我有一块地，长10米，宽8米，1楼门面，二楼门面这边可伸出1-5米，的二楼92平方，不等式两边同时平方有房不可开

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-21 21:23 标签： 不等式两边同时平方
求自建房160平方,共6层,三层框架结构梁,柱子的大小及配筋设计,形状：火柴盒,1-3层为框架门面商用,4-6层为砖混住房面积：地面160平方,长16米,宽10米层高：一层5米,二,三层各3.5米,四,五,六层各_百度作业帮
求自建房160平方,共6层,三层框架结构梁,柱子的大小及配筋设计,形状：火柴盒,1-3层为框架门面商用,4-6层为砖混住房面积：地面160平方,长16米,宽10米层高：一层5米,二,三层各3.5米,四,五,六层各3米开间：4米X5米,共8间柱子；共15根,中柱3根,边柱及角柱12根,计划中柱截面用450X450,配筋8根18螺纹钢,边柱及角柱截面400X400,配筋6根18螺纹钢,C25混泥土梁：承重梁250X600,配筋上2根16,下3根18螺纹钢,连续梁250X400,上2根12,下2根12螺纹钢,C25混泥土楼板：用4米长加筋空心预制板抗震：能抵抗5级以下的地震就可以了请求各位懂框架设计的朋友,帮我计算一下,看梁,柱子的大小及配筋是否合理,最好能帮我设计又省钱,又安全的结构方案,
从抗震的角度来看,建议柱子加强配筋特别是角柱,角柱的截面尺寸和配筋应比中柱要大才对,角柱的箍筋全高加密（每隔100配置一根箍筋）梁板都没问题,注意最小配筋梁上加承重砖墙的时候,要配置抗扭钢筋
那请问，柱子加强配筋要加多少？角柱的截面尺寸要多大合适？主要是要考虑省钱，但安全问题也要过得去。
1-3层为框架门面商用，4-6层为砖混住房
我用软件帮你算过了，柱子截面500X500，配筋8根20螺纹钢（二级钢），配筋率在1%左右，是符合经济配筋率的。
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　　强大的蛮横拆迁下，每一个人心里都没底　　　　来源：红网 作者：雷磊　　天津市宁河县的一名英语老师张熙玲眼看要成为钉子户，当地教育局长、副县长等人先后20多次找他谈话。她买了支录音笔，录下了每次谈话的内容。县教育局书记在做工作时称：“在中国，你说不拆，肯定把你拆了。我就这一句话，这就是我们为什么在全世界牛逼。”（中国经济网3月23日报道）　　　　对于老生常谈的拆迁话题来说，天津宁河县的官员们可谓“再立新功”，其贡献的这些“段子”，将再一次穿透社会的拆迁之痛，直接而犀利。这些“语录”非常符合当下的语言习惯，真实性并无多少怀疑空间，何况还有录音证明。　　　　政治哲学家说，政治并非暴力的操作而是说服的领域，当然也包括语言暴力。显然，宁河县当地官员们忘了这条“金科玉律”，在对付一个钉子户时的“狠话”可谓“推心置腹”，“中国，你说不拆，肯定把你拆了。”言语霸气且逻辑蛮横，可以说集流氓化语言之大成，这多像警匪片中，混混们相互的喊话，以前面“唐福珍事件”云云在压倒对方，以情势相迫，以期达到恐吓效果。　　　　可笑这群流氓化的官员，强词夺理居然还扯上“国家”，借以给自己的不义助威。民众并不怕在规则中同权力博弈，因为结果是可预期的。不得不说，这些“狠话”起作用了，张老师开始记日记，“万一我出个什么事，至少能把这些东西留给我的孩子。”喉咙哽住的张老师，已经生活在了这些流氓化语言带来暴力阴影中。　　　　总体而言，张老师的日记不过是拆迁宏大悲剧中无关紧要的一抹，但给官员们录音真可谓别出心裁，说明民众主动维权意识正在觉醒。但在另一个维度上也反映出，张老师依靠的并非法律和政府的信仰。非常手段对应蛮横的拆迁，胜算几何，每一个人心里或许都没底。　　　　可以预见的是，张老师的“钉子户”生涯将面临权力的疾风骤雨。首先，她得面临权力轮番威逼，生活不得安宁。但只是言语扯皮，还无关紧要。更大的困难在于，拆迁与教育局何干，为何教育局长亲自来做一名普通教师的工作，而且如此卖力？这其中，张老师面对的不仅是拆迁办和开发商，而是自己栖身的工作部门。在这里，权力开始釜底抽薪，个人维权有什么屏障可言呢？如果张老师不从，她会面临怎样的“后遗症”呢？　　　　权力结盟之下，合围的密闭空间没有给个人权利任何呼吸空间。公民个人的无助就这样被不断放大，只能以柔弱身躯对抗流氓化权力施加的暴力，这就是维权的困境。经济学家杨小凯曾经说过一句惊心动魄的话，我们讲民主太多，讲共和太少，民主是少数服从多数，共和是保护少数人的权力。被拆迁的民众是否都心悦诚服还有待商榷，但个人维权的正当诉求需要得到法律的保护，也需要制度安排。　　　　张老师多了一个心眼儿，抓住了“话柄”，但这个录音针对的只是官员们的失当言语，并非面向拆迁问题本身。所希冀者，也无非借官员们的失当语言引发舆论关注，实现个人诉求的“曲线救国”。在普遍的维权困境中，个人智慧的光芒能否带来权利迷途回归，当地部门能否妥善处理“钉子户”，依然值得期待，因为这给人以向好的期许。　　 　　分类： |
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