怎么获得2014年10月份的ios10没有通话记录录

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-28 20:19 标签： ios10 获取通话记录
号于钧通话记录
&& 周日通话的时候，电话那头的儿子显得很轻松，开心地连着喊妈妈，清晰有条理地讲自己的心里话。首先他讲，原本自己和姐姐都是新生，通过上次父母来学堂，跟校长进行了谈话和交流，他和姐姐都成为合格的正式学生了。接着他分享了他的一些情况。
第一，昨天从宋老师那里得到了能量环，获得的理由是不抱怨，敢承担。而且宋老师评价他，比以前更勇敢了，更有突破自己的可能性了。
第二，曾老师讲，于钧身上有一个优点值得她学习，那就是一件事自己做错了，即使受到别人嘲笑，自己也坚持不放弃，直到做好。儿子说这些的时候，快乐和自信溢于言表。在此，非常感谢老师们对孩子真实的赞美和鼓励。我们也会学习这种方法，对具体的行为和表现给孩子中肯朴实的赞许和认可。
第三，他分享了自己的三个小故事。一个是有一次做钻洞的运动。于钧说了具体的时间，我当时记录不详，现在忘记了。那个洞比较窄，他说自己有点紧张过度了，所以爬到一半，卡在那里，不敢动弹了，当然也急哭了，汪校长在洞外对他鼓励，还问他是想放弃还是坚持，他选择了坚持，最后在鼓励下终于爬了出来。然后说，昨天竹子练功房门前有一些圆木头，原本他不敢在上面走，后来曾老师陪着他，他坚持自己走下来了。最后说，第X个周的周五，他爬单杠，刚开始爬不上去，宋老师鼓励他，教给他方法，他自己努力爬上去了，结果呢又不敢下来了。其他小伙伴都已经安全下地了，并且跑去集合了，只有他自己还在单杠上面，这时宋老师讲你需要自己想办法下来，最终于钧没有放弃，还是自己想办法安全爬下来。
这几个事件都是孩子亲身经历了，并且带给了他自信和成长。这些小事在其他身体协调运动灵活的孩子们看来是很简单很轻松的事儿，而对于于钧却变成了挑战。好在他能够坚持，并且努力做好，这样他每一次的突破都给自己带了巨大的收获，内心变得更坚强，勇敢和自信了，收获了快乐，得到了成长锻炼。记得他上次给我生日礼物的时候写的感谢信，信里说到“刚开始我不喜欢这里，现在我喜欢了，感谢爸爸妈妈送我到这里上学”。孩子的成长伴随着努力，突破和进取，同时收获更多的是阳光、自信和快乐。我们对他的表现进行了肯定和表扬，同时期待他继续努力，不断地提高自己的运动能力，等有机会跟爸爸妈妈一起去旅行和探险。
后来谈了一些生活琐事，问我他的手表是否已经寄出了，我回答20号就已经寄出了，现在到了新余了。另外我还邮寄了棉线的脖套，让他早上锻炼的时候带上防风寒。他笑着说，这样就可以跟（说了两个同学的名字，我没记住）同学们玩蒙面人组合了。
最后于钧讲，我想跟爸爸说话。爸爸，我问你一个问题，你的能量环跟我的能量环是一样的吗？爸爸说是一样的，那叫做不抱怨能量环。说到这里我才想起来，原来一两年前家里有一个这样的能量环，现在放哪里都记不清了，难得于钧还记得这件事。
这次通话，跟爸爸讲话的时间短了点。通话结束后，爸爸说，于钧还是跟你亲啊，你看他一直喊妈妈妈妈。的确，打了一个电话，孩子至少叫了10多声妈妈。我听着心里在想，下次应该让爸爸多跟孩子交流吧。
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一、背诵:&&本周女生赢。我自己每次能作到完成和超越目标。
二、活动。通过打枪战明白：要学会隐藏和保护自己，在生活中要有敏感度，并有能力快速做决定，否则很容易就over了。
三、分享了《谁是接班人》第二季的第二集。
我们上课的方式是针对问题先想出自己的解决办法，再看他们的解决办法，从中找出自己的不足。建议妈妈用这种方法看看第三集。
在第二集中我们只考虑了谁设计的雪糕最新颖最有创意，没有考虑到成本价，顾客群体、销售地点和销售时间，所以我们的了零分。男生设计的是变形金刚玩具。
&&&&&&&总结：男女不同；
几种做事风格：一件事情在理清思路确定方案后立马就去行动；不经过头脑理性思考就行动，总是后悔。
四、全校成立了醒狮团队：由男教师和男生组成，每周会挑选合格的人入围进行训练，目的在于帮男生找回丢失的荣誉。申请33人，目前入围的有16人。
五、科学影片《看不见的世界》：
人的眼睛为什么看不到红外线和紫外线？
为什么蜜蜂看到的花园和我们看到的花园不一样？
花朵是如何来展现自己以吸引蜜蜂的？
人为什么看不到黑洞？
蝙蝠为什么靠在一起？欣赏了动画影片《极地特快》，主题曲《Merry&
Christmas》很好听。
六、运动：
和明德二班联谊练功房项目。我们以为她们年龄大一些柔韧性会差一些，结果她们翻滚、马车轮子爬行都很灵活，我觉得我的马车轮子有信心超过她们。
&&班里的跳格子比赛双赢。
七、英语课：学校的英语课分三个梯队：第一梯队是在国外生活过的学生；第二梯队是可以和英语国家的人进行日常对话的；我在第三梯队，从最基础的开始，我之前参加过不少夏令营之类的活动，在其中小有优势。
八、精英应该具备的三大素质：
1、至上情节：对自身的素质要求；
2、不安全感：不允许自己出现毛病和缺点，对自己要求极为严格；
3、自控力：对自己的身体和行为有所控制。
九、收到别人送给我的礼物：
爱传递负能量：因为一些小事跟别人吵起来；
有点脆弱：磕着碰着时容易放大；
遇事情绪化。
解决办法：从方方面面找找自己的问题，换一种心态对待同伴和周围环境。
十、感恩：
感恩侯老师：给了我很好的建议和引导。
感谢天地万物：给我犯错误的机会。使我从错误中吸取教训。
感恩我自己：我为自己创造了机会，让别人来需要我，有了我，会让世界更精彩。
十一、自我反省：
容易走两个极端：高兴时太高兴，别人说我的不足时就会失落，感觉别人不喜欢我了。
老师提醒我：具有至上情节和自控力，缺乏自我不安全感，即对自己的要求；能力挺好，但要用一种好的方式将能量展现出来。就像你有一笔钱，但你用来做好事和做坏事的区别是很大的；有什么心结可以找老师谈谈心。心理垃圾应该及时清理，长期沉积就会爆发。我想尽快找宋老师谈谈心。
妈妈分享：《秘密》。建议昕可运用吸引力法则解决自己的问题。
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