一个关于一元函数微积分分的问题

有点长,呵呵,对数函数用积分定义是lnx=∫[1→x]1/tdt,积分符号我只能这么打了,根据微积分基本定理lnx的导数是1/x,根据lnx的导数是1/x推出第一个对数运算律lnxy=lnx+lny,这个推导不打了,只需要求个导,其中只用到了复合函数求导法则,但第二个对数运算律
有点长,呵呵,对数函数用积分定义是lnx=∫[1→x]1/tdt,积分符号我只能这么打了,根据微积分基本定理lnx的导数是1/x,根据lnx的导数是1/x推出第一个对数运算律lnxy=lnx+lny,这个推导不打了,只需要求个导,其中只用到了复合函数求导法则,但第二个对数运算律lnx^r=rlnx,我就不会了,书上没给答案,只给了提示,说先证明两边有相同的导数,等式右边会,但左边求完导是1/x乘x^r的导数。x^r的导数公式推导正用到了lnx的导数是1/x和第二个对数运算律lnx^r=rlnx,也就是说没有第二个对数运算律lnx^r=rlnx就没有x^r的导数公式,所以有个先后,在证明时不能引用还要近一步证明的理论。那怎么办啊?难道x^r的导数公式有其他证明法,我只知道幂函数导数公式证明需要四种情况,1指数是正整数,这个我会,用二项式定理,2指数是负整数,这个也简单,但指数是分数和指数是无理数可怎么证,我在书上查不到,很重要的一点是,第二个对数运算律lnx^r=rlnx,不要高中的证明,高中关于对数函数的定义不是精确的,对数函数的积分定义lnx=∫[1→x]1/tdt才是精确的,要在这个环境下证明,所以只有高中知识的人就不要答了,呵呵。
你的问题不是伪问题,思考也蛮深,但是有点钻牛角尖了。
高中里只要有了指数函数的定义和反函数的概念,那么对数函数的定义就没有不精确的讲法了。
用“变上限定积分函数”来定义对数函数,是我国30年前的时髦(当时本人曾经做过这个尝试)。但是60年前海外这样做是建立一套新的系统,完全不可同日而语。海外教材这样定义,至少在60年前没有人说过我的更精确,只是说在很多方面可以体现出更大的优越性。
定义了边长为1的正方形面积,可以证明a、b是正整数时,边长为a、b的长方形面积为S=ab,接下去有理数也可以证明了,小学里不接触......
你的问题不是伪问题,思考也蛮深,但是有点钻牛角尖了。
高中里只要有了指数函数的定义和反函数的概念,那么对数函数的定义就没有不精确的讲法了。
用“变上限定积分函数”来定义对数函数,是我国30年前的时髦(当时本人曾经做过这个尝试)。但是60年前海外这样做是建立一套新的系统,完全不可同日而语。海外教材这样定义,至少在60年前没有人说过我的更精确,只是说在很多方面可以体现出更大的优越性。
定义了边长为1的正方形面积,可以证明a、b是正整数时,边长为a、b的长方形面积为S=ab,接下去有理数也可以证明了,小学里不接触无理数(除了π),这点够了。中学里接触了无理数,但是不读相关信息专业的人,直到大学毕业,都没有证明过【边长为a、b的长方形面积为S=ab】在实数内也成立,因为需要实数的连续性和极限。
这里其实也是一样,有了ln(xy)=lnx+lny,利用数学归纳法可以证明ln(x^n)=nlnx,再来个类似于逆运算ln[x^(1/n)]=(1/n)lnx,于是对于有理数r,也就有 ln(x^r)=r lnx。
接下来无理数,就复杂得多了,需要实数的连续性和极限。
我想你应该明白我的意思了。
证:∫dx/[x(lnx+1)]
=∫d(lnx)/(lnx+1)
=∫d(lnx+1)/(lnx+1)
=ln|lnx+1|+C
最后结果应有“||”
1)积分是为鼓励用户参加而设计的一套奖励系统。回答问题并被提问者采纳才是积分增加的最好途径。
 2)用户凭积分不仅可以提高自己的级别,还有机会获得“爱问”定期颁...
1、利用等价无穷小sinx~x(x→0)
lim(x→0) sinax/sinbx=lim(x→0) ax/bx = a/b
2、利用洛必达法则以及等价无穷小1...
--------------------------------------------------------------------------------...
答: 31+3结肠内径1.2cm严重吗
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一道关于微积分的题目积分sinAcosAdA等于什么打错了,是积分sinAsinAcosAdA等于什么
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方法一∫sinAcosAdA = ∫sinA dsinA= ½ sin²A + C方法二∫sinAcosAdA = -∫cosA dcosA= -½ cos²A + C方法三∫sinAcosAdA = ∫½ sin2A dA= -½ cos2A + C说明:这三个结果都是对的,因为有积分常数存在,三个结果可以互化.
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微积分的基础问题——集合、实数、极限.ppt 66页
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微积分的基础问题——集合、实数、极限
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教学目标:本章的目标是介绍集合、实数和极限。要求了解集合、实数与极限在微积分中的作用。了解我国数学家祖冲之在我国古代数学中所作出的杰出贡献。 教学重点:集合、实数与极限在微积分中的作用、邻域的概念。 教学难点:极限概念及其在微积分中的作用、邻域的概念。 教学时数:6学时。
?定义  如果在某个变化过程中有两个变量x、y,并且对于x在某个变化范围X内的每一个确定的值,按照某个对应法则f,y都有唯一确定的值和它对应,那么y就是x的函数,记作
,x叫做自变量,x的取值范围X叫做函数的定义域,和x的值对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合Y叫做函数的值域。
函数的表示法:解析式、图象法、表格法
有些函数在定义域的不同区段上由不同的式子来表示,这样的函数叫做分段函数 定义域为R
?例2 在统计学上饮食消费占日常支出的比例称为恩格尔系数,它反映了一个国家或地区富裕的程度,是国际通用的一项重要经济指标。
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以x表恩格尔系数,对富裕程度分别适当赋值,以y表之,则国民富裕程度如图2.2所示。 1.2逆向思维一例——反函数 定义 设函数y=f(x) ,
如果对于Y内的任一y, X内都有唯一确定的x与之对应,使f(x)=y ,则在Y 上确定了一个函数,这个函数称为函数 y=f(x) 的反函数,记作
而原来的函数 y=f(x) 称为直接函数. 例3
的反函数,并在同一坐标系内作出这两个函数的图像。 解 因为函数
上单调递增,所以它存在的函数。 由
解得 于是函数
的反函数为
,在同一坐标系内用描点法作出这两个函数的图像。
1.3基本初等函数 1. 常数函数
(C为常数)定义域为(
。图像为过点(0,C),且平行于x 轴的直线。
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)内总有定义。 a>0
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3 指数函数
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)。a&1时,函数单调增加;a<1函数单调减少。图像过点(0,1)。
4 对数函数,
) 定义域为(
)。a&1时单调增加,a&1时单调减少,图像过点(1,0)
三角函数 正弦函数
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上单调减少
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的定义域值域和周期与正弦函数相同,在
上单调增加,在
上单调减少
为周期的周期函数,在有定义的区间上单调增加。 余切函数
, 定义域为
为周期的周期函数,在有定义的区间上单调减少。
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)内不是单调函数。在该区间内不存在反函数,但在区间
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微积分理论中一个遗留的古典问题
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