电脑上可从看2014年黄石市中国古诗词大赛视频播放吗?

为23个等级,每种等级对应一个数字,从5、10,一直到300。级别越高,数字越大。“这是我校自创的一种游戏。”该校负责人告诉记者,在传统文化教育中,一些学生的兴趣不高,学校尝试把通关游戏引入古文教学,让学生争当“诵读小才子”,会背诵的古诗词越多,得分就越高,如能“熟读唐诗三百首”,就能得到300分,获得“大学士”头衔。
&&&&近年来,中小学校普遍掀起诵读古文热。然而,用“晋级封官”引导孩子背诗是否妥当?记者进一步了解到,2009年该校试行此举以来,外界时有议论。
&&&&湖北师范学院文学院教授景遐东担忧,这样可能让孩子忽略背诗本身的意义,引入“官本位”的歧途,还会产生盲目攀比和落后自卑的心理,不宜提倡。前日,华中师范大学教育学院教授范先佐认为,用科举评级是该校古文教育的一种创新形式,初衷是好的,但若过于强化等级制度,会加重孩子的心理负担。
&&&&黄石市下陆小学的负责人坦言:“有争议是正常的。”他表示,传统文化教育需要创新,有争议不代表没有效果,而且学校已经有所改进,在科举等级证书的另一面,是文明礼仪打分评比,授予的头衔从“幼儿园”一直到“博士”、“博士后”。
&&&&该校提供的资料显示,学生毕业时基本都能熟背200多首古诗词,而且多人活学活用,在省市作文比赛中获奖,已经毕业的“大学士”陈世彦甚至在六年级写过关于李白的“研究报告”。
(责任编辑 陈辉)
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广告热线电话:027-81144黄石:经典诵读是开启全民阅读的金钥匙
来源:中国未成年人网
  以圣贤为友,与经典同行。日下午,由黄石市文明办、黄石市全阅办、黄石市语言文字工作委员会、黄石市局、黄石市广播电视台举办的“黄石市第二届小学生古诗词背诵大会”决赛在黄石广电中心演播大厅圆满落幕。活动历经三个月,经过层层选拔,从30支队伍中脱颖而出的6支代表队参加了决赛。最终,黄石市府路小学代表队,以遥遥领先的得分夺得了本次大赛的第一名。
  近年来,在黄石市推广的中华文化经典诵读工程犹如一场文化狂飙,已使几十万人参与其中、受其影响。以中华人文经典为核心内容的经典诵读工程,具有强大的性和教育性,在人格培养和智慧开启的同时,促进了乃至全民整体素质的优化。
  从2007年至2015年,黄石人民广播电台致力于经典诵读工程,先后在全市市直机关、厂矿企业、中小学校组织了数十场经典诵读活动,参与人数逐年增多,诵读形式逐年丰富,影响不断扩大,正在成为推动黄石全民阅读的有效途径。
  2007年,湖北省“八艺节”要在黄石市举行。为迎接省“八艺节”,和9月份全国“推广普通话宣传周”,培养全体市民尤其是在校学生热爱中华文化的激情,升华学生的人格,陶冶情操,开启智慧;同时也为了发现诵读人才,黄石人民广播电台积极发挥广播媒体开展诵读活动的独特优势,精心策划、发起了“黄石市首届中华文化经典诵读”活动。
  从2007年起,经典诵读活动就一直没有间断。所不同的是,活动的对象在扩展,内容和形式在不断丰富。
  为了庆祝新中国成立六十周年,丰富群众社会文化生活,以经典朗诵的形式向建国60周年献礼。黄石人民广播电台再次举办了“中华文化经典诵读”活动。
  此次诵读活动分为市直机关组、厂矿组、及学校组,参赛选手们以《中国话》、《慈母情深》、《盛世中国》等作品深情歌颂了祖国六十年饱经沧桑的,六十年翻天覆地的变化。
  2013年11月,黄石人民广播电台联合黄石语言文字工作委员会办公室举办了长达两个月的中华经典诵读走进系列活动,期间一共进行了4场专场活动,分别是黄石港区专场、西塞山区专场、黄石中职学校专场、还地桥镇专场,电台的主持人也带去了精彩的节目,和同学们同台表演,共同领略中华文化的博大精深,也领略了黄石各学校莘莘学子的风采。
  从2014年起,经典诵读翻开了崭新的一页。2014年7月,经典诵读活动升级为“古诗词背诵大赛”。7月18日下午,由黄石市语言文字委员会、市教育局主办,黄石人民广播电台、黄石电视台承办的“第一届黄石市小学生古诗词背诵大会”决赛在黄石广电中心800平米演播大厅举行。
  与以往诵读活动不同的是:紧贴教育教学规范,背诵内容更加严谨,对学解诗词的要求更高,为各参赛学校提供了展示教育教学能力和成果的平台。设置了抽题背诵、古诗词释义、抢答背诵等环节。
  同样,2015年7月,“第二届黄石市小学生古诗词背诵大会”决赛如期举行,这次在上年比赛环节的基础上,又增加了一个环节:教师背诵释义。此环节开设辅导教师的比拼,老师们也感觉“鸭梨山大”。不过,为了团队的荣誉,为了教育质量的提高,老师们也是拼了。
  回顾2007年以来,黄石经典诵读活动之所以能够延续发展乃至有所创新,源于以下三个方面的有力支撑。
  一是有稳定的参与社群。孩子是家庭的中心,经典诵读活动的开展以家庭为圆心,辐射到社区、社会,吸引了无数市民的参与。以每年5000名学生参加活动,以一个家庭一个孩子、六个大人计算,受到此活动影响的人数在3.5万以上。近10年来,已经有大约35万人先后受到此活动的熏陶。
  二是有健全的考核机制。要组织具有一定规模的全民阅读,没有一个主管部门的考核机制约束,就会是一盘散沙。多年来的实践经验证明,只有依托教育主管部门的行政平台和黄石人民广播电台播音员主持人的示范引领,以及双方的相互信任、愉快合作,黄石的经典诵读活动才能取得丰硕的成果。
  三是有强有力的资金支持。举办全民阅读,组织方、承办方的劳务付出,还有宣传、播出、场租、服装道具、舞美设计以及参赛优胜者奖金等等成本,是一笔不小的开支,没有一个或几个机构的资金投入,成功将是渺茫的。
本文关键词: 编辑:谭希
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黄石第二届小学生古诗词背诵大会:市府路小学夺冠记
&播音:李洁
&作者:李洁
在7月14号完美落幕的黄石市第二届小学生古诗词背诵大会决赛上,6号代表队黄石市府路小学代表队实现了夺冠的梦想,获得比赛的一等奖,五位队员与他们的带队老师精诚合作,用三个月多的完成了一次追梦的旅程,请听记者李洁采写的新闻故事:市府路小学夺冠记。
在7月14号完美落幕的黄石市第二届小学生古诗词背诵大会决赛上,6号代表队黄石市府路小学代表队实现了夺冠的梦想,获得比赛的一等奖,五位队员与他们的带队老师精诚合作,用三个月多的完成了一次追梦的旅程,请听记者李洁采写的新闻故事:市府路小学夺冠记。
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新闻故事:市府路小学夺冠记 在7月14号完美落幕的黄石市第二届小学生古诗词背诵大会决赛上,6号代表队黄石市府路小学代表队实现了夺冠的梦想,获得比赛的一等奖,五位队员与他们的带队老师精诚合作,用三个月多的完成了一次追梦的旅程,请听记者李洁采写的新闻故事:市府路小学夺冠记。 【市府路小学夺冠记: “获得一等奖的队伍是市府路小学代表队。” 7月14号的下午,这个消息的大声宣布,让全场观众都响起了雷鸣般的掌声,这个冠军实至名归,在整场比赛中,用他们的实力,让我们见证了孩子们和老师的出色表现。接受记者采访的时候,孩子们整齐朗诵一首诗歌,表达内心的喜悦:“登科后,孟郊【唐代】春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 2015年5月,经过层层选拔,方萌、张文祥、石劢、余伊哲、纪心怡五位同学入选学校代表队,代表市府路小学参加黄石市第二届小学生古诗词背诵大会,两百多首古诗词要在短时间内达到熟练记忆,同学们付出了大量的时间和努力,古诗词就这样,融入了同学们的学习和生活中。 方萌:曾经老师在闲聊的时候和我们说过,以后我们的成绩就要看造化了,我们就说“造化钟神秀”,老师问你们最近很忙吗?我们就说“乡村四月闲人少”。我们下棋的时候,可以用到“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”学习的时候,可以鼓励同学们“欲穷千里目,更上一层楼”。我现在发现古诗现在在生活中无处不在,仔细去找,到处可以找到中华文化渗透的知识。 而古诗词的背诵,舞台上的锤炼,也让同学们的自信心得到了提升。余伊哲:“知识更丰富,更自信了。印象最深的就是半决赛的时候,我念了一首诗歌《古朗月行》,点评的老师给我点赞。”张文祥:“背诵《将进酒》的时候,最有感觉。”石劢:“印象最深,采莲曲。” 纪心怡:“我们可以自如在台上答出问题,还可以团结协作,整个团队,还是有我们自己都更自信了。” 市府路小学的方萌同学还被评为整场比赛的最具风采奖,这位淡定从容的小选手已经深深爱上了中华经典诗词的美:我们之所以要背诗,更重要的是让诗歌融入我们的生活,古人凝聚的美丽是现代人感受不到的。 带队老师王慧和柯蕾也觉得,这三个月,孩子们很不容易,柯蕾:“辛苦啊,但是我觉得他们挺快乐的。学习上他们也提高了。相信他们对诗歌的语感很好,以后记忆背诵也会更快。”】

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