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五笔练习文章
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3秒自动关闭窗口五笔打字总结，助你快速学会五笔。_五笔吧_百度贴吧
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五笔打字总结，助你快速学会五笔。收藏
本文旨在帮助广大五笔初学者快速上手五笔。结合自己的学习经验，总结归纳出五笔打字原理和学习方法。86版五笔和98版五笔大同小异，方法原理是一样的，只是在部分字根数量和分布上有些差异。这里以98版为例。首先附上一张键位图，方便接下来的学习。
一次新的奇迹玩法？你想成为霸服大魔王吗？
五笔的初步认识 什么是五笔？你可以理解为是指五种基本笔画，一丨丿丶乙 (横竖撇点折)，汉字的所有笔画都可以由这五笔变化而来。也可以理解为打一个最多只需敲五次键盘（四个字母+空格）。 很多人会认为学习五笔的关键在于背字根，其实这是个误区。笔者认为，学习五笔更重要的是认识五笔的打字规则。就像下棋要先知道游戏规则，只有掌握了五笔的打字规则才能熟练运用五笔。 注：键位图中每个键下边缘都有一个两位数字，“12345”分别对应“横竖撇点折”
基本笔画打法 我们把键盘分为一区、丨区、丿区、丶区和乙区（对应键位图的澄绿蓝黄紫），每区有一丨丿丶乙五个键位，而五个基本笔画一丨丿丶乙的打法就是把对应区的第一个键（分别是GHTYN）按两次再按L键两次。 例如“丿”打法就是TTLL。
键名字打法 在每个键上都分布了一些字根，我们把每个键的第一个字根（左上角）叫做这个键的键名。键名字的打法就是把这个键按四次。 例如Q键，它的英文名字是“Q”，那它的中文名字就是“金”。“金”字的打法就是QQQQ。 注：虽然有些字不需要重复按4次字母就能打出来，但键名字的标准全码打法都是按四次。建议是要有全码的概念。
字根成字打法 除了键名字根以外，其它字根也有有可以成字的，这些字的打法就是先按那个字所在键的字母（称为报户口），然后字根的的第一笔和字根的第二笔，再打最后一笔。五种笔画横竖撇点折对应的键分别为GHTYN。 例如“用”字的打法是ETNH，E是“用”所在的键位，TN是“用”字的第一二笔，H是“用”的最后一笔。 注：笔画少的只需按笔画打出即可。一丨丿丶乙 (横竖撇点折)分别用GHTYN表示。
一级简码 一级简码只需要按一次字母键，将最常用的二十五个汉字分别放到二十五个键位上（大致是按字根所在键分的），这二十五个字的打法就是按对应的键位再加一个空格键就可打出来。这二十五个字叫一级简码。 例如：“我“字的打法就是Q+空格。 注：这二十五个字是最常用的，规定为一级简码后大大提高了打字速度，五笔输入用过一段时间后很自然就记住了。
二级简码和三级简码 常用汉字只取其前两个或三个字根构成二级或三级简码。由于打字时只需要按两三个字母，而不需要打出完整的全码，减少了打字过程中的按键次数，提高打字速度。25个键位理论上最多可以允许有625个汉字使用二级简码。但由于有一些空码，所以二级简码实际数目是小于625的。 注：二三级简码是部分常用字全码的省略，是为了提高了打字速度和减少重码。具体字根拆分方法在下文中会详细说明。
字根分布规律 字根的分布规律简单说就是“每个字根的第一笔定区，第二笔定位”。将键盘分为(横竖撇点折)五区，每区横竖撇点折五个键（从键盘中间往两边依次为(横竖撇点折键）。我们以横区为例，看看字根是如何分布的。 例如“王”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“一”，所以它横区的横键上，即在“G”键上； “土”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丨”，所以它在横区的竖键上，即在“F”键上； “大”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丿”，所以它在横区的撇键上，即在“D”键上。 大多数字根符合这个原则，所以看第一笔就知道在哪个区的5个键之中，看第二笔就定位在这5个键中的哪个了。 由于按照这个规律，使得一些键位上字根过多，而有的键位上字根太少，同时也为了兼顾常用字根，所以对部分字根的位置进行了调整。对于这部分字根可以用自己的特殊方法记忆。如"口"因为发音为"K"所以在"K"。
五笔拆字规则 通常有五条拆字规则。它们是“书写顺序、取大优先、兼顾直观、能连不交、能散不连”。再简单一点可省略为“书写顺序、兼顾直观”。“取大优先、能连不交、能散不连”可以理解为兼顾直观的具体方法，优先级为能散不连&能连不交&取大优先（主要还是凭感觉，不同输入法编码也可能不一样）。
书写顺序是指按照写书习惯，从头到尾排列被拆开的码元的顺序。 例如“新”字取码的正确顺序应该是“立、木、斤”，不能取“木、立、斤”，也不能是“立、斤、木”。
取大优先是指每次都以那个“尽可能大”的，即“尽可能笔画多”的笔画结构作为字根。 例如“世”字可以取为“一、凵、乙”也可以取“廿、乙”。根据这条规则应用后者。有时，有的笔画既可以摆在前面的码元，也可以放在后面的码元，就要放在前面。俗称“尽量往前凑”。例如“秦”字，既可取“一、夫、禾”也可取“三、人禾”，根据此规则，应当用后者。
兼顾直观是在在确认码元时，为了使码元特征明显易辩，有时就要“牺牲”“书写顺序”和“取大优先”的原则，形成个别例外的情况。 例如“国”字，按书写顺序，应取“冂、王、丶、一”，但这样编码，不但有悖于该字的字源，也不如使码元“囗”直观易辩。我们只好违背“书写顺序”，按“囗王丶”的顺序编码。再如“戋”字，按取大优先，应取“二、匕、丶”，但没有取“一、戈”直观，所以用后者。
能连不交是指当一个字既可以视作“相连”的几个码元，也可视作“相交”的几个码元时，应取“相连”的。因为一般来说，“连”比“交”更为“直观”，更能显现码元的笔画结构特征。 例如“天”字，取“一、大”而不取“二、人”。
能散不连是指拆出的字根应尽可能不要相连。 例如“主”字按取大优先，应取“亠、土”，但根据此规则，只能取“丶、王”。五笔字型重直观，应按后者。
注：码元指参与文字编码的键位符
识别码 当一个字拆不够四个码元时，为了避免重码，需要加上识别码加以区分。它的输入编码是：先打完码元码，再追加一个“末笔字型识别码”。识别码所包含的信息是，字的末笔和字型结构。 例如“叭”字的打法是KWY。“只”字的打法是KW。 只：K＝口，W＝八。只是二级简码，省略了识别码U，U表示只是以“丶”结尾的上下结构。 叭：K＝口，W＝八，Y识别码。Y表示叭是以“丶”结尾的左右结构。 再例如“洒”、“沐”、“汀”。 洒：ISG，识别码G表示洒是以“一”结尾的左右结构； 沐：ISY，识别码Y表示沐是以“丶”结尾的左右结构； 汀：ISH，识别码H表示汀是以“丨”结尾的左右结构。 注：五笔中只有三种字型结构，按照字根拆分出的结构，除左右结构和上下结构以外的字统称为杂合型。
30万大奖在你面前，点击能中什么？
全码 全码是相对简码而言，即为打出每字所需的编码不省略。有些字字根较多，且没有简码，只能打出全码，它们的打法是前三个字根+最后一个字根 例如“熊”CEXO，CEX是前三个字根，O是最后一个字根。
词组打法 例如“安全”PV+WG “办公室”E+W+PG “国家机关”L+P+S+U “中华人民共和国”K+W+W+L
注：建议初学者不要用词组打字，应该以熟悉字根为主，一字一字的打。等速度快了以后才通过打词组进一步提高打字速度。
86五笔和98五笔的区别 86版和98版的原理方法是一样的，98版在86版的基础上稍有改进，字根有增有删，（总的来说是增加了），但是编码更科学，字的拆分也更科学，重码也更少了。理论上打字速度更快。 86版使用较早，也更普及，电脑上自带的五笔输入法都是86版的，而且众多五笔输入法软件也多是86版。98版使用者则较少。
结束语　　 所谓鱼与熊掌不可兼得，要学好五笔就要放弃其它输入法。学五笔没有捷径，正所谓熟能生巧，只有通过长期的练习才能有效提高打字速度。最后，祝大家在五笔上学有所成。博文地址　百度文库下载
困难叻，我学的好像是86。。。
比看视频好多了
木有人回帖
前辈的经验、、
还是没人回帖
楼主辛苦了，刚刚学习因为之前熟悉点字根，识别码有点反应不过来单子15~20会不会悲剧
看看马甲有什么不一样嘻嘻楼主莫怪
晕晕，自己都搞错了
呵呵， 顶一下
表示没耐心看楼主的文章，因为我会86的就不想再去学其他的，免得扰乱思维
受教了、楼主
我在学习5笔
我表示看不太懂
如果换成“这里以86版为例”就好了。因为总的来说，86有个唯一的优势...
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秦字基本信息
【基本信息】
拼音：qín
注音：ㄑㄧㄣ@&
【简/繁体笔划】
部外笔划：5&
【常用输入法】
五笔86版：DWTU&
五笔98版：DWTU&
【字库编码】
CJK 统一汉字&Unicode十六进制：U+79E6 十进制:31206
【汉字结构】
【造 字 法】
会意；从禾、从春
秦字输入法查询
【五笔输入法86版】：DWTU&
【五笔输入法98版】：DWTU&
【仓颉输入法】：QKHD&
【郑码输入法】：COMF&
【四角码输入法】：50904&
【笔划输入法】：&
【书写笔顺】：横横横撇捺撇横竖撇捺&&&社区主版&&军事&&社会&&国际&&娱乐&&行业&&城市&&站务
蒋介石为何放弃“简体字”？纵观历史，不管是1949年前的国共两党，还是此后的海峡两岸，政府、民间都有关于汉字简化的动议。大陆时期，戴季陶等政要名流请命下跪，迫使蒋暂停推行简体字今年两会上，冯小刚联合张国立上交提案，呼吁恢复部分有文化含义的繁体字，引发媒体热议。著名文字专家党怀兴回应称，目前简化字已深入人心，恢复繁体字，需要投入的人力、财力不可估量，恢复繁体字不可能也没必要。揆诸史料，有关汉字繁简的讨论由来已久，钱玄同在“五四”运动时期，就为此发表了一系列文章。他指出，“数千年来，汉字的字体是时时刻刻在那儿被减省的。从殷周之古篆变到宋元之简体，时时刻刻向着简易的方面进行。”胡适、蔡元培、周作人、林语堂等都是汉字简化的支持者。1934年1月，汉字简化运动步入实践，钱玄同在“国语统一筹备委员会”上提出《搜采固有而较适用的“简体字”案》，指出：“（1）现在通行的俗体字；（2）宋元以来小说等书中俗字；（3）章草；（4）行书与今草；（5）《说文》中笔画减少的异体；（6）碑碣上的别字”，都是固有简体字。有这些字做标准，“便可用其偏旁而为新的配合”“用减省笔画的方法而造新的简体字”。①现行简体字所遵循的原则，也大致如此。此后，国民政府教育部预备推行简体字，遂委托钱玄同主持选字工作。历时半年，钱玄同选定简体字2400多个，编为《简体字谱》。教育部又约集专家审核，确定了324字的《第一批简体字表》。教育部通令全国，“凡小学，短期小学，民众学校各课本，儿童及民众读物，均应采用部颁简体字”。以上各种教材，如不采用简体字，则“不予审定”。②推行简体字的命令颁布后，一批政要、名流群起反对，在各地组织“存文会”。其中最极端的戴季陶，据说向蒋介石下跪，“为汉字请命”。迫于压力，国民政府在1936年1月发布训令：“简体字应暂缓推行”。③官方推动的汉字简化至此夭折，但民间出版了《简体字典》（4445字）、《常用简字表》（3150字）等资料。与之相反，中共在苏区、抗日根据地、解放区推行简体字，取得了成功。这些简体字主要包括“拥、护、干、产、奋、红、党、苏、劳”等，被称为“解放字”。随着中共革命的胜利，“解放字”的使用范围不断扩大，沿用至今。④需要指出的是，民国学者倡导汉字简化的同时，还大力推动“国语罗马化运动”与“拉丁化新文字运动”，希望一劳永逸地将汉字变为拼音文字。当时有一种说法是，“汉文好比是独轮车，国语罗马字好比是火轮船，新文字好比是飞机。”这里说的“新文字”，指的是“拉丁化新文字”。⑤有关汉字拼音化的问题，现在学界还有诸多讨论，只是因其太过超前，未能得到推广。1935年，国民政府公布的《第一批简体字表》（部分）去台后，因大陆率先推行简体字，蒋只能反其道而行之，转倡繁体对于汉字简化，蒋介石在1952年时旧事重提。他说：“我们的汉字笔画太多，士兵教育困难，学生学习难度也太大。民国二十四年，我们在政治委员会上通过了一个汉字简化方案，因戴无仇（戴季陶）的激烈反对而未施行，很遗憾。没有想到，只过十几年，他就不在了，我觉得汉字还是应做适度的简化。”⑥很快，台湾成立“简体字研究委员会”。时任“考试院副院长”的罗家伦盛赞“总裁此举极其英明”，并公开说“中国文字必须保存，但要保存中国文字，则必须简化它，使民众便于学习和运用”。廖维藩、胡秋原等106名“立法委员”对罗家伦的言论极为不满，提交议案：“为制止毁灭中国文字，破坏中国文化，危及国家命脉，特提议设立文字制定程序法……”学者潘重规更激烈地表示，“文字是民族文化的血脉，是千万世人的公共遗产，不容一世代一部分人专横独断。”⑦随即引发了一场汉字繁简之争。其间，《联合报》做过一次民意测验，参与者中，赞成汉字简化者7315人，反对者4807人。在这场争论胶着不下时，因大陆率先推行汉字简化，使这一问题政治化。如学者林安梧所说，“因政治斗争的对方推行简体，我们就倡导繁体，依哲学角度而言，我们是作为对立面的另一边，居于‘客’位，沦为强势‘主方’的奴隶，结果被逼得硬是要唱反调。”蒋介石不再倡言汉字简化，谁再谈论这个问题，就很可能会被扣上“沟通匪帮”或“隔海唱和”的“红帽子”。⑧直至1969年，才由何应钦再次提出“整理简笔字案”。教育部门会同专家，订立三点原则：“当局应研究公布常用字，不宜提倡简笔字；积极研制标准字模，以划一印刷体；致力研究中文打字机之改良，以求结构简化，运用轻便。”这意味着台湾当局最终决定绕过汉字简化，通过技术革新与标准化，实现文字普及。但在两岸交往日益密切的今天，简化字还是越来越多地出现在台湾。如台湾餐厅、旅馆，很多都推出简体字菜单；至2011年，简体字书籍占到台湾新书的20%。这种状况引起很多台湾人的担忧，以至当时的“行政院院长”吴敦义要声明，“推广正体字是‘行政院’一贯立场政策，也是传承中华文化，未来不会改变。”⑨可见汉字繁简，在台湾依旧被视为一个政治问题。其实纵观历史，不管是1949年前的国共两党，还是此后的海峡两岸，政府、民间都有关于汉字简化的动议。而时至今日，两岸识字率已在95%以上；计算机的普及，让书写难易不再成为问题，当初简化汉字的理由不复存在。那我们面对这两种字体，既无需夸大繁体字对传统文化的传承，也不必重申简体字的诸多便利，只要将它们与政治剥离，依据两岸习惯，倡导“识繁书简”或“识简书正”就功莫大焉了。1920年，钱玄同（右一）参加苦雨斋聚会注释：①《钱玄同文集》（第三卷），中国人民大学1999年，第471、472页；②③苏培成：《二十世纪的现代汉字研究》，书海出版社2001年，第196—200页；④张书岩等编著：《简化字溯源》，语文出版社1997年，第18页；⑤刘晓明：《清末至新中国成立（）汉字改革史论》，河北师范大学博士论文，2013年；⑥汪曙申：《蒋介石两次推行简体字》，《世界知识》，2009年第16期；⑦⑧何卓恩、焦徽：《上世纪五十年代台湾&自由中国&杂志对汉字简化的呼吁》，《福建论坛（人文社会科学版）》，2014年第2期；⑨戴红亮：《台湾语言文字政策》，九州出版社2012年，第198页。此帖被天文教教主于 10:21:04编辑过 文明上网 文明发言 快速回复：删除发表回复 我知道了，下次不用再提醒
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级别：上尉
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冯先把长辨子留起来！
级别：中尉
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这个脑残实在没啥提案了就把代表资格让给环卫工人吧，估计环卫工人的提案都比他有份量。
级别：列兵
冯小刚文化水平太低了，可怜啊！！！
级别：中尉
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冯小刚不知道提点什么建议好了，凑个数吧
级别：中尉
积分：5637
这个脑残实在没啥提案了就把代表资格让给环卫工人吧，估计环卫工人的提案都比他有份量。
级别：少将
积分：50843
是谁将中国引入“正存在被侵略被颠覆被分裂危险”？从宇宙演化进程首先是嫡（entropy）&熵&就是&无序化&的度量。考虑到&无序化&代表着混乱（实质是随机运动），可以得到三个重要结论：　　结论1：如果没有外部能量输入，封闭系统趋向越来越混乱（熵越来越大）。比如，如果房间无人打扫，不可能越来越干净（有序化），只可能越来越乱（无序化）。　　结论2：如果要让一个系统变得更有序，必须有外部能量的输入。　　结论3：当一个系统（或部分）变得更加有序，必然有另一个系统（或部分）变得更加无序，而且&无序&的增加程度将超过&有序&的增加程度。如果社会现象也符合热力学定律（我认为是的），那么就可以用这三个结论来推断社会现象。如果没有能量输入，人类社会将变得越来越混乱（结论1）；人类社会要变得更进步（有序化），必须要有能量输入（结论2）；这种&能量输入&最好来自地球以外（比如太阳能）。如果只是使用地球上的能源，必然意味着在人类社会变得更有序的同时，地球的某个部分将变得更无序（结论３），，，，，，，中国社会在宇宙&熵&的统治下“正存在被外部侵略被内部颠覆全部被分裂危险”&熵&不会被中国人看见，但&熵&有其代理批发部宇宙&熵&在中国地区总代理是孔子的儒家文化孔子在古代推广儒家巫术文化和像形文字，那个猪候国接受，那个猪猴国就首先被外部侵略被内部颠覆被外部统一秦始皇不信任儒术和像形字，才玩成中国和文字统一的大业。，，，，由于秦始皇找不到长生不老药，秦朝灭的早汉字和秦字是两种不同的文字外形好像是一样，但“心态”是不一样的汉字是“死性不改”的文字，秦字是“活性求生”的文字自从汉朝皇帝推行儒术和汉字后，，中国从此长期进入“被外部侵略被内部颠覆全部被分裂危险”，，，，，，
级别：少将
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在中国文化上，汉字与孔子是两大祸根。汉字使人民愚昧，孔子使人民保守。汉字源自中国古代祭司阶层的巫术，它与孔子所代表的势力，即“儒家”古代知识分子阶层，本来就是一脉相承的关系。它们一起稳固了中国的专制主义传统。所以，在100年前，继吴稚晖主张取消汉字之后，钱玄同高喊：“欲废孔学，不可不先废汉文；欲驱除一般人之幼稚的、野蛮的、顽固的思想，尤不可不先废汉文。”此后，蔡元培、瞿秋白、陈独秀、鲁迅、吕叔湘等纷纷响应。
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祸乱心智的最佳方式并不是篡改历史，而是不提出疑问大家知道，历史是人民写的，尤其是刚获得胜利的人民一段一段地写的，每一段历史和上段都有阴性或阳性的差别“心智正常的人民并不怕他们篡改历史”由于历史已经成为过去，读史只能明鉴古懂珠宝和首饰但要在明天的科学上有重大发现，就要不断地提出骇人听闻的疑问
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积分：50846
“汉字不灭，中国必亡，因为汉字的艰深使全中国大多数的人民，永远和前进的文化隔离，中国的人民，决不会聪明起来，理解自身所遭受的压榨整个民族的危机。我是自身受汉字苦痛很深的一个人，因此我坚决主张以新文字来代替这种障碍进步的文字。”——与芬君的谈话，录自芬君《鲁迅访问记》（据作者称，此文付印前经鲁迅校阅／编者），文刊登太编上海长江书店1936年11月初版《鲁迅访问记》。
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儒家思想历史已证明不能在中国推广，但却值得在西方推广，道理很简单，正常人都懂，除非你不正常------以毒攻毒 &由于西方人的思维精细度比中国人的高，儒家毒症必很快会被人识破如何让以毒攻毒的高棋在西方走下去呢？最简单的方法就是请天文教教主为孔子学院改名，这个“被改的名字”应能在宇宙通用，不引起宇宙各国的反感，还能符合他们固有的科学宇宙发展观--------阴阳01孔---》0子----》1孔子学院------》 01学院
级别：少将
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孔子问：中国为什么古代有“四大发明”，而没有“四大发现”？天文教教主日：因为技术上叫发明，在科学上叫发现孔子问：你的意思是中国古代没有科学活动，所以就没有什么发现？天文教教主日：等我有空时再教你和你的徒孙背颂中国古代在“科学上的四大发现”而不是别人教你的“技术上的四大发明”
级别：少将
积分：50849
以下是阿平绝倒在
09:20:42 发表的：有话说话，别总含沙射影的。想说又怕事，总在阴暗的角落里含沙射影，自以为安全、聪明，其实是最笨的人。文字狱就是这么搞起的，还好意思假猩猩地怪人家。有话挑明了说，没胆请闭嘴，这对说话和不说话的人都好。-----------------------天文教教主“拼音文字最有利于哲学思考。象形文字阻碍哲学，恰恰隐藏着玄机和神秘。”这是汉字的巫术传统决定了的。中国传统社会就是韦伯所说的“巫昧之园”，在专制社会只有两种人，一种是骗子，一种是聋子和哑巴。----------------~远~事实是什么呢？看得到的中国文化是充栋的理性文章，学术思辨；而曲线文字所记录却恰好是神鬼魔行，异术暴行。----------天文教教主现代汉语在语法方面比古汉语强。引进了标点符号，拼音，语法后，现代汉语在词汇方面仍无太大爆炸力--------------~远~就语言本身而言，古汉语有5000年的穿透力，就在地球上独占鳌头。而50年代推出的汉字简化，那个语言又有能与之相并论的进展？---------------天文教教主英语认知体系出现知识大爆炸后，最领先发现，发明专利自然就被英语认知体系的人申请了从而出现了天文数字般的新词汇对应天文数字般诺贝尔奖的1：1正常现象，，，，，汉语认知体系为什不会出现知识大爆炸，而只能出现词汇翻译大爆炸呢？因为汉字是像形文字，和做大墓的古埃及法老用的文字同级（古埃及法老的像形文字灭亡后才进化出了22个字母），认知时速会相对低点。由于当时古埃及法老没有及时做好像形文灭亡后产生字母的的申遗工作，全世界都忘了法老像形文字对人类进化作出的巨大贡献，，，好！现在机会又来了，当英语认知体系出现知识大爆炸后，汉字赶紧进行申遗，否则就被古埃及像形文占了先机，，，----------------~远~那就是英语的弱点。正如奥巴马不知道羊年是什么羊一样，英语就不能表述一个总类，所以必须为每一个细微差异进行命名，这是落后语言的特征。如英语憋死都表述不出星期8.------------天文教教主奥巴马想知道羊年是什么羊，这就是字母思维的爆炸力、、疑问能提升心智 & 细节决定成败“锅里的水都烧开了，鱼竟然没感觉到！”
级别：上尉
积分：8330
冯先把长辨子留起来！
级别：一级士官
日常生活恢复繁体字没必要，但应该让人人都认识繁体字，建议在课本设简繁对照，让大家不必会写，但能熟练认识。
级别：上校
积分：22270
人类发明文字，使用文字是为了什么？以人为本，还是以工具为本？从甲骨文到简化字，这是时代的进步，无关文化灭绝之说，人类站据这块土地，所以文化都是围绕这块土地去生根发芽的，就算是一时转基因的文化，它也长不了，这块土地自然会改造它，所以有些人的想法，就是违背自然科学的想法
---通过客户端发布
级别：上校
积分：22271
蒙古人带入了转基因的文化，结果被这块土地改变了，满人也带来了一股西伯利亚冻土的寒流，结果它们也被这块温暖湿润的土地给改造了，倭日也带来了它的大东亚共荣圈梦，可惜被美国鬼子破坏了将倭族改造进来的机会
---通过客户端发布
级别：少将
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中国人说汉语，学汉语，写汉语，不过并不完全了解象形级的汉语。有关汉语的特性导致了中国式思维缺乏逻辑性这点事儿，如果不是西方人给汉人普及了一下，中国汉人大概至今还不知道。最早发现这个问题的是利玛窦，他到中国以后惊奇地发现那些饱学之士根本不知道世界上有逻辑这回事情。在这位自幼接受古希腊逻辑学熏陶的神学院毕业生看来，中 国人辩论的时候，即使是在大学者们辩论的时候，也不懂得用严密的逻辑体系做是非评判的标准，而是使用一些完全无法严格界定的含混概念（如将科学说成科技）。从 词汇上说，古汉语的名词大多是不可数名词，基本上是在用一个不知性数的例子说明不同事物之间的差别。这样的词汇特性决定了名词抽象化方面的困难，比方说我 们有“马”这个词，却无法把具体的马的本体跟马的抽象属性区别开来，不仅无法轻易创造出类似horse-hood或者horse-ness这样的抽象词 汇，而且连名词跟形容词之间的区别都搞不清楚。后期墨家的“牛马”、“坚白”问题都是由这种词汇特性带来的。从语法上讲，古汉语动词严重不发达，导致 “是”动词谓语句、形容词谓语句和一般动词谓语句在形式上没有任何区别，思维上的判断和描述也没有任何区别。这种词汇和语法的特征导致古汉语的逻辑缺陷， 进而决定了中国人的传统思维方式。举一个后期墨家的例子：舟，木也，故入舟，入木也。也就是：因为A=B，所以 CA=CB。从逻辑形式上说没有任何错误，但结果就是不对。如果翻译成英文，问题就迎刃而解了：A boat is made of wood, to enter into a boat is to enter into something made of wood.就 这么点事情，后期墨家的那么多圣人就打破脑袋也想不明白，这也难怪，因为思维水平被语言限制着，除了中文之外他们不懂别的话。他们所能做的唯一一件事情就 是做个综合归类，告诉我们有时候CA等于CB，有时候CA不等于CB，至于为什么，他们也不知道。不明不白的学问自然没人要做，所以先秦之后，墨学成了绝 学，两千年来就没有一个中国学者真正读懂过墨家这点东西，直到西学东渐的时代，中国学者才恍然大悟，原来这就是西方人所说的逻辑学的萌芽。实 际上，古汉语在逻辑方面的问题中国哲学家早有感受，从老子的“立教无言”到孔子的“吾欲无言”到庄子的“得鱼忘筌”再到佛家的“不立文字”（佛教中国化的 特征之一，在印度的时候没这回事儿），中国哲学家所体现出的惊人一致的对语言的不信任感是你在古希腊哲学和希伯来的先知文献中都很难找到的。没有了逻辑学自然发展不出像样的科学体系，法学也成问题，不过诗人对这种具象性语言很满意，所以中国古代文人没人懂逻辑，却人人都会作诗。现代汉语在语法方面比古汉语强，词汇方面仍无太大改进。比如上述“舟木之辨”的问题解决了，但“盗人”之辨的问题仍然解决不了，翻译成现代汉语，就成了“因 为强盗是人，所以杀强盗就是杀人”，仍然是一笔糊涂账。所谓“实践是检验真理的唯一标准”其实也是缺乏逻辑体系的表现之一。所以就是研究古汉语思维特性这 点事儿，也是西方人比咱们强，M. Granet，A.C. Graham，Chad Hansen，这些代表性学者里就没一个中国名字。语 言对思维发展的决定性作用，古汉语逻辑问题是个很好的例子，语言和思维的起源都是漫长而复杂的过程，并不存在一个绝对的起源点。不同的思维部分有不同的发 生或起源时间，而这发生或者起源能否完成，则是由语言决定的。汉语没提供逻辑思维的条件，所以这部分思维在中国人那里就没法发生，虽然像老子孔子这样的早期使用象形字的人已经隐隐感觉到了问题的存在。反之，如果汉语本身严谨一些的话，后期墨家也许就能发展出希腊人那样的逻辑体系来，中国人的思维方式也许就完全不一样 了。
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孔子问：您老说你来自银河系，您可否用N倍望远镜发现儒家术士祖宗的起源？天文教教主日：用三倍放大镜，通过逻辑推理即可儒=人+雨+天=跪在地上背咒语，，，求天下雨，，，的巫师百科名片儒《说文解字》对“儒”的解释是:“儒，柔也，术士之称。从人，需声。&中国人历来重视死的观念与丧葬礼仪，这种广泛的社会需求促成了一个特殊社会阶层“儒”.在中国古代社会，最晚到殷代有了专门负责办理丧葬事务的神职人员。这些人就是早期的儒，或者称为术士。他们精通当地的丧葬礼仪习惯，时间一长，便形成了一种相对独立的职业。但是，由于这种职业地位低微，收入也少，既没有固定的财产和收入，做事时还要仰人鼻息。所以形成比较柔弱的性格，这就是儒的本意，即柔，还有他们职业
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全球首家孔子学院日在韩国首尔成立，截至2014年8月，中国国家汉办已在全球122国合作开办了457所孔子学院和707个孔子课堂。孔子学院在全世界的出现，和“汉语崛起”相关。当年中国领导人认为汉语要崛起，载具要有力。于是，这些年在世界各地开设孔子学院，其目标不仅是文化交流，显然是一种病毒扩张，是想服务于大国崛起战略的。作为“丧家狗”的孔夫子为何能担此重任呢？孔夫子的儒家的核心价值观概括为“三纲五常”。三纲五常（纲常）是中国儒家伦理文化中的架构。君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲的封建等级制度是维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，束缚人民的精神枷锁。还有“民可使由之，不可使知之”的愚民思想，“刑不上大夫，礼不下庶人”的不平等社会制度直接导致残暴的封建制度统治中国2000多年，且至在中国还阴魂不散。孔夫子平时满口仁义道德，其实是个妒贤嫉能的伪君子。孔夫子一生都在追求当官，而他一旦当上了官，第一件事却是迫不及待地杀人。大儒荀子在《宥坐》的著作中记录得非常清楚：孔子当上了鲁国宰相，刚上任第七天就把少正卯杀了。门弟子上前问孔子：‘少正卯是鲁国的名人，您一当权就杀了他，不怕失去人心么？’孔子说：‘你坐下，我来告诉你为什么要杀他。人有五种罪恶，而盗窃还不算在内。一是内心自由放达而好冒险；二是行为邪僻而一意孤行；三是言语虚伪却极为善辩；四是广泛记录并散布丑恶的新闻；五是赞同错误的观点且说得有声有色。这五条罪，只要人有一条，都难免要被君子诛杀，何况少正卯五罪并发。所以，在他居住的地方，他足以纠集门徒成群，他的言论足以蛊惑人心，他的意志足以使之成为反抗当局的领袖，他显然是小人中的枭雄啊，不可不杀。少正卯，何须人也？百度：少正卯（？～前496）是中国春秋时期鲁国的大夫，能言善辩，是鲁国的著名人物，被称为“闻人”。少正卯和孔丘都开办私学，招收学生。卯多次把孔丘的学生都吸引过去听讲。鲁定公14年，孔丘任鲁国大司寇，代理宰相，上任后7日就把少正卯以“君子之诛”杀死在两观的东观之下，曝尸3日。只因你的学生去听另一个不同政见者的课，就怀恨在心，以莫须有的罪名将持不同政见者残酷杀害，且曝尸3日。你的“仁”在哪里？“义”又在哪里？孔夫子就这样成为中国历史上，第一个为思想、言论定罪，并且擅自杀人的人。因此，孔夫子事实上也就是，严禁和剥夺中国人思想、言论自由权利的始祖。中国人把这个内心极其阴险恶毒的假仁假义的伪君子包装后去毒害全世界的公民！高！中国历代剥削阶级都给予孔夫子许多追封追谥，例如，“太师”、“至圣先师”、“玄圣文宣王”、“文圣尼父”、“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”等等。当今的共产党人，也给孔夫子许多“荣誉”，例如：“圣人”、“圣贤”、“文化丰碑”、“形象大使”、“文化名牌”、“传统文化的代表”、“儒家学派创始人”、“影响深远”、“受世人景仰”云云。几乎是把所有可以使用的溢美之词，都送给了孔夫子。根据官方报道，每所孔子学院建设费用50万美元，每个孔子课堂6万美元。身居美国的薛涌先生估算，在美国建一所“孔子学院”起码要几百万美元。孔子学院不但提供文化课、太极课、汉语水平考试，甚至提供带补贴的“中国之旅”。学院和课堂建成后还需要运营，国家汉办会为每所孔子学院提供5-10万美元的启动资金。据估计，这方面的总投入达到了2500万-5000万美元。此外，还有4000名专职教职工和每年3000名外派志愿者的费用。每位志愿者国家都会补贴1000美元/月，通常任期一年，国家每年在志愿者身上投入约3600万美元。最后，尚有金额不明的专项活动经费。孔子学院一年要耗费中国人多少血汗钱？现在看不到权威的统计数字，2008年光预算就高达16亿，近些年应该是一年更比一年多。中国官方拼命撒钱，用孔子思想毒害其它国家的儒生，但许多国家并不太领情。2009年芝加哥大学设立孔子学院的时候，该校174名教授联名反对。2014年，该校百余名教授联名反对与孔子学院续约。日，美国国务院向全美的孔子学院发布公告称，目前在美国持有J-1签证的孔子学院中国教师必须在6月30日离境，并不会得到签证续签，但可回到中国再申办适当的交流项目签证。美国官方2012年年初曾对持有J-1签证人员情况进行过调查。2012年5月，伦敦政经学院中国问题学者胡克礼曾把校方接受中方资助设立商务孔子学院的做法比作校方接受利比亚前独裁者卡扎菲的捐助一样。2013年2月，加拿大哈密尔顿的麦克马斯特大学（McMaster University）宣布于当年7月31日关闭校内的孔子学院，因为招聘过程涉及宗教歧视，违反了加拿大法律。公告表示，该校与北京语言及文化大学（BLCU）合办孔子学院，中方负责在中国招聘教师，然而招聘标准不符合加拿大大学的标准，存在信仰歧视与言论控制的问题。日，加拿大大学教师协会在网站上刊文，呼吁加拿大各大学和学院切断与“中国威权政府资助、监督的机构”的联系，呼吁各高校终止与孔子学院的合作。该协会是加拿大众多高校教师工会的联合组织，会员6万多。协会执行总监托克(James Turk)批评：“孔子学院本质上是中国政府的政治机构。他们限制讨论中国政府认定有争议的话题，因此，不应该出现在我们的校园。”2014年5月，著名学府芝加哥大学100多名教授日前送出联合签署请愿书，呼吁芝大校方不应与中国“国家对外汉语教学领导小组办公室”(简称汉办)继续签订孔子学院合约。6月18日，多伦多公校教育局（TDSB）教育委员会以压倒性多数票通过动议，暂时终止原定于9月开课的孔子学院。民阵全球主席盛雪说，教育委员们看到社区的反对声音，“做出了正确决定，我们很高兴”。她说，教委们应该会逐渐意识到，孔子学院对加拿大社会的侵蚀，是一步一步在慢慢开始，，，，
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孔子问：温故为什么不能再知新了？天文教教主日：因为知识已经在字母认知系统发生了大爆炸天文教教主已通过网路明白告诉你的儒家子弟----温故知故，温新知新,创新才会有新孔子问：如果别人不肯帮我们儒家子弟创新那怎么办？天文教教主日：你不能老让你们儒家子弟老背别人出的书，还要让他们学会用别人发明的电脑在网上搜，，，，再不行就出高价向别人买版权孔子问：如果别人不肯买，还要杀我们儒家子弟怎么办？天文教教主日：你先将你们儒家子弟的阳具割掉，让别人能感觉到你们儒家子弟都有做奴的诚意，然后学会跳海孔子问：计划生育算不算割阳具？天文教教主日：算孔子曰：找到字父后，那我们儒家子弟就真的有救了
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1.中国在手工技术上有些项目曾经领先世界，然而在科学上则一直落后。根据美国学者写的一本《人类最伟大的100个发明》，中国有两项进去了，一是指南针，二是造纸术。火药和活字印刷被认为是欧洲人先发明的，但是不管怎么说，这两项也是中国人独创的，可以证明中国人的智慧。此外，像犁、织布机、水车等也都是中国人自己发明的，代表着当时人类的最高智慧的发明。然而中国虽然有汉唐盛世，当时的经济总量为世界第一，然而科学从来没有在世界上领先过。从两千多年前的古希腊文明开始，中国与西方文明就分道扬镳，走的根本不是一条路，中华文明内部是不可能发展出现代科学的。西方的重大技术发明虽然多集中在过去500年里，然而这是西方科学长期积淀的结果，是西方科学发展成熟后的表现，并非出自偶然。2.诸子百家属于人文伦理，而古希腊文明提供了科学探索的工具。人类的起源虽然很早，然而出现有文字记录的文明则是很晚的事情。大约在2500年前后，东西方几乎同时奠定了自己的文明。先前的诸子百家争鸣代表中国思想文化的黄金时期，出现了老子、孔子、孟子、墨子、韩非子等一大批先哲，建立了儒家、道家、墨家、法家、名家等思想体系。但是诸子百家思想基本没有科学含量，也没有给后人提供探索自然的思维工具。墨家和名家有那么一点闪光的逻辑思想，但是既不系统，又不严谨。跟中国的文明传统很不一样，希腊先哲诸如亚里士多德、欧几里德、毕达哥拉斯、柏拉图等不少本身就是科学家，他们开辟了西方现代科学的先河，又为后世提供了探索自然的逻辑工具，如亚里士多德的《工具论》。而且也出现了建立科学系统的典范欧几里德的《几何原理》等，它是依靠几条简单的公理，运用严谨的逻辑推理而建立起来的。可以毫不夸张地说，如果没有古希腊创立的文明，也不会有今日西方的科学技术。现代科学技术是从希腊文明一步一步发展出来的。东西方这种文明差异一直影响到今天的教育。即使到欧美留学的中国留学生，在思辨能力和建立科学体系上，与欧美学生之间仍存着明显的差距。3.中国古代没有发展出系统的数学思想，因而缺乏科技研发的有效工具。克莱因写的《古今数学思想》，从古代到现代，几乎不见中国人的踪影。数学有100多个分支，诸如几何、代数、拓扑学、集合、图论、统计学、概率论等，不仅没有一个是在中国发展成熟的，甚至也没有一个中国数学家在这些学科做过开创性贡献的。美国《科学》杂志发表了一篇谈数学史的文章，直言历史上中国对数学的贡献乏善可陈，没有任何系统性的数学思想可言，远不如阿拉伯人、印度人对数学的贡献。客观地讲，中国古代也有闪光的数学发现，如勾股定理、圆周率、割圆术等，但是很缺乏系统性。要知道，缺乏有效的数学工具，就会制约科学技术的发明创造。一个国家的数学水平决定一个国家的科技水准。4.中国人长于技艺发明，短于科学发现。纵观中国科学技术史，重大的成就都是发明，诸如指南针、火药等，然而对技术影响深远的重大科学发现，中国人则没有做出一个。中国人虽然发明了指南针，但是并不知道指南针的原理，并没有发现电、磁等自然现象。电磁现象的发现是现代科技赖以建立的基础。发明有时来自偶然的巧合，然而没有发现作支撑的发明是难以持久的，更难以成系统。火药的发明就是来自巧合，中国人并不懂其中的化学元素，对化学也没有什么贡献，因为缺乏化学知识也就没有后续的发明。因为中国历史没有真正意义的科学发现，那么就难以建立起科学体系，致使发明出现长期停滞不前的局面，甚至不进则退。5.中国缺乏爱好科学、善于理性思维的群众基础。有什么样的群众基础就会有什么领域的杰出人才，不仅科技如此，体育、文艺也一样。为什么巴西的足球经久不衰，这与他们拥有一个雄厚的足球大众基础密切相关。很多科学史上的重大科学发现，实际上是普通大众做出来的。科学大师的出现离不开一个合适的生态系统，这个生态系统就是大众基础。在中国人的传统象形价值观念里，根本不看重科技发明人员。《三字经》是中国古代最有影响力的童蒙教材，它自身就是一种诗体，宣扬以诗才看智慧的价值观，如“蔡文姬，能辩琴，谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。”“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。”这里明确把弹琴、吟诗、作赋当为判别智慧的方面，鼓励懵懂的孩子仿效学习这些方面的才俊，所以历史上文人学士很多，形成了“江山代有才人出”的局面。然而，如果把这里的内容换为科技发明家，诸如张衡发明地动仪、蔡伦发明造纸术、祖冲之计算圆周率等，那么就会鼓励青少年朝科技发明的方向努力，每一代中都有可能出张衡、蔡伦、祖冲之这类人物，历史上不知有多少的发明家或思想家！6.中国缺乏一个科学家共同体，没有科学问题库。欧洲历史上早就形成了一个科学家共同体，他们没有国家边界的限制，经常通信探讨科学问题。一个人提出一个科学假说，不仅同代的科学家共同探索，而且几代人前赴后继来探索，最后找到了科学真理。中国压根儿就没有这种传统，既没有人提出有意义的科学问题，更无一帮有共同爱好科学问题的人去集体探索，也没有跨世纪的集体努力攻克科学难题。7.象形级的汉字制约中国人的科学抽象能力。汉字的发明是中华民族智慧的结晶，为中华文明立下了第一功，未来也离不开汉字。然而不得不承认，汉字跟拉丁字母相比，在表达科学规律、形成科学公式、进行定律推演上，则显得十分笨拙，有时甚至是不可能的。这让中国人多次与重大的科学发现擦肩而过。汉字只适用于第一级抽象，就是从现实世界到语言符号，比如“狗”指代现实世界形形色色的同类动物，然而对于第二级抽象，即从词汇到数学符号，汉字则无能为力，比如对于自身没有任何意义的可以用自然数称数的变量，汉字没有这样的符号来表达。然而欧洲语言都是字母文字，最早是希腊字母，后来演化出罗马字母，字母组合起来是语言的词汇，可以进行第一级抽象（如英语的“dog”），字母单独用又可以表示无意义的变量，如用x、y代替任何变量。科学规律的表达、推演、证明都离不开书写系统，而不同的书写系统会对科学探索起积极或者妨碍的作用。以曹冲称象为例来说明。至于说五岁的曹冲有没有这个智慧不重要，重要的是起码在三国时期中国人已经知道浮力定理的具体应用。然而浮力定理的表达单靠自然语言是说不清的，需要借助符号公式，而且有了符号公式，人们才会进一步搞清“浮力”这些重要的概念。结果中国人一直停留在实用的层次上，没有发现真正的规律。公元前3世纪，希腊数学家阿基米德第一次用符号公式，精确地表达了浮力定理，这与他拥有便利的字母系统不无关系。8.天文教可以为中国人提供免费的字父教育科学规律的表达、推演、证明都离不开书写系统，而不同的书写系统会对科学探索起积极或者妨碍的作用，，，，，，，，
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中国为什么没有思想家 ，哲学家，政治家，人权领袖？根本原因就是西方的“复制机器”彻底把思想探索之路给堵死了，让所有中国人在“复制者”的带领下低级，低能的疯狂，弱智一般的攻击，泼妇一般的发泄，之有荷尔蒙无它！ &---------------------中国为什么没有思想家 ，哲学家，政治家，人权领袖,诺贝尔奖累积数=0或-1，-2？简单说是智商进化存在“质量问题”复杂说就是文字演变存在“质量问题”--------------------------每个事物都要有自己的名称(客观定义），这是区分Ａ事物和Ｂ事物的需要（就象每个人需要名字一样），那么命名的关键是彼此区分而不是描述，这才是最理想的命名方式.汉字很难做到这点，因为汉字的每个符号单位有自己的字义，中国人没办法给某个事物起个与现有事物无关的名字-------一人一票
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脸残后导致脑残
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汉字简化的伟大意义隶书和楷书走上历史舞台之时，自然而然地消除了小篆形式的各种繁体字和简体字，但是针对隶书和楷书形式的一些汉字，人们又渐渐创造出的新的书写形式，有的写法笔画多，有的写法笔画少。一般笔画少的占多数。这些笔画少的书写形式叫做简体字，笔画多的叫做繁体字。简体字一般不被官方认可，只流行于民间，因此又叫俗体字。上个世纪，我们实行简化字运动后，有些简体字或俗体字取代占正统地位的繁体字，成为占正统地位的文字，这些简体字叫做简化字。可见“简化字”和“简体字”是两个相关但不相同的概念。1909陆费逵在《教育杂志》上发表《普通教育当采用俗体字》一文，首次向国人阐明简体字的优越性，并且说明简体字并非本身不雅观。这篇文章被认为是近代简化字运动的开端。1922年国民党政府教育部国语统一筹划委员会成立了汉字省体委员会，正式进行汉字简体字研究的组织领导工作，并通过钱玄同的《减省现行汉字的笔画案》，此案首先说明了减省汉字笔画的重要性，讲述了减省笔画的几种方式，而这些方式都有一定的群众基础和民间使用的历史。1935年，经过了十几年的学术讨论和准备，国民党政府通令全国，推行《第一批简体字表》。但该表推行不久就遭到某些保守人士的反对。1936年，教育部奉行政院的命令，正式下达了“简体字应暂缓推行”的训令，标志着民国时期的简化字运动的夭折。但是，简化字运动在人民群众仍旧继续进行着，特别是红军解放的地区，到处都可以看到简体字。它们出现在人们手写的稿子和各种印刷品上，人们称之为“解放字”。随着解放区的扩大，“解放字”也普及全国，在群众中为新中国汉字简化运动打下良好的基础。新中国成立以后，汉字简化工作很快就提上了议事日程。日，中国文字改革协会正式成立，并选举吴玉章为主席。1952年中国文字改革研究委员会成立，主任委员是马叙伦，下设拼音方案组、汉字整理组、教学试验组、编辑出版组、秘书处。1954年10月，这个委员会将多方研究讨论并经过四次大的修正的《常用汉字简化表草案》上报中央，得到中央的批准，并下达地方进行进一步审阅，并开展初步试验。同年10月，中国文字改革委员会成立，隶属于国务院直属单位。1956年国务院通过《汉字简化方案》以及《关于公布（汉字简化方案）的决议》，开始正式推行汉字简化方案。第一次简化字运动的效果突出：它把2235个汉字从平均16。03个笔画减省到10。3个笔画；消除了一批异体字；构造更为合理；在结构上更为美观，字形之间的差异也更为突出。在扫盲试验中，简化字扫盲的效率比繁体字扫盲的效率高出20%左右。1966年到1971年，汉字简化工作处于停滞状态。1972年3月，中国科学院下设文字改革办公室，文字改革工作开始恢复。当年7月，文字改革办公室开始拟定《第二次汉字简化方案》），并广泛征集群众中流行的简化字。1973年国务院同意恢复“中国文字改革委员会”的名称，归国务院科教组管。1975年文改委拟定出《第二次汉字简化方案（草案）》。日，《人民日报》发表社论《加快文字改革的步伐》，并于次日开始试用《二简》中第一表中248个简化字。1978年3月教育部通知要求全国统编教材一律试用《二简》中第一表字，开始推行《二简》。但是《二简》中不合理的地方很多：没有规律地简化了一些字；不合理的兼并了一些汉字，如把“雕”和“刁”并为一个字。此外，汉字的整体局面被“一简”深刻地冲击后，刚刚恢复平静，又受到“二简”的冲击，弄得有些混乱。因此，从1978年开始人们反对《二简》的呼声越来越高。1978年8月，全国报刊都停止了试用《二简》中第一表中的简化字。从1980年起，有关机构开始修订《二简》，一直持续到1985年。但是在似乎修订完善的时候，被政府废止了：1985年12月，文改委更名为国家语言文字工作委员会；日，国务院批转国家语言文字工作委员会关于废止《二简》和纠正社会用字混乱现象的请示，并在通知中明确指出“日发表的《第二次汉字简化方案（草案）》，自本通知下达之日起停止使用。”这个通知宣告了第二次简化字运动的失败。日国务院发布《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》中进一步明确指出今后对汉字简化应持慎重态度，使汉字保持稳定，以利社会应用。汉字简化的伟大意义简化汉字的目的就是要使汉字容易学，容易记，容易用，这不但是为了我们的子孙万代，也为了愿意和中华民族交往的外国人。简化汉字大大节省了整个中华民族学习记忆使用汉字所花费的时间。我在一篇汉字简化的策划报告中，测算过汉字简化所产生的社会综合效益，仅以未来三十年，十四亿中国人每人每天平均在学习记忆使用汉字的过程中节省五分钟，每个工作学习小时平均价值十元人民币计算，则三十年的综合社会经济效益就高达十二万亿元人民币，这是多么惊人的效益；而且，这种效益还将千秋万代延续下去，为我们的子孙万代带来巨大的好处和效益；我认为，大陆的孩子在数学等科目方面的表现占世界第一位，和汉字的简化有直接的关系；如果汉字不简化，孩子们要花多一倍的时间去学汉字，则不敢想象会有这种成果；反向来看，香港学童的中国语文的程度很差，和沿袭数百年的繁体汉字有直接的因果关系。顽固地维护繁体汉字的先生们，害了好几代的香港学童。为什么他们要维护繁体汉字？因为推行简化汉字，他们就要付出重新学习的代价。推行简化汉字，最大的受益者是未来人，而这些握有大权的成年人不但没有受益，还要付出重新学习的代价，这才是他们要反对汉字简化的真正理由；除此之外，还能怎么解释呢？中国的改革开放所取得的巨大的进步，正在吸引越来越多的外国人和中国做生意以及做其它方面的交往，必然的结果是越来越多的外国人学习汉字。据我所知，所有的学习者都选简化汉字来学(到大陆去学汉字)绝不会傻到多花一倍的时间来香港学繁体汉字。汉字的简化在中国的对外开放事业上也立了大功。几种计算机的流行中文输入法，都在五笔以内；而且重码率极低；研究中文输入法的专家们，已经用自巳的聪明才智，彻底否定了汉字笔画的繁琐。而数以千万众之中文计算机使用者，已经用自巳的实际行动向十三亿中国人说明，汉字的简化还有着巨大的潜力可挖(全部汉字都可以简化到八笔以下) 。汉字的特点，是字形和发音是分离的，通俗地表达，就是无论字形如何改动，其发音仍可不变，这是汉字简化的最大优势，这也是汉字的简化能够顺利推行的最要的原因。而英文则是随字形发音，这就对字形的改革造成了难以逾越的障碍。从这个角度看，中国人为了中华民族的根本利益， 要坚定地继续汉字的简化，不能因为小部份人的阻挠而停下来。中国的进步谁也挡不住，中国的汉字简化的改革也没有人能挡得住。（摘自香港政治经济文化学会常务理事林明峰博文）
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日，毛泽东在“知识分子问题会议”上，发表了赞成拉丁字母的讲话。他说，「关于文字改革的意见，我很赞成。在将来采用拉丁字母，你们赞成不赞成呀？我看，在广大群众里头，问题不大；在知识分子里头，有些问题。中国怎么能用外国字母呢？但是，看起来还是采用这种外国字母比较好。因为这种字母很少，只有二十几个，向一面写，简单明了。我们汉字在这方面实在比不上。比不上就比不上，不要以为汉字那么好。有几位教授跟我说，汉字是『世界万国』最好的一种文字，改革不得。假使拉丁字母是中国人发明的，大概就没有问题了。问题就出在外国人发明，中国人学习。」（转引自郑林曦《论语说文》）。
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文字是文化的载体，是思维方式的记录，是社会进化的阶梯民智的进化在语言的形式上有记录人类进化的第一代语言是图画字---象形文字第二代文字是拼音文字，从第一代象形字升级而来中国人的智商进化还处于第一代象形文字阶段，“民主选举计算票数”在智商上还暂时无法接受和理解，区分鹿和马也存在不少的难度，独立发明民主更大约是1000年后冬季才发生的事情使用第二代一维拼音文字的人善长逻辑推理计算。只有这样层次的民智才能理解，一个新概念创造一个新单词，一人一票的好处
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地球资源有限，中国象印地安人那样浪费的日子很快结束-----------------------字母文明炮声隆隆，地球剩下的最后象形文明面临大限（中国境内的象形文明本来应在元朝时灭绝）象形文明最邪恶的地方是浪费人才资源，明清的状元无一个对人类进步作出过贡献。原因不是状元们不努力，而是他们努力的方向本身就是错的，根据本人多年对银河系内的象形文明观察，象形文明对人类进化最重要的贡献是进化出字母
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选择简体与繁体，是区别革新和守旧、青春和老朽、精明和混蛋的分水岭。
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阻碍地球科学发展的汉字最终解决方案大全A方案汉族接受外族100%占领，如美国或日本直接占领中国，汉字改革难题自然会立刻完成B方案汉族拒绝外族占领，拒绝汉字改革，全民考英语，汉字改革难题让精通英语的后代去完成C方案汉族拒绝外族占领，被动接受汉字改革，全民考英语，汉字改革难题让精通英语的当代领导去完成D方案汉族拒绝外族占领，主动接受字父文化教育，全民不用考英语，，，，并且还能引领宇宙的信息爆炸
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这个脑残实在没啥提案了就把代表资格让给环卫工人吧，估计环卫工人的提案都比他有份量。
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这个脑残实在没啥提案了就把代表资格让给环卫工人吧，估计环卫工人的提案都比他有份量。
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民国学者倡导汉字简化的同时，还大力推动“国语罗马化运动”与“拉丁化新文字运动”，希望一劳永逸地将汉字变为拼音文字。当时有一种说法是，“汉文好比是独轮车，国语罗马字好比是火轮船，新文字好比是飞机。”
级别：少将
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孔子问:文化的核心是什么？天文教教主日：文化的核心是文字体系，一种文字体系对应一种认知心理象形字对应象形认知心理字母字对应字母认知心理字父字对应字父认知心理
级别：少将
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孔子问： &认知心理可饭否？天文教教主日：认知心理的高低决定了你的智商水平
级别：少校
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繁体字可以作为中华文化的一部分留存，有兴趣者可以识之、知之，乃至用之。教学必须用简化字！！！
级别：少将
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我在一篇汉字简化的策划报告中，测算过汉字简化所产生的社会综合效益，仅以未来三十年，十四亿中国人每人每天平均在学习记忆使用汉字的过程中节省五分钟，每个工作学习小时平均价值十元人民币计算，则三十年的综合社会经济效益就高达十二万亿元人民币，这是多么惊人的效益；而且，这种效益还将千秋万代延续下去，为我们的子孙万代带来巨大的好处和效益；-------------12万亿巨款，冯小刚就算联合蒋介石的四大家族也赔不起啊！
级别：中尉
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冯小刚不知道提点什么建议好了，凑个数吧
级别：列兵
这样的人哪能参政议政，所以也只能拿改繁体说事。要不能还能荐什么言？社会的发展也体现了文字的进步。出于爱好兴趣汗字随便书写，教学用的课本是不能用繁体字的。
---这条回复是通过手机发表的
级别：列兵
冯小刚文化水平太低了，可怜啊！！！
级别：少将
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回归封健制度复辟旧社会;玩耍繁体文字?
级别：都司
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级别：少将
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科学家研究10语言：常讲汉语会忧伤 保守 多灾难数据图形显示，乐观原则确实为语言本身的一部分。而在这10种语言里西班牙语是最具积极倾向的语言，而汉语则是这10种语言里最有淡淡的忧伤的语言。有网友吐槽称，“是说汉语让我觉得忧伤了，还是我的忧伤让我开始说汉语了？”研究表明汉语是最忧伤的语言虽然不知道什么样的节奏是最呀最摇摆，但是什么样的语言是最呀最忧伤有了结论。本周发表在《美国国家科学院院刊》（Proceedings of the National Academy of Sciences）的一份研究表明，每种语言都是积极的，但是每种语言的积极程度却差很多。而在科学家们所研究的10种语言中，汉语积极程度最弱，成为了最忧伤的语言。科学家团队使用大数据技术对英语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、印尼语、汉语（简体）、韩语和俄语这十种最常用语言进行了统计分析，用现代科技验证了“波丽安娜假说”。1969年，心理语言学家包契尔（Boucher. J.）和奥斯占德（Charles E. Osgood）通过心理实验提出了一种“波丽安娜假说”（Pollyanna Hypothesis，乐观向上假说），认为相比较不好的事情人类更倾向于记住好的事情，并且用积极正面的方式来回忆事情。“在我们所研究的10种语言的每一个范围里，人们使用更多的是积极的单词而非消极的。”佛蒙特大学数学家彼得·多兹（Peter Dodds）表示。而这项新研究吸取了“波丽安娜假说”的理念。“这个概念已经存在了一段时间，可能我们与生俱来会用一种积极的方式与人沟通相处。”佛蒙特大学的应用数学家、这项研究的合著者克里斯多夫·丹佛斯（Christopher Danforth）表示。即使人们躲在键盘之后更容易说出残忍的话，即使恐怖电影从未断档，即使时下媒体的习惯是扩散坏消息，研究人员在分析了十种语言中的10万个最常用的词汇后发现，人们还是更倾向于积极的词汇。这10万个词汇并不只是来自于“人们在看报纸、听广播或是看YouTube视频下的评论时的想法。”克里斯多夫·丹佛斯表示。佛蒙特大学（University of Vermont）的研究人员开发了交互式“幸福尺度表”，来衡量不同国家地区的人们在“线上”所表现出的情绪，分析范围包括电影、推文、谷歌图书、歌词甚至《纽约时报》。这10种语言各50名使用者为每个词语的情感倾向进行评分。如果不存在情感倾向，那么这些词语的中间情感价值将落在“幸福尺度”的中心位置。
级别：三级士官
财富：-250
我聊的提议！怎么没人提议如何治理拖欠农民工工资、高房价、腐败的事情啊？
级别：三级士官
财富：-250
无聊的提议！怎么没人提议如何治理拖欠农民工工资、高房价、腐败的事情啊？
级别：三级士官
我看还有再减的必要！
---通过客户端发布
级别：三级士官
最好恢复甲骨文，那样更加复古怀旧！
级别：州同
积分：4648
几-幾断-斷不简化真的不行。
级别：三级士官
冯小刚提的这个提案是前几年政协会上宋祖英委员提的。
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