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2015年 知识清单(第1题)
（简答题）阅读下面的材料，回答问题。数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB（红绿蓝色彩模式），“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。
【正确答案】
【原题答案】
（示例1）数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写的动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
（示例2）电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
【答案详解】此类题要求联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点，并作简要阐述。纸笔书写和电脑输入各有优劣，围绕一点展开，言之有理即可。不求观点深刻独到，但求分析全面完整，表述清晰、简明、连贯。(
18:23:07 )
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电脑再普及也不能冷落“写字教育”
发布时间： 09:55
&来源：北京青年报
&作者：佚名
　　11月21日，在首届中国书画等级考试硬笔书法培训师湖北地区培训班开班仪式上，有专家呼吁：在电脑普及的今天，要重视书法，尤其要拯救中小学生的&写字教育&。（11月22日《武汉晚报》）
　　如今，电脑的普及的确方便了人们的书写，也提高了文字工作的效率和质量，且格式统一、文字精美、快捷高效。然而，电脑普及的背后所带来的问题，则是人们动手写字的几率越来越小，乃至于连钢笔这种过去的&好东西&都见得少了。文字书写越来越少，不由得使中国&写字教育&面临严峻挑战。比如，由于中小学生缺乏&写字教育&的培育，写字状况令人堪忧，他们虽然电脑打字很快，但一动笔却是一团糟，不仅字写得像鸡爪，甚至错字、别字连篇。即使是很多的大学生，电脑玩得流利，编排、设计文字版面轻车熟路，但是一提笔写字就令人难以恭维。
　　其实，&写字教育&正在淡化早已是不争的事实。目前大部分学校都没有写字课程，有的学校即使有写字课也形同虚设。在电脑日益普及的今天，&写字教育& 还要不要推崇？还要不要继承和发扬？这的确是一个值得关注的现实问题。
　　笔者以为，汉字书写是国民素质的重要体现，也是工作生活的一项基本功，尤其是汉字书写蕴涵着丰富的文化内涵，也是千百年来中国人智慧的结晶。过去有句话叫做&字如其人&。写一手好字很受人们的青睐，也是一种&才子&的美誉。而现如今，写一手好字的人早已凤毛麟角，而写字歪歪扭扭、不甚得体的人却比比皆是。
　　基于此，笔者以为，我们数千年来积淀下来的文化&大坝&，不能就这么被电脑普及给冲垮了。作为中国文化的重要组成部分，汉字书写需要传承乃至发扬光大。教育部门应当高度重视中小学生的&写字教育&，想方设法拯救&写字教育&，通过开设硬笔书写课程、举办硬笔书法比赛等，引导中小学生日常的写字养成。
　　写字是人生中不可或缺的重要内容，即使电脑再发展、再普及，也替代不了手写字的功能。因此，开设&写字教育&迫在眉睫，而推动&写字教育&的发展也将是我国教育的一项长期任务。 舒心萍（北京 职员）
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书面表达。 随着电脑的普及，越来越多的人使用电脑打字，而不再靠手写，目前中学生书写水平急剧下降，请根据下面
悬赏：0&&答案豆&&&&提问人：匿名网友&&&&提问收益：0.00答案豆&&&&&&
书面表达。&&&& 随着电脑的普及，越来越多的人使用电脑打字，而不再靠手写，目前中学生书写水平急剧下降，请根据下面的提示用英语写一篇短文，谈一下现在中学生进行书法比赛是否有必要。词数100 左右。参考词汇：书法calligraphy 没有必要电脑时代 使用手写很少； 在电脑上打字比较快； 电脑打印出的字比手写正规，漂亮。 很有必要&&&&&&& 提高中学生的汉字书写技巧； 培养学生对书法的兴趣； 对汉语语言文字的热爱 你的观点 ?&&&& _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
发布时间：&&截止时间：
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- 电脑普及多数人提笔忘字 专家呼吁写字纳入必修课
电脑普及多数人提笔忘字 专家呼吁写字纳入必修课
来源：潍坊传媒网 &&&&&时间：&&&&&&
&&&& 9月15日，潍坊北海学校124名教师进行了硬笔书法比赛，借此在学生中掀起学习书法的热潮。据了解，如今学生对电脑键盘的熟悉程度远远超过用笔写字。为了提高学生的书写能力，我市部分小学已开设写字课，并将写字课纳入校本课程，编写教材聘用专职教师任教。今年我市“两会”期间，有四位政协委员的提案是关于“加强写字教育”的，其中两位政协委员希望将硬笔书法列入基础教育必修课。
&&&& 学生写字状况令人担忧
&&&& 15日下午3时30分，潍坊北海学校教师书法比赛现场，124名老师每人面前摆着一张方格纸，手执钢笔，认真书写着。据介绍，该校举行教师硬笔书法比赛的真正用意是推动学生学习书法，提高写字能力。
&&&& 记者在采访中了解到，2008年，市硬笔书法家协会对我市一高校的300名学生做了一次调查。调查结果显示，超过50%的大学生已经不用钢笔给家人写信，这些学生与家人的主要联络方式是电脑和短信。而选择用钢笔给家人写信的学生中，多为家庭条件贫困的或有志向要考公务员、事业单位的。
&&&& 2010年，该协会又对我市部分小学生进行了调查，结果显示，很少有学生在课外时间练习硬笔书法，更多学生则选择了钢琴、健美操等。
&&&& “汉字书写艺术是对中华民族传统文化的弘扬，也是提高自身修养的一种方式。电脑不能代替人脑，电脑打字不能完全取代手写。”中国硬笔书法家协会山东工作委员会副主席、市硬笔书法家协会主席、市政协常委高华忠发出呼吁，硬笔书法是中国传统书法的一种，家长、老师要从一横一竖开始，提高孩子的书写质量，写字不规范的孩子可以选择字帖帮助纠正笔画。
&&&& “用笔写字有个思考过程，写字和打字，创作出来的深度是不同的，手写更利于人思考。”高华忠说，随着计算机的普及和应用，人们不管写论文还是演讲稿都喜欢在电脑上敲字。“不仅如此，对电脑的依赖性也是很大的，现在的学生提笔忘字，电脑和手机查字代替了过去用字典和辞海查字的方式。”青少年对电脑产生的依赖性，也让高华忠对中小学写字教育和写字状况非常担忧。上一页
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电脑普及致学生书写潦草 政协委员呼吁设书法课
华龙网-重庆晨报&& 01:52
  
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　　常言道“字如其人”，而在中小学生中，这个中国人的传统观念随着信息化社会的来临和电脑的普及已逐渐改变。孩子的字越写越难看，成为绝大多数老师和家长的共识。社会各界呼吁加强汉字书写规范，建议学校设书法课。
　　个案》》
　　字写得难看高考吃大亏
　　7月3日，家住江北观音桥的小宇一早起床，简单吃过早饭后，径直走到书桌前，摊开桌上的字帖埋头书写，一笔一画，拉得极为规范。
　　小宇参加了重庆市2009年高考，成绩极不理想，准备复读再参考。小宇的妈妈夏女士分析，儿子极可能是在书写上吃了亏，“不然不可能这么低分，一诊、二诊都考得挺高的。”
　　夏女士对儿子的字做了如下评价：字写得皱皱巴巴，笔画展不开；一写快了，就缺胳膊少腿。她还说，儿子其实从小也练字，但是好像一直没有太大进步，平常书写就极不规范。可是，大家都没想到，他这次会因此在高考试卷上丢了分。
　　夏女士特别咨询了一些曾经参加过高考阅卷工作的老师。一位老师告诉她，碰上字写得太差的，他们也没有精力一一慢慢辨认，卷面分会被打得很低。夏女士似乎有点明白了，“而且，卷子还要经扫描后上电脑，字都挤成一堆了，电脑上看着更费劲。”
　　夏女士虽然没有抱怨儿子太多，但小宇经过这次挫折而变得很自觉了：不需要再像从前那样家长“逼”着练字，每天自己待在家里，自觉自愿练着字。
　　现象》》
　　中小学生书写潦草者多
　　“书写危机”之说并非耸人听闻。汉字书写在中小学生的世界里从形式到内容出现了空前的颠覆。
　　日前，记者来到渝中区一所小学采访，翻开一些学生的作业本，干净整洁的作业寥寥无几。
　　很多学生的作业、作文、课堂笔记，都是信手乱涂，潦草难辨，书写丑陋，错别字层出不穷，更不用说传统意义上的汉字书写结构、笔画笔顺了。
　　有些学生的作文甚至不得不常常使用胶带纸、修改液来修修补补。
　　“我又不想成为书法家，写字过得去就可以了。以后电脑肯定越来越普及，谁还会用笔写东西？最多练练签名不就得了！那些明星不都这样？！”小学6年级学生赵昊宇对写字不以为然。在他看来，自己的字本来就丑，怎么练也练不好。用电脑就可以掩盖这个缺陷，并且有多种字体任挑。
　　7月2日，解放碑重庆书城4楼，硬笔书法字帖被摆放在中间显眼的位置，记者在旁边待了半个多小时，不时有学生从旁边经过，摸摸看看，真正拿走付钱的却没有几个。一个家长忙着四处寻找字帖，需要的却是英文版。
　　在等待了20多分钟后，一个小男孩选好了一本字帖。记者上前询问，小男孩很坦诚地告诉记者，自己并不喜欢练字，“这是老师布置的暑假作业，必须要完成的。”
　　书店工作人员告诉记者，字帖的销量相比其他教辅资料低了很多，有时候一天只能卖出5-6本。除了中小学生外，还有一些已经工作的成年人，比如教师、文职人员，因为在日常工作中需要大量书写，才到书店专门购买字帖。
　　困惑》》
　　家长不忍强迫孩子练字
　　书法家曾老师在自己家里招学生进行书法培训，与其他培训班周末、假期火爆的场面比起来，他的学员里中小学生屈指可数。反而是一些已经工作的年轻人，因为各种原因，利用周末或工休假到曾老师家里“回炉”。
　　在渝中区当小学教书的小周，工作一年后，就专程找到曾老师重新学习写字。“我也不为把字写得多好，但作为老师总不能在学生面前丢脸吧。”小周表示，小时候爸妈虽然也常常念叨自己字写得差，但教书了以后自己才真正意识到这个问题的严重性。
　　记者调查发现，由于书法教育没有进入人才选拔机制，课余时间，许多“现实”的家长更愿意把自己的孩子送到英语、数学之类的辅导班，或与艺术院校考试相关的音乐、绘画、舞蹈、表演类培训班，课外的书法培训则被遗忘。
　　采访中，大多数家长都对子女的书写不太满意，解放西路小学学生家长刘思芸认为，语文作业不能替代孩子练字，作业需要速度，而练字需要耐心，家长没有时间监督孩子练习写字，如果学校能承担学生练字的职责，能更有效地培养孩子规范的书写习惯。
　　但是，一些家长又矛盾地表示“不会强迫孩子一定要写一手好字”。家住南岸六公里的张雨华儿子今秋将升入初一，“小学生现在的负担够重的了，一方面留给他们写不完的作业，一方面又要求他们工工整整地用书法写字，太难为他们了。”
　　重视》》
　　练字成为学生假期作业
　　相对于家长们的犹豫不决，老师们的态度普遍很坚决，“让孩子从小写一手好字，养成规范的书写习惯，是必须的。”
　　巴蜀小学4年级2班的学生，从小学一年级起，每个假期，都会有份特殊的作业：每天练字一篇——下学期语文教材的同步字帖。
　　班主任李玉兰老师昨天说：“不在于量的多少，而在于书写的质量。量不能多，否则容易让孩子对写字产生抵触情绪。”她认为，写好字，能磨练孩子的性情，陶冶情操，同时还能培养孩子好的学习习惯。
　　因此，从一年级开始，李玉兰对班上学生的书写要求特别严格，即使是写铅笔字，下笔也要规范，不能轻易使用橡皮。
　　重庆市巴川中学专门开设书法选修课，把汉字书法课纳入初一选修课课程表，并聘请著名书法家、中国硬笔书法家协会副主席何伟担任指导教师。&[1]&&
 编辑:李斌　来源:华龙网-重庆晨报&& 01:52
&&& <font size="-2" color="#-06-11 05:20&&& <font size="-2" color="#-05-18 19:54&&& <font size="-2" color="#-03-04 09:08&&& <font size="-2" color="#-01-06 10:54&&& <font size="-2" color="#-12-08 10:35
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