阅读理解。 Goodmorning.Theprogramtodayisaboutmusic
练习题及答案
阅读理解。
     Good morning. The program today is about music.  The word &music&  comes from  the   Greek word &muse&.   The Muses are the goddesses of the arts. Music is only one of the arts. It is like the spoken language, but is uses sounds. Today's program brings together music from different corners of the world. Who invented music? Who sang the first song?   No one knows exactly the answers to these questions.    But we know that music plays an  important  part  in almost everyone's life. Babies and young children love to hear people singing to them.   When they are a little older, they like to sing the songs they have heard.   When children go to school,  their world of music grows. In the middle grades students take music lessons. When they reach high school,they become interested in listening to pop music.The records we have chosen for you today are form American country music,  Indian music,   pop music and so on. Music has meaning for everyone. It can make people happy or it can make them sad. In this program we shall study the language of music.   We shall be trying to find out more about how music works.   We shall try to find out how music says what people feel.     Now, here comes the music today,I shall explain why they are all good music…
1. The first paragraph is mainly about the      
A.styles of music          B.history of musicC.taste of music          D.knowledge of music
2. The speaker is probably             .
A.a host      B.a singer        C.a dancer          D.a teacher
3.Which is TRUE according to the passage?
A.The Muses invented music.       B.Music can bring people some feelings.C.Music was from a Greek village.   D.Everyone is interested in pop music.
4. The speaker believes that                     .
A.music is a spoken language         B.music develops as we grow upC.music is above the other arts        D.music plays an important part in our life
5.What is NOT the purpose of this music program?
A.To study the language of music.    B.To learn more about the music.C.To give a complete background to the music.D.To give people some music to listen to.
题型：阅读理解难度：中档来源：同步题
所属题型：阅读理解
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1－5 DABDC
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初中二年级英语试题“ 阅读理解。 Goodmorning.Theprogramtodayisaboutmusic”旨在考查同学们对
新闻报道类阅读、
……等知识点的掌握情况，关于英语的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
新闻英语文章的结构新闻英语文章通常由标题(headline)、导语(lead)和正文(body)三部分组成。
标题浓缩和概括全文的中心；
导语通常为文章的第一段，一般提供主题和最主要的事实;正文在导语的基础上提供更多与主题相关的事实,使文章更加详实、具体，并展开评论，进而得出结论。
新闻报道类阅读的注意事项：
1. 品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
2. 了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
新闻报道类阅读答题技巧：
1.审视标题，抓住中心
试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。
它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。
2.浏览全文，掌握全貌
如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。
3.细读题目，抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。
新闻类阅读的特点：
一、材料特点
阅读材料的组成有一个共同的特点，即都是由标题(Headlines)、导语(Introductions)、背景(Background)、主体(Main body)和结尾(Ends)五部分构成。此类文章主题突出，文章的第一句话或第一自然段往往就是对整篇文章的高度概括，因此读懂首句或首段至关重要。下面分别叙述这五个部分在阅读理解中的作用：
标题是新闻报道中心思想高度而又精辟的概括，必然是命题者考虑设题的重点。这类阅读理解材料常不给出标题，而要考生选择标题。因此，同学们平时在看英语报刊或者在做时事新闻类阅读理解题时要特别注意研究标题和英语标题的特点。
知事抓导语。导语位于新闻报道的首段，高度概括新闻事实，5W(When, Where, Who, What, Why) 包括其中。因此，抓导语便对新闻事件有了大体把握，对做阅读理解试题就是抓住了&牛鼻子&。
欲知详情，读新闻背景和主体。新闻背景交待新闻事实的起因，主体则对导语概括的新闻事实进行详细叙述。
探求结果到结尾。结尾往往是新闻事件的结果或动态展望，也是中心思想的概括并常常与新闻导语相呼应，命题者也乐于在此设题。
二、命题特点
此类阅读材料的命题在新闻背景和主体部分设题较多，有时可能会省去一两个部分，要求考生依据五个部分之间的必然联系去推知未知的要素。
命题形式主要有事实细节题、词义猜测题、推理判断题和识图题等，其中事实细节题和计算题占多数。
三、备考策略
要想做好时事新闻类阅读理解题，考生必须要善于捕捉新闻细节，根据问题善于找到相关句并能分析理解长难句，善于根据上下文猜测单词、短语的含义，善于归纳、概括、推理、判断及简单计算，才能做好这部分试题。
最后给家里有电脑的同学提个建议：你可以利用电脑收听&美国之音&，那上面的材料都是最新的时事材料，同时也是最地道的美国英语。具体方法是，首先连接因特网，然后在地址栏输入&VOA慢速英语&，你就可以收听&美国之音&的新闻节目。这种既能提高英语听力，又能提高英语阅读能力，真是一举两得的事，有条件的同学不妨一试。
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3秒自动关闭窗口这篇WORD,中英文在一起的,太乱,想把它整理的好看些~谁可以帮忙分开下,如果教我就更好了~在家中●从起床到出门早晨好!Good morning.Good morning,John.(早晨好,约翰.)Good morning,mom.(早晨好,妈妈.)闹钟_百度作业帮
这篇WORD,中英文在一起的,太乱,想把它整理的好看些~谁可以帮忙分开下,如果教我就更好了~在家中●从起床到出门早晨好!Good morning.Good morning,John.(早晨好,约翰.)Good morning,mom.(早晨好,妈妈.)闹钟响了吗?Did the alarm clock go off?*go off是闹钟“响”的意思.Did the alarm clock buzz?Did the alarm clock ring?该起床了!It's time to get up!It's time to get up!(该起床了!)I don't wanna get up.(我真不想起.)It's time to wake up!It's time to get out of bed.It's time to get ready.Get up soon.Get up soon.)I don't want to.(我真不想起.)你醒了吗?Are you awake?*get up是动词,表示“起床”、“起”的动作.awake是形容词,表示“醒了”、“没睡”的状态.Are you awake?(你醒了吗?)I am now.(我刚醒.) 你不舒服吗?Are you feeling sick?Are you feeling sick?(你不舒服吗?)No,I'm just tired.(没有,只是有点儿累.)睡得好吗?Did you sleep well?Did you sleep well?(睡得好吗?)Yes,I slept very well.(嗯,睡得挺好.)Did you sleep well?(睡得好吗?)No,I couldn't fall asleep.(哪儿啊,几乎没睡着.)能帮我关掉闹钟吗?Would you turn off the alarm clock?*turn off的原意是“关”,多用于收音机、电视、照明等类的东西.虽然现在有许多东西无需用按钮开关,但一般也用turn off表示.Please turn off the alarm clock.(请把闹钟关了.) 你终于起来了.You finally got up.You finally got up.(你终于起来了.)
【忧伤丶】kcBT
在家中,从起床到出门(AB代表对话,括弧的123代表的是几种说法,*代表的是词语注释)：_____________________________________________________________________1.早晨好!Good morning.A:Good morning,John.(早晨好,约翰.)B:Good morning,mom.(早晨好,妈妈.)_____________________________________________________________________2.闹钟响了吗?Did the alarm clock go off?*go off是闹钟“响”的意思.(1) Did the alarm clock buzz?(2) Did the alarm clock ring?_____________________________________________________________________3.该起床了!It's time to get up!A:It's time to get up!(该起床了!)B:I don't wanna get up.(我真不想起.)(1) It's time to wake up!(2) It's time to get out of bed.(3) It's time to get ready._____________________________________________________________________4.快点儿起床!Get up soon.A:Get up soon.(快点儿起床!)B:I don't want to.(我真不想起.)_____________________________________________________________________5.你醒了吗?Are you awake?*get up是动词,表示“起床”、“起”的动作.awake是形容词,表示“醒了”、“没睡”的状态.A:Are you awake?(你醒了吗?)B:I am now.(我刚醒.) _____________________________________________________________________6.你不舒服吗?Are you feeling sick?A:Are you feeling sick?(你不舒服吗?)B:No,I'm just tired.(没有,只是有点儿累.)_____________________________________________________________________7.睡得好吗?Did you sleep well?A:Did you sleep well?(睡得好吗?)B:Yes,I slept very well.(嗯,睡得挺好.)A:Did you sleep well?(睡得好吗?)B:No,I couldn't fall asleep.(哪儿啊,几乎没睡着.)_____________________________________________________________________8.能帮我关掉闹钟吗?Would you turn off the alarm clock?*turn off的原意是“关”,多用于收音机、电视、照明等类的东西.虽然现在有许多东西无需用按钮开关,但一般也用turn off表示.(1) Please turn off the alarm clock.(请把闹钟关了.) _____________________________________________________________________9.你终于起来了.You finally got up.A:You finally got up.(你终于起来了.)B:._____________________________________________________________________积极支持祖国下一代的学习!
在WORD里怎么弄啊，您弄的很棒啊，可以教教我嘛？其实有很多，我只是摘抄了这么一段
其实很简单啊，就是用用回车键（用来分行）。主要是要调理清晰，你好好看看我帮你梳理出来的方法，后面的照我这么做就行了，这些都是一条一条的，分起来挺容易的，就是重复度高，做起来挺烦的。
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扫描下载二维码英语翻译Good morning.The program today is about music.The word“music” comes from the Greek word“muse”.The Muses are the goddesses of the arts.Music is only one the arts.It is like the spoken language,but it uses sounds.Today’s program b_百度作业帮
英语翻译Good morning.The program today is about music.The word“music” comes from the Greek word“muse”.The Muses are the goddesses of the arts.Music is only one the arts.It is like the spoken language,but it uses sounds.Today’s program brings together music from different corners of the world.Who invented music?Who sang the first song?No one knows exactly the answers to these questions.But we know that music plays an important part in almost everyone’s life?Babies and young children love to hear people singing to them.When they are a little older,they like to sing the songs they have heard.When children go to school,their world of music grows.In the middle grades students take music lessons.When they reach high school,they become interested in listening in listening to pop music.The records we have chosen for you today are from American country music,Indian music,pop music and so on.Music has meaning for everyone.It can make people happy or it can make them sad.In this program we shall study the language of music.We shall be trying to find out more about how music works.We shall try to find out how music says what people feel.要翻译通顺的。别直接用翻译器翻译。
早上好.今天的计划是关于音乐.“音乐”这个词来自希腊字“缪斯女神”.缪斯女神的艺术.音乐是唯一的一个艺术.它像口语,但它使用的声音.今天的节目汇集了来自世界不同角落的音乐.是谁发明的音乐?谁唱的第一首歌?没有人知道这些问题的确切答案.但我们知道,播放音乐,几乎每个人的生活中的重要组成部分?婴儿和幼童爱唱歌给他们听人.当他们年纪大一点的,他们喜欢唱他们所听到的歌曲.当孩子上学,增长他们的音乐世界.在中年级的学生参加音乐课.当他们到达高中,他们成为兴趣听了听流行音乐.我们为您选择了今天的记录是从美国乡村音乐,印度音乐,流行音乐等.每个人的音乐意义.它可以让人快乐,也可以让他们伤心.在这个方案中,我们应学习音乐的语言.我们应试图找出更多的音乐作品如何.我们应尝试找出如何音乐说什么人都觉得
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