请问，vns0777n备用网址老九门墓里到底是什么么目的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-13 02:22 标签： 对冲基金到底是什么
请问人到底是什么东西？谢啦！_百度知道查看: 38758|回复: 68
APS审核目的到底是什么？
本帖最后由 yangliyun0209 于
11:00 编辑
一直关注的论坛让我认为APS审核目的是为了审核我们学历的真实性。到了考场，考官大人颠覆我的思想，告诉我他们审核的目的是为了看我们是否准备好了去德国留学，明明就没问我有关专业课的知识，说我准备不足而结束谈话，结果收到没过的通知，依然是&&您由于 专业方面的 原因，无法在面试过程中证明您所提交材料的真实性。大哥，拜托，卷子我答完了，专业课您没问啊？结合论坛里大家的反应，我高度怀疑APS审核的目的。请问你觉得APS是干什么的？或者考场上，考官有说过吗？感谢你的参与，我们一起来答疑吧。
从目前的结果来看，审核的目的相当不纯，也许在多点选项，结果也一样持平。我说审核就是&逗你玩&，你是同意那还是同意那？
多选投票: ( 最多可选 2 项 ), 共有 608 人参与投票
1. &审核所提交材料即学历的真实性
2. &审核大陆学生的准备工作
3. &抬高德国门坎
4. &一项创收，一审材料不真实，二审很多不真实的就真实了，到三审只有1%从前不真实如今依旧不真实
5. &审核语言运用
您所在的用户组没有投票权限
对第四项有着强烈的认同感
为什么一审挂掉说材料真实性的原因
那么二审或者三审过了，材料就变成真实的了？ 这是什么逻辑
投票没用 不如直接在亮马河大厦下静坐示威 我觉得德国人要在乎这个的~
ArcherRay 发表于
投票没用 不如直接在亮马河大厦下静坐示威 我觉得德国人要在乎这个的~
ArcherRay 发表于
投票没用 不如直接在亮马河大厦下静坐示威 我觉得德国人要在乎这个的~
德国人在乎，中国也在乎啊。你觉得政府让吗？人少了 不管事，人多了就叫非法集会了。我们是在中国
yangliyun0209 发表于
德国人在乎，中国也在乎啊。你觉得政府让吗？人少了 不管事，人多了就叫非法集会了。我们是在中国 ...
所以嘛 赶紧忍忍&&就跑出去了
ArcherRay 发表于
投票没用 不如直接在亮马河大厦下静坐示威 我觉得德国人要在乎这个的~
就是，明明就是歧视中国大陆人嘛，哎，其实有时候也怪自己国家的人民不争气
阿仇 发表于
就是，明明就是歧视中国大陆人嘛，哎，其实有时候也怪自己国家的人民不争气 ...
对头 你妹的 就越南 蒙古 中国有...太争气了 天朝
ArcherRay 发表于
投票没用 不如直接在亮马河大厦下静坐示威 我觉得德国人要在乎这个的~
犯不着静坐啊，可去的地方很多，没必要跟Y死磕
我觉得，那些考官也并不是所有专业都懂啊，又怎么知道我们所说的是不是够专业呢？！他们审核凭什么按照他们的主观臆断呢？！
我表示无力吐槽aps了。。。耽误不少想出去发奋的大学生啊！！
lixilin 发表于
犯不着静坐啊，可去的地方很多，没必要跟Y死磕
本来就是~忍忍~到第三次审核 你肯定就过了~
炸了审核部
一审因为语言被挂了，娘的，要你审语言还要德福作甚。。。
完全是创收！！！
我同学走的项目，往年都不需要审核，今年端直他们呢也要审核，你说审就审吧，结果是自己项目老师考自己的学生，随随便便从知道要审核到审核通过一个星期时间啊！！！我擦我审核两次用了半年啊！！！尼玛这审核啥呢？？！
无非就是让你多交钱审核部创收啊！！欧债危机有木有！！审核部拨款少了有木有！！拨款少了怎么办啊？！一个学生多审几次钱就来了啊！！！
ArcherRay 发表于
本来就是~忍忍~到第三次审核 你肯定就过了~
唉，无奈。还是要趁年青的时候走啊，不然等审核也等老了
砂糖 发表于
一审因为语言被挂了，娘的，要你审语言还要德福作甚。。。
唉，无语。一审挂的各种委屈啊
淡蓝指环 发表于
完全是创收！！！
我同学走的项目，往年都不需要审核，今年端直他们呢也要审核，你说审就审吧，结果是自己 ...
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
就把它当成是提高自己的过程好了。
要不大家到德国以后联络一下示威？
阿仇 发表于
炸了审核部
帮你运送炸弹丸子。。。
不管他的意义在于什么你都得过掉它，等过了瞬间你就不会再琢磨这个问题了。
joker77 发表于
我觉得，那些考官也并不是所有专业都懂啊，又怎么知道我们所说的是不是够专业呢？！他们审核凭什么按照他们 ...
墙裂同意！想考察专业真实性，你好过直接用中文问我们啊~我们又不是英语授课，哪里瞬间说出那么多专业词汇。一审不过的，人上了四年就让你半个小时被判定成假的了。况且拿你们要求的专业水准评定我们的教育质量，不合理好么·······想考察交流能力，我们就闲聊嘛~基本日常交际没问题就好了么~就是创收！
从只有3个国家有审核的角度来看,只能怪自己国家不给力了,jia证泛滥,为了出国的公平性,也是为了我们的公平性. 我觉得还是有合理性的. 不过考官们有时候问的问题确实不是那么&合理& , 希望大家都能过审核~
砂糖 发表于
一审因为语言被挂了，娘的，要你审语言还要德福作甚。。。
亲，我也是啊！我今天一查官网，也说我材料不真实，什么啊！哪里不真实了！我被问了专业知识，我也答了，而且考官跟我聊了足足有30分钟，最后还想问我论文，结果因为时间太长，他们就说算了。
你有问他什么不真实吗？我打算周一去审核部问个明白。
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&& &&& 教育的目的到底是什么？
一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事：在暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步，注意到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。被困的小鱼尽管近在海边，也许有几百条，甚至几千条，然而用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼就会干涸而死。这位男士突然发现海边远处有一个小男孩不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔回大海。男士禁不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔还大海。好多年前我听到这个故事的时候非常感动，当时我就在问自己：我内心被触动到的是什么？我的感受是我是重要的，有人重视我，生命是重要的！这个故事也恰好对应了泰戈尔老人的一句话：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，从教孝道和仁道开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。”教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则，你拥有的知识愈多，对人类，对生命的危害愈大。在这方面的教训太沉痛了：李政道博士的一位高足卢刚，因论文奖落选，嫉恨、失望困绕着的他，竟然开枪打死了4位太空物理学家，继而仇杀了自己的获奖同学........ 时下，我们的学校教育往往忽略了学生基本人格、基本道德、基本情感的养成，以致于有些学生对生命、对世事愈来愈冷淡、冷漠甚至冷酷。所以，一位日本教育家说过这样一句话，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”，这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男骇所拥有的情怀。否则，视小鱼如草芥，给鲜花以蹂躏，即使其道德评分或许很高，也失去了人的生命价值。对人的尊重，对宇宙的敬畏，最基本的就是尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。当一个人对低级的生物或动物毫无怜爱之情时，你能指望他尊重高级的生命吗？这样的“高级”生命又“高级”在何处呢？古人说：“哀，莫大于心死。”一个对外部世界冷漠无情的人，是没有希望的人；一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族，是没有希望的民族。
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