大成智慧学
大成智慧学
一、概述　　
大成智慧学，为中国著名的科学家钱学森首创。 　　大成智慧学（Theoryofmeta
syntheticwisdom），是引导人们如何尽快获得聪明才智与创新能力的学问，其目的在于使人们面对浩瀚的宇宙和神秘的微观世界，面对新世纪各种飞速发展、变幻莫测而又错综复杂的事物时，能够迅速做出科学、准确而又灵活、明智的判断与决策，并能不断有所发现、有所创新。大成智慧，是以科学的哲学为指导，把理、工、文、艺结合起来走向大成智慧的过程。简要而通俗地说，就是“集大成，得智慧”。
二、基本特点
　　“大成智慧学”，与以往关于智慧或思维学说不同，是以辩证唯物论为指导，利用现代信息网络、人机结合以人为主的方式，集古今中外有关信息、经验、知识、智慧之大成。
“大成智慧”的特点是沉浸在广阔的信息空间里所形成的网络智慧。“大成智慧”是在知识爆炸、信息如潮的时代里，所需要的新型的思维方式和思维体系。
三、基本内涵
　　大成智慧学是一个思想体系，内涵很丰富，大成智慧，是以科学的哲学为指导，是“量智”和“性智”的结合，是科学与艺术的结合，是逻辑思维与形象思维的结合，重视思维的整体观和系统观等。
1、“量智”和“性智”的结合
一个有才智的人，应具备广博的知识和高尚的情操，这是不断激发智慧的根基和动力。人的智慧是两大部分：量智和性智。缺一不成智慧！　　什么是“量智”和“性智”呢？现代科学技术体系中的数学科学、自然科学、系统科学、军事科学、社会科学、思维科学、人体科学、地理科学、行为科学、建筑科学等10大科学技术部门的知识是性智、量智的结合，主要表现为“量智”；而文艺创作、文艺理论、美学以及各种文艺实践活动，也是性智与量智的结合，但主要表现为“性智”。　　“量智”主要是科学技术，是说科学技术总是从局部到整体，从研究量变到质变，“量”非常重要。当然科学技术也重视由量变所引起的质变，所以科学技术也有‘性智’，也很重要。大科学家就尤其要有‘性智’。　　“性智”’是从整体感受入手去理解事物，中国古代学者就如此。所以是从整体，从‘质’入手去认识世界的。中医理论就如此，从“望、闻、问、切”到“辨证施治”，但最后也有‘量’，用药都定量。　　　大成智慧学告诉我们：在处理复杂的问题时，既不能只顾“量智”，搞还原论、“死心眼儿”，也不能只顾“性智”，空谈整体论、浮于幻想。
2、科学与艺术的结合
从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然后才是科学论证；换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维是源于艺术，所以科学工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而其实是分不了家的；科学需要艺术，艺术也需要科学。科学与艺术的结合。
3、逻辑思维与形象思维的结合
从思维方式来看，逻辑思维方式，大多用于科学研究与实验，所以也叫做科学思维方式。侧重于形象思维方式，大多用于艺术创造与艺术活动，所以，也叫做艺术思维方式。　　逻辑思维的结果一般都是比较确定的、惟一的、可以表达的。因而对于加工处理便于形式化的信息时，可以用电子计算机（电脑）帮助解决。但是，目前计算机的功能是有限的，单纯用逻辑思维，单纯靠计算机处理，没有人的形象思维，是不可能获得大成智慧和创新科学技术的。　　灵感思维属于形象思维的一种，是人们在生活中真有的，我自己就有过多次，解决了研究中遇到的难题，但有一点必须明确：即灵感思维也是以人头脑中沉积的知识为基础的，如果没有人类的实践认识（自己的、他人告知的、书本上学得的），灵感思维也不能自天而降。
4、思维的整体观与系统观
　　　运用整体观和系统观，在处理各种复杂事物和人的问题时，既要弄清其微观的、细节的、量的准确变化，掌握好“度”，又要注意从宏观上、整体上，系统地把握其各层次、各因素、各方面质的变化与飞跃。不能只搞还原论、“死心眼儿”，也不能空谈整体论、浮于幻想。而是要把微观与宏观、还原论与整体论、理论与实践、部分与总体有机地结合起来，从整体上观察和解决问题。大成智慧学教我们总揽全局，洞察关系，所以促使我们突破障碍，从而做到大跨度地触类旁通，完成创新。
钱学森的“大成智慧学”
《北京日报·理论周刊》4月12日刊登中国人民大学教授钱学敏的文章，介绍了钱学森的“大成智慧学”。钱老曾说：“人的智慧是两大部分：量智和性智。缺一不成智慧!此为‘大成智慧学’。”什么是“量智”和“性智”呢?钱老认为，现代科学技术体系中的数学科学、自然科学、系统科学、军事科学、社会科学、思维科学、人体科学、地理科学、行为科学、建筑科学等10大科学技术部门的知识是性智、量智的结合，主要表现为“量智”；而文艺创作、文艺理论、美学以及各种文艺实践活动，也是性智与量智的结合，但主要表现为“性智”。“性智”、“量智”是相通的。
钱老说：“量智’主要是科学技术，是说科学技术总是从局部到整体，从研究量变到质变，‘量’非常重要。当然科学技术也重视由量变所引起的质变，所以科学技术也有‘性智’，也很重要。大科学家就尤其要有‘性智’。‘性智’是从整体感受入手去理解事物，是从‘质’入手去认识世界。中医理论就如此，从‘望、闻、问、切’到‘辨证施治’，但最后也有‘量’，用药都定量的嘛。”
关于“量智”与“性智”、逻辑思维与形象思维不可分离及其在科学与艺术创作过程中的作用，钱老分析：“从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然后才是科学论证；换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维是源于艺术，所以科学工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而其实是分不了家的；科学需要艺术，艺术也需要科学。”
2001年12月11日，是杰出的科学家钱学森九十华诞。
“大成智慧学”是以马克思主义的辩证唯物论为指导，利用现代信息网络、人——机结合以人为主的方式，集古今中外有关经验、知识、智慧之大成。 当前，世界各国都在加紧研究“如何尽快培养适应21世纪需要的人才”问题。美国已提出“2061计划”，要打破旧框框，重新组织教材，以多学科培养学生的素质；日本拟花重金研究脑科学，用以改革教育事业，提高国民智力。钱老主张青年人要努力掌握“大成智慧学”，其实也是对21世纪中国教育事业的一种设想。
大成智慧教育设想 教育事业是钱老十分重视的基础大业。他认为，中国人聪明、勤奋、能吃苦，只要组织领导得好，具备一定条件，没有什么高科技难关攻不下来。目前中国的高科技人才在世界各地工作的人很多。我国的教育事业也有很大进步，但是我们的基础教育，从全国来看，应该说仍严重滞后。他强调，教育工作不可能“立竿见影”，速见成效。因而，我们在制订教育方针时，一定要向前看。尽快革新教育观念、更新教学方法、改革教育制度、增加教育经费。要动员全社会有经验、有学识的人，都来当教师或兼职教师，也要竭力创造宽松、民主而优越的环境，吸引外国的高科技人才和我们的出国留学生，共同把最先进的科技成果、最新的实践经验，不失时机地传授给我们的下一代。
十年来，钱老在采撷时代精华、探索“大成智慧学”的同时，曾反复设计21世纪中国的教育事业，仅从1993年10月，钱老给笔者的一封信中，就可以看出他对未来教育的大致设想和希望办好大成智慧教育的殷切之情。他写道：“我在这几天又在想中国21世纪的教育，我1989年的那篇东西不够了；是要人人大学毕业成硕士，18岁的硕士，但什么样的硕士?
现在我想是大成智慧学的硕士。具体讲：①熟悉科学技术的体系，熟悉马克思主义哲学（应该学习但不应该拘泥于此）；②理、工、文、艺结合，有智慧；②熟悉信息网络，善于用电子计算机处理知识。这样的人是全才。我们从西方文艺复兴时期的全才伟人，走到19世纪中叶的理、工、文、艺分家的专家教育；再走到20世纪40年代的理工结合加文、艺的教育体制；再走到今天的理工文(理、工、加社科)结合的萌芽。21世纪我们又回到像西方文艺复兴时期的全才了；但有一个不同：21世纪的全才并不否定专家，只是他，这位全才，大约只需几月的学习和锻炼就可以从一个专业转入另一个不同的专业。这是全与专的辩证统一。
大致可以作为下面这几段教育：①8年一贯制的初级教育，4岁到12岁，是打基础。②接着的5年(高中加大学)，12岁到17岁，是完成大成智慧的学习。③后2年是‘实习’，学成一个行业的专家，写出毕业论文。这样的大成智慧硕士，可以进入任何一项工作，如不在行，在学习几个月就可以入其行门。以后如工作需要，改行也毫无困难。当然，他也可以再深造为博士，那主要是搞科学技术研究，开拓知识领域。这个大胆设想，您看如何?新一次的‘文艺复兴’呵!”
全与专的辩证统一
大成智慧教育的一个显著特点，就是充分利用信息网络，人——机结合优势互补的长处，使人不断能及时获得广泛而新鲜的知识、信息与智慧，从而培养创新的能力。但是，人——机结合这种教学方式、思维方式，也不是对什么人都灵。关键在于该人的智力与素质。因为，一方面计算机、多媒体、灵境等微电子信息技术的软硬件，正逐步向智能化改进；纳米技术的出现，将使计算机的研制、开发进入到分子、原子层次上；人工智能，知识工程，计算机模拟等技术发展很快。它们对于可以形式化、数字化、或运用形式逻辑推理就能认识和解决的事物，处理起来比较擅长。通过互联网络，可以存贮、调集、检索、传递的信息数量如海，速度如光。其计算和运转之快，比人脑强亿万倍，而且十分精确。这种惊人的高性能真是旷古未有。
然而，另一方面计算机、多媒体、灵境（虚拟现实）等技术，对于激活信息、对于“只可意会，不可言传”、难以形式化、数字化的复杂事物，也就是说，对于那些需要运用形象思维，或必须灵活地将形象思维与逻辑思维交织使用才能把握其关键和机理的事物，对于一些非理性的、验性的，以致掺入人的精神、情感等因素的开放的复杂巨系统，计算机等信息技术和工具，目前尚难以十分准确地独自认清和模仿。 而对复杂性事物有可能及时正确认识与决策的智慧与素质，是人脑所独有的。当然，它不是天生就有的，要靠伟大的科学精神和崇高的品德，要靠在社会实践中长期的锻炼，要靠人在与计算机优势互补中，对知识的有效集成与积累，也就是要靠“大成智慧”。而这正是计算机单独永远望尘莫及的。
钱老对大成智慧学硕士的具体要求体现了大成智慧教育的丰富内涵。他的三点要求是大成智慧学硕士应具备的思维结构的三个层次：
1、知识层：它是由各种科学技术知识、信息、经验、感受(包括现代科学技术的体系结构及体系中已纳入和尚未纳入体系的知识与经验)等要素构成的。是思维结构中最重要、最基础的层次。离开了各种知识、信息、经验、感受等要素，也就无所谓思维。这些要素与人——机结合的信息网络融通在一起，互相激发、碰撞、渗透、综合……，是思维得以活动与发展的前提和基础，是培育大成智慧的土壤。—般说来，知识层越坚实、越深厚、越丰富、越广阔，其思维的能力与品质就可能越高。
2、情感层：它是由人们的价值观念、需要意识、精神、品德、意志、意向、情趣等等因素构成的。是思维结构中不可或缺的动力与调控层次。思维对象的选择、思维的动力、思维的效率与活力等，大体都受它们的影响与控制。“钱老认为，“科学就是追求真理。”伟大的科学精神、崇高的品德、高度的爱国热忱、集体主义和严格的组织纪律性，往往是认识世界和改造世界的无限力量。而理、工、文、艺结合起来，既有渊博的学识又使科学精神与人文精神并重，将会使人们迸发出巨大的热情和威力。这是素质教育的核心，也是大成智慧教育的灵魂。 &&&&&&&&&&&
3、智慧层：它是以知识层和情感层的整体综合为基础的。是由唯物辩证的世界观、人生观、方法论、思维方式、以及现代科学技术体系观、开放复杂巨系统的系统观，人——机结合的大成智慧工程等基本要素相互促进、相互交融、有机地建构在一起的。是思维结构中最深刻、最复杂、最富于哲理的层次。这个层次的构筑要求：主要是“把哲学和科学技术统一结合起来”，把科学与艺术结合起来，把逻辑思维与形象思维结合起来，灵活有效地运用各种科学技术知识与经验。这样，才有可能真正集古今中外知识之大成，获得大成智慧与创造的灵感，有所开拓、有所创新。 总之，钱老对大成智慧学硕士的三点要求，是要求采取多种教育方式，培养青年人具有大智、大德的思维结构和内涵，为青年人思想的奔放驰骋提供一个广阔而科学的天地，有了这样思想文化基础的硕士，进入任何一个专业工作都可以，改行也毫无困难，他们既是全才，又是专家，是全与专辩证统一的人才。
新一次的“文艺复兴”
欧洲14一16世纪的文艺复兴也是科学的伟大复兴。它把人们从上千年的封建枷锁和神学的桎梏中解放出来，使人重新认识了世界、认识了人自身。因而，给人们无穷的力量和勇气，为人类的才能和智慧的发挥开辟了广阔的前程。恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
这些文艺复兴时期的伟人，既是某一方面的专家，又是全才。例如：达·芬奇不仅是伟大的艺术家，而且是杰出的科学家，他自觉地把科学的认识与艺术的想象有机地结合起来。布鲁诺不仅是勇于追求真理的天文学家，而且敢于用科学挑战神学，把科学理论与先进的哲学思想统一起来。他们都是学识广博、思想深邃的全才伟人。 随后的三百多年，由于科学技术分门别类地深入发展，和形而上学思维方式的影响，理、工、文、艺分家的专家教育盛极一时。直到20世纪中叶，由于大工业生产和军事科学技术的发展，理工结合的人才开始倍受需要。& &
今天，现代科学技术一方面高度分化，一方面又高度融合，数学、自然科学技术与经济、社会、军事、地理、建筑以至与文艺、体育等诸学科，紧密交汇在一起，互相促进，共同发展，速度很快。对人才的需求也是变化万端，多方面的。因此，今天的教育必然走向理工文(理、工、加社科、文艺)相结合。培养适合21世纪需要的全才，当然也不否认专家，是培养又全又专、具有大成智慧的全才。这就是钱老所设想的教育目标，是“新一次的‘文艺复兴’呵!”
揭开智慧之谜&
揭开智慧之谜，是世界性的难题。如何培养有智慧、有创造性的人才，是当今世界关注的热点，各有奇招。钱老多年来，一直主张教育要使学生的德、智、体、美、劳五育齐发展。逐步实行大成智慧教育。并强调利用高科技，特别是信息技术，促进教育制度、教育方法以至教育内容的改革，开展电化教育、网络教育，组成人——机结合的教育系统工程。让人们都能学得更多，学得更好，学得更轻松。
他曾说：“信息革命的主要影响在于，它把人脑记忆大量观察到的事实这一繁重的工作解放了。从前有个词，叫‘皓首穷经’，就是说要读一辈子的书，来学习前人的知识和经验。现在不必了，都在计算机中存着，只要你学会操作办法，去查就是了。怎么查?那就用我们过去说的科学技术体系，按这个体系去找。这一套东西有两个方面的启发：一是自古就有培养‘神童’的说法，但在怎么培养的问题上，各说各的，并没有找到一个有效的办法。
今天有了信息革命这套东西，在培养‘神童’问题上就有了一个可操作的路线，这就是我说的大成智慧教育。二是生产的社会变化问题。从前人类的社会生产，体力劳动是主要的，脑力劳动所占比重较少，就是到资本主义社会也如此。信息革命带来的一个变化是，体力劳动会逐渐减少，而脑力劳动会逐渐增加，所占比重会超过体力劳动。即使从事体力劳动的人，也要有脑力劳动。所以，人类的劳动将重点从体力劳动转向脑力劳动。由于社会的发展、人民生活的改善，也能够提供这样的社会条件。由此可见，我们今天搞的这种大成智慧，不但是一门学问，而且是一场伟大的革命。”
年已九旬的钱老，和他年轻时一样，仍然是那样深深地热爱着自己的祖国和人民，并为之奉献着一切智慧和精力。“大成智慧学”的研究与探索，是他心中的一件大事。他渴望祖国强大，也愿世界人民幸福。他满怀豪情与期待地说：“我想我们人民中国就该创新大成智慧，为世界作好事!”
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人大附中校长：中学是培养大成智慧的黄金期
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　　我们应该怎样给中学教育定位？客观地讲，在高等教育已经大众化的今天，中学教育的地位在下降。民国时期，朱自清、叶圣陶、丰子恺、俞平伯、钱穆等等，无数顶级的学者和作家都做过中学教师。那时，中学教师和大学教师的流动是无门槛的，这种状况在今天已无法想象。今天，小学、中学、大学，中学只是教育链条中的一个环节，中学的任务好像就是给大学输送生源。这样的定位，对中学教育的伤害是致命的。我一直认为，中学教育必须是独立完整的体系，必须有自己独立完整的目标。如果不这样，中学教育形不成大格局，做不了大文章，也不可能有大作为大成就。
　　这些年，社会各界十分关注&钱学森之问&。其实，在&钱学森之问&之前，钱学森先生曾花费很多心血提倡通识教育，呼唤大成智慧。通识教育和培养大师是一脉相承的。通识教育是大师出现的基础，只要通识教育蔚然成风，大师出现才能水到渠成。中学最适合通识教育，是培养大成智慧的黄金时期。因为中学不像大学那样细分学科，有利于学生在知识上全面发展。在文科上有特长的学生具备良好的科学素养，在理科上有特长的学生具备良好的人文素养，这在中学是能够做到的。错过了中学时代，一旦进了大学，文理学科泾渭分明，壁垒森严，要搞通识教育，难度不知要增加多少倍。因此，我们搞中学教学改革，讲提升中学办学质量，主攻方向就应该放在开展通识教育、培养大成智慧上。
　　学生的全面发展不是整齐划一的发展，就像每棵树不可能长得一样高，每朵花不可能开得一样大。因此，对全面发展的理解一定要具体到每一个学生，一定要在挖掘每个学生潜能的同时，注意对超常学生的培养，保证每个学生都充分发展。中学教育的理想境界，就是既让全体学生全面发展，又让拔尖人才脱颖而出。这才是真正对学生负责，对社会负责。
　　近几年来，关于我国要建设世界一流大学的议论很多，在建设世界一流大学上也取得了共识。这是令人鼓舞的好事。但教育事业是一个整体，如果把教育比作金字塔的话，基础教育是塔基，大学教育是塔尖。一流大学不是空中楼阁，没有一流中学，难有一流大学。既然提出要建世界一流大学，当然就要提出建世界一流中学。我国要由教育大国发展成为教育强国，必须建设一批世界一流的中学和大学。
　　什么是世界一流大学的标准？目前国际教育界已有相对一致的认识；但什么是世界一流中学的标准？还没有相对一致的认识。参照世界一流大学的标准，我觉得世界一流中学起码要具备以下条件：一是要有世界一流的办学理念；二是要有世界一流的教师队伍；三是要有世界一流的学生来源；四是在课程的广度和深度上要领先于世界平均水平；五是在师生比例上要低于世界平均水平；六是要有世界一流的硬件设备，比如图书馆、建筑面积、电脑网络、体育设施等；七是有相当广泛充足的财政来源；八是毕业生考入一流大学的比例要明显高出一般中学；九是在国内外要有较高的声望；十是综合以上条件，形成世界一流的校园文化和精神气质。
　　对照上面开列的十条标准，我觉得，我国一些示范高中校已经具备创造世界一流中学的条件，已经有能力建设世界一流中学。在这一点上，我们绝不妄自菲薄，应该以足够的自信融入世界教育发展的主流，在国际大舞台上展示自己的形象，发挥自己的影响。
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热门行业：富力城智汇国际
金隅大成南山郡
楼盘预览图
均价9000元/平米
起价6990元/平米
400-606-6969 转 10387
400-606-6969 转 77012
网友评分: 75分
网友评分: 86分
综合项目周边的配套齐全，工作生活相当的方便。有轻轨1号线和多条公交路线经过项目，能够畅通无阻的到达主城各区。
综合项目所在位置环境优美，且自身配备了20万方的湿地公园，但是项目所在地目前交通还有待改善。
优势项目紧邻当前大学城的消费中心熙街，地理位置极佳，并且离大学城地铁1号线总站仅8分钟路程，出行十分的便利。
优势1、项目位于南山，环境优美，空气好；
2、自身配备了20万方湿地公园，舒适度极高；
3、别墅风格独特，宜居度高。
不足项目所在地交通便捷，周边各种生活配套完善，但是周边有一定的噪音干扰，目前大学城片区还处于发展初期，较为冷清。
不足1、目前通达南山公共交通不发达；
2、项目只适合拥有私家车的人群购买；
3、周边生活配套待后期完善。
价格信息对比
团购优惠最高30万
银行按揭贷款、分期付款、一次性付款
银行按揭贷款、一次性付款
交通信息对比
大学城地铁总站南行800米(熙街旁)
南岸区黄桷垭镇南山街道
地铁1号线（已建成）、轻轨7号线（规划中）、外环线、多路公交路线
交通状况：公交线路383、346、347等。
车行交通：
线路1：从内环高速经向黄路，行驶至黄桷垭老厂支路口即到本项目，约5分钟车程（向黄路已通车）；
线路2：从四公里上南山，在黄沙坎转盘，经福寿路至本项目，约10分钟车程；
线路3：从上新街上南山，经一棵树、黄桷垭，至本项目，约15分钟车程。
轻轨7号线,1号线,13号线,17号线
销售信息对比
销售许可证
渝国土房管（2012）预字第（883）号附1号
一期预计2013年
2011年04月
2013年08月
基本信息对比
联排，三拼，双拼
住宅物业类别
写字楼,商住
590000平方米
30000平方米
985680平方米
大学城中心轻轨站旁甲级写字楼
南山上舒适度极佳的人文别墅区
配套信息对比
商业：熙街、五星级假日酒店、重百超市、保利电影院等
银行：工商银行、招商银行、建设银行、重庆农商行、中国银行、农行、邮政等
医院：重庆医科大学大学城附属医院、三军医大附属医院
教育：重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院、三军医大、重庆科技大学等
交通：地铁1号线(已建成)、轻轨7号线(规划中)、外环线、多路公交路线
　　教育配套：重庆第二外国语学校、重庆邮电学院、重庆教育学院、重庆黄桷垭小学、重庆工商大学；
　　商业配套：黄桷垭镇街道商业，有重客隆超市、新世纪超市等；
　　商务配套：南山丽景酒店、同心大酒店、重庆大帝花园酒店、金鹰度假酒店、南山宾馆等；
　　金融配套：南山植物园旁中国信合、黄桷垭镇上有农行、建行、工商行、邮政储蓄、交行等。
　　医疗配套：重庆第五人民医院、南岸区第四人民医院、南岸区第二人民医院、弹子石武警医院、南坪市六院和南坪区人民医院。
甲级写字楼、五星级酒店、商业公寓
南山郡自身规划7万方休闲山地商业体，约2.5万方的体验式生态酒店，约1.2万方独栋商业群，约2.5万方的养生商业街，约40000平米的森里会馆、约7000平米的高端宴会楼等。
商业：熙街、五星级假日酒店、重百超市、保利电影院等
银行：工商银行、招商银行、建设银行、重庆农商行、中国银行、农行、邮政等
万达广场、星光时代广场、元旦百货、百盛商场、金逸影城、万达影城、华谊影城、麦德龙、新世纪、华润万家、沃尔玛、重客隆、重百永辉、人人乐、万达艾美酒店、南山丽景酒店
20万方大型湿地公园
寨山坪深林公园
20万方大型湿地公园
重庆医科大学大学城附属医院、三军医大附属医院
　　重庆第五人民医院、南岸区第四人民医院、南岸区第二人民医院、弹子石武警医院、南坪市六院和南坪区人民医院
重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院、三军医大、重庆科技大学等
社区品牌幼儿园、拟建教育学院附小、重庆第二外国语学校、重庆第二师范学院、重庆邮电大学、重庆工商大学、重庆交通大学等
周边公共交通
地铁1号线(已建成)、轻轨7号线(规划中)、外环线、多路公交路线
　　交通状况：公交线路383、346、347等。
　　车行交通：
　　线路1：从内环高速经向黄路，行驶至黄桷垭老厂支路口即到本项目，约5分钟车程(向黄路已通车)；
　　线路2：从四公里上南山，在黄沙坎转盘，经福寿路至本项目，约10分钟车程；
　　线路3：从上新街上南山，经一棵树、黄桷垭，至本项目，约15分钟车程。
装修信息对比
企业信息对比
广州富力地产(重庆)有限公司
重庆金隅大成房地产开发有限公司
广州富力地产(重庆)有限公司
广州天力物业发展有限公司
建筑设计单位
建筑施工单位
规划设计单位
景观设计单位
景观施工单位
室内设计单位
其他设计施工单位
项目介绍对比
　　富力城是目前大学城整体开发与建设最为成熟的一个项目，是一座以国际化城市的模式构建的全能之城，别墅、洋房、精装高层、商业等各种物业形态齐备，配套成熟，目前一期业主已经全面入住。城市交通四通八达，去年年底开通的地铁一号线大学城总站就在富力城中心；这里涵盖城市各种功能建筑，215万方的商业配套相当于三个观音桥商圈，规划包罗万象，商务公寓、星级酒店、甲级写字楼、商业步行街、主题商场、临街商铺、大型超市、购物中心等各类型商业一应俱全，自成一城。
　　本次即将推出的富力城智汇国际写字楼位于富力城大项目西侧2N组团。2N组团紧邻当前大学城的消费中心熙街，与重庆大学仅一路之隔，更重要的是，该组团离大学城地铁一号线总站仅8分钟路程。同时，规划中的轻轨7号线也途径此处。
　　该组团总用地面积3万平米，规划容积率4.5。由3栋总建筑面积超过6万方的商业公寓(富力城五星名座)，一栋甲级写字楼(富力城智汇国际)，一所五星级酒店(假日酒店)组成。项目总建筑面积， 停车位969个，容积率4.5，绿地率28.80%。沿街设置临街商铺，东北两面对望中央公园，东南侧邻大学城最繁华的两条主干道――大学城南路和中路。“入则宁静，出则繁华”，可谓投资、办公的首选之地。
　　富力城智汇国际面市后，将成为目前炙手可热的大学城区域第一栋血统纯正的写字楼。它的出现，不仅为重庆西部新城增添了新的城市地标景观，更是成就了大学城区域高端写字楼真正的高价值范本。也可以说是富力地产将国际化的等级、视野和标准，带给了重庆大学城，带给了西部新城！
　　百年南山名门大宅，1480亩人文别墅区
　　位于重庆著名旅游风景区南山，总建筑面积约590000平方米，综合容积率仅0.96，集人文公馆式别墅、山地叠院、原生态湿地公园、公园商业体等多元业态。建筑风格融合东情西韵，还原最尊正的山居人文风情。将南山公馆式别墅与北美赖特草原风格完美融合，赋予别墅全新语言。
　　地块东西面均为原始生态森林,环境优美，生态资源丰富。整体规划珍视南山原生资源，以恢宏规模打造根植于重庆的中国城市山居新文化。
　　区域价值显著，演绎城市山居别墅真谛
　　位居重庆城市战略发展新地，众多交通利好一并纳入南山郡领地。文峰路、福寿路等多条主干道环绕，出门即有公共交通，自驾出行便捷成熟；日通车的快速干道――向黄路，纵贯南山郡，5分钟直达南坪商圈；此外，南山隧道、茶黄路、一环等建成后，将再次拉近与各区的距离，25分钟内畅达解放碑、机场，尽享城市别墅优越。
　　独有20万方大型湿地公园，开启南山别墅新境
　　作为南山唯一山水别墅，南山郡规划约20万方湿地公园，臻贵山水新创山居意境。项目总平面布局规划中以“两山”“两轴“为主导构架：水体湿地景观带贯穿用地成为项目的主要景观轴线；以及运动公园景观带连接各地块，形成项目的副轴；两山环抱用地，为社区提供丰富的自然景观资源。绿化设计以绿色植物为主，布置采取点、线面相结合的完整绿化系统。
　　奢华尺度创领别墅标准
　　一期主力联排户型为211-245平米，实得套内面积达478-520平米，户型赠送面积均超过200平米。继承南山历史人文和传统建筑符号，以空间创新树当代山居别墅标杆。3.6米层高，7.2米客厅挑高，突破普通别墅的尺度;前庭后院之外，天井式内院找回传统的闲适，无限放大的空间设计，奢华尺度创领别墅标准。
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　　重庆，只有一座南山
　　南山，重庆著名的原生态自然风景区。历史眷顾遗留下来的文化沉积，成就了南山独一无二的人文厚度。从大禹治水至今，拥有上下5000年的人文历史。抗战时期，南山成了重要人物集中居住之地，德国、法国、苏联等国的使馆别墅也建在这里。其中最著名的当属云岫楼，现在这里成了“抗战遗址博物馆”。
　　开发商简介：重庆金隅大成房地产开发有限公司(以下简称本公司)是是北京金隅大成开发有限公司(以下简称北京金隅大成公司)的全资子公司，公司成立于2010年4月。北京金隅大成注册资金15亿元，具有国家一级开发资质，是目前少有的双上市公司，品牌实力雄厚，开发经验丰富，擅长打造高品质社区。本公司作为金隅股份进军西南市场的主要平台，力争以国际化的视野，坚持以纯粹的人文精神推行社会责任和客户价值，精心打造“金隅大成”高端品牌，以更高端的品质和更优异的服务，为更多人构筑并实现更美好的居住梦想。
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