a=1 b=2 if(--a) b=3；求a值 对于a值变不变我不太懂你们二次元0.0

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-20 06:47 标签： 不太懂你们二次元
高中映射。。我不太懂，比如A中有 abc 是B 1234的映射，意思_百度知道
高中映射。。我不太懂，比如A中有 abc 是B 1234的映射，意思
俯攻碘纪鄢慌碉苇冬俩高中映射。。我不太懂，比如A中有 abc
1234的映射，意思就是有4的三次方个不同的映射，那怎么看出来的？？？就是A中的a能对应B中的多个元素吗？？？？请讲详细点
提问者采纳
你只要记到A中的任何元素可以同时对应B中的任何元素，但是B就不能对应A中的任何元素了
那有4的三次方个？？？
a可以对应1，也可以对应12，也可以对应123？
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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说得土一点，映俯攻碘纪鄢慌碉苇冬俩射就是函数，不用去管基本概念，函数题是没什么难的比如说函数f（x）=X-1那么x-1就是x的映射按照函数的观点，A里的abc可以统称为变量x，B则是f（x）就是A中的a好像不能能对应B中的元素（这点我不清楚）其实映射你大可以不去管，无论是会考还是高考都是不考的
其实这个你不必太纠结
这个问题可以忽略
就是y=3x,x取一个数y有且只有一个值对应只是帮助理解
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出门在外也不愁考点：直线与圆锥曲线的综合问题
专题：圆锥曲线中的最值与范围问题
分析：（1）由已知条件得到曲线为椭圆x24+y2=1，由此能求出椭圆的离心率．（2）k=0时，设点A（x1，b），B（x2，b），由x24+y2=1，解得x1=21-b2，x2=-21-b2，由此能求出b=22时，S取到最大值1．（3）由y=kx+bx24+y2=1，得（4k2+1）x2+8kbx+4b2-4=0，由此利用韦达定理和点到直线距离公式能求出题直线AB的方程．
解：（1）∵曲线x2+4y2-4=0，∴曲线的方程可化为：x24+y2=1，∴此曲线为椭圆，∴a2=4，c2=4-1=3，c=3，∴此椭圆的离心率e=ca=32．…（4分）（2）k=0时，y=kx+b为y=b，由题意设点A的坐标为（x1，b），点B的坐标为（x2，b），由x24+y2=1，解得x1=21-b2，x2=-21-b2，…（6分）∴S=12b|x1-x2|=2b1-b2≤b2+1-b2=1，当且仅当b=22时，S取到最大值1．…（8分）（3）由y=kx+bx24+y2=1，得（4k2+1）x2+8kbx+4b2-4=0，△=16（4k2-b2+1），①|AB|=1+k2|x1-x2|=1+k2&#k2-b2+1)4k2+1=2，②又∵O到AB的距离d=|b|1+k2=2S|AB|=1，∴b2=k2+1，③③代入②并整理，得4k4-4k2+1=0，解得，k2=12，b2=32，代入①式检验，△＞0，故直线AB的方程是y=22x+62或y=22x-62或y=-22x+62或y=-22x-62．…（14分）
点评：本题考查曲线离心率的求法，考查三角形面积最大值的求法，考查直线方程的求法，解题时要认真审题，注意点到直线的距离公式的合理运用．
请在这里输入关键词：
科目：高中数学
已知函数f（x）=x2-lnx-ax，a∈R．（Ⅰ）若存在x∈（0，+∞），使得f（x）＜0，求a的取值范围；（Ⅱ）若f（x）=x有两个不同的实数解u，v（0＜u＜v），证明：f′（u+v2）＞1．
科目：高中数学
已知椭圆C：x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）的一个焦点是F（1，0），且离心率为12．（1）求椭圆C的方程；（2）设经过点F且斜率为1的直线交椭圆C与M、N两点，求MN的长．
科目：高中数学
为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关，对本班50人进行了问卷调查得到了如下的列联表：
喜爱打篮球
不喜爱打篮球
50已知在全部50人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为35．（1）请将上面的列联表补充完整；（2）是否有99.5%的把握认为喜爱打篮球与性别有关？说明你的理由；（3）已知喜爱打篮球的10位女生中，A1，A2，A3还喜欢打羽毛球，B1，B2还喜欢打乒乓球，C1，C2还喜欢踢足球，现再从喜欢打羽毛球、喜欢打乒乓球、喜欢踢足球的女生中各选出1名进行其他方面的调查，求B1和C1不全被选中的概率．下面的临界值表供参考：
p（K2≥k）
10.828（参考公式：K2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)，其中n=a+b+c+d）
科目：高中数学
已知二项式（5x-1x）n展开式中各项系数之和是各项二项式系数之和的16倍；（1）求n；（2）求展开式中二项式系数最大的项；（3）求展开式中所有x的有理项．
科目：高中数学
为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人，结果如下
（Ⅰ）将表格填写完整，并估计该地区老年人中，需要志愿者提供帮助的老年人的比例；（Ⅱ）能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关系？（Ⅲ）根据（Ⅱ）的结论，能否提出更好的调查方法估计该地区的老年人中，需要志愿者提供帮助的老年人的比例？说明理由．附表：
P（K2≥k）
科目：高中数学
如图，已知正方体AC1棱长为2，E、F、G分别是CC1、BC和CD的中点．（1）证明：A1G⊥面EFD；（2）求二面角E-DF-C的余弦值．
科目：高中数学
已知sinθ、cosθ是关于x的方程x2-ax+a=0（a∈R）的两个根．（1）求cos（π2-θ）+sin（π2+θ）的值；（2）求tan（π-θ）-1tanθ的值．?
科目：高中数学
极坐标系下点动点M的轨迹方程为ρcosθ+ρsinθ=1，则动点M的直角坐标方程为．不太懂逻辑运算中的吸收原则,比如A+AB=A(1+B)=A•1=A,其中有没有跳步,为什么我用基本法则推不出?
1、逻辑运算中吸收原则,又叫吸收律：A+AB=A.这个本身就是一个最基本的法则.2、对于最基本的法则,应该使用真值表来证明.如果像A+AB=A(1+B)=A•1=A这样推导,推导过程中你使用了分配律、零一律、等律,看似可以,但你必须保证在推导分配律、零一律、等律等基本法则时,没有使用到吸收律.否则,就形成了循环论证.例如,你推导吸收律用了分配律,推导分配律又用了吸收律,这个就是循环论证.就好象推导3=5是因为5=3,推导5=3是因为3=5,结果可以的到3=5和5=3都是对的.3、推导,一般用于使用最基本的法则,去推导更复杂的法则.
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我怎么觉得效率一样呢
园豆：28926
无聊.先不说这个要看编译器.
就算真要纠结这些事儿,直接去学汇编就好了
园豆：13162
这个a+=b 就等价于a=a+b，就好像是一个字他有不同的写法，有繁体字、简体字，就笔画不同而已
这个问题适合上知乎问，各种装逼高手都有。
这儿也就只有我偶尔装一装，还不是高手。
园豆：21721
我觉得一编译，就一样了。
园豆：8523
进行编译的时候 a+=b 只处理了4个字符，a=a+b处理了5个。哈哈哈&
园豆：5169
园豆：3128
编码的时候，注意程序在主要操作上效率就可以了，如果这一句也要纠结，写代码就很困难了。
看这个了：
/question/
&python 的 a += b 和 a = a + b 运算不是完全等价，第一个是自增，即对 a 原引用的对象增加值；第二个则是先相加，创建了一个值位 a + b 的对象，引用到 a.
&&&您需要以后才能回答，未注册用户请先。急!求MATLAB大神帮忙!在线等%变量初始值d=130;g=60;w=0.5;c=0.3;m=60;l=20;b=0:0.05:1;u=60;%变量设定
a=[l*b*d*(w-1)-2*g^2*(w-w^2-c+c*w)*(b-b.^2)]./[2*b.^2*g^2*(w-w^2-c+c*w)-l*m]e=[g*(1-b+b.*a).*(w-c)]./l%画图1plot(b,a,'k-*')hold onplot(b,e,'k-+')hold off问题：a和e的值都不能大于1,但是我画出来之后的图形都超过了1,本来是超过1的部分要画成一条等于1的平行线,但是Matlab里的代码我始终写不对,求大神帮忙!感激不尽!
&超过1的部分画成一条等于1的平行线,d=130;g=60;w=0.5;c=0.3;m=60;l=20;b=0:0.05:1;u=60;%变量设定&a=[l*b*d*(w-1)-2*g^2*(w-w^2-c+c*w)*(b-b.^2)]./[2*b.^2*g^2*(w-w^2-c+c*w)-l*m];e=[g*(1-b+b.*a).*(w-c)]./l;a=(a&=1)*1+(a&1).*a;e=(e&=1)*1+(e&1).*e;%画图1plot(b,a,'k-*')hold onplot(b,e,'k-+')hold offaxis([0,1,0,1.2])
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