800元左右有什么不错的hifi耳机推荐

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-22 00:26 标签： hifi耳机
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少儿机器人编程培训真的好吗
来源：码高机器人教育&发布时间： 17:21
& & 真的好吗？当然了。越早接触少儿机器人编程培训，就越有利于少儿的智力和意志力的开发。
& & 虽然目前机器人在市场上的价格还比较高，但是在我们的有生之年，在这一代的小学生踏入社会、参加工作之时，我们依然可以预见越来越多，越来越智能，而且越来越廉价的机器人替代人类工作，走进我们的生活。少儿机器人编程培训毕竟成为未来教育不可分割的一部分。
& & 我们正处于一个技术和教育深度融合的时代，少儿机器人编程培训教育是教育变革的方向，而码高机器人作为国内较早进入少儿机器人编程培训领域的创业公司之一，产品丰富，价格亲民，使创造变得触手可得，其少儿机器人编程培训产品成为全民均可接受的消费产品，凭借几年的积累及成绩，已经有了绝佳的先发优势。
& & 少儿机器人编程培训除了常规课程意外，学员还可以参加国内外机器人竞赛，通过竞赛培养孩子的技术能力，自主或团队合作以及对任务的分析能力。参加少儿机器人编程培训的孩子，无形之中，他们就在创造未来，主宰自己的未来，中国的未来，世界的未来！所以说，少儿机器人编程培训是真的好！
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儿童学编程 真的越早越好吗？原标题：儿童学编程 真的越早越好吗？目前，学龄前儿童的“编程”培训市场日渐火爆，编程教育正呈现低龄化的现象。图/视觉中国近日，在上海大学举行的一项教育机器人比赛中，近千名选手参赛，其中不乏学龄前儿童，最小的选手只有4岁。在编程教育不断升温、并呈现低龄化趋势的背景下，少儿编程教育是人工智能时代的必然趋势，还是创业者追逐资本的炒作？国内外对科技教育重视程度高近两三年，越来越多的机构涉足少儿编程教育领域，其中既有原来从事成人IT培训的教育机构，也不乏新创企业。记者了解到，目前涉足儿童编程市场的还有幼儿编程玩具PrimoToys、奇幻工房、编程猫等。早在2015年底，以成人IT培训为主的达内集团推出面向青少年的童程童美，2016年，少儿编程产品Tynker融资710万美元并将中国作为其下一个市场，线上编程教育平台Codecademy获得3000万美元C轮融资。从宏观层面来看，国内外对科技教育的重视是编程教育趋热的重要动因。在美国，创客教育及STEAM已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”，呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。产品满足不同年龄需求据了解，现有的少儿编程教育产品，有些是借助实物操作进行编程，有些则是在虚拟平台上进行指令输入，通过现有系统进行编程。除校外培训之外，学校教育也通过信息技术课、社团、校本课程等形式融入编程教育的相关内容。具体而言，有些是借助Scratch——一款由麻省理工学院设计开发的面向孩子的简易编程工具，孩子不需要认识英文单词或会使用键盘，通过积木形状的模块来实现构成程序的命令和参数，适合低年龄段的孩子；有些则是机器人编程，如家长比较熟悉的乐高，孩子可以搭建、编程和遥控；有些通过在线闯关游戏的方式学编程。热点问题儿童编程学习热潮来临，是否真的需要从娃娃抓起，什么才是青少儿学习编程的合适路径，编程教育到底对孩子成长有何帮助，记者采访了家长和一线教师，听听他们对此的看法。争论1孩子多大可以学编程？对于这一问题，各方都有不同的看法。有观点认为，国内有些培训机构将编程培训的年龄门槛设置过低，学龄前的孩子无法理解其中的理论，过早地参与其中，不仅难以达到编程教育的效果，还可能让孩子丧失兴趣。也有观点认为，孩子的年龄并不是学习编程的关键，针对不同年龄段的孩子，可以采取不同的方式让孩子从产生兴趣到逐步深入。辛洪亮（崇文小学信息主任）：学校有机器人、3D打印等社团和学科课程，在信息技术课中也会涉及编程内容，但属于选学。编程对孩子的逻辑思维能力有一定要求，低年龄段的孩子在思维能力和理解力等方面有限，适合用图形化认知的方式先引发他们的兴趣，之后再逐步深入。赵昊翔（憨爸，目前在美国硅谷从事IT工作）：美国近几年对儿童的编程培养越来越重视，编程已被引入中小学教学之中，儿子憨憨就读的小学每周就有一堂程序设计课。与此同时，关于儿童编程的书籍、玩具、APP、网站也是越来越多。编程课也是美国的课后辅导班中非常热的一门，到处都可以看到编程辅导班、兴趣小组的招生广告。从年龄来看，甚至从婴幼儿开始，就有专门针对他们的编程书籍，比如像Code Babies（编程宝宝）系列绘本，其中就包含了HTML、CSS、JavaScript、C++等内容。
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孩子才上小学二年级，宁波市民陈女士就很纠结：到底要不要让孩子学编程？“听说对小升初有好处，而且能锻炼逻辑思维能力。”陈女士说，身边不少朋友希望通过这个新项目为孩子的未来“另辟蹊径”。不过，近日记者了解到，面对家长们的热情，教师们还是建议理性对待。家长为何热衷编程？升学是驱动力信息技术课是小学生的一门必修课，三年级起正式开课。在小学阶段，这门课主要是教孩子们电脑的基础应用及上网获取知识的方法。按老师的说法，编程这一块相对深奥，属于信息技术课程中的“高阶版”。陈女士的儿子才上二年级，但是为了让儿子打下“扎实基础”，她很想给儿子报一个校外的编程培训班。但她又担心孩子年龄太小，眼睛是否吃得消，还忧虑培训班的老师能不能给儿子一个良好的开端。家长们为何热衷编程？记者了解到，升学是驱动力。按照市教育局相关文件规定，中考加分项中明确列出了信息学竞赛这个类别。其中，由省教育厅主办的青少年信息学（计算机）竞赛的一等奖和二等奖获得者，可分别加8分和6分；市教育局与市科协联合主办的中小学生计算机程序设计竞赛一等奖获得者，加6分。个别“吃透”政策的家长认为，学好编程，还是上重点大学的敲门砖，因为高考“三位一体”还给这类竞赛生提供了“全国重点大学自主报名”的机会。学编程并非越早越好，重要的是兴趣和天赋学校在任的辅导教师们非常理解家长们的“焦虑”。老师们结合自身的经验，谈了家长、学生该如何理性对待这门“新兴”的课程。鄞州钟公庙中心小学陈春艳老师说，编程能训练学生的综合思维能力，但它需要比较扎实的数学基础。所以学校的兴趣社团选苗子时，一般会选择数学成绩不错，且学有余力者。“不建议孩子们过早学习编程。”陈老师说，抛开视力方面的影响，主要是低年级的孩子连最基本的数学公式、英语单词都不会，如何学习编程？即便有了这些基础，还得看孩子有没有这方面的天赋。蛟川书院专职竞赛辅导老师符水波说，进入初中后也有不少学生从零基础开始学编程的。比如，蛟川书院兴趣社团招收的70多个学生，有一大半是从没接触过编程的。但是经过一两年的积累，他们当中也有不少崭露头角，甚至很快就超越了从小学阶段就开始学习编程的学生。符老师认为，什么时候开始学并不重要，重要的是学生对编程有没有兴趣。“学编程是非常辛苦的。”符老师说，无论是时间还是精力的投入都非常多，如果不是真的热爱，很难坚持下去。能培养计算机思维，但竞赛获奖的是极少数据了解，越来越多的学校重视信息技术课程。为了优化信息技术课程，不惜投入重金购买设备，在课程设计、教师培训上也有较多探索，如为编程兴趣社团配套趣味数学课等。“主要是让孩子形成‘计算机思维’。”江北区一名专职辅导教师称，在互联网时代，这种思维方式会让孩子受益终身。拿复赛试题为例，要阅读很长的一篇文章，并从中归纳出任务的要点，然后构建模块，完成问题。老师说，这种迅速提炼信息、分析数据并解决问题的能力，不正是现代人应对信息爆炸的优良模式么？“然而，不少家长都是冲着竞赛去的，那真是一学编程深似海了。”鄞州教育局科研室徐卫东老师开玩笑说，“这几年，我们一直把编程竞赛处理得很‘低调’，为什么？怕的就是家长们过度热衷，违背了让孩子们学编程的初衷。”“再说得露骨一些，与学生大基数相比，虽然每年都有通过竞赛加分、升学的孩子，但他们毕竟是极少数。”徐老师说。培训机构尚未“成气候”，建议家长慎选据了解，从宁波目前的整体状况来看，信息技术类培训课程尚处于起步阶段，比较规范的课程体系、比较优质的培训教师并不多。记者从一所培训机构加盟平台获悉，工作人员在与700多家加盟教育培训机构进行沟通、并走访了一千多家教育培训机构后了解到，我市关于信息技术方面的培训课程尚未“成气候”。据统计，上述接触过的培训机构中，仅有二三十家开设有信息技术培训课程，纯上编程课程的只有七八家。而相比常规的培训课程，信息技术类课程的培训价格较高，且多以自主操作为多。“上三次课，每次课指导三次就能获奖，这种培训课不符合学习规律。”一名专职辅导教师说。那么，孩子要不要去上校外的培训课呢？学校在职教师的意见是，可以让孩子“玩玩”，因为这门课对孩子成长确实有用，但还是请家长谨慎选择，尽量选择资质好的培训机构。
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