncture-Resistant, Insulative
Outsole Material: PU
Upper Material: Genuine Leather
Insoles: Steel
Waterproof: Waterproof
Model NO.: HCY02-744
Material: Leather
Hand Made: Not Handmade
Upper Material: PU
Outsole Material: Rubber
Insole Material: PU
Model NO.: YXGW35
Upper: Genuine Leather
OutSole: Rubber
Heel Height: High
Heel shape: Thin
Suitable for: Leisure
Model NO.: A1404151
Heel: Flat Heel
OutSole: TPR
Color: Orange Beige Black
Heel Material: Flat Heel
Model NO.: AFC 1159
Material: PU
Opening Depth: Deep
Hand Made: Not Handmade
Upper Material: PU
Outsole Material: Rubber
Model NO.: 15DS-1986-26
Type: Casual
Upper: Cloth
OutSole: TPR
Color: Matte Gun
Insoles: PU
Material: Leather
Feature: Steel Toe, Slip-Resistant, Puncture-Resistant, Insulative
Outsole Material: PU
Upper Material: Genuine Leather
Insoles: Steel
Waterproof: Waterproof
Model NO.: YXGW36
Type: High Heels
Heel: Stiletto Heel
Upper: Leather
OutSole: Rubber
Color: Dark Purple or as Per Client's Request
Model NO.: HCY07-017
Type: Dress
Outsole: Rubber
Insoles: PU
Lining: PU
Model NO.: 515-2625
Type: Running Shoes
Material: Rubber
Upper Material: Mesh
Outsole Material: EVA
Insole Material: EVA
Model NO.: 15YJ-6189-1
Type: Casual
Heel: Flat Heel
OutSole: TPR
Color: Kaki
Model NO.: LSDN-13
Type: High Heels
Heel: Stiletto Heel
Upper: Leather
OutSole: Rubber
Color: Grape
Model NO.: 815-9046
Type: Running Shoes
Material: Rubber
Upper Material: Mesh
Outsole Material: EVA
Insole Material: EVA
Model NO.: YJ2280
Type: Casual
Heel: Flat Heel
OutSole: TPR
Color: Kaki
Model NO.: LSDN-18
Type: Peep Toes
Heel: High Heel
Upper: Leather
OutSole: Rubber
Color: Orange
Heel: Chunky Heel
Upper: Leather
OutSole: Leather
Color: Black
Heel Material: Printed Heel
Insoles: PU
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