网络教育与课堂教育_论文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
网络教育与课堂教育
||文档简介
中国最大最早的专业内容网站|
总评分0.0|
&&网​络​教​育​作​为​一​种​全​新​的​教​育​方​式​,​给​中​小​学​、​高​等​院​校​的​学​生​展​示​了​一​个​崭​新​而​广​阔​的​学​习​世​界​。​网​络​教​育​对​传​统​课​堂​教​育​发​出​了​新​的​挑​战​,​网​络​教​育​真​的​会​完​全​替​代​课​堂​教​育​吗​？​本​文​针​对​这​一​问​题​,​探​讨​了​网​络​教​育​相​对​传​统​的​课​堂​教​育​的​利​弊​。
该文档仅有一页，您已阅读完毕，如需下载请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢网络教育课件无法播放？求解_百度知道&&&&&&世界知名大学的网络公开课已经走过了10年。2001年，美国麻省理工学院将其涵盖各个学科门类的1300门课程大纲（课件）上网公布，免费共享，以开放课件的形态迈出了网络公开课的第一步。随后，哈佛大学、耶鲁大学等知名高校又将本校深受学生欢迎的人文社科类课程拍成视频，这些课程在网络上迅速走红，习惯于上网看“美剧”的国内网民纷纷“投奔”网络课堂，近两年甚至刮起了一股“蹭课”热。据报道，哈佛大学桑德尔教授的政治哲学课“论正义”在某下载网站的点击率已接近60万余次。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&其实我国并不缺乏公开精品课程的规划或行动。但类似“论正义”的盛况是否会出现在国内高校？让高校优质的教育资源冲破围墙、社会共享，究竟难在哪里？&&&&&&&&&&&&&&再不做就“被下岗”了&&&&&&&&&&&&&&“优质的教育资源一定会在网络世界有生命力。如果一个教授心里有底，他就敢于网上公开。”&&&&&&&&&&&&&&“事实说明，真正一流的大学已开始关注知识在人类社会的共享。”浙江大学副校长来茂德说，从公开课件到公开视频，网络课程在不断演进。而浙大此举的初衷便是要融入知识共享的这一潮流。“我相信，真正好的教授是乐于将课程上网的。优质的教育资源一定会在网络世界有生命力。”在来茂德看来，在网络世界选择公开不仅是一种姿态，还是实力的见证，“如果一个教授心里有底，他讲课的内容是自己经营多年形成的知识成果，是经得起推敲的，他就敢于网上公开，如果它上网后很受欢迎，那么他的智慧就和他的名字一起传播了。”&&&&&&&&&&&&&&“特别在手机3G（第三代数字通信）技术、iPad平板电脑等大量面世后，网络开放课程这件事就显得更加迫切。”来茂德在浙大算是一个“潮人”，iPad一面世他就去买了。来茂德说，有一部讲医患关系的电视剧特别好，他就是从网下载了全集，利用坐车的时间陆续看完的。“我觉得挺好，如果上课的录像也能装到里面，很适合学习，可以随时随地地看。iPad等平板电脑诞生之后，我更认为网络课程的事非常迫切。”从2010年下半年开始，来茂德在参加会议发言时都会带着iPad，“我要当一个‘鼓吹者’，这些移动电子设备的推广暗示着新型的学习方式将会出现。”&&&&&&&&&&&&&&“网络课程发展起来了，学生坐在电脑前上课，我们老师就下岗了。”浙大关于网络课程的一次教师座谈会上，有部分教师担心，网络会把现实课堂中的学生抢走。但更多的教师认为，真正要担心“被下岗”的，是自己的课没有“进驻”网络世界这块新兴阵地，没有在网络上吸引到“看不见的学生”，很快就会被人超越，“现在已经不是要不要做的问题，而是怎样做实做大”。&&&&&&&&&&&&&&在来茂德的设想中，网络课程要成为学习者强化学习的一个辅助，让学生可以利用手中的移动设备学习，随时随地享用教学资源，更好地安排自己的学习，促进学习效率和学习能力的提高。&&&&&&&&&&&&&&浙大本科生院常务副院长陈劲说，单纯的课堂学习，学生仿佛置身于一个“黑箱”，无论喜欢与否都要接受，而课程建设的理想目标应该是让学生有自主选择的机会。网络课程就提供了这样的可能性，在公开、开放的世界里，优质的资源就会受到更多人的青睐，这对教师提高教学水平也是一个促进。&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&俄勒冈州立大学远程毕业生人数创新高&&&&&&&&&&&&&&日11:05科学时报我要评论(0)&字号：T|T&&&&&&&&6月11日，有一批远程教育的学生完成了他们在俄勒冈州立大学的在线课程，拿到了俄勒冈州立大学的毕业文凭。&&&&&&&&&&&&&&今年共有386名学生从俄勒冈州立大学的“网络大学”（Ecampus）毕业并获得该校的毕业文凭，毕业生数量接近去年（210名）的两倍。这些毕业生除了来自美国的40个州外，还有的来自中国、德国、巴哈马等6个国家。这些数据表明，对于俄勒冈州立大学在线课程的学习需求正在不断增加。&&&&&&&&&&&&&&俄勒冈州立大学的网络大学，将终身教育的机会，通过网络，给予了世界上任何一个角落的人们。该网络大学的文凭被美国西北地区大学联盟所认可。今年早些时候，俄勒冈州立大学的网络大学还被“最优秀大学”网站评为全美在线学位管理前25的高校之一。&&&&&&&&&&&&&&“通过完整的在线课程，网络大学为各地的学生与俄勒冈州立大学之间架起了一座桥梁，对此，我们倍感自豪。”网络大学项目执行董事丽莎·坦普尔顿说，“多年来的实践已经证明，无论求学者在哪里，我们都能够满足他们的学习需求。尤其，2011年的这批毕业生是网络大学举办成功的最好证明。”&&&&&&&&&&&&&&网络大学给予远程教育的学生与在真实校园就读的学生同样高质量的学识和文凭，它的发展是大学课程日趋广泛、日趋严谨的结果。来自内布拉斯加州的学生克里斯丁表示，她所获得的辐射健康物理学硕士学位，将帮助她赶上公司的其他同事。&&&&&&&&&&&&&&“这是非常难得的一个学位，因为网络大学提供了十分完善的学术课程。同时，这也是一个被认可的学位。学校没有"偷工减料"，所以作为一名网络大学的学生，与真实校园的学生几乎没有差别。”克里斯丁之前也曾在真实的校园里攻读过硕士课程，她说：“我很清楚自己想要的，而俄勒冈州立大学的网络大学就能够提供我想要的这一切。”&&&&&&&&&&&&&&6月11日，俄勒冈州立大学专门接待了即将前往科瓦利斯参加毕业典礼的45名网络大学毕业生。&&&&&&&&&&&&&&德克·加尔是45名学生之一，他获得的是自然资源学士学位。他还被评为优秀毕业生，并在上个月末获得了著名的沃尔多卡明斯奖，该奖项用于奖励在学术上表现突出的俄勒冈州立大学的学生，每年仅有10位学生可获此殊荣。德克·加尔说：“拿到了这个学位，我就可以去追逐那些以前没法抓住的机会。”&&&&&&&&&&&&&&德克·加尔今年43岁，之前在杜克能源公司的坎贝尔风电厂担任业务经理。“前不久，我已经在阿拉斯加的汤格西国家森林公园申请到一个职位。”他说，“这是我之前从未尝试过的职位。为什么不敢尝试？因为我之前根本没有资格申请。”&&&&&&&&&&&&&&德克·加尔的妻子也为自己的丈夫感到自豪，她对德克·加尔说：“如果你觉得这份工作不错，而且你最终得到了它，那我们马上就走。”德克·加尔在感谢妻子支持的同时，更庆幸自己有机会能够通过电子大学拿到大学文凭。
&&&&&&&一个人，2300多段免费视频课程、5400万学生……萨尔曼·汗凭借简单的教具、一款普通软件，颠覆了美国在线教育。&&&&&&&&&&&&&&如今，在美国数学教育界，他的地位犹如宗教界的摩西一般受人崇拜，他的免费网站被称为“汗学院”。他的超级粉丝比尔·盖茨说，汗是将科技应用于教育的先锋，他开启了一场革命。&&&&&&&&&&&&&&从教侄女到网络数学“教父”&&&&&&&&&&&&&&技术极客显身手&&&&&&&&&&&&&&2004年8月，萨尔曼·汗答应帮侄女纳迪亚辅导数学作业。纳迪亚在新奥尔良上七年级，她有点跟不上私立学校的数学课。她的主要问题是单位转换，比如将加仑转换为升，将盎司转换为克。&&&&&&&&&&&&&&对于当时28岁的汗来说，数学是他的强项。他在美国麻省理工学院的专业之一就是数学，同时学习计算机科学和电子工程课程，获得硕士学位。后来，他又在哈佛大学获得工商管理硕士学位。毕业后，他在波士顿的丹尼尔·沃尔对冲基金公司担任基金分析师，是该公司唯一的雇员。&&&&&&&&&&&&&&作为一名技术极客，汗在和纳迪亚通电话时，利用雅虎通的涂鸦功能来图解数学概念。然后，他会编写代码，出一些练习题，让纳迪亚在网上练习，以检查学习效果。在汗的帮助下，纳迪亚的数学进步神速，她的弟弟阿尔曼和阿里也要求汗做他们的家教辅导。随后，他们又带来了一些朋友，汗的网站不断扩大。他将很多概念做成“模块”，并建立数据库，以便跟踪了解每一个孩子的学习进展。&&&&&&&&&&&&&&由于雅虎通无法让很多观众同时观看，于是汗开始制作教学视频，并上传到YouTube网站上。这需要使用带有电子笔的Wacom数字白板，要花费约80美元。每段录像约十分钟，包含两部分：黑板上的草图和画外音，对一些概念进行讲解。&&&&&&&&&&&&&&日，汗发布了第一段视频，解释最小公倍数的基本概念。很快，其他学生，包括一些成年人，开始搜索和观看他的视频，并给他留言，感谢他拯救了自己的数学学业。&&&&&&&&&&&&&&副业变成了职业&&&&&&&&&&&&&&不到5年，制作教学视频已经从汗的副业变成他的职业。如今，他俨然已成网络数学“教父”，他的免费网站很可能是世界上最受欢迎的教育网站。今年4月，约有200万学生点击访问。相比之下，2001年开放的麻省理工学院开放式课程网站，月均访问量也不过100万人次。&&&&&&&&&&&&&&迄今为止，汗学院的视频数量超过2300段，从小学的简单加法到大学微积分课程中的格林定理，内容非常广泛。他正在添加更多领域的教学视频，比如会计、信贷危机、法国大革命、SAT和GMAT考试等。他先自己掌握这些知识，然后传授给他人。他说，截止到今年4月底，已有超过5400万人通过他的网站学习。&&&&&&&&&&&&&&斯坦福大学教育学博士生、高中数学教师丹·迈耶说：“如果你在美国教数学，你就不可能没听说过萨尔曼·汗。”&&&&&&&&&&&&&&科技界领袖纷纷出钱热捧&&&&&&&&&&&&&&盖茨是狂热粉丝&&&&&&&&&&&&&&汗成为美国业余教育精英中的宠儿，受到许多科技领袖的热捧。他们比任何人都更清楚，美国的数学教育有多糟，而数学水平的高低对于美国的未来又有多重要。在世界经济论坛公布的《年全球竞争力报告》中，美国的数学和科学教育质量排名全球第52位。&&&&&&&&&&&&&&今年3月，汗在加州长滩举行的TED&2011大会上应邀发表演讲，全体听众起立鼓掌。比尔·盖茨当场上台，就汗的项目与之交流。&&&&&&&&&&&&&&盖茨可谓是汗最狂热的粉丝之一。他在接受CNN采访时说，他曾经花费许多时间教3个孩子数学和科学的基本概念，可孩子们总是听得懵懵懂懂。2010年初，有人向他推荐了汗的网站。没想到，那些他怎么也解释不清的知识点，汗通过短短12分钟的视频，就让孩子融会贯通。盖茨直言，“我真有些嫉妒他”。&&&&&&&&&&&&&&后来，他在多个重要场合提到汗，邀请汗到微软公司智库GgC3所在地面谈，并通过比尔和梅琳达·盖茨基金会向汗捐款150万美元。“我认为，萨尔曼·汗是一个尽一切所能利用技术让更多人学到知识的先锋，”盖茨说，“这是一场革命的开始。”&&&&&&&&&&&&&&谷歌注资200万美元&&&&&&&&&&&&&&谷歌也是汗学院的支持者。2010年9月，谷歌发起“十项目”竞赛，为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。汗学院在众多竞争者中胜出，赢得200万美元注资。&&&&&&&&&&&&&&美国最成功的风险投资人约翰·杜尔及其妻子安是汗学院最早的资助者。2010年春，汗从在线支付平台贝宝发来的邮件得知，有人给他的账户注入了1万美元，捐款人是安·杜尔。他写信致谢，称这是他迄今收到的最大一笔捐款，并表示如果汗学院有校园，他乐意将第一座教学楼以安的名字命名。安不相信区区1万美元竟然是最大一笔捐款，旋即又慷慨地掏出一张10万美元支票，坚持要给汗发工资。此后，她成为汗学院的“拉拉队长”，并且经常拜访汗的办公室，“有时甚至会带来蛋糕”。&&&&&&&&&&&&&&免费观看，颠覆传统教学&&&&&&&&&&&&&&从网络走进教室&&&&&&&&&&&&&&与美国在线教育巨头麦格劳希尔和皮尔森不同，汗学院的所有视频课程均为免费，世界各地的人们都可以免费观看，这是汗学院受到广泛支持的关键所在，也是它打败传统教育机构的法宝。&&&&&&&&&&&&&&目前，汗学院的教学已从网络走进世界各地的教室。在一些地方，它甚至已经取代了教科书。加州洛斯拉图斯区的卡温顿小学应全体家长的要求，率先在5年级和7年级引入汗学院课程，颠覆了传统教育模式。&&&&&&&&&&&&&&走进5年级的一间教室，教师理查德·朱利安把皮尔森公司的教科书放在一边，整个上午都在使用汗学院的视频教学。27名学生每人面前放着一个笔记本电脑，全部登录到汗学院网站。朱利安在课桌之间慢慢走着，手中的iPad运行着汗学院的教学程序，可以了解每个学生的学习进度。&&&&&&&&&&&&&&他不会像以前的教师一样对学生做个别辅导，进度快的学生会主动帮助进度慢的学生。“学生们很懂得如何互相帮助，”朱利安说，“这些都是自发的，他们离开座位，一起讨论。每个人都有值得信赖的学习伙伴，知道找谁问什么问题。我主要把时间花在教他们如何学习上。”&&&&&&&&&&&&&&学生很投入很兴奋&&&&&&&&&&&&&&卡温顿校长埃林·格林很喜欢汗学院的课程。她说：“许多学生都热衷于学习数学，这种现象我以前在学校里从未见过，即使在初中也很罕见。他们很投入，很兴奋，真是令人激动。视频课程与学生的学习进度完全合拍。”&&&&&&&&&&&&&&汗学院的视频课程也被引入到洛斯拉图斯区两个7年级慢班，这里的学生都有不同程度的学习障碍。明年，该区准备将视频课程配置到所有学校。“他们进步惊人，”慢班负责人说，“这些学生的代数平均成绩提高了70％。所有指标显示，他们正在发生深刻的变化。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　作为美国第一公立大学，加州大学伯克利分校提供的课程播客和视频讲座，始自2001年秋季学期，涵盖了哲学、人类学、物理学，统计学，同一门学科有若干个版本。如果想跟踪教授布置的作业和课堂笔记，可以点击该教授的网页，通常都会从第一堂课起留下网址。&&&&&&&&&&&&&&　　麻省理工学院(http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm)&&&&&&&&&&&&&&　　麻省理工是免费开放教育课件的先驱，计划在今年把1800门课程的课件都放在网站上，并提供课程与作业的PDF格式下载。《物理：经典力学》、《计算机科学导论》和《线性代数》3门公开课最受欢迎。麻省理工在中国大陆和台湾都建立了镜像网站，把所有麻省课程翻译成中文。&&&&&&&&&&&&&&　　卡耐基梅隆大学(http://www.cmu.edu/oli/)&&&&&&&&&&&&&&　　与其他大学的免费课程不同，自学者和在校生在页面上有不同的入口。造访者可在网站上注册，建立自己的资料库。这样一来，你得在有限的时间内完成一门课程，还要参加几次考试。当然，即使你得了100分，卡耐基梅隆也不会开证明，更不会给学分。&&&&&&&&&&&&&&　　约翰·霍普金斯大学(http://ocw.jhsph.edu/topics.cfm)&&&&&&&&&&&&&&　　提供了本学院最受欢迎的课程，包括青少年健康、行为和健康、生物统计学、环境、一般公共卫生、卫生政策、预防伤害、母亲和儿童健康、心理卫生、营养、人口科学、公共卫生准备和难民卫生等。&&&&&&&&&&&&&&　　华盛顿大学(http://www.cs.washington.edu/education/course-webs.html)&&&&&&&&&&&&&&　　计算机工程学是传统优势，相关的几百门课程都已经放到网上。不但本科生能找到所需要的课程，连研究生也能有所斩获。该网站还提供特色讲座，比如：妇女、计算机与合作。&&&&&&&&&&&&&&　　背景&&&&&&&&&&&&&&　　名校课程视频网上受追捧&&&&&&&&&&&&&&　　近几年，哈佛、耶鲁等一批世界名校开始陆续将知名教授和最受学生欢迎的课程视频公布在网上，并提供免费下载。有消息称，今年秋季，耶鲁的网络公开课将增扩至36门。除耶鲁外，美国开设公开课的名校包括哈佛、加州大学伯克利分校、麻省理工学院、卡耐基梅隆大学、约翰·霍普金斯大学、华盛顿大学等，课程涉及的领域涵盖了哲学、基础科学、经济类、文学艺术等，麻省理工大学甚至把1800门课程的课件都放在网站上。&&&&&&&&&&&&&&　　今&&&&&&&学生拿着&iPad这样的平板电脑，在教室或学校任何角落“移动学习”，甚至取代课本成为教材，这样的设想将很快在卢湾第一中心小学变成现实。学校计划在三年级数学课上试点“电子课堂”，最快11月底启动。而不久前，美国加州等四个学区也正式展开电子课堂试点，八年级代数教科书将被iPad平板电脑替代，未来该项目可能会扩大到其他地点；澳大利亚一所大学也将用iPad代替纸质教科书，供部分学生免费学习。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&中国大学课堂的缺点众所周知：死记硬背，过分讲究学业表现，每周上课时间超过25课时和班级人数过多等。中国大学的图书馆也达不到标准。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&网易教育讯&据环球时报报道，美国《大西洋月刊》网站2月16日文章，原题：为什么中国没赢：美国高等教育依然好得多。&&&&&&&&&&&&&&作为几年前刚结束大学生活的美国人和中国某顶尖大学的讲师，我认为美国的高等教育仍令中国望尘莫及。&&&&&&&&&&&&&&中国大学图书馆：充斥着美国大学抛弃的图书&&&&&&&&&&&&&&&中国大学课堂的缺点众所周知：死记硬背，过分讲究学业表现，每周上课时间超过25课时和班级人数过多等。中国大学的图书馆也达不到标准。尽管新建不久但它们仍然狭窄拥挤，充斥其中的是早已被美国大学抛弃的过时图书。相比之下，美国的一流大学却藏有大量中国文献。&&&&&&&&&&&&&&中国大学宿舍：多人合住不易于学生身心健康&&&&&&&&&&&&&&&住宿条件同样乏善可陈，学生们住在四人或六人宿舍。这并不意味着要建类似于美国的良好设施，那显然有铺张浪费之嫌。但中国的校园内存在有助于学生身心健康发展的场所吗？在四年大学生涯中，各种能放松心情的设施或许不可或缺。&&&&&&&&&&&&&&中国社会：只重视学生学业&学生缺少社交场所&&&&&&&&&&&&&&&中国社会比许多西方国家更为保守，只重视学业而忽视个人发展。与美国学生相比，中国学生不仅没有多少充实快乐的浪漫经历，也对美国人极其看重的未来职业选择缺乏主见。中国缺少学生社交场所，许多交流活动通常都是在充满炒饭味道的食堂举行。&&&&&&&&&&&&&&如果中国的未来一部分要取决于大学，那么就有必要担忧。每天我都会发现，中国学生都在一个混乱和过时的体系中承受煎熬，然后就进入自己难以掌控、快速发展的社会。（作者大卫·伦德奎斯特）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　其实，开设网络课程的尝试已有很长时间。&1990年代，美国一些初中已开始设立网络课程。后来，一些州为高中生提供一些外语课的网络课程。其实，网络课程对于那些缺课或者某些课程考试不过关的学生而言是补课的一种便捷方式。这两年，网络课程开始有逐渐铺开的架势。很多公立中小学已经推出纯网络教学，无论是幼儿园还是高中的学生都能够通过网络上一些甚至是全部的课程。即便有一些地方还是让学生来到实体学校上课，但在上课的时候也是大量使用电子设备，老师的角色已经边缘化。就在过去的几个月里，佛吉尼亚州已经授权设立13所新的网络学校，佛罗里达州也开始要求所有的公立高中学生至少选一门网络课程。在佐治亚州，新的网络设备让学生们能够通过iPhone或黑莓手机上全部的课程。从全美国的情况来看，根据长青教育集团的统计数据，目前大约有25万名学生完全通过网络来上课，这一数字相比于三年前增长40%，而至少选有一门网络课程的学生大约有200万名。&&&&&&&&&&&&&&　　一些州和地区开办自己的网络学校，也有一些地方干脆将网络课程完全外包给教育企业，这些企业雇佣老师提供课程，同时也开发出评估学生表现的系统。比如在爱达荷州，一些学校已经准备将很多部门完全砍掉，然后将课程外包给网络课程提供商。这样，学生直接登录相关的网站在家里上课即可。&&&&&&&&&&&&&&　　支持者称网络教学是大势所趋&&&&&&&&&&&&&&　　在中小学推广网络教学这种模式在美国引发激烈讨论。支持者认为这是公立教育领域的伟大尝试，很多家长对现在的公立教育非常不满，而且美国中小学生在竞争力方面跟不上其他发达国家。在美国很多大城市，大约有一半的高中生永远都无法毕业。&&&&&&&&&&&&&&　　同时，网络授课也有不少优势，如课程灵活，能提供符合每个学生特点的个性化课程，二年级的学生可以上四年级的课。而且一些网络课程更有创造性，比如佛州一所网络学校提供的历史课程，可以通过玩网络视频游戏的方式来学习，生物课上学生们可以戴上3D眼镜解剖虚拟的青蛙。&“如果这看起来有点怪，那本来就是因为有点怪。”佛州一所网络学校的教务长阿尔伯托·卡瓦罗说，“要让iPod一代的孩子适应300年未变的课堂教学模式真的没什么意义。&”&&&&&&&&&&&&&&　　另外，网络教育还可以帮政府省钱。在佐治亚州，传统公立中小学培养一名学生纳税人每年要花费的钱达7650美元，而如果通过全州的网络教育系统，这个费用只要3200美元。对于颇受诟病的网络教学会减少老师和学生之间的互动，支持者认为网络教学并不等于没有老师，还是需要他们来录制课程，并且通过电话、电子邮件等来回答学生的问题。&&&&&&&&&&&&&&　　佛州前州长杰布·布什非常支持网络教学，他认为这是趋势。传媒大亨默多克也支持网络教学，去年他旗下的新闻集团还购买了一家推广数字教学的公司的股权。&&&&&&&&&&&&&&这一模式遭到教师的激烈反对&&&&&&&&&&&&&&　　尽管有不少优势，但这种做法遭到教师工会和传统教育支持者的激烈反对。批评者认为网络教育将教育完成变成了一种实用性追求，那就是学习内容。“学校会教给孩子一些作为一个公民的技能，比如如何与别人打交道，如何容忍不同，如何让自己保持理性，”纽约大学教育史教授乔纳森·齐默曼说，这些都是网络教育做不到的。而且网络课程的兴起也会影响老师的就业，一所传统高中的老师最多能带150名学生，一个网络老师则可以带250名甚至更多学生。美国最大的教师工会联盟全国教育协会主席丹尼斯·洛克尔称他们反对纯网络教学，但支持将一些网络课程融入课堂教育，“我们都想省钱，但用网络教学来取代老师则是一个错误。&”他说。&&&&&&&&&&&&&&　　另外，由于很多参加网络课程的学生在参加标准化考试时成绩一般，这也给了批评者更多的理由。比如在科罗拉多州，一所网络学校的注册学生人数是5000人，但学生的考试成绩几乎在所有科目上都低于全州的平均水平，特别是数学和写作成绩，比平均水平低很多。对此，一些支持网络教学的人认为这些表现不好的学生本来就在传统的课堂上表现得差强人意，他们加入的时候就已落后。这也是实情，很多学生之所以上网络课程，有的是因为体育训练落下了课，有的则是因为健康问题。有些学生本来就很普通，父母让他们上网络学校就是不想让他们直面同龄人的压力。&&&&&&&&&&&&&&　　解决出路或许是建立混合学校&&&&&&&&&&&&&&　　鉴于两派意见对立，一些专家认为一个比较好的解决办法或许就是建立混合学校，融合面对面教育和网络授课。&&&&&&&&&&&&&&　　在加州，专门为穷人和少数族裔学生服务的火箭船寄宿学校集团就提供混合类型的教育课程，他们的学生每天大约有一半的时间通过网络上课，如在计算机实验室上数学课，玩认字游戏，这些游戏都是根据每个学生的水平进行调整的。新墨西哥州西南学习中心也提供混合教育，绝大多数课程都是通过网络完成，但有一些课程，如需要教师帮助以及团队合作完成的则要现场完成。这两所学校的学生参加标准化考试的成绩都相当不错，西南学习中心甚至因为学生的考试成绩很好而获州政府表彰。
[&&&&&&&　&&&&&&&　　●父亲不抽烟、不喝酒，给子女带来好习惯。家庭对子女有深刻的影响。&&&&&&&&&&&&&&　　●单纯依靠大学，水平不会高。我每天学习，几十年下来水平就很高了。&&&&&&&&&&&&&&　　●条件差，不要紧，努力工作，做出成绩使领导相信会成功，便会得到支持。&&&&&&&&&&&&&&　　●创新不一定要有很高深的知识，但要有创见。&&&&&&&&&&&&&&　　●在平凡的事物中，可能有意想不到的创新。&&&&&&&&&&&&&&　　●让儿童有更多自由的时间和空间。&&&&&&&&&&&&&&&&&第一部分：全是有中文字幕的&&&&&&&　　&&&&&&&　　更新的&香港公开大学开放课程：投资者教育讲座：/topics/2849967/&&&&&&&　　&&&&&&&　　1&耶鲁大学开放课程：心理学导论&：/topics/2827597/&&&&&&&　　&&&&&&&　　2&耶鲁大学开放课程：博弈论：/topics/2832107/&&&&&&&　　&&&&&&&　　3&耶鲁大学开放课程—哲学：死亡：/topics/2824902/&&&&&&&　　&&&&&&&　　4&耶鲁大学开放课程：金融市场：/topics/2830134/&&&&&&&　　&&&&&&&　　5&耶鲁大学开放课程：聆听音乐：/topics/2832525/&&&&&&&　　&&&&&&&　　6&哈佛大学开放课程：公正：该如何做是好？：/topics/2803004/&&&&&&&　　&&&&&&&　　7&耶鲁大学开放课程：有关食物的心理学，生物学和政治学：/topics/2844937/&&&&&&&　　&&&&&&&　　8&耶鲁大学开放课程：天体物理学之探索和争议：/topics/2844166/&&&&&&&　　&&&&&&&　　9&耶鲁大学开放课程：美国内战与重建，：/topics/2842436/&&&&&&&　　&&&&&&&　　10&耶鲁大学开放课程：1871年后的法国：/topics/2835256/&&&&&&&　　&&&&&&&　　11&耶鲁大学开放课程：古希腊历史简介：/topics/2832522/&&&&&&&　　&&&&&&&　　12&耶鲁大学开放课程：年的欧洲文明&：/topics/2832611/&&&&&&&　　&&&&&&&　　13&耶鲁大学开放课程：基础物理：/topics/2834907/&&&&&&&　　&&&&&&&　　14&耶鲁大学开放课程：生物医学工程探索：/topics/2834278/&&&&&&&　　&&&&&&&　　15&耶鲁大学开放课程：欧洲文明：/topics/2831074/&&&&&&&　　&&&&&&&　　16&耶鲁大学开放课程：罗马建筑：/topics/2843229/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第二部分：纯英文的教程&给牛人准备的&呵呵&&&&&&&　　&&&&&&&　　17&牛津大学开放课程：批判性推理入门：/topics/2844091/&&&&&&&　　&&&&&&&　　18&哈佛幸福课：/topics/2837645/&&&&&&&　　&&&&&&&　　19&剑桥大学开放课程：人类学：/topics/2842377/&&&&&&&　　&&&&&&&　　20&普林斯顿大学开放课程：领导能力简介：/topics/2838699/&&&&&&&　　&&&&&&&　　21&普林斯顿大学开放课程：人性：/topics/2839858/&&&&&&&　　&&&&&&&　　22&斯坦福大学开放课程：人类健康的未来：/topics/2835311/&&&&&&&　　&&&&&&&　　23&沃顿商学院开放课程：沃顿知识在线：/topics/2847137/&&&&&&&　　&&&&&&&　　24&牛津大学开放课程：哲学入门：/topics/2835454/&&&&&&&　　&&&&&&&　　25&普林斯顿大学开放课程：领导能力简介：/topics/2838699/&&&&&&&　　&&&&&&&　　&&&&&&&　　26&斯坦福大学开放课程：经济学：/topics/2842212/&&&&&&&　　&&&&&&&　　27&斯坦福大学开放课程：商业领袖和企业家：/topics/2841999/&&&&&&&　　&&&&&&&　　28&普林斯顿大学开放课程：技术世界的领导能力：/topics/2837505/&&&&&&&　　&&&&&&&　　29&耶鲁大学开放课程——哲学：死亡&26课全&：/topics/2761032/&&&&&&&　　&&&&&&&　　30&普林斯顿大学开放课程：国际座谈会：/topics/2839861/&&&&&&&　　&&&&&&&　　31&普林斯顿大学开放课程：现代奇迹-未来工程：/topics/2837445/&&&&&&&　　&&&&&&&　　32&麻省理工开放课程：线性代数：/topics/2841760/&&&&&&&　　&&&&&&&　　33&普林斯顿大学开放课程：自由意志定理：/topics/2837397/&&&&&&&　　&&&&&&&　　34&普林斯顿大学开放课程：能源和环境：/topics/2838698/&&&&&&&　　&&&&&&&　　35&哥伦比亚大学开放课程：房地产金融学：/topics/2847173/&&&&&&&　　&&&&&&&　　36&剑桥大学开放课程：人类学：/topics/2842377/&&&&&&&&&&&&&&&第三部分&计算机类的&当然还是纯英文的&&&&&&&　　&&&&&&&　　37&哈佛大学开放课程：构设动态网站：/topics/2854463/&&&&&&&　　&&&&&&&　　38&加利福尼亚大学伯克利分校开放课程:&操作系统和系统编程：/topics/2839035/&&&&&&&　　&&&&&&&　　39&斯坦福大学开放课程:&抽象编程：/topics/2838167/&&&&&&&　　&&&&&&&　　40&斯坦福大学开放课程:&编程方法学&：/topics/2826147/&&&&&&&　　&&&&&&&　　41&斯坦福大学iPhone开发教程2010年冬：/topics/2836669/&&&&&&&　　&&&&&&&　　42&编程模式（斯坦福大学）(C和C++)&：/topics/2735796/&&&&&&&　　&&&&&&&　　43&MIT计算机科学及编程导论：/topics/2830263/&&&&&&&　　&&&&&&&　　44&斯坦福大学开放课程&:&编程范式：/topics/2838268/&&&&&&&　　&&&&&&&　　45&斯坦福大学开放课程&:&傅立叶变换及应用：/topics/2837973/&&&&&&&&&&&&&&&部分美国大学公开课资源&&&&&&&　　&&&&&&&　　　　■&加州大学伯克利分校&&&&&&&　　　　http://webcast.berkeley.edu/courses.php&&&&&&&　　&&&&&&&　　　　■&麻省理工学院&&&&&&&　　　　http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm&&&&&&&　　&&&&&&&　　　　■&卡耐基梅隆大学&&&&&&&　　　　http://www.cmu.edu/oli/&&&&&&&　　&&&&&&&　　　　■&约翰·霍普金斯大学&&&&&&&　　　　http://ocw.jhsph.edu/topics.cfm&&&&&&&　　&&&&&&&　　　　■&华盛顿大学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日09:36荆楚网赵莉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&荆楚网讯：当同届学生正奋力向6月高考(微博)冲刺之时，华师一附中高三班的35名学生都将收到美国高校的录取通知书。在这个班上，不少国内高考制度下的“中等生”，却成了美国高校眼中的优等生。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高三班是该校首届国际留学&(微博)&实验班，高二时全班学生主动放弃了国内的高考，全力冲刺国外大学。记者看到，他们的课表与其他高考班有所区别：除了一般的高中课程外，他们还要上交际英语(论坛)、托福/雅思(微博)、英美概况、人文讲座等课程。女生毛越说，每个同学都申请了至少七所美国高校，多的超过20所，几乎都有所斩获。今年5月份之前，高校的录取通知书还将陆续送达，“同学们都很淡定，我们都在想：再等等，一定会有更好的大学。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&该班教师兰芬芳说，美国高校和国内高校的选拔标准有较大差别，她举了个例子说，班上不少学生如果在国内拼高考，成绩徘徊在重点线上下，算不上优秀。但是他们在向美国高校递交申请后，却被对方视为优等生，部分高校还给出了本科奖学金。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&班长周姝琪被两所美国知名的文理学院Albion、Drew同时录取，两学院分别给出每学年2.2万美元和1.6万美元的奖学金。“美国的高校很看重平时成绩和综合素质。”周姝琪说，同学们从高二开始就为申请做准备，除了力克英语外，他们必须在课余时间参加社会实践，如支教、做义工、组织学校活动等。在班上，每个学生都有职位，点滴能力锻炼都是在为升学攒资本。
[&&&&&&&近来，越来越多的学生对教育不满。有的年轻的90后甚至喊出：“我不原谅中国教育。”这是一种觉醒，一种呐喊。是对现实世界文化和思想荒芜的觉醒，是对未来世界文化和思想的渴望。这种Critical思维思想的出现，不仅仅是对中国教育的不满，而是对全球化过程中未来的中国教育的再思考。可以说，窒息的世界里，一种新思想在孕育萌芽。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日，我在博客发表上《世界现在大脑缺氧》一文。我在文中说：“世界上所有的政府，包括美国的，都是绝对不可信赖的，他们时时常常在滥用职权。”“&只所以民主制度很脆弱，是因为民主制度不单依赖于全民的素质，更重要的是要依赖于大约占人口2-3%的精英来规范的，包括规范社会行为、道德和秩序。”&“&对于许多社会和教育问题，中国的官僚会认为是深层次的文化问题。而对于投身社会实践、掌握现代思维能力和先进科技的真正精英而言，一切的社会、文化、教育及政治问题都是技术问题。”“&美国的大脑缺氧，导致华尔街倒塌；中国也急需一大批社会精英，来改变社会和文化建设的脑力缺氧状态。”&&&&&&&&&&&&&&现在三年多过去了，我更加坚信：要改变世界尤其是中国现在的大脑缺氧状态，立足点还是在“呼唤中国的未来世界精英。”而未来中国的精英，应该出在90后。90后选择赴美留学，接受Critical思维训练，是成长为未来精英的历史机遇。&&&&&&&&&&&&&&90后在窒息世界的呐喊，首先是对父母辈的批判。一声凄厉的“别规划我！”是优秀90后对父母在教育理念和模式上的反抗。90后可谓是没有童年，他们在各类所谓的特长班长大。在美名曰“综合素质”口号的忽悠下，学习琴棋书画等十八般武艺。这代孩子在学校学业压力大，课外补习多。可是到了高中之后，他们为了高考放弃了所有的爱好。他们首先对父母的规划产生强烈的反抗。一位优秀的人大附中学生，不顾父母的反对在高一转学文科，到普林斯顿大学留学后又改学生物化学和物理，大学毕业再次转换专业，到哥伦比亚大学法学院学习法律。一位东北育才的同学，不顾妈妈的阻拦，到宾夕法尼亚大学后没去热门的沃顿商学院，而是选择学习历史和政治。90后，对父母的批判不仅仅体现在兴趣上，更重要的是体现在人生价值的取向方面。&&&&&&&&&&&&&&“钱不能衡量一个人的价值！”是当今90后的共识，至少是90后中一大批优秀分子的共识。现在中国社会各阶层是60后当道，这些人中有一大批是经济或者说是金钱成功者，90后首先叛逆的是这些家长们，90后视之为没有多少文化的“钱奴！”对于60后而言，成功的标识是钱的多寡。这当然是中国经济成功使然，但也更是中国文化荒芜的悲剧元素。家长们把香港首富李嘉诚视为人生模范，把放弃历史专业改学计算机的李开复视为青年领袖，把贩卖假药脑白金和设计精神鸦片网游的史玉柱视为成功的典范。对于有着14亿人口迈进二十一世纪的中国来说，这真是莫大的讽刺。但是，90后受够了这些愚昧的灌输，抛弃了父母的价值观。他们关注未来。&&&&&&&&&&&&&&“我的人生我做主！”是在美国读大学的留学生们共同的心声。一位即将毕业于UIUC的杰出女生，刚被评为2011年度“美国精英数学女大学生”，2011年全美只有四位女大学生获此殊荣。她已经被哈佛大学以下十二所美国顶尖大学的数学系全额奖学金录取为博士研究生。但是，她在选择，选择去哪里能够实现成为数学大师的梦想。她要超越自己，超越老师，在抽象数学领域走出自己的一篇天地。今年申请美国顶尖大学研究生竞争尤为惨烈。但很多学生放弃经济、金融甚至理科和工程，转而去攻读人文和社会科学专业。他们在寻求新思想和新文化，放眼未来。&&&&&&&&&&&&&&自2005年带着美国大学网回到大陆起，我一直鼓励高中毕业生走进美国名校，全方位学习西方的思想和文化。近年来，我们的口号有了更加明确的目标：“走进美国名校，成就世界精英！”对于90后而言，留学的成功与我们这些老留学不同：“以留学结果论，最成功的是掌握东西方思想和文化者；其次是掌握先进西方科技技能者；再其次是仅仅为了拿文凭者。”他们在响应这个窒息的世界，对新思想的呼唤。&&&&&&&&&&&&&&今天人类面临的问题、挑战，不仅仅是经济的科技的，更多是文化和思想上的。21世纪人类失去了对未来的洞察能力，活在柏拉图定义的“地窖”里，见不到阳光，不知道未来的明媚。人类曾经的价值是普世的，现在人类的迷茫也是普世的，从欧洲到美洲，从非洲到亚洲。期待中国的90后与世界各地的90后在美国著名大学的自由氛围下，回答21世纪人类的呼唤——建设一种新的人类文明。
&&&&&&&对整个行业来说，无疑是一个契机。种种迹象表明，中国网络教育即将迈入一个空前的激增拐点。在国家政策扶植和高速增长的社会需求的双重推动下，中国网络教育将很快迎来蓬勃发展的“第二次浪潮”。&&&&&&&&&&&&&&　　事实上，国内的网络教育始终受到海外风投的密切关注。国际数据机构IDC的调查表明，到2008年，在线教育市场将增长两倍以上，美国的在线教育市场将达135亿美元，而全球在线教育市场将达210亿美元。&&&&&&&　　据艾瑞咨询的网络经济相关报告预测，基于中国网民的飞速增长，未来中国的网络经济发展最可能形成的商务模型有两种：一种是网络娱乐，一种是网络教育。中国的网络教育本身市场巨大，不仅因为中国有13亿人口，同时也因为我国一直在倡导的构建终身学习型社会的理念。新的时代，无论是学生，还是在职人士，学习型组织、学习型企业等观念的深入人心已经让个人的终身学习成为一种必须。网络教育的发展前景无可限量。&&&&&&&对于现在的很多的投资者来说，这是一个巨大的市场，但现在；有很多的投资者都存在这这样的一种顾虑，那就是我现在想进军网络教育的市场，但现在没有教学资源。如果在搞好教学资源之后在进军网络教育市场会不会时间上拖的太长了。导致最后的亏损。&&&&&&&自然而然的与老牌的教育机构进行合作就成为了众投资者的首选了。但是老的合作一直都是有教育机构出人，投资者出钱。进行合作的，这样的投资方式不仅仅是投资风险巨大而且，一切都是以教育机构为主的，投资者不能把握主动权。北京圣才教育顺应时代的发展，特地推出最新的合作方式。创业网站的合作模式。次模式中，有圣才公司提供一个独立的网站，并将他们的全部资源都放到网站上，投资者可以自由设定网站名，网站域名，前台收款方式。售出的资源将按照50%分成。而且网站上的资源非常全面，涵盖24大项100小项，418种考试项目（详情请联系我）。投资者可以在利用这网站上资源的同时，可以自由开发自己的教育资源教育产品，开发出来后可以放到他们的网站上进行销售推广，为自己以后的网教事业铺平道路。&&&&&&&中国的网教事业现在还是处于发展的起步阶段，即将迎来中国网络教育第二次浪潮&。现在&&&&&&&正式发展网教事业的最黄金的时刻，你还在等什么？赶快行动起来把。
[&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&节后开学了，进入了紧张的学习和复习中，很多同学都会被沉重的课业负担和即将到来的考试压力压得“喘不过气”，甚至会产生分身乏术之感。还有一些同学无奈地表示，时间太少，既要学习新内容&&&&&&&又要巩固旧知识，根本无暇兼顾。因此新年华教育师老师提示，如何利用好有限的备考时间完成新知识的消化吸收和旧知识的巩固，正是期中考之役的关键所在。&&&&&&&&新年华教育师老师提醒各位同学，复习不能漫无目的，高效才是关键。著名的艾宾浩斯记忆曲线表明，遗忘的规律是“先快后慢”，因此同学们—定要及时、尽早地对所学知识进行复习，合理安排复习&&&&&&&时间，制订复习计划，并严格按计划执行。&&&&&&&高效复习六步走&&&&&&&研究表明，每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写&&&&&&&作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。&&&&&&&当然，复习并不是简单的重复，而是应当真正理解复习内容，力求通过听、读、写、说等多种途径来提高复习效果。因此，养成良好的复习习惯，掌握正确的复习方法尤为重要。在这里，新年华教育师&&&&&&&老师就为同学们介绍了一套高效的复习方法：&&&&&&&第—步：新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾&&&&&&&复习来让自己充分理解并且加深记忆。&&&&&&&第二步：午休时间，利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”式回忆一遍，加深印象，巩固记忆。&&&&&&&第三步：下午安排20-30分钟进行户外活动和休息，有效缓解紧张的心理状态，保持松弛有度的复习状态。一般每堂课的时间为45分钟，在课堂上连续几十分钟的高强度脑力运动，会使得学生大脑供氧不&&&&&&&足，使他们产生疲劳感，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣。所以如果想要自己时刻保持良好的学习状态，学会及时地缓解脑力疲劳尤为重要。&&&&&&&第四步：晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误。&&&&&&&第五步：晚上睡觉前，再进行“过电影”回忆，新年华一对一名师特别提出，此时的记忆效果非常持久，可保持两周以上。&&&&&&&第六步：两周后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。
&&&&&&&&&&&&&&★&“终身学习服务体系的建设与示范”系列项目启动&&&&&&&&&&&&&&★&教育部启动《教育信息化十年发展规划》编制工作&&&&&&&&&&&&&&★&教育部党组会议审议通过国家开放大学建设方案&&&&&&&&&&&&&&★&中国拟制定电子课本和电子书包相关标准&&&&&&&&&&&&&&★&教育部与中国移动签署战略合作框架协议&&&&&&&&&&&&&&★&首批“中国大学视频公开课”上线&&&&&&&&&&&&&&★&《中国远程教育》杂志创办30年&中国国际远程教育大会成功举办10届&&&&&&&&&&&&&&★&广东“圆梦计划”让万名农民工接受网络学历教育&&&&&&&&&&&&&&★全国继续教育工作会议暨高等教育自学考试制度建立30周年纪念大会召开&&&&&&&&&&&&&&★&中国企业大学建设热潮空前高涨
[&&&&&&&&简介&&&&&&&本文列举了目前非常出名的十所提供远程教育的大学网站，上面的内容丰富多彩。供有兴趣的童鞋们收藏。文章最后Aetos给出两个中国自己的远程教育资源与大家分享。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&没学费么？没关系。网上有许多顶级大学提供的免费线上课程。下面列出了其中最好的十所大学，提供给大家收藏。&&&&&&&&&&&&&&&1.&麻省理工学院&&&&&&&&如果你寻找的线上课程内容覆盖非常广泛，MIT是你最好的选择。麻省的网上学院涵盖总计超过1800门的课程，以文本、语音、录像等多种形式呈现，且已被翻译成多国语言。它遍布全球的学生以及高达96%的网站访问者表示会将其推荐给其他人。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.&公开学院&&&&&&&&公开学院是英国最大的学术机构，网站上为所有人免费提供从本科到研究生的课程。课程涵盖多个领域，例如艺术、历史、商业、教育、信息与计算技术、数理统计&、自然科学、健康以及工程技术。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.&卡耐基梅隆大学&&&&&&&&卡耐基学院通过一个名为“开放学习原动力”的计划提供了大量免费线上课程，任何人无需注册就可以学习。课程主要涵盖统计、生物、化学、经济学、法文和物理。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.&图夫大学&&&&&&&&类似麻省，图夫也是对所有人免费开放。所有的资料都是按学院划分，包括作业、课堂笔记和其他补充资料。&&&&&&&&&&&&&&&5.&斯坦福大学&&&&&&&&作为全球最强的学术机构之一，斯坦福选择了和业界巨头苹果合作：所有在斯坦福网络上的课程资料、讲座和采访都可可以通过iTunes&U访问。可以直接传入iPod和Mac播放，用户更是可以在自己的iTunes中为斯坦福专门建立一个分类。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6.&加州大学伯克利分校&&&&&&&&作为美国最好的公立大学之一，伯克利大学从2001年开始就将很多课程的教学资料，课堂笔记等内容同步地放到了网络上，如今在伯克利的网络教学中心，更是可以轻而易举地找到上百种课程的资料，基本涵盖了所有的专业和课程。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7.&犹他大学&&&&&&&&犹他大学也将几乎所有的课程资料都放在了网上，而且提供即时的资料下载。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8.&宾夕法尼亚科茨城大学&&&&&&&&科茨城的小型商务发展中心是互联网上资料最全面的小型商务资料库，涵盖了概念内的所有方面，并且提供文本，幻灯片，图片和视频等多种形式的展示手段，对于一些不熟悉小型商务的人来说是很有帮助的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&9.&南昆士兰大学&&&&&&&&绝大部分的课程资料都可以在网上获得，而且南昆大还提供在线的即时咨询。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&10.&加州大学埃尔文分校&&&&&&&&埃尔文是近期才加入开放课程计划的学校，所以暂时只能提供部分的专业课程和资料下载，不过鉴于加州大的雄厚实力，埃尔文的发展前景和增长速度会很快弥补缺陷的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&11.&中国开放资源教育协会&（Aetos推荐）&&&&&&&&没错，你没看错，就是第11个。如果你羡慕国外学生具有如此丰富的免费资源，又为自己的英语水平感到气馁，担心无法跟上课程教学。其实国内早就开始了这方面的工作，这里不仅包括上述多所学校线上课程的中文翻译版本。更提供了国内多所名牌高校如清华、北大、北航的校内课程，内容涵盖十分广泛。而且上线的一般都是该校的精品课程，质量一定有保障。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&12.&大学课堂在线&（Aetos再补充）&&&&&&&&前身是“中国教育科研网格计划”（ChinaGrid）立项建设的“大学课程在线”，由北京大学网络实验室开发和部署，全国多所大学的自愿者参与维护运行，其间也得到“863计划”的支持。“大学堂”秉承“大学课程在线”公益性的宗旨，欢迎任何团体和个人加入，也欢迎各种机构和个人提供友好赞助，以不断扩大其资源规模和服务能力，为构建一个终生学习环境做出贡献。
发表评论：
TA的最新馆藏