10图片上开花的菠萝开花是什么样子?

电脑开不了机,开机直接就显示图片中的字母,按什么也不管用,怎么办 小弟五十奉上希望大神帮忙_百度知道
提问者采纳
最近很多用户已打开电脑就出现了reboot and select proper boot device,这让很多不懂修复故障的人来说很荆手,进不去系统,重启多次都是出现那句话. 那句话的意思是:重启并选择正确的引导设备,其含义是在启动的时候,电脑没有合适的引导设备,这就有几种可能性了:第一种是启动的时候,电脑上插了U盘或者其他的设备。第二种是光驱里有光盘。第三种可能是硬盘接口数据线出现松动了。第四种可能是硬盘坏了。针对那4种情况有以下的对策:保证光驱里没有光盘;确保没有查u盘或其他外设;设置一下第一启动为硬盘启动;检查一下硬盘接口数据线(台式机);如果硬盘坏了,那就得换硬盘了
如果解决你的问题,请采纳
我没插外设,硬盘插口换过不管用,难道真的是硬盘坏了??
也未必,也可能是A 硬盘的引导扇区有问题。你可以先在BIOS里面查看,能不能在BIOS里面找到硬盘,如果在BIOS里面都找不到硬盘的话,哪可能就是硬盘坏了。如果在BIOS里面能找到硬盘,就设置光驱启动,在光驱里面放入系统盘,重新安装系统。B 主板BIOS没电,或者BIOS设置有错误,记不到硬盘信息,如果你的系统日期不正确的话,很可能是这个原因。解决办法:更换BIOS电池,重新进BIOS内检测硬盘。将机箱打开,将主板上那个亮亮的电池取下过几分钟分钟再安上试试,要先拔掉机箱电源线。
你有U盘启动盘?如果用U盘启动盘能启动,而硬盘无法启动。那么就再检查硬盘
不行进不了BIOS
没道理不能进Bios,你的主板型号是什么。不同主板按键是不同的。你是按哪个键进入的。
我只知道是七彩虹的,英特尔的处理器,因为是我邻居的,我明天才能去修,我明天再去仔细看看
bios电池放电试过没?
试过了,把电池扣了,放了有两分钟再装上
七彩虹主板进入bios方法ESC或F11或Delete键
我怀疑是主板电池没电了,因为我扣完电池可以选择f1或者f2了,但是按了f1还是显示一串和图里一样的字母,再重启又是老样子了
不能进入bios,那不清楚了,毕竟那台电脑不在身边,不能种种方法试。是按f11
恩我知道,谢谢你了
我去网上查查
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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其他6条回答
重装系统就可以了!你先试一下安全模式启动,然后在安全模式下修复。如果不行的话就重装系统吧
直接进不了系统,直接开机就出现这问题,直接就显示一下主板品牌,就出这
你看能不能进入BIOS,如果不能进的话只能返厂了
系统引导文件坏了
根本无法进入,也没有,f1或者f几的选择,开机就显示图片中的字母
这是找不到硬盘了或者是系统没有了。
你可以进到你的票子设置里面看一下第一启动是什么?
无法进入boss,开机直接显示图片中的字母,按所有键都会使屏幕中多一行字母而已
一开机就一直点按del键。
恩,好的我明天试试,先谢谢你
应该是第一起动错了
应该是第一起动错了
你可以翻译一下这些英文,看看啥意思,,,
百度翻译呗,嘿嘿,我看大神已经给你说了问题所在了
恩,我明天试试
恩,祝你成功,加油
不谢,电脑这东西,有时确实很让人头疼
恩,是的,看样装电脑还是要用正品配件才行
硬盘坏了吧1
选择光盘启动试试
电脑没有光驱
到别的电脑上整个PE启动系统
你说对了,就是硬盘坏了,已经修复了
电脑开不了机的相关知识
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代,请输一下验证码,证明咱是正常人~【答案】(1)60周年。(2分)(2)为了抗美援朝、保家卫国;(2分)   彭德怀战。(2分)(3)爱国主义和革命英雄主义精神。(2分)(4)坚定走社会主义道路的信念;坚持中国共产党领导;不断增强综合国力;走科技强军之路,不断壮大国防力量;继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。(符合题意即可得2分)【解析】试题分析:第(1)问,主要考查学生对朝鲜战争时间的准确识记,解题时注意“朝鲜战争结束”,回顾已学知识可知日,中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝,经过中朝人民的努力,美国在日被迫在《朝鲜停战协定》上签字,因此朝鲜战争结束60周年。第(2)问,主要考查学生对朝鲜战争目的的准确识记,依据已学知识可知为了抗美援朝、保家卫国,日,中国人民志愿军在彭德怀的领导下应朝鲜请求赴朝,与朝鲜并肩作战,经过历次战役最终将战线稳定在38线一带。第(3)问,主要考查学生对朝鲜战争中的英雄人物的准确认识,联系已学知识可知在朝鲜战争中牺牲的革命英雄有黄继光、邱少云等,他们体现了热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲崇高精神。第(4)问,主要考查学生分析认识的能力,解题时紧扣“取得抗击外族入侵的胜利”组织答案,可以从坚定的走社会主义道路的信念,坚持党的准确领导,提高综合国力等,只要言之有理即可。考点:人教新课标八年级下册·最可爱的人·朝鲜战争 
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中历史
融入情景,探究问题。
国共两党关系是中国近现代史的重要内容之一,它经历了合作——分裂——再合作——再分裂,到今天两党联系进一步加强的过程。某校历史兴趣小组围绕“国共两党关系”这一学习主题,通过搜集、整理、分析资料,进行探究活动,请你一起来参加。
&&& 下面是同学们搜集到的部分图片资料:
&&& 回答:
&&& (1)以上图片属于国共两党分裂时期的是_________;属于国共两党合作时期的是_____;属于新时期国共两党关系的是__________。& (填字母代号即可)
(2)通过对资料的分析,同学们将国共两党合作所取得的成果及分裂所造成的危害绘制成如下图表,请你帮助他们完成未填部分的内容。
(3)根据以上分析,从国共两党的关系及其结果中,我们可以得出什么结论?
(4)在当前形势下,发展国共两党关系的主要作用是什么?
科目:初中历史
观察图片,回答问题
集中营中的囚犯&&&&&&&&&&&&&&&
集中营中将要饿死的囚犯
被日本炸死的六岁儿童&&&&&&&&&&&&&
日本轰炸下的村庄
战争,总是造成惨烈的伤亡,而伤亡的又多是无辜平民。资料显示,二战结束以来,引发了近800场局部战争,大约有1000万人死于战火。请你结合相关史实分析战争带给我们什么

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