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三举措提高学生语言文字规范意识
三举措提高学生语言文字规范意识
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 田镇中心小学 & &郭媛媛
  田镇中心小学结合小学生作业本中的错别字越来越多,社会不规范用字屡见不鲜,网络语言也渐渐成为小学生的潮流语言等诸多语言文字不规范现象,多举措提高学生语言文字规范意识,并把规范意识落到实处:
  一是方案中明确目标;田镇中心小学学生语言文字规范意识和能力培养方案中明确了语言文字规范化的意义,把全面推进学校语言文字工作作为学校素质教育的重要内容来抓,并把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力定为学生的长期培养目标。
  二是活动带动规范;近日该校开展了各类&说普通话,写规范字&学生读写评比活动,教导处组织评委随时进入班级把每位学生的日常作业:读书笔记、日记、作文、课前小研究等当做参赛作品在平行班级内展开评比,并定期组织学生开展美文诵读活动,所得成绩计入本班考核,获奖学生作品将会在学校橱窗内展示。此举动带动了学生的日常规范。
  三是反思促成效;每周四教研活动时间,每次评比活动结束后,教导处总会组织全校语文老师坐下来深刻反思本段时间的语言文字工作,总结活动经验,找准学生不足,共同研讨制定切实可行的整改措施。经过开学来两个多月的共同努力,孩子们的读写能力较以前有了很大提高。目前该校正为打造淄博市语言文字先进单位而全力以赴。君,已阅读到文档的结尾了呢~~
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