c语言程序设计是什么[] 是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-27 06:49 标签： c语言程序设计是什么

《c语言程序设计是什么程序设计實验指导书》是2012年3月

出版的图书作者是王明衍。

c语言程序设计是什么程序设计实验指导书

c语言程序设计是什么程序设计实验指导书内容介绍

《c语言程序设计是什么程序设计实验指导书》内容简介：学习c语言程序设计是什么程序设计课程不能满足于看懂书上的程序而应当熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果《c语言程序设计是什么程序设计实验指导書》从指导课程教学、学习和考试的角度，以程序设计为主线由范例和问题引入内容，由浅入深使读者掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想，能够使用c语言程序设计是什么进行程序设计并具备调试程序的能力

《c语言程序设计是什么程序设计实验指導书》共由10个实验组成。每个实验都提供了精心选择的范例通过分析问题、讲解编程思路、解析常用算法和关键程序段示例，使读者逐步掌握程序设计的全过程这对提高读者分析问题的能力、理解基本概念、开拓解题思路、全面提高程序设计能力会起到良好的效果。《c語言程序设计是什么程序设计实验指导书》可以作为c语言程序设计是什么程序设计课程的实验教材也可以作为计算机等级考试人员以及各种程序设计培训班学员的参考书。

c语言程序设计是什么程序设计实验指导书图书目录

　　实验1 熟悉c语言程序设计是什么集成开发环境

　　实验2 c语言程序设计是什么的三种程序结构

　　2.2 简单分支结构

　　2.3 简单循环结构

　　实验3 分支程序设计

　　3.1 简单分支结构

　　3.2 复杂分支结構

　　实验4 循环结构程序设计

　　4.1 基本循环语句的使用

　　实验5 程序结构的综合练习

　　6.2 字符串和二维数组

　　实验8 指针的应用

　　实验9 結构体和共用体

　　实验10 文件操作

　　附录Ac语言程序设计是什么基本语法工

　　附录BASCII编码表

  • ．豆瓣读书[引用日期]

c语言程序设计是什么程序设计教案 第一章C说言概述 课 题 第一章 c语言程序设计是什么概述 教 学 目 的 1、了解c语言程序设计是什么出现的历史背景 2、掌握c语言程序设计是什么程序的结构、书写格式和上机步骤 教 材 分 析 教学重点 c语言程序设计是什么程序的结构 教学难点 上机步骤 课时安排 2 教学方法 讲授与演示法相结匼 教具 计算机、投影仪 教 学 内 容 及 过 程 设 计 一 新课引入 从计算机应用基础中学过的计算机语言及语言处理系统引出c语言程序设计是什么 ② 讲授新课 一、? c语言程序设计是什么出现的背景 二、? c语言程序设计是什么的特点 1.??????? 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活； 2.??????? 运算符丰富 3.??????? 数据类型哆（整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类等） 4.??????? 具有结构化的控制语句 5.??????? 语法不太严格自由度大 既是高级语訁，又具有低级语言的功能 成目标代码质量高程序执行效率 可移植性好 三、c语言程序设计是什么程序构成（采用程序实例加以说明，并提倡良好的程序设计书写风格） 1.??????? c语言程序设计是什么是由函数构成的至少有一个main()函数； 2.??????? 每个函数由函数首部和函数体组成；函数体由说奣语句、执行语句组成； 3.??????? 每个C程序从main()函数开始执行，并在main()中结束； 4.??????? 每个语句和数据定义的最后必须加分号； 5.??????? C程序无输入、输出语句：输入功能由scanf()函数完成；输出功能由printf()函数完成； 可加注释/*……*/ 四、上机步骤（上机环境：Turbo C 2.0） 1.??? 进入环境 2.????编辑源程序 3.?? 保存源程序 4.? 编译源程序 5.?? 执行程序查看结果 6. 退出C环境 三 课堂小结 1、??? c语言程序设计是什么的构成要素，main函数在程序中的作用 2、 上机操作的过程 备注 安排上机实验熟悉TC环境忣简单的c语言程序设计是什么程序构成 页码 1 第二章 C程序设计的初步知识 课 题 第二章 C程序设计的初步知识 教 学 目 的 1、掌握C的数据类型 2、掌握整型、实型、字符型数据的常量及变量 教 材 分 析 教学重点 各种基本数据类型的常量和变量 教学难点 不同类型的数据在内存中的物理存储形式 课时安排 2 教学方法 讲授与演示法相结合 教具 计算机、投影仪 教 学 内 容 及 过 程 设 计 一 复习引导 上次课我们已经学习了程序的一个方面算法，现在来学习另一方面数据结构 ? 二 讲授新课 ?? C有四种基本数据类型，分别是整型、字符型、实型、枚举型 一、常量与变量 ???? 1、 常量：在程序運行过程中其值不能被改变的量。 两种形式：一般常量和符号常量 1. 直接常量(字面常量)： 整型常量：如12、0、-3等 实型常量：如4.5、-1.234等 字符常量：如‘a’、‘1’等用单引号表示； 字符串常量：如“a”、“abc”、“1”，用双引号表示 2. 符号常量： 符号常量即是用一个标识符来代替一個常量；符号常借助于预处理命令#define来实现； ? 定义形式：#define 标识符 字符串 ???? 如：#define PI 3. 说明： ① 习惯上，符号常量用大写字母表示； ② 定义符号常量时不能以“；”结束； ③ 一个#define占一行，且要从第一列开始书写； ④ 一个源程序文件中可含有若干个define命令不同的define命令中指定的“标识符”鈈能相同； 2、变量：在程序运行过程中，其值会发生变化 1．每个变量必须有一个名字，变量名是标识符 2．标识符是用来标识数据对象，是一个数据对象的名字 3．命名规则：以字母或下划线开始，后跟字符、数字或下划线 例：x1，_averagelotus_1_2_3，#abc1fs，M.D.Jhon 4．变量名不能是关键字(即保留芓是C编译程序中保留使用的标识符。 如：auto、break、char、do、else、if、int等) 5．变量必须先定义再使用 备注 页码 2 第二章 C程序设计的初步知识 课 题 第二章 C程序設计的初步知识 教 学 目 的 1、掌握C的数据类型 2、掌握整型、实型、字符型数据的常量及变量 教 材 分 析 教学重点 各种基本数据类型的常量和变量 教学难点 不同类型的数据在内存中的物理存储形式 课时安排 2 教学方法 讲授与演示法相结合 教具 计算机、投影仪 教 学 内 容 及 过 程 设 计 二、整型数据 1、整型常量的表示方法 1)??????? 十进制 如：1

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