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贵阳妈妈微信群“跪求”孩子照片？这恼人的家长依赖症该治治了！
发布人：微信群& / &发布时间： 00:50:55&& 热度：1884
“老师，可不可以发几张我儿子的照片？老师您好，请问XXX今天听不听话，上课认不认真？这几天降温了，您帮我看看今天他衣服穿得够不够？”这是一个家长在微信群里对班主任老师一天又一天执着的呼唤，目的就为了多打..
“，可不发几张我儿子的？您好，请问XXX听不听话，上课认不认真？这几天降温了，您帮我他衣服穿得够不够？”这是家长在群里对班主任老师一天又一天执着的呼唤，就为了多打探点宝贝儿子的消息，不让带，就只能通过老师来情况，甚至于“跪求”老师发。这位日子很难熬的家长小编的同事吴姐。吴姐的儿子新学期刚上高一，已经住校几周，可她心里却空落落的，总觉得不适应，用她话说，“心里不舒服。”不问不，一问吓一跳不少家长同样烦恼啊！“有个家长，孩子这那的，下了班就往跑，加上中午，得有七八趟了，但上课不准家长进校，她就在大门那看啊看，哎，看着也是心疼。”小编有个在某校当老师，上周听门卫大叔说了几次，觉得有些哭笑不得。症状，据众小编诊断下来，属于相思病，得治治。究竟父母为啥会得“相思病”，这病严重不？该咋治？为了让广大饱受相思之苦的家长能得到的诊疗，小编超贴心的请到国家二级心理师、省心理协会、贵阳家庭教育委员会高级黄海英老师为大伙“把脉问诊”。病因家长给予的过多到了高中，孩子正处于成熟与不成熟的矛盾当中，此时的孩子已经长大，离开家长，希望父母把当成年人看待。但一路抚养娃娃长大的家长却不这么觉得，朝夕相处的子女突然离开，的重心偏移，还没来得及调整，导致部分家长极其不适应。黄老师说家长把太多精力放在孩子身上，以孩子为的家长，对自身的、的顾及面不大，所以他们心理上更依赖孩子，当孩子在自己身边，家长就比较失落。影响关系紧张 ;黄老师拿自己的来访者举例：女儿离开她到一百多公里的地方读书，总放不下心，茶不思饭不想，最后跟表示，辞掉去陪伴孩子。可这名家长在这种想法时和孩子探讨：他们是否家长的照顾。初高中阶段的青少年处在自尊心很强的时期，他们内心会渴求父母的关照，但轻易表达，如果父母一意孤行执意而为，子女少少会发脾气，而且会被家长所控制，对于成长极为不利，也会让关系趋于紧张。黄老师说孩子很想证明自己长大，但也非常，但这种家长要用巧妙的，的放手，给予孩子成长的，让她探索。孩子也许会犯错误，但给他犯错误的权利。不传递负面情绪 ;&在家庭，家长将孩子的都加以管束，一旦孩子远离自己，家长会想方设法的干预、控制他们，殊不知会使孩子丧失一定的自主权、权，而此时的孩子大多处在对的初级认知阶段，家长的过分在会影响孩子对生命、对社会的探索。初高中的孩子性格敏感多变，父母地叨扰，对于性格偏强硬的孩子，会难以忍受，导致家庭冲突多发；性格内向者，说不定会伤害自己，致使更加自卑，难以。针对这一点，黄老师也提醒各位父母，一定要调整自己的情绪，让自己保持分离感。亲子双方在此时都会分离焦虑，这是正常的体现，过于放大化。黄老师说一般孩子离家一两周后会渐渐习惯的变化，但内向的孩子也许周期较长，这时需要家长的情感关怀。是到了高中，科目虽与初中差别不大，但已经从宏观走向微观，老师对孩子的更多在上，此时家长给孩子多一些的情感是非常必要的。但身为家长，一定要处理好自己的情绪。孩子现阶段要承担来自初升高的学业压力和离开父母的不适应，如果家长控制，将负情绪带给孩子，相当于使孩子接收到的困扰，们会苦不堪言的。所以！家长一定调整自己情绪的良方。正巧，黄老师也为大伙很多实用妙招，需要的赶紧get！妙招在此▼▼▼?&尊重理解孩子要想孩子的朋友，家长需要跟着孩子学习，成长孩子的父母?&专心聆听孩子讲话跟孩子交谈时，让孩子来感受你的话语，要成为：孩子需要时能够站出来，不需要时候能够保持适当的的家长。亲子间要潇洒一点，有句话说来着，产生美啊！?&谈话中要发觉孩子的情感父母要通过体会孩子的感受，而把自己理解的当做事实。比如刚上高中，她（他）会抱怨老师、同学是她讨厌的。此时家长引导，循循善诱，孩子学会发掘的闪光点。切记，万万不可进行负支持，跟着孩子抱怨。如果家长发觉偏向严重，可以需求老师的帮助。?&巧用“我”跟“你”和孩子交谈的过程中，应该用“你应该怎么做”这样的说法，多用“我觉得，XX方式更好”“我的观点是……”别用命令的口吻支配孩子。如果孩子提出某个想法，家长认为不合适时，可以使用提问的方法， 如“你认为呢？”“你觉得？”“你有其他的更好的方法”，让孩子能够表达自身的想法，用多种方式来解决、思考。?&积极肯定孩子从小学到高中，孩子们始终处于被比较的环境中，因此受过挫折。当他们在外界遭到否定或失败，家长一定要让他们感受到，鼓励，表扬他们付出的积极努力。最后，黄老师还给家长提出一些小建议要自身多学习多看书转移注意力到其他方面不要一门心思扑在孩子身上放手让孩子过自己的生活相信孩子能走好自己的路好了，今天的太多，小编码字敲得手都酸了，可贴心的小编怎能黄老师给大伙的一首诗呢？咱就以纪伯伦的这首《你的儿女，其实你的》来结束本篇内容吧！你的儿女，其实不是你的纪伯伦你的儿女，其实不是你的儿女他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子他们借，却非因你而来他们在你身旁，却并不属于你你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法他们有自己的思想你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂他们的灵魂属于明天，属于你做梦也达到的明天你可以拼尽全力，变得象他们一样却不要让他们变得和你一样因为生命后退，也不在过去停留你是弓，儿女是从你那里射出的箭弓箭手望着之的，他用尽力气将弓拉开，使他的箭射得又快又远怀着的心情，在弓箭手的手中弯曲吧因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比的弓◆&◆&◆稿件作者：小编流苏页面编辑：小编新一 & 责任编辑：小编夭夭长按码 贵阳高一家长群帮粉点个，小编们的就涨5毛哟~
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　　9月开学以来，学生们逐渐步入学习生活的正轨，而许多家长却依旧“躁动不安”。随着微信使用越来越广泛，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。但是交流的便利和无孔不入，也使很多家长平白增添了诸多烦恼。　　事件1：　　表现不好就被群曝光　　下午3时，正在单位上班的青岛市民王女士手机响起，在家长群的一堆留言里，班主任发的两张照片让她尴尬不已。第一张写着：“这些学生作业完成得很好。”照片上，十几个孩子兴高采烈地在一起做鬼脸。第二张照片则写着：“这些学生作业完成不好，提出批评。同时也对他们的家长提出批评。”王女士的儿子就在照片最中间，孩子们个个垂头丧气，表情尴尬。　　“孩子刚上小学，看表情就知道心里肯定很难受。”两张照片发在一起，气氛对比让王女士心疼得不得了。“老师一点面子不给留，‘咔嚓’一张照片拍好发进群里，太伤孩子自尊心了。”王女士认为，老师可以给犯错误的学生家长单独发信息告知，用拍“集体照”这种简单粗暴的手段会打击孩子的积极性。　　事件2：　　过度示好老师“求关注”　　“每当老师发布个什么事，比如开学日需不需要戴帽子，就有家长跟帖‘老师太细心了，谢谢老师提醒’，发一堆鲜花的图案，讨好的意图太明显了。”家住青岛的赵女士说，家长群里，老师一发言，后面一定是排着队的欢呼刷屏。赵女士说，学生家长群简直是个小社会，主角是班主任，成员们用各种办法表达自己对老师的敬重、感激。“似乎我这样不爱发言、不爱献花的家长很不合群。刚开学，家长极力让老师留意自己的孩子，这种心情可以理解，不过把职场和社会上的风气带进家长群，感觉很别扭。”　　事件3：　　过度叮咛让老师疲惫不堪　　“老师，下课提醒谁谁谁去上厕所，不说他就不知道撒尿。”　　“孩子穿多了，给脱了外套吧。”　　“今天他妈给她带了葡萄，是不是挤碎了?”　　“我忘了给他带勺子，中午吃饭前送去。”　　......　　“有家长的微信群，我是能不进就不进。”在北京市某中学教英语的郭老师说，“在微信群里，跟家长相比，老师是弱势群体。”　　这番话估计会让很多家长震惊。　　“家长们有问题的时候都挺着急，我能理解，尽可能给家长解答。”徐老师说，但有些家长只从自己角度出发，完全不为别人着想。“经常有家长周日下午问作业，其实周五的时候已经发到群里了。”徐老师说。　　因此，很多老师开始想逃离微信群，有的学校甚至明令禁止老师进入家长微信群。“我们总觉得节省了时间，但其实要花更多的时间在无用的周旋上，比如感谢家长的‘感谢’。”逐渐地，一些老师又开始退回到原来的状态，有事发短信，或者打电话。　　“用微信没办法把话‘说透’，所以我现在更喜欢用电话或者直接面对面交谈的方式。”山东某重点中学的教师尹霞说。　　其实，说起微信群，很多家长老师的表情都是这样的——　　孩子今天表现怎么样?是不是又被“曝光”了?最近是不是需要跟老师单独交流交流?　　......　　家长群里的那些事儿，成了家长心情的晴雨表。作为近些年兴起的老师和家长之间新的沟通方式，家长群里的沟通该怎样把握分寸?如何让家长群这一沟通渠道更好地发挥作用?这些都是时下教育面临的新问题。　　我们再来听听双方的心声吧——　　学生家长　　“群里说句话都得来回掂量，感觉玩的是各种套路，要照顾到各方的感受，特别累。我笨嘴笨舌的，尽量不说话。”　　学校老师　　“学校的班里就有3个大群，再加上美术班的群、英语班的群，光跟孩子有关的群就不下5个，真有些招架不住。而且有些群里，不仅孩子的父母在，就连爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都加入了，这些老人白天没啥事，一点小事就讨论来讨论去，上班都不得安生。有时候恨不得把手机里的微信给卸了。”　　网友观点　　支持派　　@我不知道该叫啥：存在的即是合理的，微信群的出现有其时代意义，既方便了双方又节省了时间，何乐而不为呢?再说家长到学校被其他学生看到了也不好吧。　　@冰橙橙：家长的心都可以理解，无论是晒成绩还是晒照片，这个没什么，人家晒人家的。。。。相信我，那些成绩好的人以后都会给你儿子打工的。　　@雪山飞狐_wg：看不惯一些家长就把他屏蔽好了，只要不屏蔽老师就没事　　@奋力往上游的鱼：没事，现在调皮捣蛋、成绩不好的孩子也许长大了才真的是个人才!见得还少么～　　反对派　　@想当背包客的小小鸟：那种不顾及差生感受的老师真的很差劲，成绩不好老师应该找自身的毛病，别把什么压力都给家长。家校联系的目的是为了让孩子能更好的发展，不是把责任推卸给家长!有的家长会变相发泄在孩子身上，蝴蝶效应都不懂吗?　　@海洋灯塔：现在压力都这么大，有事当面或者电话说就得了，非得虚伪地在网上说一套做一套，演给谁看啊，有必要么?　　@就这个Feel倍儿爽：看不惯一些家长，好像这个群是他们家的一样，自说自话不顾及他人感受。　　@德黑兰战车：送礼就罢了，还在群里晒出来，好像别人都不重视老师似的。再说老师就没有压力吗?不如退群，一了百了!　　专家说法　　教师家长群，应该守规矩　　有传播学研究者认为，一定程度上，班级微信群属于组织传播，以老师为中心，兼具“一对多”(如老师发布通知)，“一对一”(如老师回答个别家长提问)和“多对多”(家长们讨论话题)传播模式，本就容易形成信息超载，一些无意义的点赞更让信息冗余激增，最终不是提高反而降低了传播效率。　　既然是组织传播，效率提高离不开所有成员对规矩的共同遵守：一是通知可单独发布(单独建通知群);二是个别性问题单独交流(一对一，不打扰他人)，群主在信息传递中也可以适时对话题做一些引导;三是形成共识，家长不刷屏点赞，也不讨论无关话题，给家校群减负。　　复旦大学新闻学院传播学系主任廖圣清教授说，在自媒体时代，用户可以生产内容，因此我们每个人更要思考自己的发言内容与群建立的目标究竟有多少关系，你可以适当发布娱乐内容调节气氛，但总基调还是要与原有建群目标一致。　　“网络工具不是万能的，它只能承担部分家校沟通的功能，它的优势就是及时传递信息，但也有弊端。老师整天被微信“绑架”确实会增加负担，而且网络沟通可能会词不达意，造成不必要的误解。因此，有些个别化指导还是需要面对面沟通。”她说。
寻常巷陌中的身边味道
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21:08:55 发布家长微信群该如何使用 没被表扬就等于批评？（图）－国内新闻－齐鲁晚报网
家长微信群该如何使用 没被表扬就等于批评？（图）
随着微信越来越广泛的使用，&家长微信群&逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。但是交流的便利和无孔不入，也使很多家长感到增添了烦恼。
没被表扬就等于批评
&我最怕老师在微信群里表扬同学。&一个二年级孩子的爸爸说。每次做完小测验，老师都会发微信，说今天有几个小朋友得了满分，后面列出姓名。&没被表扬的就感觉被批评了一样。&
这样的情况并不鲜见。一个初一学生家长说，她们家长圈情况更严重，测验之后老师在群里点名表扬95分以上的学生，70分以下的学生老师也点名，并强调&家长要注意了&。&这样的方式让没考好的孩子和家长都觉得很没面子。&
挑动&群众斗群众&
除了公布成绩，微信群也常被老师用来处理一些班级事务，但有的老师处理不当，反而容易造成家长之间的矛盾。
最近某校发生了一场群殴事件，有老师在微信群里向家长解释：这件事跟学校没有关系，主要是某某同学引起的。结果家长们看到微信后一起去找某某同学理论，反而让事件的后续处理越来越复杂。
业内人士认为：&微信群可以用来发布通知，或者布置作业。但学生的个性化问题，不应该通过微信群来讨论和解决，否则很容易引起&挑动群众斗群众&的麻烦。&
无形的攀比压力大
初二学生晶晶的妈妈最烦心的还不是老师在群里公布成绩，而是群里的各种活动信息。
&学校经常组织一些活动，老师总会在群里问：哪个家长能帮忙买道具？哪个家长能帮忙租衣服？谁能帮忙买教辅材料？每次都会有家长积极承担任务，有的家长甚至连费用都自己出了。&
但晶晶的爸爸去年不幸去世了，妈妈一个人抚养她压力很大，每次看到老师发这样的微信，妈妈心里总是很忐忑：&自己从来帮不上老师的忙，孩子会不会在班里受委屈？&对于微信群带来的攀比压力，晶晶妈妈很无奈。
被孩子&禁止入内&
张女士最近才知道原来孩子班里还有家长微信群，起因是一个家长问她为什么不通过别人的好友申请。&我没有微信啊。&张女士说。&怎么可能，你在家长圈里啊。&对方惊讶地回答。
回家问了孩子才知道，上了高三老师就建了一个家长微信群，但孩子没告诉她，只是偷偷用她的手机号码注册了微信号，加入了家长群，但微信密码只有孩子知道。
&你们不用进群里，老师通知什么事我会告诉你们。&儿子对张女士说，&等今年6月高考结束了我就把密码告诉你们，微信号也还给你。&
被孩子封锁在家长圈外，张女士虽然心里有点含糊，但听到其他家长说了几次微信群里的烦心事，她倒觉得不进也罢。
如何规范学校的家长微信群才能趋利避害？也许学校真该为家长微信群定点儿规矩。
本报记者 李莉 J063
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家长微信群该不该立个“规矩”？
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