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樱花国际日语
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科技发展至今,网络成为了我们生活不可缺少的部分,可以说无wifi,不生活!
所以也给了网络培训创造机会,因为网上教育有它的便利性,以及更加高科技的含量带给学生的学习乐趣的增加。
但是学习的意义在于什么,交流和体验,在于现在的教育来看,为什么我们从幼儿园到大学受到的教育都是要在学校度过呢?而且以后未来也会存在!我们也是知道现在网络确实方便,而且节约时间成本,但是没有学习氛围!我们想对比网络培训,线下培训学校给我吗带来什么,学习气氛,身体360度感知学习,能够接触空气,感受老师的近距离,与所有的学生在课堂上近距离接触,交流沟通这都是一件在学习中非常有乐趣的事情!但是网络培训是做不到的!
教育是一种体验,这个体验是当学生来到老师面前的时候,学生面对老师上课的感受、注意力,以及家长对孩子的放心程度是不一样的,所以线下教育的存在是必不可少的
和线下培训班哪个好?我相信很多人也有了比较,但是最后还是会选择线下教育,我想也证实了学生对老师上课的感受,还有注意力,学习氛围,和学习成果的负责的选择吧!
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要彻底解决记日语这一难题,唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律,抓住纲目,分清条理,是记词的关键。只要抓住音和训,记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂,不加深究,则无法弄清其实际,所以学习者感到无从下手。同一汉字,在这个词里音读,在那个词里训读;况且音读和训读都有数种读法,更使人无从掌握。为了顺利地记住日语词,首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来,就在日语中引起了这个问题;这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前,日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后,日本人不但汉字注日语音,而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题,日语词的复杂状况即由此而生。因此,弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题,由此而探讨解决记词的难题。
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学好日语的4条建议
1.基础一定要打好,打牢
有人认为日语中汉字占了一大半,意思不言而喻,学起来肯定没有英语难,在这我想给有这样的想法的同学泼盆凉水。日语的确汉字所占的比重很大,但是日语的表记除了还有平假名,片假名和罗马字,假名起到了拼音兼文字的作用。日语也像中文一样,汉字的读音是靠假名拼出来的,一个汉字有多个发音的情况要比中文多得多。而且汉字的写法也和中文不太一样,多为繁体字也有他们独创的汉字。所以我们不能轻视这些问题,从最开始就要有一个端正的态度,注意每一个细节,扎扎实实的开个好头。
2.万卷之首-背单词
对于成年人来说,对于语法的理解相对孩子来说要容易的多。但是如果造句,写作的话,除了用上我们学过的句型,语法点之外还学要大量的词汇去充实它。还有,有的同学抱怨说,听力的水平和读,写的水平不一致,我个人认为提高听力水平的办法如了多听之外,关键还是要背单词。一个你念都没念过的单词,再让你听上成百上千遍你也听不懂,而一个再难的单词背的次数多了,再听起来就容易的多了。
关于背单词,我建议大家采取少量多次的方法。所谓少量多次就是不要求一次背三、五十个单词,假如一天背十个单词,一定要坚持下去而且对头一天背的单词要进行复习,学过外语的同学都有经验,头天明明牢牢记住的几个单词,今天就忘了三分之二之多。人的记忆是有忘记的临界日的,头一天背过的单词,第二天一定要复习一遍,然后三天后,一周后,一个月后。往往一个单词要背上四至五遍才能记住,不要觉得你忘性大记不住,只有反复记忆是唯一的窍门。我建议大家可以借助一些学习软件,来帮助自己克服惰性。
3.培养学习日语的兴趣
日语的学习是分阶段的,基本上4级课程(标准日本语的初级上册)是入门,无论是语法还是单词都不是很难,这是给大家留有了解日语是一本什么样的语言的时间。因为日语和中文,还有我们经常接触的英语不是一个语系,对语顺(主,宾,谓的顺序),修词的位置(一定在被修饰词之前),还有同一句话有敬,简体之分,敬语(尊敬,自谦,礼貌)等等一些日语的特点及用法在这一阶段都会有一个概括的了解。
接下来在3级课程(标准日本语初级下册)中,我们将学完日语所有的基础。所谓基础,日语和中文最大的不一样的地方是,它是靠谓语的词尾变化来表达意思的,比如说中文否定什么词的时候只要在这个词的前面加上&不&就可以了,而日语要去变化你想否定的词本身,根据词性不同,变化的规律也不一样。像这样的变形还有很多。
到了二级以上的学习就不那么轻松了,除了要背大量的单词,掌握句型和不同的接续法之外,还要努力使自己的听力和口语水平跟上来。所以在这一阶段很容易产生枯燥感,培养学习兴趣就显得尤为重要。学习课本上的知识固然重要,但是我们学习外语就是为了全方面的了解它,掌握它,所以无论是从哪一方面学习都会有不同的提高的。比如说可以看看日剧,玩玩日文的电子游戏,翻翻漫画等等。当然开始也许也会觉得不容易,但是我们把这作为一种休息也就是了,不用深究其中的缘由,时间长了会培养我们的一种语感。所以我建议大家以课本学习为重点,以这些兴趣爱好为辅助,这样持之以恒的投入进去,过不多久时间你就会发现自己在班级里&鹤立鸡群&的。
4.努力理解日本人的思维方式
日语学到中级以上的水平以后,我们对自己的要求也要有所提高。不能在仅仅局限在能说就行的标准中,而是要考虑如何才能说得一口地道的日语。所谓&地道&就是要按照日本人的思维方式去想问题,尊重他们的习惯,要努力克服用中文的思维去生硬的翻译句子这一难关。我认为要想把日语学出来,去留学是很有必要的。在日语已经达到一定水平的基础上,如果能够在那个国家生活一段时间的话,那么在不长的时间里就能够迅速提高自己,努力理解这门语言完全和中文不一样的地方。在说某句话的同时,我们还要想想这句话为什么这么说,切忌用中文的思维去翻译它,所以了解日本人的思维方式也是我们学习语言的人的必修课。当然不是所有的人都有机会和条件出国学习,那么我建议大家当你达到二级左右的水平并且想提高自己的口语及听力能力的话,就可以在继续巩固语法的同时,参加由外教主讲的口语班或是结交几个日本朋友,感受一下纯正的日语。当然这一切都是在打好语法基础的前提下。
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咨询电话:400-018-3660 咨询QQ:
之文法:句型(一)
说明:这些句型只是一些骨架,不久将做更详细的说明,并丰富例句内容。另外,在本页的最下方有网络日语句型的链接,由目\ 真g先生等编写,格式新颖,内容丰富,解释和例句简洁,是作教案时参考的好资料。
1、~は ~です……是……
例句:一番大切な人はlですか?
それは真っ赤な嘘です。
このペ`ジはリンクフリ`です。
海\版婴戏缸铯扦
2、~は ~ではありません……不是……
Qして怪しいペ`ジではありません大金持ちではありません
3、~は ~ですか……是……吗?
4、~は ~の ~です……是……的……
5、これは ~です/それは ~です/あれは ~です这是……/那是……/那是……
6、この ~は ~です/その ~は ~です/あの ~は ~です这个……是……/那个……是……/那个……是……
7、ここは ~です/そこは ~です/あそこは ~です
这里是……/那里是……/那里是……
ここです/~は
そこです/~は
あそこです
……在这里/……在那里/……在那里
……也是……
~ですか,~ですか
……是……还是……呢?
11、~rに …ます
在……点钟(做)……
12、~rから ~rまで …ます
从……点至……点(做)……
13、…ます/…ません
(做)……/不(做)……
……是……(过去式)
15、~は ~ではありませんでした
……不是……(过去式)
16、~で 行きます/~で ります/~で 来ます
坐……去/坐……回/坐……来
17、~へ 行きます/~へ ります/~へ 来ます
去/回/来……
18、~から 来ます
19、~と 行きます
20、~を …ます/…ます
(做)……
21、~で ~を …ます/~で …ます
在……(做)……
22、~を します
(做)……
23、~で ~を …ます
用……(做)……
24、~に ~を …ます
给……(做)……
25、~から ~を …ます
从……那里……
26、~は ~に あります/~は ~に います
……在……
27、~に ~が あります/~に ~が います
……有……
28、~は 何Iですか
……在哪里?
29、~は …[い]です
……是……(形容词作表述语)
30、~は …です
……是……(形容动词作表述语)
31、~は …[い] ~です
……是……的……(形容词作定语)
32、~は …[な] ~です
……是……的……(形容动词作定语)
33、~は ~が 好きです/~は ~が 上手です
……喜欢……/……擅长……
34、~は ~が 分かります
……懂……
35、~は ~人荬 あります
……受欢迎
36、~は ~より …です
……比……(更)……
37、~は ~ほど …くないです/~は ~ほど …ではありません
与……相比,……不……,也可译成:……不如……(……)
38、~より ~の方が …です
与……相比,……更……
39、~は 一番 …です
……是最……
40、~は ~rg/日/Lg …ます
……小时/天/星期……(做)……
41、…です(ます)から,…です(ます)
……,所以……
42、~は 叭/斑L ~回/rg/日 …ます
……每日/每周……次/小时/天(做)……(表示事情发生的频率)
43、~は ~/杯 …ます
……(做)……个/杯……
44、~へ ~を …に 行きます/~へ ~を …に 来ます
/~へ ~を …に ります
去……(做)……/来……(做)……/回……(做)……
45、~は ~が ほしいです
……想要……
46、~は ~が(を) …たいです
……想(做)……
47、…ませんか
(做)……好吗
48、…[て]います
正在(做)……;在……(表示动作正在进行;状态持续)
49、…[て]ください
请(做)……
50、…[て],…
(表示动作连续发生)
51、…[て]はいけません
不许(做)……,不要(做)……
52、…[て]もいいです
可以(做)……
53、…[て]から
(做)……之后,……
54、…[く]て,…
……又(而且)……(形容词连接)
55、…[で],…
……又(而且)……(形容动词、名词连接)
56、…[く] します
使……变得(成)……(表示人为作用引起变化,用形容词表示变化的方向或结果)
57、…[く] なります
变得(成)……(只表述变化,不讲明变化原因,用形容词表示变化的方向或结果)
58、…[に] なります
变得(成)……(只表述变化,不讲明变化原因,用名词或形容动词表示变化的方向或结果)
59、…[に] します
使……变得(成)……(表示人为作用引起变化,用名词或形容动词表示变化的方向或结果)
60、…[ない]でください
请不要(做)……
61、「~」と
说:"……"
62、…なければなりません
必须(做)……,应该(做)……
63、…なくてもいいです
可以不(做)……
64、~が できます
能/会(做)……
65、…ことが できます
能/会(做)……
66、…前に,…
(做) ……之前,……
67、…[た] ことが あります
曾经(做)过……(表示曾有某种经历)
68、…[た] あとで,…
(做)……之后,……(表示做完一件事之后再做下一件事)
69、…たり,…たり します/…たり,…たりです
(表示两种或两种以上的动作交替进行,"…た"是动词た形)
70、…かったり,…かったり します/…かったり,…かったりです
(表示既有这种情况,又有那种情况,"…かった"是形容词た形)
71、…だったり,…だったり します/…だったり,…だったりです
(表示既有这种情况,又有那种情况,"…"是形容动词词干或名词)
72、…と 思います/…と 思っています
73、…と 言います
74、…たいと 思います/…たいと 思っています
想要(做)……
75、… ~は ~です
(主语中的定语从句)
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