爱乐奇获D轮3750万美元融资 为线下机构赋能视频外教
　　11月19日，英语在线教育产品和服务商爱乐奇(ALO7)在其主办的“学习力大会”上公布公司已完成D轮融资，总额高达3750万美元。　　据悉，本轮融资由君联资本领投，上海国和、UG&Investment参投，C轮投资人高通，新东方和伟高达再次追加投资。　　爱乐奇创始人兼CEO潘鹏凯表示：爱乐奇一直认为技术是业务的引擎。这笔融资将用于大量聘请高精专的技术人才，实现产品和服务的双升级。　　爱乐奇(ALO7)前身为说宝堂(Saybot),由麻省理工学院博士潘鹏凯和其导师尼葛洛庞帝于2004年在美国创立。2010年，爱乐奇开始进入K12领域英语教育市场，专注服务B端，为学校提供优质的教学产品和服务，是中国最早研发线上线下混合式学习(Blended&Learning)产品的公司之一。　　2016年，爱乐奇正式进入视频外教市场，短短1年多时间已成为这个领域最主要的供应商之一。　　外教视频直播正处在教育市场“风口”。51Talk&2017财年Q2财报显示，现金收入3.551亿元，同比增长81.9%；毛利率62.9%。VIPKID今年7月单月营收突破4亿元，预计全年收入达到50亿元。　　这有助于解决线下机构面对在线英语冲击的“痛点”，比如尽管线下品牌深入人心，但需要迭代产品线，适应市场竞争，而如果自建视频外教系统，却存在平台开发周期长、外教管理业务庞大，耗费大量人力物力。　　作为一家To&B端的产品和服务提供商，爱乐奇的视频外教产品有助于传统线下英语培训机构向线上业务转型。据介绍，爱乐奇视频外教为培训学校提供整套在线视频教学解决方案，包括欧美外教、师资管理和运营等。　　2017年，爱乐奇的《天才英语》荣获美国"科迪奖"教育科技类全球最佳提名，是中国唯一获此殊荣的教育产品。目前，爱乐奇的合作机构超过1000家，遍布全国所有省份，累计的使用学生数超过1500万。　　在此次学习力大会上，爱乐奇向3000多名与会嘉宾展示了全新升级的3.0产品。全系产品围绕学生、老师、家长和校长四个核心角色，覆盖了教学与管理的各个环节，构建“全沉浸式”英语教学新生态。人工智能驱动的互动课件，内容研发系统，在线的学习平台和基于大数据的自适应测评工具等全系产品无缝适配移动端，所有功能只需一台智能手机即可完成&。　　学习力大会上，领投方君联资本的董事总经理李家庆分享了投资和支持爱乐奇的原因，他介绍，“我们非常接受和支持‘双师’的教育理念，因为老师能力的扩展和提升有助于解决教育资源不充分和不平衡的问题。”　　美国高通副总裁，高通创投董事总经理沈劲认为，将先进的教育理念和前沿的科技相结合，实现教育中不同角色之间的互动，实现线上线下结合，是“新教育”的创新之路，符合教育的规律和时代发展的趋势。　　随着市场竞争的加剧和资本加注，教育行业的竞争已经从跑马圈地的阶段上升到了差异化垂直领域的阶段。“通过产品、服务、内容把教育做好，这条路很值得。”爱乐奇创始人兼CEO潘鹏凯说。
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同花顺爱基金爱乐奇获D轮3750万美元融资，专注提供AI时代“全沉浸式”英语教育产品和服务
爱乐奇获D轮3750万美元融资，专注提供AI时代“全沉浸式”英语教育产品和服务
11月19日，英语在线教育产品和服务商爱乐奇（ALO7）在其主办的“学习力大会”上正式公布公司已完成总额高达3750万美元的D轮融资。据悉，本轮融资由君联资本领投，上海国和、UG Investment参投，C轮投资人高通，新东方和伟高达再次追加投资。爱乐奇创始人兼CEO潘鹏凯表示：爱乐奇一直认为技术是业务的引擎。这笔融资将用于大量聘请高精专的技术人才，实现产品和服务的双升级。爱乐奇（ALO7）前身为说宝堂(Saybot),&由麻省理工博士潘鹏凯和其导师数字化媒体大师尼葛洛庞帝于2004年在美国创立。2010年，爱乐奇开始进入K12领域英语教育市场，专注服务B端，为学校提供优质的教学产品和服务，是中国最早研发线上线下混合式学习（Blended Learning）产品的公司之一。2016年，爱乐奇正式进入视频外教市场，短短1年多时间已成为这个领域最主要的供应商。2017年，爱乐奇发布《天才英语》荣获美国&科迪奖&教育科技类全球最佳提名，是中国唯一获此殊荣的教育产品。目前，爱乐奇的合作机构超过1000家，遍布全国所有省份，累计的使用学生数超过1500万。在此次学习力大会上，爱乐奇向3000多名与会嘉宾展示了全新升级的3.0产品。全系产品围绕学生、老师、家长和校长四个核心角色，覆盖了教学与管理的各个环节，构建“全沉浸式”英语教学新生态。人工智能驱动的互动课件，内容研发系统，在线的学习平台和基于大数据的自适应测评工具等全系产品无缝适配移动端，所有功能只需一台智能手机即可完成 。学习力大会上，领投方君联资本的董事总经理李家庆先生分享了投资和支持爱乐奇的原因，“爱乐奇在课程的开发、内容的积累、框架体系的建设、业务流程的梳理方面做了非常多的工作，这也是非常不容易的；同时，爱乐奇非常重视技术在模式创新或在教育服务过程当中所扮演的角色；此外我们还非常支持和接受‘双师’的教育理念，因为对于老师能力的扩展和提升本身也十分有助于解决教育资源不充分和不平衡的问题。”美国高通副总裁，高通创投董事总经理沈劲表示此次追投爱乐奇，最主要的原因，一是因为创始人本身很优秀，麻省理工媒体实验室的博士选择回国自主创业，令人信服；二是因为爱乐奇拥有一支优秀的团队，将先进的教育理念和前沿的科技相结合，实现教育中不同角色之间的互动，实现线上线下结合，探索出一条“新教育”的创新之路；最关键的是，爱乐奇正在做的事情符合教育的规律和时代发展的趋势。不难发现，随着市场竞争的加剧和资本加注，教育行业的竞争已经从跑马圈地的阶段上升到了差异化垂直领域的阶段。“通过产品、服务、内容把教育做好，这条路很值得。”爱乐奇创始人兼CEO潘鹏凯说，“爱乐奇有工匠自信，我们每天精心打磨，只为将教育做得更新，更好”。
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爱乐奇少儿英语怎么样，有上过的吗，觉得效果好不好？我家孩子英语不太跟得上，怕现在不努力学习往后升初中了也越来越跟不上，所以打算给孩子报个培训班，看到有家长说起爱乐奇少儿英语，我不了解这家，所以想来求助一下各位，就是大家觉得爱乐奇少儿英语怎么样，效果好不好。希望有在爱乐奇少儿英语上过课的能够来说下自己的感受，谢谢。
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爱乐奇少儿英语怎么样不太清楚呢，给我家小宝报的时候有了解过哒哒abc和vipkid，这两家都是线上教学的，不过价格比较贵，一节课的收费大概在100元左右。后来我又去看了其他家的，感觉小孩还是接受本地化的英语学习会比较好些，我们家的是报了个在线的那种。开心的妞，刚开始有点羞涩，不过慢慢的就进入状态，外教老师很有耐心，一对一的方式小朋友不再迷茫，课堂结束了她还意犹未尽，好期待下一节课。我们报的是半年的套餐，价格为3388元，比线下的划算。需要的家长可以让小孩先去试听下体验课【】
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爱乐奇少儿英语怎么样不太清楚呢，给我家小宝报的时候有了解过哒哒abc和vipkid，这两家都是线上教学的，不 ...
注册之后自有客服给你打电话，为你家孩子安排免费试听课程。试听之后你可以结合孩子的条件以及课程顾问的意见选择怎样的课程，建议先试听，看看是否适合孩子。
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爱乐奇少儿英语怎么样
1，爱乐奇少儿英语，是一套根据儿童学习的心理规律及特点，以提升孩子英语学习兴趣为立足点，是专为中国儿童量身定制的英语课程。
2，爱乐奇少儿英语由原美国哈佛大学外语系副主任卡伦·布莱斯博士与爱乐奇教学总监唐威廉先生联合主编。
3，爱乐奇少儿英语，利用先进的多媒体技术，改变了单一的课堂授课模式，转变学生被动授课的形式，给课堂增加更多互动。
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爱乐奇少儿英语个性化定制
定制内容一
爱作业 详细了解爱作业 &
依托强大的教研和技术团队，爱乐奇为机构和学校定制与教材配套的线上作业平台，习题呈现形式多样，学生自主练习，大大提升教学效果。完善的数据分析功能与运营系统令教学管理如虎添翼。
定制内容二
爱课件 详细了解爱课件 &
通过“课程教研专家+美术设计师+课件开发设计团队”的专业化合作模式，爱乐奇为机构提供个性化的多媒体课件定制服务，使课堂丰富有趣，教研成果以产品的形式沉淀与积累。
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爱乐奇少儿英语没了解过不清楚，我家上的是在线外教一对一的英语网络课,外教很有耐心，经验很丰富，上课互动多，上课视频可以录制下来，孩子复习也方便，效果很好，已经上完一个半年的课程，现在又续了一个一年的课程，15~20多一节课，性价比很高。上课也非常方便,学了半年孩子进步非常大.有免费试听课,楼主如果还没觉得的话，可以陪孩子试听下【】，看看适不适合你家宝贝。
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爱乐奇少儿英语怎么样，爱乐奇少儿英语利用先进的多媒体技术，改变了单一的课堂授课模式，转变学生被动授课的形式，给课堂增加更多互动。而且，爱乐奇将学习的过程从课堂延伸至家庭，方便孩子随时随地复习与预习，让孩子自主自动快乐学英语，有效提高学习成果。
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儿童教育专家认为：孩子的兴趣、情感和思维在每个年龄段都会呈现出不同的特点，而最好的教学方法是能够让每个年龄段的孩子根据自己的特性，使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。
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，有上过的吗，觉得效果好不好？& & & &
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给我家小孩报的时候有了解过久伴和gogotalk，这两家都是线上教学的，不过价格比较贵，一节课的收费大概在100元左右。后来我又去看了其他家的，感觉小孩还是接受本地化的英语学习会比较好些，我们家的是报了个在线的那种，刚开始有点羞涩，不过慢慢的就进入状态，外教老师很有耐心，一对一的方式小朋友不再迷茫，课堂结束了她还意犹未尽，好期待下一节课。我们报的是半年的套餐，价格为3388元，比线下的划算。需要的家长可以让小孩先去试听下免费体验课【】
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& Comsenz Inc.爱乐奇：用科技打造以学习者为中心的未来教育
2018年的高考刚刚结束不久，人们对教育、未来教育的探讨不绝于耳，而随着移动互联网技术、AI技术等的发展，教育科技也是日新月异。那么，未来的教育到底是怎样的？AI会不会消灭老师？……
带着这些疑问，笔者带你走进中国领先的K12英语教育解决方案提供商——爱乐奇，来听一听业内知名的生产和提供优秀教育内容、产品、和服务的教育科技公司是如何看待未来教育的。
关于爱乐奇
中国领先的K12英语在线教育产品和英语服务提供商。爱乐奇致力于培养知识，能力与素养兼备的“世界公民”和“未来领袖”，让每个孩子都爱上学习，学会学习。
教育理念：以学习者为中心，
释放每一个学习者的潜力
1997年，爱乐奇创始人、CEO潘鹏凯离开了浙江大学计算机教师岗位，前往美国麻省理工学院攻读博士学位。也正是在麻生理工的经历，让他对教育有了更加深刻的思考和认知，也才最终有了今天的爱乐奇。
“我出生在一个教师家庭。父母都是老师，我大学毕业后也当了老师。我一直以为自己挺懂教育的，直到去了麻省理工学院，我才发现教育可以完全不一样！在麻省理工，每个博士都有一个要求，你所做的研究都要超越你的导师，你才能够毕业。当我们的老师还在想这个有没有超纲，那个有没有符合规范的时候，而大洋彼岸的美国，学校培养学生目的就是为了让他超纲。”
爱乐奇执行副总裁与董事唐威廉 Andrew Shewbart认为，现在的教育，尤其是中国的应试教育是工业时代产物，其目的是像机器生产产品一样，源源不断的生产“有统一标准答案”的同质性人才。现代学校同它诞生的300年前相比，在教育理念上并没有本质的区别，都是以教育行政人员、教育工作者为核心的，而今天人类已经开始准备进入智能时代，相对标准化的工作将被机器替代，未来教育必须是非标准化的、个性的，以学习者为中心的。
一份来自McKinsey公司的预测报告也支持这一观点，McKinsey随着科技的发展，如今人们从事的45%的工作以后将实现自动化。另外，世界经济论坛2016年年度报告，如今刚入学的孩子中，65%将从事现在还不存在的工作，而当今学校执着于教导我们的小孩以古老的方式去应对他们长大后的经济局势。
所以，爱乐奇认为，教育的目的绝对不仅仅是为了应试，更重要的是激发每个学生的天性和学习热情，培养他们学会学习的能力！
教学方式：科技赋予未来教育更多可能
在英语或者自然课堂上，当学到“狮子”这个单词或者概念的时候，只要一键点击，来自非洲某国家森林公园的动物学家就会通过互联网详细为学生解说，与此同时，通过VR技术或者全息投影技术，学生们在动物学家的带领下仿佛走进非洲大草原，对狮子的外形、生活环境、习性等有了几乎逼真的体验。
这不是一种畅想，随着AI、VR等各种科技的发展以及在教育领域的深入研究和应用，这样的教学场景将很快变为现实。电影院的火灾演习、学校的地震演习教学等等，也都不仅仅只停留在理论上，未来科技完全轻松模拟对应环境，让教学效果成倍提升！
目前，AI技术已经开始被应用于在线教育，口语考试测评、机器批改作业、自适应学习、虚拟学习助手和专家系统等，基本上“教学、学习、考试、测评、管理”的教育全部环节都可以在人工智能的支持上获得改善和发展。
作为国内领先的英语教育科技公司，爱乐奇在技术方面也有很深的积累。比如：在线外教IT平台可以一键反馈参课率、完课率和续课情况，让培训机构能够更有效地进行管理，并且迅速和全面了解机构整体运营情况；作业自动批改以及对学生练习情况的数据分析报告等，不仅大大减轻了教师的工作辅导，也让老师能够及时了解学生的情况，调整教学方式。
爱乐奇还开发了国内首个有自主知识产权的英语“自适应测评”,可以在10分钟内精准评估学生各项英语能力，不仅可以辅助教学和分班，也有助于个性化教学的实现。
爱乐奇认为，随着VR、游戏等技术进步，VR课堂，游戏教学等互动性更强、学习效果更好的方式将会诞生；而互联网技术和AI技术的发展，则一方面有助于让贫困地区也能享受到发达地区的教育资源，实现公平教育，另一方面，也有助于精准分析不同学生的不同能力，实现“每个人都有不同想法，受到不同教育”的个性化教学。
面向未来的教育模式：混合式教学
教育是一项长远的事情，在面对今天的孩子，未来的工作65%尚不存在的情况下，美国教育家John Dewy说：“如果我们像昨天一样教今天的儿童，我们将会剥夺儿童的未来。”
当前，AI、VR等技术的应用都还比较简单，理想化的“未来课堂”尚无法实现。那么什么是最适合当下，能够最大化激发孩子的天赋和个性的教育模式呢？
无论是教育本身的复杂性，还是在中国这样社会经济和教育资源都极不平衡的整体大环境，都决定了单一的教学模式无法充分满足不同人和不同地区的需求。
单从教学本身来看，爱乐奇认为，单纯的线上学习，尤其是单个孩子的在线学习并不是最好和最有效的学习方式。尽管学生可以通过机器辅助独立在线学习。但是独自学习并不利于培养孩子的社交能力。又比如各种智能终端上的娱乐性教学产品，虽然大幅度提升了学习的乐趣，但并不能实现系统性学习。
经过多年探索，爱乐奇认为，当下，更适合的模式，是以学习者为中心，综合利用各种技术手段和工具，将学校、家长、老师以及线上外教等都纳入进来，构建线上线下、课前课后、家校一体的混合式教学。
要真正实现有效果的混合式教学，我们需要做到以下几点：首先，积极采纳各类创新的技术成果来改善学习体验，设计有趣的互动环节，营造沉浸式的学习环境，提高学习效果；其次，充分考虑学校、老师、家长、学生等多种角色，把握教育的每一个环节；再次，通过AI和大数据等技术减轻老师负担和工作量，让老师有更多时间去进行教研，以及对孩子的个性化辅导。
爱乐奇的混合式教学解决方案，不仅获得了老师、家长、学生的普遍认可，也帮助了许多学校实现了教学升级和快速扩张。目前，全国已有1000多家机构的5000多所学校，超过1500多万学生正在享受爱乐奇英语带来的学习乐趣。
无论科技如何变化，社会的发展最终靠的是人。今年，爱乐奇将参与“820教育者大会”，以期与更多的教育者同行，创造更易用的产品，提供更优秀的服务，赋能教育，一起培养世界公民和未来领袖。
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今日搜狐热点今年以来，多家机构布局在线少儿小班外教的动作浮出水面。其中，有教未来、abc360旗下的&兰迪学科英语&、魔力耳朵等在线少儿英语培训品牌获得融资；中国两家市值过百亿的教育集团（：EDU）、（NYSE：TAL）、中国第一家赴美上市的在线教育公司51Talk（NYSE：COE）等也纷纷宣布推出在线少儿小班课产品。&现在的在线外教一对一成本高，走向盈利非常困难，而目前一对多小班课，是在线语言培训机构正在探索的。&弗若斯特沙利文大中华区总裁王昕在接受时代周报记者书面采访时表示，&盈利方面，一对N培训机构和老师的利润更多，但是学习效果没有保障，市场竞争很激烈。一对小班是最好的方式，机构盈利多，老师能获得足够的收入，而且学生学习效果好。但是，一对小班最难做。&冯卫东在接受时代周报记者电话采访时指出：&在线外教目前最大的问题，是作为一个新生的业态到底最后能否成为主流还要观察，因为普遍还在亏损阶段，关键在于之后能否稳定下来，大幅降低获客成本、降低商业模式的复杂性以及应对监管。&&在线小班外教赛道没必要进入如此多的企业，因为已经有领先者，再往里面扎堆竞争会很残酷，跑出来的难度会加大。&拼图资本创始合伙人王磊在接受时代周报记者电话采访时表示。发力在线小班外教一个月前，全资子公司比邻东方教育科技有限公司（以下简称&比邻东方&）在武汉召开发布会，正式发布青少年外教直播品牌&blingabc&。比邻东方以1对3英美外教形式教学，目标用户主要是5-12岁中国学生，每堂课时长60分钟，采用固定老师、固定时间的授课方式；同时提供中教服务，在课前预习、课中学习和课后练习环节进行辅助。早在今年6月，新东方内部宣布成立独立子公司比邻东方，全面负责新东方外教口语项目的业务拓展，并由原北京新东方学校市场营销部总监乔蕾担任CEO。在新东方内部的研讨会上曾表示，新东方切入在线少儿英语教育并非一时兴起，从在线少儿英语还没有出现在人们的视野开始，新东方通过大量线下培训积累的大数据，分析到了这一领域的缺口和强大潜力。他会整合全部新东方的资源去做这个领域的拓展。目前，比邻东方仅对泡泡学员开放体验，先在几个重点城市如武汉、北京开展，之后再在全国铺开。对于该布局的其他细节以及对在线小班外教的看法，在发布会半个月后，新东方人士对时代周报记者表示：&现阶段我们不再接受采访。&而比邻东方CEO乔蕾则向时代周报记者解释：&现在都在服务家长和学员阶段，我们还是先把教学体验做好，不和其他机构比较，目前也不接受采访。&事实上，新东方集团旗下新东方在线推出的多纳外教学堂也提供在线少儿外教服务，只是班型为1对4。对于两者之间为何不做整合，王磊认为是市场定位有所区隔，面对不同的用户群体。此外，新东方还联合视频外教提供商爱乐奇发布了I Speak雅思口语系列产品，以&专业外教，在线考练&为主要特点，主攻高阶市场。在新东方推出在线少儿小班课产品后，旗下学而思英语发布了小学课程体系新产品Hello English Plus（以下简称&HE Plus&），采用线上、线下相结合的混合式学习方法，在线下课堂教学以外，引入线上北美外教以及线上学习平台，运用PBL（项目式学习）教学法，提供固定的北美外教和教学时间。HE Plus新版教材将于寒假在北京分校一年级开始使用，明年暑假推广至全国，覆盖学而思英语一到三年级的学生。&具体的课程细节、盈利情况、困难担忧、布局不方便透露更多信息，也不会对竞品作出任何评价。&好未来方面如是告诉时代周报记者。继而51Talk也透露推出了少儿在线外教精品班课业务，针对6-12岁学员采用1对4固定老师、固定同学、固定上课时段的课程模式。教师采用中教、外教&1+2&的模式，即一周固定1节中教课、2节外教课，同时以北美外教为主，兼有菲教。目前，该项目已在公司内部孵化近一年，团队超过百人，并在今年下半年完成了内测及小范围公测。51Talk联合创始人兼COO张礼明在接受时代周报记者电话采访时表示：&因为丛林法则，大家都在做研发，业务详细信息涉及很多商业秘密不方便透露。&而在今年9月，主打在线外教一对一的全球最大在线少儿英语教育品牌VIPKID就透露内部成立了&小班课&事业部，采用1对4在线授课模式。项目孵化接近一年时间，试运营已接近半年时间。在时代周报记者向其销售客服咨询时，对方表示还不知道该项业务，并强调&一对一的课程针对性以及互动性都会非常好&。面对在线小班外教热，王昕提醒，企业想在竞争中胜出，应思考如何打造产品和服务的差异化，如何形成自己的壁垒，注重培养内容的质量，同时培养用户付费的习惯，以及加强和完善外籍教师质量和准入制度。同质化竞争大浪淘沙艾瑞咨询数据显示，2016年在线少儿英语用户规模（包括非付费产品的使用用户）为321.5万人，同比增长40.0%，到2019年预计达到793.9万人；市场规模达到19.7亿元，同比增长速度为45.4%，到2019年预计将超过50亿元。&在线外教肯定会兴起，尤其是随着一些基础设施的完善，在线外教的体验会越来越好。&冯卫东如此评价。虽然目前在线外教普遍处于亏损阶段，但是因为没有时间、地域限制，能更好地利用教师资源，没有房租压力，规模扩张会比较容易。&从行业发展趋势而言，没有一家公司会不把&一对多&看成重要战略和发展方向。&张礼明肯定地告诉时代周报记者，&尤其因为一些人在早前就存有&一对一规模不经济&的疑虑（虽然事实上并非如此），与之相对，都认为一对多更加经济化，所以都愿意对此进行尝试。&冯卫东分析，线上往往从一对一开始切入，建立品牌规模之后再发展到一些小班，改善成本，与此同时，一对一还会大量存在。对于切入在线班课业务的公司，张礼明认为，可以从线上和线下机构区分。线下机构的基因，可能会出现打包产品，即线下读、线上辅助的套餐。售卖产品形态上是主套餐和副套餐，网络作为辅修，线下班课作为主修。比邻东方在今年即主要面向新东方内部限量学员，经过前期免费体验后，形成低价的转化，12月份开始正式上课招生。王磊进一步表示：&线上线下可能相互转化，开发阶段线下相比线上更具优势，因为场景带来的互动更强，所以我预测VIPKID早晚也会走到线下。但是线上也可以有效地进行补充，同时具有技术上的优势，比如对于学习行为的监测和数据的统计。&在冯卫东看来，没有线下门店，流量获取成本会比较高，对品牌的依赖更强。而且纯线上因为时间有限、组织上外教又不固定，更侧重于口语陪练，完整的系列课程学习较为单薄；线下发展到线上则会对孩子的情况比较了解，而且因为已有线下教学支撑，比纯线上难度大、覆盖广。至于年龄层的分布，&一个刚做完的市场调查让我们更坚定：线上产品一定是小年龄段线下产品的补充，并随着年龄的增加提供更多的线上课程。&青少儿英语培训机构学科英语（：REDU）CEO此前接受时代周报记者采访时如是说。尽管如此，由于家长对青少年学习的付费意愿强，这一年龄层还是企业的主战场。但整体上，在王磊看来，&在线小班外教其实并不好做&。&其实都在探索，因为在线小班效果好不好，还有待验证。对于三四线城市来说因为缺乏外教，加上在线有一定的成本优势，可能作为一个补充和选择，但是一线城市高品质的教育大多还是在线下。K12阶段纯在线教育一定不如线下，只不过线上有一些技术手段在某些教学环境里面有它的优势。&王昕还从成本收益上对在线小班外教提出担忧，&一对小班最难做&，它会稀释掉以一对一起家的少儿英语产品价值，面临客单价走低，营销成本依旧巨大的情况。现阶段，对所有企业来说，降低获客成本是营销策略中的核心诉求。此外，随着进入的玩家数量日益增多，不同品牌的差异化不明显，面临着同质化局面。&同质化竞争将走向价格战，拼规模、品牌的大小，最后可能只剩老大老二，后面的都死掉。&冯卫东说道。&中国整个创业环境仍缺乏一些原创精神。已有企业具有明显优势的情况下不必要一股脑扎进去，其实开创新的赛道会更好。&王磊坦言，这个交易市场太大了，任何人都垄断不了，用一个同样的模式，在一定的区域范围内也完全可以生存，但是没有成本优势，没有规模效应的话，很难长久生存，可能很快就会倒掉。在线教育行业师资力量良莠不齐、办学资质注册审核等问题也长期受到关注，但由于目前没有明确政策规定行业准入、师资标准等，未来可能会有对于师资、网络经营许可的监管。
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