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第２２卷第３期
殷蔚陈波Ｍｕｌｔｉｓｉｍ软件在模拟电路中的仿真应用
行。另外，它的数码管能够发光、熔断丝可以烧断、蜂鸣器能够发声、电阻器能够通过键盘随时改变阻软件值，形象地表征了电路的动态特性，体现了其“即仪器”的本质特性。
（７）兼容性好。Ｍｕｌｔｉｓｉｍ８．０网络表文件可以与可以与Ｓｐｉｃｅ网络表文件相互转换，并自动形成相应的电路原理图，还可以把Ｍｕｌｔｉｓｉｍ８．０环境下创建的电路原理图文件输出给Ｐｒｏｔｅｌ等常见的
仿真电路如图１所示，双击ＸＦＧ１信号发生器，设置信号源输入信号的幅度为＝５ｍＶ，频率为
１０００Ｈｚ。双击ＸＳＣ１双踪示波器，调节时基控制刻
度为５００μｓ／ｄｉｖ，调节通道Ａ、Ｂ的刻度，Ａ通道输５ｍｖ／ｄｉｖ，Ｂ通道５００ｍｖ／ｄｉｖ。用示波器测量输入、出波形如图２所示，双击电位器进行调节，按Ａ键（按Ａ健，电阻百分比增大，按Ｓｈｉｆｔ＋Ａ键，电阻百分比减少），依次调节的百分比（依次减少或增加
ＰＣＢ软件进行印刷电路板设计。利用Ｍｕｌｔｉｓｉｍ８．０
软件，便可完成从电路的设计分析直至印刷电路板格式文件输出等全部设计工作，大大加快了产品的开发速度，提高了设计人员的工作效率。
５％，精确调节时可将变化量设置为１），反复调整调
节电位器，使输出波形幅度最大且不失真。失真度由ＸＤＡ１失真度测试仪测试。从图１中可以看到输出波形幅度最大且不失真时晶体管的静态工作电流Ｉｃ＝１．７０９ｍＡ。
３应用实例
现以三极管小信号放大器仿真实验为例，介绍
Ｍｕｌｔｉｓｉｍ８．０在电子线路实验中的应用。启动ｍｕｌｔｉｓｉｍ８．０，打开一个空白的电路图文件，也可执
行菜单Ｆｉｌｅ／Ｎｅｗ创建一个新的空白原理图文件，创建如图１所示的三极管小信号放大器电路。通过元件工具栏进行元器件的选用，通过仪器工具栏进行仪器选用，并按图１进行位置调整，然后进行导线连接与调整。电路的颜色、尺寸和显示模式可由设计者自行设置。
图２双踪示波器设置及测试
３．２测试电压放大倍数
如前所述，按图１采用输出最大不失真方法调整好静态工作点，设置信号源输入信号的幅度分别为５ｍＶ和３ｍＶ，频率为１０００Ｈｚ。用示波器测量输入、输出波形（如图２所示），用鼠标拖动标尺１至输出正弦波的峰底，标尺２拖至输出正弦波的峰
单管放大电路
顶，按表１所列测试条件测试有关数值，并计算电压放大倍数。
３．１静态工作点的调整
未接入ＲＬ
测试条件与电压放大倍数
ｕｉ（Ｖｐ－ｐ）９．９９５ｍｖ５．９９８ｍｖ
ｕｏ（Ｖｐ－ｐ）２．４６４Ｖ１．４８２Ｖ
Ａｖ－２４６－２４７
Ａｖ（ｄＢ）－４７．８２－４７．８５
ｕｉ（Ｖｐ－ｐ）９．９９５ｍｖ５．９９８ｍｖ
ｕｏ（Ｖｐ－ｐ）１．３８２Ｖ０．８３０７Ｖ
Ａｖ－１３８－１３８
Ａｖ（ｄＢ）－４２．７９８－４２．７９８
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寻找更多 ""第27卷（总第217期）梁雪松，张容：Multisim仿真软件在电子电路实验教学中的运用
增强他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。
另外，学生也可以根据自己的兴趣爱好和能力，增加设计性实验的内容，按自己的思维开展设计性实验，摆脱了过去以实验指导教师为主的实验教学模式，对于培养自身的探索精神和创新能力起到非常重要的作用。
2．5仿真技术是学生必须掌握的基本技能
EDA（ElectronicDesignAutomation）即电子设计自动化技术，是一种以计算机为工作平台，是一种帮助电子工程师从事各类电子元件产品和系统（特别是集成电路）设计的综合技术。该技术实际上就是
功能仿真、利用各种仿真软件完成电子系统从设计、
物理设计到最后制版的全部工作过程。EDA技术
是电子设计领域的一场革命，目前正处于高速发展阶段，是信息时代电子技术发展的迫切需要。因而，是否具备EDA技能（或者说电子电路仿真技能），是目前大多数电子企业招聘电子类专业人才时必须考虑的因素。
3Multisim介绍
Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的一种电子线路仿真工具，能实现对模拟、数字和模数混合电路进行仿真，近年来已逐步在电子技术界与一些高校得到应用。目前常用的Multisim10版本具有如下几个主要特点3．1用户界面直观
提供了直流工作点分析、交流分析、瞬态分析、
傅里叶分析、噪声分析、失真分析、传输函数分析、灵敏度分析等19种分析功能，能满足电子电路的各种分析设计要求。
4Multisim在实验教学中的应用
555定时器是一种应用非常广泛的数模混合集
《数字逻辑电路》成电路芯片。在实验课中，要求学生掌握使用555定时器搭建施密特触发器、单稳态
触发器、多谐振荡器电路的方法。由于上述三种电路具有一定的相似性，往往会导致学生在学习过程中易造成理解上的混淆；实验课学时也有限，不可能对这三种电路都做实验；另外在实验中对电路的输出脉冲波形的分析，本身就具有一定的难度。因此，我们在实验教学中使用Multisim软件对这部分内容进行仿真。现以使用555定时器搭建单稳态触发器为例，说明Multisim如何在电子电路类实验课中得到应用。
4．1电路分析
在Multisim中创建由555构成的单稳态触发器
C1=0．1μF为外电路图（见图1）。图中R1=5kΩ，
接定时元件，在外触发信号V1的作用下，该单稳态
触发器可输出脉冲宽度为tw的矩形波，其中tw=1．1R1C1。
提供一个灵活、直观操作操作界面。使用者通过将所需的元器件和仪器直接拖放到屏幕上，并点击鼠标连接导线，就能轻松搭建相应的电路图。3．2种类繁多的元器件
配备了16000多种元器件，并按不同的系列分类，方便使用者查找。另外，使用者也通过元件编辑器自行创建或修改所需元件模型。3．3丰富的虚拟仪器
使用者可在电路中接入22种虚拟仪器，其控制面板和操作方式与真实仪器相似，能方便地测试电路的各种性能参数、波形与特性曲线。Multisim提供的虚拟仪器除了常用的数字万用表、函数信号发生器、双通道示波器、瓦特表等之外，还能虚拟仿真扫频仪、失真分析仪、频谱分析仪和网络分析仪等昂贵仪器，使得以前因缺乏这些昂贵仪器而无法开展得实验，能通过Multisim仿真来实现。3．4强大的电路分析功能
使用555定时器搭建的单稳态触发器
4．2仿真运行
在Multisim中单击仿真开关，双击虚拟示波器XSC1的图标，可观察示波器上的波形（见图2）。图B、C三个通道分别显示电路外输入触中示波器A、发信号V1、电容C1的端电压、及电路输出信号的波形。通过观察上述波形图，能直观地测出电路输出
四川教育学院学报2011年3月的矩形波宽度tw=550μS，符合公式tw=1．1R1C1
的结论。另外，学生可以进一步通过键盘与鼠标修
C1的参数，改电路中R1，观察输出波形的变化。通
过反复的仿真实验、使学生能深刻地掌握与巩固所
。5结语在实验教学过程中，我们发现学生普遍觉得计算机仿真实验很有趣味，对实验结果有强烈的追求，教学气氛非常活跃。因此，在电子电路实验教学中引入仿真技术，充分发挥仿真实验省时、高效、经济
对于提高实验教学质量、培养学生的综合分的长处，
析能力和开发创新能力、实现“培养高等技术应用
型人才”这一高等职业教育的目标都有着极其重要
参考文献：
［1］NICorp．IntegratedDesignandTestPlatformwithNI
Multisim，Ultiboard，andLabVIEW［EB/OL］．（2008）
［］．http：//www．ni．com/pdf/products/
us/cat_nimultisim．pdf图2虚拟示波器输出的波形图
ApplicationofMultisimSimulationSoftwareinElectronicCircuitExperimentalTeaching
LIANGXue-song，ZHANGRong
（DepartmentofPhysicsandElectronicTechnology，SichuanCollegeofEducation，Chengdu611130，China）
Abstract：Thispaperanalysestheadvantagesofsimulationmethodinelectroniccircuitexperimentalteachingofthe
highervocationalcollege，anddiscussesthecharacteristicsandactualapplicationofMultisimsimulationsoftware．Ithas
beenprovedthatsimulationmethodcanplayanactiveroleintheconstructionofelectronictechnologylaboratoriesandthe
cultivationoftalentsinthehighervocationalcollege．
Keywords：Multisim；simulation；electroniccircuit
（责任编辑：刘春林责任校对：林子）
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