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我进了一个微信赌博群，群里每天资金流转几十万。我要举报他们应
浙江－杭州&07-01 16:45&&悬赏 0&&发布者:ask201…… & 回答:(1)
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发布时间：&&作者：杜川&&来源：第一财经&&
自6月以来，网贷行业风险事件不断，行业加速出清，出现问题及停业平台数量陡增。据第一财经记者了解，多地监管部门相继宣布重启P2P现场检查，重点是做好企业和行业自查工作，互联网金融风险专项整治已进入攻坚时刻。&随着监管政策的接连落地，网络借贷野蛮生长、鱼龙混杂的局面即将结束。多位从业人员认为，监管联动有利于提振行业信心，并扭转劣币驱逐良币的局面。&第一财经记者采访了多位业内人士，对近期投资人最关心的问题进行了解读。&1、P2P还能投么？可以投哪些？&多家平台负责人认为，经过洗涤后的网贷行业正在逐步从野蛮生长回归理性发展。&就目前来看，可投平台的主要特征包括：平台自身实力雄厚、业务运作规范、有良好的业务发展前景。&积木盒子CEO谢群对第一财经记者表示：“驱动P2P发展的因素仍未改变。”中国新时代下存在大量持币待投的普通富余及中产家庭、融资得不到满足的小微企业、个体经营和个人消费者以及互联网带来的信息撮合和移动支付的高度便利性。&在平台选择上，捷越联合创始人王晓婷对第一财经表示：“不能盲目追求高收益，而是要综合考虑平台的各方面实力。”谢群认为，可投平台特点包括，底层资产清晰可见、资金流转路径充分披露、借款小额、行业分散、地域分散，愿意并且已经将数据对接到地方监管平台。&“普通用户很难鉴别平台好坏，不过借款人信息披露不充分的，一定是坏平台。”借贷宝副总裁曾军对第一财经表示。&谢群指出，问题平台特征包括平台创始人和高管没有金融背景，可能还有其他实业在运营，大额企业贷款、无法看清资金真实去向、仍设有线下理财门店，不以可信的方式披露逾期率等。&从风控来看，业务优质、风控良好的平台大多在科技创新和服务两方面发力。“这类平台大多符合监管规定，也积累了相对稳定的客群，收益率在行业中是在一个相对理性的范围内，这些平台为了在日后的竞争中立于不败之地，都会加强科技的创新应用，在精细化、个性化服务方面加紧提升。”王晓婷称。&谢群也表示，业务优质、风控良好的平台，首先要有一支善于获取和分析数据的技术团队，有着从事多年正规信贷业务、而不仅仅是泛泛“银行工作经验“甚至是“投行经验”的管理团队，持续稳定的获取资产的渠道，对风控有着线下尽调资源、线上风险量化能力、或某垂直细分资产的资深行业经验。&从产品类别来看，具体体现为活期类产品、定期标、单个融资标、同类合并标、净值标等。其中，活期和净值标已被明确认定为不合规。&日前，多地互金协会通知，P2P网贷平台不得向投资者提供“理财计划”类违规产品，并要求下架不合规产品。目前，已有部分平台为了应对流动性风险，直接将投资人原先持有的定期理财产品转为多笔散标项目。&谢群表示，如果理财计划涉及到资金池，应立刻下架。“以债权转让方式来实现到期退出的，出借人应明确知晓债转退出方式及无法退出时需继续持有的约定。”但值得注意的是，在市场震荡期间，出借人容易把计划类产品的到期无法转让视为平台出现兑付困难，引发不必要的恐慌。&2、怎么看各地监管标尺不一的现象？&在P2P的合规整改中，各地监管部门对同一个业务模式会有不同理解和规定，网贷平台在全国展业，但各地金融监管部门备案和日常监管标准不一。北京、上海、广州、深圳等地监管要求严格，中西部地区相对宽松，存在监管套利空间。&例如，“57号文”规定，为解决流动性问题，在出借人之间进行的低频次债权转让，应认定为合规。有关“低频”交易，此前地方监管存在一定的差异。“这种地方差异是正常现象。”谢群指出。&针对各地监管标尺不一的现状，多位业内人士表示，期待由中央监管机构出台统一规定，各地执行的办法细则落地。&“因各地经济发展水平不同，P2P行业布局不同，爆雷对地区金融影响也有差异，各地监管标尺不一，一定程度上是当地监管当局因地制宜的策略选择。当然，监管不同也为一些群体提供投机机会。”中国银行法学研究会理事肖飒指出。&谢群表示，应避免各地监管标准松紧不一致的现象。P2P的投资人、借款人来自全国各地，不同的平台对他们来说就是几击鼠标之遥。对平台来说，产品和业务模式要受限于注册地的政策监管，这种政策差别经常是一种硬性规定，给投融资人带来不同体验，容易造成投资人的监管套利，其结果是处于监管政策严格的地区平台会流失客户。&3、平台爆雷后，投资者该如何维权？&对于投资者而言，平台频频爆雷，未免心生不满与担忧。&肖飒建议，投资人首先应积极配合公安机关工作，在公安机关等国家机关一定程度保障投资者知情权的基础上，尊重其在案件处理上的方式方法；其次还原事实，不要以讹传讹，无端传播与制造一些不实消息；最后，希望投资者能够理性维权，积极寻求专业的法律支持，用合法手段维护自身权益。&此前，对于一些平台爆雷后，到底是定性非法吸收公众存款还是非法集资诈骗，部分投资者有疑问。&对此，肖飒表示，如果要将平台老板定性为集资诈骗罪，则必须证明其具有非法占有投资人钱财的目的，并且必须使用了诈骗的方法。实务中，需要重点查明行为人对非法集资资金的管理、使用、退赔能力以及集资参与人参加集资的起因、方式、金额、回报、损失等方面。集资诈骗犯罪中，还应进一步查明行为人编造、夸大经营业绩，虚构集资用途，虚假承诺高额回报，隐瞒事实真相的相关证据。&“以上几点在目前的认定上较为困难。”她表示，如果P2P平台积极退款，投资人能够追回大部分投资款项的话，可以一定程度上认为平台不具有非法占有目的，经营P2P平台并非为了骗取投资人钱财。这样可能会被定性为刑罚较轻的非法吸收公众存款罪，而不至于被认定为最高刑期可达无期徒刑的集资诈骗罪。&4、平台宣布“良性退出”了，我还用还钱吗？&借P2P的钱是要还的，打击借款人的赖账行为需要多方共同努力。&近期，有P2P平台公布其逾期未还款的借款人名单。这并不是个例，在投资人信心严重缺失的情况下，确实产生了一些借款人恶意赖账、逃废债等现象。&特别是近两月，网贷企业面临巨大资金兑付压力，部分网贷借款人发现了这一重大“商机”，组团违约、写黑材料、努力搞倒平台，以达到无偿占有资金的目的。“这种行为是违法的，甚至涉嫌犯罪。该类试图借钱不还的群体需要承担系列民事法律责任和刑事责任。”肖飒表示。&事实上，我国法律对于此类赖账以及逃债行为有着较为完备的规定。&根据《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》，各级人民法院会将失信被执行人名单信息录入最高人民法院失信被执行人名单库，并通过该名单库统一向社会公布。同时，在行政审批、融资信贷、市场准入等方面，对失信被执行人予以信用惩戒。&据悉，在民事责任方面，借款人组团写黑材料，恶意损害借贷平台信誉的，将会面临民事赔偿责任风险；在刑事责任方面，借款时便有骗取他人财物的故意，以非法占有为目的，拒不偿还借款，数额较大者，将涉嫌合同诈骗罪；抹黑平台，侵犯他人名誉权严重者，将涉嫌构成侮辱罪、诽谤罪等。&针对借款人的赖账行为，王晓婷认为，P2P平台可以从两方面着手：一方面提高风控水平，对借款人的借款行为进行贷中跟踪监测，对可能发生的赖账行为提前预警；另一方面，针对已经赖账的借款人，平台应加强贷后管理，避免借款人失联，并通过大数据技术分析借款人行为、制定相应的催收策略。&谢群建议，平台用包括电子签名等相应司法认可的方式来确认借款和出借的合同有效性，报备给相关机构并确认有效性，以防平台倒闭后借款人趁机赖账。&近期，多地互金协会表示，对于恶意逃废债等行为将进一步加大打击力度，维护规范合同的存续效力。也就是说，借贷合同的存续效力并不会随着平台爆雷而结束。&谢群认为，针对赖债、逃废债目前看来最有威慑力的就是在征信报告上留下不良记录，最大力度的解决方案是接入P2P等民间借贷为主的百行征信中心，并打通和银行类借款为主的人行征信中心，放贷时互相查阅对方数据。另外，他提出，“建议尽快开通互金法院通道，对小额纠纷，减低相关费用，简化判决和失信记录流程。”&5、经侦介入，平台还能良性退出吗？&并不是所有的平台都可以良性退出。&肖飒指出，平台的良性退出首先要保证退出主体符合《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》等要求。即要想“良性退出”，就必须考察平台是不是从事“信息中介业务”。&“一些明显违法犯罪的平台，或者从事自融，甚至把钱放进自己的兜里，已然构成非法吸收公众存款罪，甚至是集资诈骗罪。经侦部门介入，平台及平台主要负责人走向审判庭，便很难按照业务退出指引进行良性退出了。”&第一财经记者了解，目前行业内已有一些平台宣布良性退出，并向投资人公布了退出计划。但也存在部分平台在宣布良性退出后，经侦介入的现象。&肖飒指出，经侦介入是指平台存在不规范操作的嫌疑，嫌疑的出现并不一定代表平台完全不能良性退出，按照“无罪推定”的逻辑，只有当案件真正落实，才能最终认定平台是否可以良性退出。&6、第三方评级机构对网贷平台的评级到底有多大的参考性？&应理性看待第三方评级机构的评级结果。&目前，市场上第三方评级机构列出的行业排名很多，但各个机构评选标准不一。有的按照历史成交量、风控保障评分，有的基于未来几个月平台综合抗风险能力进行分析判断，根据不同评判标准得出的排名也各不相同。&谢群指出，传统评级机构的强项在于机构债务违约可能性的判断，并不涉及到网贷平台的合规性和业务持续性，他们的评级（即使有）也只是平台本身的盈利性是否能支付本息，和我们通常说的平台“可靠性”不一样。相对而言，一些主流的第三方行业门户网站获取了更多数据，评级观点值得投资人和监管机构的参考。王晓婷表示，第三方评级机构列出的平台排名和得分情况存在一定的相关性，对投资人了解平台资质具有一定的参考价值，但并不存在绝对的安全和保证，需要投资人在充分了解平台的基础上，理性看待。&7、企业自查重点有哪些？&自查重点应在数据是否真实、坚持平台信息中介的定位。&近日，第一财经记者独家获悉，下一步，有关部门将继续坚持基本标准、推动行业自律检查、保护合法和打击非法并举，加快研究完善网贷监管长效机制。下半年，将重点做好企业和行业自查工作。在前期专项整治工作的基础上，组织网贷机构开展自查自纠，行业协会开展自律检查。有关部门将会同行业协会提出问题清单，细化检查标准，今年底前完成机构自查自纠、协会自律检查。&谢群表示，企业自查的重点应该是数据是否真实、债权是否清晰、有无触犯13条禁止性行为和借款额度上限。&根据《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》，13条禁止性行为包括为自身或变相为自身融资、直接或间接接受、归集出借人的资金、向出借人提供担保或者承诺保本保息、将融资项目的期限进行拆分、开展类资产证券化业务等。&“每一条都是重点，”借贷宝副总裁曾军表示，企业自查关键是要坚持平台信息中介定位，打破刚性兑付，防止风险积聚，其他都是技术细节。&8、良性退出的步骤有哪些？&由于流动性吃紧，部分平台提出“债转股”的良性退出方案。&肖飒认为，散户由于风险识别能力和承受能力较弱，建议购买债权，结束借贷关系；中大户可以考虑“债转股”，但不是全部都变成“股”，而是一部分短期借贷变成中长期借贷，另一部分转化成对直接用款企业的股权（或者平台其他产业的股权）。&也有观点认为，“债转股”的操作方案并不能让投资人接受，“因为平台是对债权而非股权负责，监管应鼓励平台做正常业务，而不是非正常业务。”北京互金协会秘书长郭大刚称。&为了遏制风险蔓延，多地监管部门于7月发布了平台退出指引。以北京地区为例，北京互联网金融协会要求平台退出须按六个步骤进行。一是成立退出工作组；二是清理存量业务、客户、公司财产等，分别编制存量业务清单、出借人清单、资产负债表和财产清单；三是编制业务清偿和退出方案；四是在网贷机构官网、协会官网及其他渠道发布业务清偿和退出公告；五是组织实施业务清偿和退出方案，落实出借人资金清偿和清退，妥善处理存量项目，按照退出方案稳妥推进退出工作；六是结束清退工作，终结网贷业务。&9、P2P与保险公司合作推出的保险产品真的可以保障投资者的资金安全吗？&此前，为了增强投资者信心，网贷平台寻求与险企合作的模式较为流行。这一方面有助于平台完善风险管理体系，一方面在风险备付金取消的情况下，对防范风险起到重要作用。&在P2P平台跟保险公司合作的模式中，履约保证保险是其中一种。履约保证保险，是指保险公司向履约保证保险的受益人（P2P投资人）承诺，如果被保险人（P2P借款人）不按照合同约定或法律规定履行还款义务，由保险公司按照保单约定承担赔偿责任、向投资人赔付本金及收益的一种保险产品。&例如，某互金平台与某保险公司达成合作，针对特定借款产品推出借款人的履约保证保险，所承保产品借款周期不超过12个月，借款金额不超过20万元。保险公司向借款人收取保费，如果借款人出现违约，保险公司将根据协议约定，对逾期超过90天的借款给付保证金。&需要注意的是，此项保险并不意味着产品的完全赔付，投资人应注意具体的保险条款细则。以上述为例，逾期90天、周期不超12个月等等。&另外，还有账户安全险以及财产保险等。账户安全险是指对用户账户安全进行担保，即用户在P2P平台账户充值、提现过程中发生资金被盗转等情况，保险公司会承担相应的损失；财产保险主要是为担保标的抵押物提供担保，例如车抵贷的车子出现安全问题，由保险公司进行赔付。&10、合理的产品收益区间是怎样的？&去年12月，现金贷整治要求靴子落地。各类机构以利率和各种费用形式对借款人收取的综合资金成本应符合最高人民法院关于民间借贷利率的规定，禁止发放或撮合违反法律有关利率规定的贷款。即综合利率低于36%可以做，高于36%不能做，高风险覆盖高收益的模式不再存在。&银保监会主席郭树清曾表示，在打击非法集资过程中，要努力通过多种方式让人民群众认识到高收益意味着高风险，收益率超过6%就要打问号，超过8%就很危险，10%以上就要准备损失全部本金。一旦发现承诺高回报理财产品就要相互提醒、积极举报，让庞氏骗局无处遁形。&王晓婷表示，产品费率涉及多方面，包括运营成本、资金成本、坏账等，风控好坏可以决定平台的盈利水平。“目前，我们在9%左右。过去几年来，行业收益率在持续下降，未来还会继续下降，因此整体经营成本也要下降。”
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阿尔卑斯、德芙...统统中招！喜糖盒里的“高档货”竟是这样产的
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大家一定都参加过婚礼吧，
新人在招待感谢亲朋好友的时候
总是会买一些高档的糖果分发给大家，
但是你想过嘛，
那些我们熟悉的“高档品牌糖果”可能会是假冒货……
原本只是售卖喜糖盒子的他，如何会成为一个售假的店主？
浙江警方现场查获大批量假冒糖果，涉及到多个品牌，这其中又隐藏了多少黑暗利益链条？
日，伴随着张某的落网，一张制假、售假的灰色利益网逐渐浮出水面。
今天，浙江嘉兴南湖警方公布了案情始末。
假巧克力制作流水线
陌生人一条短信
他订来第一批假德芙
2015年，对河南小伙张某来说，是一个特殊的年份。
这一年，他离开家乡来到台州，开启了自己的下海经商之路。
张某开了属于自己的第一家店，主要售卖一些玻璃瓶、铁盒、纸盒等婚庆类的喜糖包装盒。
但渐渐的，张某意识到只靠卖这些小玩意儿并不能给自己带来太多利益，如果在喜糖盒中捆绑销售一些糖果，能够赚更多钱。
最开始，张某找到正规渠道进了阿尔卑斯、旺仔、棉花糖、水果软糖、德芙巧克力等糖果。
按照当时的市场价格，张某从正规渠道进来的一箱德芙巧克力是720元。
虽然利润比较微薄，但张某依然坚持着自己的梦想，将店一直开了下去。
直到后来有一天，一个陌生人发来的短消息，让张某彻底改变了未来人生的行进轨迹。
陌生人没有多说，只是发来一条简短的消息，“德芙需要吗？”
带着些许好奇，或者也是为了拓宽以后进货的渠道，张某添加了对方的微信。
假巧克力工厂
通过聊天，张某知道了对方姓黄，专门售卖“德芙”巧克力，而且价格便宜，一箱只要520元，比正规渠道进货足足便宜200元。
张某心一动，随即向黄某订购了10箱。
10箱巧克力到了，但是或多或少都存在外包装掉漆的现象。
这可跟正品不一样。联想到黄某给自己低于市场价200元的批发价，以及巧克力送来时在包装箱外还套了一个其他品牌燕麦巧克力的箱子，张某此时心里已经有数。
不过，拗不过其中的利益差，张某还是在店里继续售卖这些假德芙巧克力。
直到有一天，店铺因为售假而被消费者投诉被关。 接二连三因售假被关店
他马上换个马甲再开另一家
张某并没有就此打住。
2016年，他用父亲的身份证注册了第二家店，依旧是销售假冒德芙巧克力、旺仔牛奶糖等产品。
这一次张某想了一招“鱼目混珠”：在正品巧克力中混入60%的假货，以掩人耳目，而这些假货的供应商仍然是神秘的黄某。
好景不长，第二家店在运营了不到一年之后，张某再次因为售假而导致店铺被消费者举报关闭。
2017年3月，张某再次开店，依旧是老一套，只不过这次，张某的进货渠道比以前更宽了，不仅从黄某处拿货，还结识了一个戴某，从他那里拿了不少假巧克力。
吃过几次被关店的苦头之后，张某在此期间也学乖了，他会留心一些专门要买假货的客户，不走正规交易流程，而是让戴某和黄某直接帮自己发货，从中赚取利益。
此时的张某还不知道，远在嘉兴的南湖警方，已经在暗处悄悄收集起了他的犯罪证据，并已踏上行程，准备将他绳之以法。
假巧克力流转示意图
警方一直追查到福建的制假老巢
假德芙、假绿箭流向全国多省市
嘉兴南湖警方是2018年1月接到玛氏食品（嘉兴）有限公司的报案的。玛氏公司是全球最大的食品生产商之一， 旗下拥有德芙、士力架、M&M's巧克力等多个知名糖果品牌，嘉兴的玛氏食品公司是其在中国的三个工厂之一。对方称，2017年以来，有人通过多种手段销售假冒伪劣的其公司品牌产品，比如德芙等。
接到报案后，南湖警方立即抽调精干警力，对该案展开详细调查。
“对方是隐匿在网上的违法犯罪人员，真实身份都隐藏在一个虚拟的账号之后，如何精准定位辨别，费了我们很大力气。”南湖区公安分局七星刑侦队陈倪介绍。
通过与玛氏食品（嘉兴）有限公司、支付宝（中国）网络技术有限公司达成的三方合作，南湖警方通过系列侦查，最终将目标锁定在暂住在台州温岭的张某身上，并于3月6日对其展开抓捕。
警方当场查获每箱重20斤的假冒德芙巧克力30余箱，与张某一起被抓的还有其在店中担任客服的妻子李某。
但案件却并没有就此结束。
“从审讯和对张某平时的交易记录来看，张某只是一个处在下线的销售商，他是从哪里进到货的？究竟制假的源头是在哪里？”
为了解开心中这个疑惑，陈倪和同事开始对张某展开日以继夜的审讯工作，从张某口中，陈倪听到了出现频率最高的两个名字，即黄某和戴某。
为了彻底斩断这一条制假、售假的灰色产业链，办案民警随即赶赴福建晋江，将整条产业链的源头，即制售假冒德芙巧克力、假冒绿箭口香糖的戴某抓获。
而黄某也在4月30日，于福建南安落网。
据了解，戴某在2016年5月至2017年11月期间，伙同他人在福建晋江开办假冒德芙巧克力以及仿冒绿箭口香糖的生产加工窝点。戴某负责对工人进行管理和生产原料及加工成品的运输发货，在此期间共生产假冒德芙巧克力5200余箱，并通过多种网络途径联系买家，销往浙江、福建、河北、安徽等全国二十余个省市。
这些假德芙，用的是很差的巧克力粉在脏乱差的制假窝点里生产，和正宗的德芙比起来相去甚远。
其余涉案的人员也在下一步查证中悉数落网，至此，这条源头在福建，销售在台州，市场在全国的制假、售假案件宣布告破。
包括张某、黄某、戴某等在内的总计11名犯罪嫌疑人均已因涉嫌生产、销售伪劣产品罪被南湖分局依法采取刑事强制措施。
目前，此案还在进一步侦办中。
来源：哈尔滨广播电视台、辽沈晚报、钱江晚报、浙江24小时
编辑：林林
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作文一：《材料作文题目及例文 以母爱为主题的作文精彩例文》2300字导读：就爱阅读网友为大家分享的“以母爱为主题的作文精彩例文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
鬓发未成丝，爱已过天涯。妈妈，我爱你　，是我幸福的回声，是我感恩的心声。你想知道以母爱为主题的作文怎么写吗？下面是小编为大家整理的以母爱为主题的作文，一起来看看吧！
以母爱为主题的作文篇１
每个成功的男人背后，都有一个伟大的女人。每个成功孩子背后，都有一个含辛茹苦、支持和疼爱你的妈妈。
从一个孩子的品行可以看出父母的素质怎样。俗话说有其父必有其子自然这话说的不对。有可能父母很好，却疏忽了对孩纸的教育。也有可能父母不好，但孩子奋发向上，发愤图强，靠自己而成才。
不是我王婆卖瓜自卖自夸我感觉自己就不错，因为我有一个不错的母亲。如果大家认为我不像自己所说的，但我的母亲还是那么完美。一般中年妇女一般素质不好，就像有的家长教自己的孩子一些不好的话，就如叫他们讹人一样。但有些天真善良的孩子是学不会的，因为他们不会说谎。
妈妈一直细心教导我不能说谎，就算有一点不对也要向他们道歉，做得不对，妈妈就会打我，虽然我知道，打在我身，痛她身。所以，我尽量不做错事，免得让她心痛。
有一次，一个女孩下车不小心踢到了妈妈的腿，那个女孩也摔倒了。显然，那个女孩非常生气。妈妈就赶紧主动道歉，看着妈妈这样，女孩也没有多说什么就走了。事后我问妈妈为什么先给他道歉，明明是她先踢到你的腿的。妈妈给我讲她们两个都有错，要宽容。
这就是我的母亲，一个在我眼中完美无瑕的母亲。
以母爱为主题的作文篇２
上帝只有一个，因此有了母亲。
她是一个十分普通的人，拥有普通的身份，普通的地位，普通的长相，普通的
母亲，一个曾经看到麻木的词语，即她的身份。世界的母亲多的是，所以我们这些身处叛逆期的少年们便不觉得稀罕了。自己的身边没有风景，即我们的信仰。
她没有有钱的父母，自己也只是一个很普通的农民，这曾经让我感到羞愧因为她，我是农民的娃。
她和大多数人一样，爱唠叨，尤其随着年龄的增大，更加的爱磨人。在她的眼中，我永远比不过她口中的我当年和别人家的孩子，这也曾使我那脆弱的自尊心受到了严重的伤害。
毕竟是母亲，血浓如水，解不开的缘。尝试着过那种和谐美满的日子，便很有礼貌的为母亲干这干那，却被人家认为我要好处，我的心一片片的，苦啊！
考试不舒服，老师把她叫了过来，我很害怕会挨骂，
结果只是带我回家，熬粥给我喝。我心中感动夹杂着诧异，平日里对成绩如此重视的她竟一句也不打算说么？想着想着，不禁脱口而出。
只见她淡淡的看了我一眼：我生的是女儿，又不是一张张没用的成绩单。
我愣住了，想想似乎她平时的确是抱着这种心态来同我生活的。想通后，就痛恨自己的迟钝。十三年的光阴，我却没看清一个人的心，而且是自己最亲的人。
她很普通，但就是这普通，让我明白了自己的价值。
以母爱为主题的作文篇３
墙角的野草能从石缝中钻出，是种坚毅；每一片竹叶都会垂下头，是种谦虚；蚂蚁齐心协力能够搬动比它们重几十倍的东西，是种团结。而你母亲，教给我的却是我这一生中最
重要的品质。
小时候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷树，夏天结出了满树的金黄。你总会牵着我的手走过，在树下站一会儿，让我体验夏的感觉。我在想，你应该是喜欢吃枇杷的吧？尔后有一天，我经过你的窗前，看见你正在为我缝补一件破了的衣服，我忽然觉得你为我付出了那么多，我却从来没有回报过。我翻过低低的墙，爬上那棵琵琶树，穿梭与满树的金黄。
我摘了五、六个最大最鲜艳的琵琶放在你窗前，心里想着：妈妈，你爱吃的琵琶。你看见了这些金黄色的小精灵，浅浅地一笑，又忽然生气地把我喊来：小雨，我们家怎么会有琵琶？我笑眯眯地望着你说：妈妈，我为你摘的。意想不到，你竟然把我的手抓起来，用你的手狠狠地抽我的手心：小雨，你怎么能够做出这种事情？偷人家的琵琶，偷！我很委屈，但是你却告诉我不准哭，要有骨气，错了就要有勇气承认。我含着眼泪点了点头，任凭手心里的痛苦，蔓延到心上。
夜晚，你把我叫醒，抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头，不痛，早已经淡了。打在手心上，疼在心里，所以你从来都用你的手打我，体验和我一样的痛。这点我是知道的。你把那几颗琵琶放在我的手心：小雨，吃吧，我和隔壁的奶奶讲好了。我说：妈妈，你吃！这是我给你摘的。你点点头，瞬间没了声音。即使相隔得很远，我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯妈妈，你哭了吗？
这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的。后来我一次次地发现，你总是用你的一切告诉我人生的真谛。你会让暂时无法回家的孩子留在我家；你会把生病时的痛苦埋在心底，想隐去我们心中的担忧；你会偶尔帮助邻居家的人，也是不选择对象的；你会把过错揽一些在身上，让别人不会那么难堪爱心，尊严，为人着想，舍己为人。一瞬间我觉得你是那么的伟大！
你教给我的，将使我受用一生。而我，又用什么来讴歌你的伟大母亲！
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作文二：《主题为扶不扶作文题目》9900字主题为扶不扶作文题目
篇一：江西省宜春市奉新一中高二语文　面对老人摔倒，你扶不扶，作文素材
＆ｑｕｏｔ；江西省宜春市奉新一中高二语文　面对老人摔倒，你扶不扶，作文
素材　＆ｑｕｏｔ；
尊老爱幼本是我中华民族的传统美德，面对老人的摔倒，本该立即上前搀扶，然而如今面对这种情况，多数人选择视而不见，少部分则会注意一旁是否有监控，如果有则会上前搀扶，没有便会依旧视而不见？？面对这冰冷的一幕幕，莫说路人的心是冰冷的，就连倒在地上无助的老人心里也冰冷的。是什么让这个社会开始了对生命的漠视，是什么让这个社会开始了对人性的缺失，这个社会在无声地流泪，而我们的良心，却在冰冻中默默地滴血？？
不是不扶，是不敢扶啊～
太多太多的好心人遇到了太多太多的“碰瓷”的，以至于他们迫不得已将自己那颗火热却伤痕累累的心冰冻起来，也许只有那样他们才不会再受伤。可是，他们忽略了一点，不管是“碰瓷”的还是好心人，有一天他们终会老去，终会需要人帮助，需要人搀扶，然而按照社会这样发展下去，他们还能指望哪位陌生人敢在他们需要的时候伸出援助之手，　社会的某些角落是冰冷的，可
人心是火热的啊～如若每人心中都燃起那把热情的火，就算是冬天
也是温暖的啊～也许的确还会出现那些出卖良心的社会渣滓来祸害社会，可这
终将是少数。我们有良心、良知的人不能因为有少数社会败类就不去做扶危济因、温暖他人的好事。我们要以自己的实际行动来弘扬社会正气、铲除不正之风。
我们这个社会，需要多点关心，多点信任、多点监督；少点邪念，少点欺骗，少点冷漠，这样每个人的心才会感觉到温暖，才能燃起心中那团热情之火，再以燎原之势，焐热整个社会，让所有的贪婪、自私全部消失得无影无踪，还社会一片洁净的蓝天。在这片洁净的蓝天下，还会有好心人被诬赖、被索赔的事情出现吗，即使偶尔出现，法律应还他们清白，公众应赠他以崇高～扶起跌倒者，褒扬扶人者，焐热受伤后变得冰冷的心。因为只有他们的心是热的，才能让对方感受到你的温暖，你才能感受到对方的温暖，只有相互依偎，相互取暖，才能相互点燃对方的热情之火，才能点燃社会的热情之火？？这样，这个如今被视为社会重大问题的问题就不再是问题～
评语：“扶不扶”的焦虑随着作者透辟的阐述涣然冰释。文章开门见山提出问题，逐层深入分析问题，最后水到渠成解决问题，亮出观点：扶起跌倒的老人，还社会洁净蓝天；焐热好人，温暖他人，相互取暖，和谐社会，缔造美好社会公序良俗。
——宋蓉评　“扶不扶老人”被搬上春晚舞台后，引起公众热议。面对摔倒的老人，人们都会犹豫：要不要伸出援手，因此造成道德上的焦虑。然而反过来，人们若是能够利用智慧维护自己，便也不会有道德焦虑了。
尊老爱幼是中华民族的传统美德。早在几千年前，孟子就有言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。爱护老人，尊敬老人，在需要的时候给予帮助，这是我们作为年轻公民应该做到的。这是一种道德观，从某种程度上说，这能够体现一个人的品格好坏。同时，又能够反映一个社会的和谐程度。可是当道德遇上现实问题时，又该如何应对呢，这就需要我们的智慧了。
过去的“小悦悦事件”已然让社会为之心寒，正当人们为社会上道德缺失不禁唏嘘时，“扶老人”又让人们不禁纠结起来，想要行善然而却被老人反咬一口，背上骂名，严重
的可能有物质上的负担。这岂能不让人犹豫，去年，有一位年轻人救了一名摔倒的老人，好在年轻人请朋友帮助摄下当时的情况，在老人诬告他时拿出证据维护了自己的权益。由此，我们可以知道，我们可以运用身边的可用于记录的证据，用我们的智慧和道德，来维护我们社会的和谐和安定。
孟子说过：“人皆有不忍人之心。”意思是不忍心看到别人受苦，要秉持一颗同情心。所以，当我们看到路上有摔倒老人时，我们要有一颗同情心与道德约束来处理这个问题，同时要善于利用智慧来维护我们自己的合法权益。这样，当你面对摔倒的老人，亦
或是其他情况需要伸出援助之手，然而却又有可能伤害到自己权益时，你的智慧，会让你的道德不再感到焦虑。同时，社会应该给老人更多思想道德上的教育，在中国这个老龄化的社会，老人是一个大群体，他们需要我们的帮助和关爱。
由此，我们可以学会用法律用智慧作为你行善的法宝，用正当的手段维护我们的合法权益，当我们道德面临挑战时，智慧行善，让你的道德不再焦虑。
评语：人生之路，本应“爱在左，情在右”，而错综复杂的社会，却让这条“行善”之路如此磕绊，如此崎岖，所以才让“性本善”的人心如此纠结如此焦虑。
本文不是回避现实，而是正视矛盾，不是站在道德制高点，进行苍白说教，而是冷静提出“智慧行善，道德不再焦虑”，既行善又维护行善者的合法权益，才有真正持续的“社会和庇和安定。”
思考问题的方法是辨证的，周密的，所以语言是直捷的而非偏激的，这就是议论文的灵魂所在。　　——宋蓉评
篇二：扶不扶
２０１４年的春晚上有这样一个小品，年轻小伙子喜欢乐于助人，却因为救了摔倒在地的老太太而引发了一串的是非，我相信冯小刚导演决不只是给观众带来笑点，而是“扶不扶”已成为最近几年焦点话题之一，真正一部优秀的作品都会给人们带来深层次的启发，反映着人们真真实实的外在与内心世界。
我也关注过几起“扶不扶”的案例，但都让我以失望告终，最让我痛心的是“南京彭宇案”，当彭宇将老人扶起时，却反被老人告上了法庭，最终法院判彭宇索赔人民币５万多元，此时的彭宇心如刀绞，面对记者他流着泪说“因为救人而被告上法庭，我的心灵从此蒙上了阴影，我绝不让我的孩子去多管闲事。此事一出社会舆论纷纷谴责老人不分青红皂白不负责任，此事之后全国各地陆续发生类似的案例，人人都对当今的现状提出疑问，见义勇为，尊老爱老扶老是我们的优良品格，面对老人摔倒，我们义不容迟，然而有些人却认为那些摔倒的老人是故意的，我扶起来他讹诈我怎么办，到底我们是扶还是不扶，
中华民族自古到今都拥有者助人为乐的优良传统，在古代就有雪中送炭，乐善好施的典故，在现代从为人民服务的雷锋到鞍钢工人郭明义，“送人玫瑰，手有余香。”最近几年全国都在号召建设社会主义和谐社会，难道面对老人摔倒却没人扶眼睁睁的看着老人痛苦或死亡，就是和谐吗，这只能说明人们内心的冷酷，震惊全国的“小悦悦”事件，哪些熟视无睹的路人们让我感受到他们对生命淡漠，，他们丢失了人性本能，像这样就好比冷血动物一样，是典型的行尸走肉，中国近代百年遭受列强与封建势力的摧残蹂躏，为什么，因为民智尚未开启，而互相帮助就是民智其中之一，鲁迅先生讲过，抗日战争时，两个日本军官屠杀中国人１００多个，看见的路人始终没有做出任何反应，一百年过后悲剧再次发生。我们总说要发展教育，提高国人的素质，但一个冷酷，自
私的人就算素质再高，也不配这个“人”字。　　我不知道哪些讹诈好人的老人，他们的心里是怎么想的，扶你的人正如送你玫瑰的人，你们却还给他一朵带刺的玫瑰，他想手有余香却被那带刺的玫瑰扎的满手是上，古人讲：“滴水之恩，定当涌泉相报”，要想配的上这个‘人’字，懂得感恩非常重要，不懂得感恩也就不说了却倒打一耙，帮助你的人会怎么想，应证了那句老话“狗咬吕洞兵，不识好人心”。或与以后他会这样教育自己的后代，见到摔倒的老人就当没看见，把自己的事做好就行了，别狗拿耗子，多管闲事。一个拥有良好品质的孩子，身边肯定有做榜样的长辈，然而我们的长辈却这样教育孩子，导致的危害是什么，我们为祖国的明天培养了一群冷血的人才，因为为他们从一生下来从骨子里就带有一种自私，无情。为什么，因为他们长辈们说“付不起啊～”
在这个物欲横流年代里，人们丰富的最求物资财富，游走在灯红酒绿之间，过这骄奢淫逸的生活，完全不会去追求精神财富，完全不重视精神财富的意义，然而那些物资财富仅仅是过眼烟云，享受完后又能怎么样，，当然我不是要大家都做圣人君子，这是不可能的也是不现实的，该我们得到的，该我们享受的，就应该是我们的。人毕竟是高级动物，从落后到文明慢慢进化而来，然而在当今现代化的社会文明程度反而低了，有时候我们需要静静去思考一下我们的内心世界，我们的发展需要应该是精神与物质协同发展，这样才符合事物发展的规律。
因此面对摔倒的老人，面对需要帮助的人，我们应义不容辞去帮助他们。或许你帮助他这次，下次他就会在你困难的时候帮助你，整个社会就会显得和谐，显的温暖，这样对国家对自己都有利，然而有时会得不到你所想的预期，但我们千万别气馁。我们要从身边的事做起，大人们要给小孩做好榜样，社会学校要做好宣传，切实把这种思想涌入我们的脑海。我们还要学会感恩，感激那些帮助我们的人，常怀感恩之心的人我想他们都会有所成
就，常怀感恩之心，乐于助人的人，才是我们社会与国家需要的人，从今天起做一个乐于助人，常怀感恩之心的人，一张崭新的社会画面会展现现在我们面前。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，今天正值学雷锋之际。我借用雷锋的话，希望我们把雷锋精神继承与发扬好，切实把雷锋精神融入到生活的点点滴滴，在帮助他人的行动中快乐自己，提升自己，壮大自己，共建我们和谐，温暖的新家园。
篇三：惠州市２０１６届高三第二次调研考试作文讲评
惠州市２０１６届高三第二次调研考试作文评分细则
１８．阅读下面的文字，根据要求作文。
一起“送失物要车费”被称敲诈的事件，在网上引发了热议。当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。８月２７日那天，他拉了一个乘客，对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了３趟车，因此要求对方按出车里程合计付费１２０元，经过争吵，最终
对方付了６５元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车司机敲诈乘客～行为太恶劣～》为题发到微信上，事件很快在网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间付世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但收车费就变了味。
请根据以上材料写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，８００字以上。
【试题分析】作文试题采用新材料作文题型，与２０１５年全国新课标？卷的作文题思路保持一致，为社会现象类材料作文，这类作文是近几年高考作文的一个热点题型，也是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现了公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈时代责任感～本次作文秉承了在选材上贴近现实生活，在理解上没有太大难度，在立意上有多种选择等特点。所给材料是一则新闻报道，来源于多个媒体对同一事件、不同角度的报道。事件的基本信息是“的哥送还失物索要车费被称敲诈”。作为事实材料，作文题用２００余字概括了事件的基本面貌，其目的在于引导考生按照自己的想法进行理解和判断。
作为考生而言，写这类型的作文，特别要注意写作的针对性和说理性。
具体分析整个事件有几层推进：第一层是的哥付世贵送还失物
索要车费这一核心事件；第二层是乘客以“司机敲诈乘客”为题发文到微信公开此事，使之在网络上发酵；第三层是网友和媒体的加入，使这件事引发更大范围的讨论。这就使材料有了不同维度的讨论空间。
围绕核心事件，可讨论的内容有很多。送还失物本是拾金不昧的义举，但是否应该索要车费成了引发争议之处。于司机而言，在人们固有的观念里，送还失物是职业道德，拾金不昧是做好事，因而司机应该本着助人为乐的精神不收车费；乘客正是这么想的。于乘客而言，传统的道德观念中也有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，司机还为送还失物跑了３趟车，因此，乘客给司机车费甚至酬金也是合情合理。此事之所以引发争议，焦点就在于：是司机索要车费，而不是乘客主动给予。这样一来，司机一开始索要１２０元的车费有没有敲诈之嫌呢，这１２０元的车费与出租车３趟出车成本是否对等，若司机在送还失物、索要车费之前与乘客做好有关酬金的沟通工作是否能够避免矛盾呢，这些都可引发人们的思考。
此事的另一个观察角度，就是乘客以“司机敲诈乘客”为题发文到微信公开此事。司机索要车费不假，但这是否构成敲诈，乘客发文表达自己的不满也无可非议，但以“敲诈”
为名是否侵害了司机的名誉，同时让那些有心送还失物的司机们寒心呢，尤其在“扶不扶老人”“做不做好事”成为人们心中疑虑的今天，乘客此举是不是也放大了“好人难做”的困境，让一些
有心做好事的人对“做好事”心生惧意、不管不问了呢，
再有，网友的态度也可构成观察角度，网友的态度可分为三类：一是人肉搜索出司机进行谩骂攻击，二是“认为的哥很冤枉”，三是认为收车费让做好事变了味。这三类态度既反映出公众对此事的不同看法，也让我们来反思当下网友所代表的公众的道德素养，进而让人深思，对于一些引发争议的事件究竟如何处理才能引导整个社会向着更文明、更和谐的方向发展。
参考思维方向与角度
１．以付世贵为写作角度：
？认同他的做法。
捡拾乘客物品主动送回，且达三次之多，是热心善举—要求乘客付出车费用虽可商榷但无可厚非，毕竟其为营运车辆，绕道费工耗油，乘客予以补偿也未尝不可—乘客及部分网友的批评之举太过粗暴冷漠，伤害好人心—鼓励付世贵坚持从善，要相信好人有好报，文明社会不会让好人吃亏，善良星火的聚集方能点亮社会，让社会充满正能量。
？批评他的做法。
肯定他拾包送回的善举—中国有“好人做到底，送佛到西天”的传统，再向乘客索要费用让人难以接受—以后遭遇此种情况可以考虑将失物交给出租车公司，或对司机与乘客皆有利。（此方向不应成为主流）
的哥付世贵的角度：
１．送还失物、拾金不昧是美德，不应使金钱让美德“变了味”。
２．送还失物是义举，索要合理的车费与报酬是权利；义举与权利两者并不冲突。
（《物权法》第１１２条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门
支付保管遗失物等支出的必要费用。）
３．送还失物、索要车费时应注意方式方法，与乘客做好沟通，避免产生矛盾。
４．行善不要计较得失。
２．以乘客为写作角度：
？批评他的做法。
丢包是自己责任，司机好心送回，理应表示感谢—司机要求付出车费理所应当，对方为营运车辆，司机养家糊口，赚钱不易—乘客发布微信称司机敲诈实为倒打一耙，既无感恩之心，更是令人心寒，所引发的网络讨伐更严重影响司机的正常生活，侵犯了司机的人身权利，有违法之嫌—此种行为会让社会上的爱心人士在帮助他人时迟疑不决，影响文明社会建设—建议足额付给司机车费，并公开道歉，勿以善小而不为。
？部分认可他的做法。
物品遗失在出租车上，司机有责任替乘客保管，并上交公司或联系乘客送回—司机以送包为由讨要车费虽然看似可取，但未必每次都是专程空车送包，乘客不应全额给付—微信是个人网络空
间，乘客将此事件在朋友圈中发布实属正常—但由此引发的网友讨论及对司机的人肉搜索则侵犯了付世贵的个人隐私，追根溯源则由乘客微信引起，他应承担相应责任—建议他就网友人肉搜索事件向付世贵道歉，以与人为善的心态解决问
题，否则，丢物事小，丢人事大。
乘客的角度：
１．以感恩的心态面对司机的送还之举，也是一种美德。
２．即使心有不满，也要选择合理的途径表达诉求，不能以侵害名誉、扩大事态的方式解决。
３．换位思考，体谅理解司机。
４．善行善心也需要鼓励和回报
网友为写作角度：
网友身份可根据是赞扬或批评付世贵或乘客而确定，对他们的回信可参考收信人为付世贵或乘客进行。对于单纯跟风、无聊叫骂的网友可以批评他们的不文明行为，建议他们冷静对待此事，不必肆意渲染，将小事闹大，网络空间虽为虚拟但也应文明参与。至于参与人肉搜索的网友则需提醒他侵犯公民隐私，对付世贵造成心理伤害，属网络暴力与违法行为，要及时反思并修正自己的错误，避免产生更为严重的后果，受到法律惩处。
１．人肉谩骂攻击的网友：请尊重每个人的隐私与名誉，维护良好的网络环境。
２．“认为的哥很冤枉”的网友／“认为收车费让做好事变了味”
的网友：赞同这种理性的态度，正是这种辩证看待事情的态度让网络环境能朝着良好文明的方向健康发展。
３．　“认为收车费让做好事变了味”的网友：比起一味地“道德绑架”，在当今社会保障做好事者的合法权利，具有更积极的现实意义。
４．　要对不合理的行善行为说“不”；
５．行善有时也会被人误解；
６．行善也得讲究方法。
另：该题目如若改成“对于以上事情（包括网上争论），你怎么看，请给付世贵、乘客或持某种态度的网友写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。”则应该注意写书信的几个关键地方：
１．此类任务驱动型作文，任务本身隐含了写作要求：注意对象、针对事情发表意见表明态度。因此，考生作文完全没有针对对象，或者没有对事情（事情的某一方面）表明意见态度的，内容、发展等级在三等（含）以下评分；作文既没有针对对象，又没有对事情（事情的某一方面）表明意见态度的，内容、表达在三等（含）以下评分，发展等级不给分，即总分在３０分以下评分；以上两种情况，在书信格式方面不再单独扣分。
２．体现书信的特点，即有对象意识（口吻态度适当）、问题意识（针对事情发表意见），但称谓、落款、日期等格式有误的，酌情扣１－４分（其中称谓、落款、日期三者全无的，扣４分）。此种情况不影响发展等级评分。
３．题目不作要求。可以自拟，可根据立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给×××的一封信”。有题目，无正文，给２分。没有题目，不扣分。
学生例文：
一、支持司机：
既非慈善，何须“无偿”，
高二（０）班　　朱师健　　５０分
看到躺在后座的包，四川的付司机毅然踏上“漫漫还包路”。出了三趟车之后，最终找到
失主，可当付师傅向失主索要车费时，失主却不干了。一句“司机敲诈乘客”激起千层浪，立刻引发了大众的热议。许多网友甚至对司机进行谩骂攻击。对此，我要站出来为付师傅打抱不平了：做好事又不是做慈善，何必强求“无偿”呢，　如此还包，本是好人善举。试想，付师傅本可能等着失主报失，让其自行取回那个包，然而本着好心，他陆续出车了三次，辗转车资需１２０元的路程，辛辛苦苦将包亲手递给失主。一个出租车司机，一天能挣到几个１２０元，付师傅提出了付费的请求，完全是合乎情理的，也就不存在什么“敲诈”的问题了。退一步说，要真是敲诈，付师傅为啥要载着个小包跑１２０元车资的“长途”，还不如载客来得实在。所以，“敲诈”之说纯属无稽之谈～　既是善举，不应“无偿”威胁。付师傅为还包费尽心血，可他既不是腰缠万贯的富豪，也不是慷慨大方的慈善家，他只是一位普普通通的司机。这类善
举，出于真心；不是慷慨，也非慈善。如果说，“无偿”的善举是夜晚街上的一盏路灯，那么“有偿”的善举就是普照大地的阳光。前者因为“雪中送炭”、“好事帮到底”而弥足珍贵，但别忘了，后者也一直在给予我们温暖。可这种“有偿”不幸被“道德绑架”着，大多数人对此嗤之以鼻。但我们得明白，也许父母不会向你收“抚养费”，但只要你不是流浪汉，外面的餐馆一样会向你收钱啊～确实，我们在享受善举，那些“有偿”“无偿”，真的值得计较吗，
享受善举，请别利用“善举”。正如“碰瓷”利用“尊老爱幼”一样，许多人也习惯性地利用了“善举”。俗语云：“好事做到底。”大概就是因为这句话，许多人将善举看成了慈善，而更多人，将“要求补偿”看作“绑架”，殊不知他们自己，才是“绑匪”，看似“要求补偿”不算善举，只要一提钱，“失主们”马上就能将“善举”炒作成“敲诈”。这就是一种利用“善举”的恶劣行为。“扶老人”得“拍照留念”，难道做善举也得“自证清白”，谁都不想这样吧～　因此，我们不能挟“无偿”以令“善举”，只有接受这些“有偿”的善举，更多“无偿”的善举才能接连“上市”，当“路灯”聚集得足够多时，“黑夜”将不再孤独，因为善举，是信任与关怀的载体～所以，让我们接受“有偿善举”，让善举洒遍人间吧～
莫冤枉的哥
高二（２）班万紫娟
四川的的哥付世贵为归还乘客遗落在车上的包先后出了三趟
车。因此的哥要求乘客按车里程付费１２０元，乘客不满并与司机争吵后，只支付了的哥６５元，并将此事发到网上引发了网友对的哥的谩骂攻击。看到这则新闻，我手不禁颤了颤，的哥简直比窦娥还冤啊～　还包本是义举。在的哥的工作中本无需亲将包归还给乘客，可以直接给失物招领所。而的哥出于好心，害怕乘客因包中贵重物品丢失而着急不辞辛苦找到失主并还包。乘客粗心将包落在车上，与的哥又有何干，还包无非是铁钉钉的义举。此义举不但没有让乘客知恩图报还引发了网友的谩骂攻击，难道当今社会好人好事，拾金不昧已不是好事，难道的哥送还失物做好事是不值得提倡的，由此看来，的哥真是冤得很呐～　报酬本是理所当然。的哥在上班时间归还包给失主，耽误了上班时间，没有挣到钱还消耗了油费。有人曾想过的哥也要养家糊口，照顾家人吗，或许的哥的一家人都在等着的哥一天下来开车所挣得的车费来糊口。而如今，的哥出于好心为归还乘客的包没挣到钱，只像乘客按出车里程付费合计１２０元，却变成了“敲诈”～这个字跟我们并不陌生，但用在的哥身上跟就是实打实的冤枉。俗话说得好，别人帮你是情分，不帮你是本分。乘客丝毫没有本点领悟，不知感恩就算了，还与的哥争吵并指责的哥敲诈，难道这样助人为乐的的哥只会被人指责谩骂而不应得到应有的报酬吗，　行善举需要鼓励和回报。乘客将此事以《出租车司机敲诈乘客～行为太恶劣～》为题发到微信上，网友人肉出司机的姓名与住址进行漫骂，这部分网友一味关注司机收取费用的点
上，却没在意的哥的善举，殊不知社会上发生了许许多多出租车司机偷窃乘客物品的案例，而的哥这种拾金不昧的举动，更值得网友们的推广鼓励～对于乘客，的哥不辞辛苦将包归还，理应知恩图报，要了解的哥挣钱不容易，如今却为还包出了三趟车，乘客以三趟车钱做为回报是在不为过啊～
无论是乘客还是网友都不要在冤枉的哥了，善举理应提倡，而应有的回报也是理所当然，的哥需要大家的鼓励～而好人好事也并非只有不求回报～将的哥助人为乐，拾金不昧的精神
二、反对司机：
丢了道德，还了钱包又如何
高二（１）班　　周安东
近日，四川绵竹一的哥在归还乘客遗失的包后，　要求乘客付车费１２０元。事件一出，在网络上迅速发酵，引发了网友的热烈讨论。在我看来，的哥的行为违反了职业道德，是不尊重乘客权利的体现。
就是把乘客安全的送到目的地。乘客将包遗落在车上，作为一名司机，他有义务将包归还给乘客。
与此同时，司机也有相应的义务要求他归还乘客的包。众多周知，权利和义务具有一致性，司机既然已经履行了自己应尽的义务，那么又何必割断这绝对的一致，不尊重乘客的权利，索要车费呢？再者，这１２０元车费，对于一个出租车公司来说根本无需计较。就算在意，那么让乘客　打电话沟通一下就好了，何必纠结于
这一百来块钱呢。
我们所致力于弘扬的传统美德，司机做到了一半却忽略了对“拾金不昧”的更深刻的理解，既然乐于助人，又何必为那微不足道的车费所计较，变性的“传统美德”并不为现代社会所接受，称道，甚至于弘扬；其次，谁知道司机报出来的车费是真是假，退一万步讲，就算要回车费是可以接受的，那么司机起码应记录下车子的行进而不是直接毫无证据的强行索要。而且，如果车费不属实，那么扣着乘客的东西不还，并执意索取较高的赔偿费，轻则构成民法上的侵占，重则构成了侵占罪。由此可见，司机的行为是错误的。
如今，大部分的公共设施，交通工具上都印有“弘扬中华传统美德“的字样。这些无不提醒着我们，传承几千年留下的传统美德，遵守我国的法律。
本性与初心。在财富与本性的交易中，获益的不应是占据了大部分人内心的财富，而应该是，隐含在人们行为与表现中的难以被发现的人们的本性。
教师试水作文
别冤枉的哥付世贵了
惠东中学　　邓仕雄
你好～我看了你在微信上发的网文《出租车司机敲诈乘客～行为太恶劣～》，不免五味杂陈。这五味里，有庆幸，你的包失而复
得，的哥付世贵没有昧着良心不还包；有遗憾，你对一位有良知的普通人不但没有谢意，反而发微信谩骂；有痛心，付世贵做了好事，却没有得道好报，
无端地受到人肉攻击，很冤枉。
作文三：《高中作文题目大全：无言的智慧》1800字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
这篇是考研屋ｗｗｗ．ｋａｏｙａｎｗｕ．ｃｏｍ为大家精心整理的高中作文题目大全：无言的智慧，希望对大家有所帮助～
高中作文题目大全：无言的智慧
早晨六点的街道，寂寥而冷清，凉嗖嗖的空气里还泛着昨天的疲惫。路过这条空荡荡的街，像路过这个城市的梦。但路过街头的垃圾箱时，我邂逅了一种智慧。
垃圾箱旁是一位老者，衣衫褴褛，头发像板结的水泥，脏到不能用缕去计数，它们无力地蜷缩着，尽情地昭示着老人的身份——乞丐。在这个明媚的季节，也许只有乞丐还穿着冬衣。那双干瘪的手，那双正在解开一个鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那双污垢和冻疮杂生的手，看一眼，此生难忘。
在我离他十步远的时候，看到他颤抖着从那垃圾袋中取出他新觅得的宝藏——一件夹克。他脱去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夹克，佝偻的背确实没有撑起他的新衣服，甚至可以认为新衣服装起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又抚了一下后摆，最后将长出许多的袖子细致地挽起，顺势理了理头发。
在离他五步远的时候，我听到了震撼灵魂的自言自语，他说：“嗯，终于换新衣服了，这件还不错，春天正好穿。”后面似乎是一段小曲，听得出，很满足。与他擦肩而过的行人纷纷回头，用惊诧或鄙夷的目光洗礼这位乞丐，而我却在他渐行渐远的背影中体味出一种高大。
也许尊严真的不全是丈量心灵厚度的直尺，因为当无从谈起尊严的乞丐在卑微的池塘里欣赏自己的倒影时，那是一种智慧，一种自己看得起自己的逍遥。我想每个人都与卑微结伴同行过，包括那些试图把下巴仰成１８０度去待人接物的部分功成名就者。
”尊血　他们的尊严是别人搭建的，甚至没有自己的一砖一瓦。这可恶的世道，把他们的“自淋淋打得稀烂。
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
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也许尊卑本来就不是衡量灵魂重量的杠杆，因为当一位乞丐在人格的战场上依旧保持着冲锋的姿态时，尊和卑早已不辨牛马了。
我想，温暖的阳光定会找到那些挣扎在生命底层的深深爱着自己的人们。不信你看，那自卑微小中散射出的彩虹直达天堂。
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作文四：《以智慧的作文题目5则》10800字以下是网友分享的关于以智慧的作文题目的资料５篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《聪明以外的智慧范文一》
１、研究表明，一个人的学习成绩的好坏只有２０％决定于智力因素，８０％则决定于非智力因素。心理学家提出“智力正常。个性成才”的观点。这表明　（　）
Ａ、聪明只是成才的一个条件，并不是很重要
Ｂ、成才最重要的是要具备理想、意志、习惯、兴趣等良好的个性
Ｃ、只要一个人的精神面貌好，就能成才
Ｄ、聪明以外的智慧最重要
２、“要我学”和”我要学”在学习效果上有着重大的差别，后者比前者往往学的好。这一事实表明，造成这种学习差别的原因在于　（　）
Ａ、同学们对待学习的态度有差别　Ｂ、学校教学水平的高低有差别
Ｃ、学校和家庭的学习环境有差别　Ｄ、同学们对学习的自觉性有差别
３、小明学习非常认真，在平时的学习过程中能与同学们相互探讨，并有自己的见解和主张。每次考试或比赛，他都能保持乐观的心态，有积极的竞争意识，即使偶尔失败也能以平常心对待，所以他能一直保持优异的成绩。这说明他　（　）　？有正确的学习态度　？能够做到积极、主动、自觉地对待自己的学习　？能一直保持优异的成绩靠的是他聪明的大脑　？只要勤奋，就能成功
Ａ、？？　Ｂ、？？　Ｃ？？　Ｄ、？？
４、世界巨富巴菲特在华盛顿大学演讲当学生们问“你怎么变得比上帝还富有”时，巴菲特的回答是：“非常简单，原因不在于智商，为什么聪明人有时也会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢，原因在于习惯、性格和心态。”巴菲特的回答启示我们　（　）
Ａ、良好习惯的养成对青少年的成长十分重要
Ｂ、习惯的养成需要一个过程
Ｃ、培养良好的学习习惯贵在坚持
Ｄ、提倡快乐学习，让计划成为“墙上的风景”
５、著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育，简单一句话，
就是养成良好的习惯。”下列属于良好学习习惯的是　（　）　？小芳坚持在计划的时间内学习　？小兰经常在课堂上沉湎于幻想之中　？小风每次做完作业，把自己的书桌收拾的干干净净　？小菲喜欢边看电视，边做作业
Ａ、？？　Ｂ、？？　Ｃ、？？　Ｄ、？？
６、心理学家研究表明：同一种行为重复２１天以上就会成为习惯，重复９０天就会成为稳定的习惯。这启示我们　（　）　？培养良好的学习习惯贵在坚持，不能半途而废　？只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成　？只要能反省自己，就能养成良好习惯　？有些习惯贵在坚持，有些习惯贵在随缘
Ａ、？？　Ｂ、？？　Ｃ、？？　Ｄ、？？
７、王林和好朋友李心是学习上的竞争对手。每次考试后，她俩会把试卷拿到一起，交流方法、总结经验，查找不足。两人的成绩都在进步，友谊也不断加深，这表明　（　）　？合作带来共赢　？相互交流与合作是我们获得知识与经验的重要途径　？交流与合作还能增进同学之间的友谊　？竞争比合作更重要
Ａ、？？？？　Ｂ、？？？　Ｃ、？？　Ｄ？？？
８、萧伯纳说：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想”这说明　（　）
Ａ、相互交流合作是获得知识经验的重要途径
Ｂ、合作比竞争更重要
Ｃ、只要学会合作，一定能成功
Ｄ、竞争比合作更重要
９、“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的这句名言说明了养成良好的学习习惯的重要性。因此，我们应该养成的学习习惯是　（　）　？一心向学　？有劳无逸　？专心致志　？定时定量
Ａ、？？？　Ｂ、？？？　Ｃ、？？？　Ｄ、？？？
《聪明以外的智慧范文二》
初一思想品德　第二单元第六课　聪明以外的智慧
１—２框题　态度决定未来　习惯造就成功
一、教学背景分析
（一）课标分析、教材分析。本课内容地位和功能，属于人生观、价值观知识，对学生学习提供方向指导。
（二）学生情况分析。初一学生自主学习意识有所增强，有一定的价值取向，但还不够明确、　科学，部分学生可能还或多或少存在学习态度不够端正，良好学习习惯尚未形成的问题。需要加以引导、点拔，启发、深化认识。
二、教学目标
（一）知识目标：明确学习态度的影响及形成的相关重要因素，明确执行学习计划的重要要求之一是培养良好的学习习惯以及形成好习惯的要求。
（二）能力、情感价值、态度目标：培养形成学生正确科学的学习价值取向，并用于指导学习、生活实践；激励、启发学生，联系自身实际，总结经验，找出问题、差距，端正认识；引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，提高能力。
三、教学重点、难点
（一）重点：学习态度的影响及形成学习态度的重要因素。培养良好学习习惯的重要性及要求。
（二）难点：影响学习效果的诸多因素特别是非智力因素。培养良好学习习惯的要求。
四、教学方法
（一）创设教学情境，案例法。
（二）合作探究、小组讨论法。
五、教学用具（略）
六、教学过程设计思路
设问导入：学习要想取得成功，有什么秘密武器吗，有没有与众不同的捷径可走，
（生）阅读教材３８页“二子学弈”小故事，看看有何启发。
问：甲比乙聪明吗，甲学有所成的“秘诀”是什么，
抽问后师总结，过渡归纳：（板书）
智力因素２０％
非智力因素８０％－－－－－－个性（包括：略）
事业成功的名言警句有哪些，看哪组同学说得多。（分组讨论，组长整理记录汇总发言。师可适当补充。下课后科代表贴在教室黑板报栏供同学们学习）
过渡：可见，造就学业成功光靠聪明是不够的，接着我们就来重点学习其中两个重要因素：态度、习惯影响未来和成功的相关知识。
（一）　态度决定未来（板书）
设问：换词填句———“态度决定－－－－－－（）”后面接一个词语，要符合逻辑，发散思维，看谁又快又好。（生：活动）师总结：可见态度的重要性。不同的态度造就的结果有什么不同呢，
师：讲营销学上一著名小故事“两人去岛上卖鞋”
生：结合教材３８页末“两位建筑工人的故事”，思考：两位营销员和两位工人的不同态度导致不同结果（命运），说明了什么，（抽问，总结）
１、　学习态度的影响（不同效果）（板书）
（迎难而上，乐观，坚持、热爱－－－－－－）正确学习态度：积极影响
（知难而退，悲观，放弃、厌倦－－－－－－）错误学习态度：消极影响
（生：活动）猜猜他是谁，名人事迹回顾（司马迁，李时珍，张爱迪，邓亚萍，桑兰，霍金等事迹）
过渡设问：他们的正确学习态度是怎么形成的，有哪些影响因素呢，
２、　形成学习态度的因素（板书）
）（决定因素）　（内因）
外部环境：学校、家庭、社会等（外因）
３９页末思考后排序，你的学习态度是怎么形成的，动机有哪些，是否科学、积极呢，（师：点拔）
（二）　（良好）习惯造就成功（板书）
设问：（１）大家在学习过程中曾经制定过学习计划没有，执行得怎样，成败原因是什么，总结下经验教训。
（２）怎样才能执行好计划呢，（生：结合体会思考总结几分钟）
———每组派出一名小记者代表，采访同学。归纳汇总出以下观点：
１、　执行计划的重要性。（板书）
（师：结合教材３９页漫画析）执行计划比制定计划更重要。不然的后果（略）
２、执行学习计划的最重要要求：培养良好的学习习惯。（勤
奋刻苦、专注投入、坚持、守时等）（板书）
（扩展：）执行学习计划的其他要求：（１）因人而异制定切实可行的计划（２）科学（３）行动（４）坚持等。
强调：培养学习习惯的重要性。教育家叶圣陶语：“教育就是培养习惯”。　（师：讲）“获得诺贝尔奖的一学者与幼儿园”的小故事，例证说明。　设问：阅读教材４０页资料卡看看哪些属于好的学习习习惯，你还有没有补充，
（略：补充总结）
３　、形成良好学习习惯的要求：（板书）
（１）坚持不懈
（２）反省、改进。
视频播放：中考、高考状元成功经验谈（方法、习惯、心态等）
点拔：相反，学习有困难、后进的同学存在不足的主要原因大都不是智力因素，而是学习习惯养成不好，或者是学习态度不端正，学习目标不明确造成的。学习态度、学习习惯对我们学业成功影响很大，甚至影响终生。
本课小结：（略）
板书设计：（略）
课堂作业：（教材４１页）
１、分组辩论：“提倡快乐学习就不该强调刻苦学习了吗，”（分出正方、反方）
２、自我反思：不良学习习惯自我总结填表。（一周、一月后检查大家改进怎样，有无进步）
日本有两家鞋厂分别派了一位推销员到太平洋上的一个小岛推销鞋子，这个岛地处热带，岛上居民一年四季都光着脚，全岛上找不出一双鞋子。一家鞋厂的推销员很失望，给公司本部拍了一份电报：“岛上无人穿鞋，没有市畅　”第二天，他就回国了。而另一家鞋厂的推销员看到这个岛上没人穿鞋，心中大喜，他住了下来，也立即给公司拍了一份电报：“岛上无人穿鞋，市场潜力很大，请速寄１００双鞋来。”
等适合岛上居民穿的软塑料凉鞋寄到岛上，这个推销员已与岛上的居民混熟了，他把９９双凉鞋送给了岛上有名望的人和一些年轻人，自己留下了一双穿。因为这种鞋不怕进水，又可保护脚不受蚊虫叮咬和石块戳伤，岛上居民穿上之后都觉得很舒服，不愿再脱下来。时机已到，推销员马上从公司运来大批鞋子，很快销售一空。一年后，岛上居民就全部穿上了鞋子。
岛上的居民从不穿鞋，这对于鞋厂的推销员来说，就有两种可能，一种是鞋子卖不掉，没有市场，另一种就是这个市场可以开拓出来，让岛上的人都穿上鞋。在这种机会均
等的条件下，这两位推销员作出了两种截然相反的判断，所以就采取了相反的策略和努力，也就出现了两种截然不同的结果。
故事也是从这里开始，有个做梳子的老板想要做成山上寺庙和尚的生意，因此派了一个业务员上山卖梳子，可是被和尚一句「没有头发」，就打退堂鼓，老板因此派了另一个业务上山卖梳子。
这个业务动之以情，用诚意感动了和尚，让和尚买了一把梳子，留待未来如果还俗时使用；卖了一把梳子的业务员很高兴的回来，但是老板没吭气，派了第三个人上山，这个业务员到了庙里，见了和尚就说，从山上到庙里的路程，风大容易吹乱上山礼佛参拜的人，因此建议和尚买些梳子放在庙前，让人到庙里能够先梳洗一番再礼佛参拜，和尚听了，觉得有理，因此买了十把梳子，用来供上山礼佛的人整理仪容。
第三个业务员自我感觉很好的下山来，结果老板的反应是再派第四个业务员上山。这个业务员上山后，先与和尚谈佛法的宏扬，他对和尚说，佛法的精髓在金刚经，而他有办法让学佛者随时看到、摸到金刚经。
和尚自然问什么办法，他说，将金刚经刻在梳子的把手上，接着讲重点：梳子的成本是２０元，找人刻金刚经的成本是２０元，所以总成本是４０元，可是因为是有金刚经的梳子，因此市价可以卖到１百元，是门不错的生意，也是宏扬佛法
的好方法。
就这样，山上的寺庙成为梳子的另一个通路，金刚经也经由梳子传递出去。而故事要传达的是：天下没有不能解决的难题，只有没有解决的问题。
故事也是从这里开始，有个做梳子的老板想要做成山上寺庙和尚的生意，因此派了一个业务员上山卖梳子，可是被和尚一句「没有头发」，就打退堂鼓，老板因此派了另一个业务上山卖梳子。
这个业务动之以情，用诚意感动了和尚，让和尚买了一把梳子，留待未来如果还俗时使用；卖了一把梳子的业务员很高兴的回来，但是老板没吭气，派了第三个人上山，这个业务员到了庙里，见了和尚就说，从山上到庙里的路程，风大容易吹乱上山礼佛参拜的人，因此建议和尚买些梳子放在庙前，让人到庙里能够先梳洗一番再礼佛参拜，和尚听了，觉得有理，因此买了十把梳子，用来供上山礼佛的人整理仪容。
第三个业务员自我感觉很好的下山来，结果老板的反应是再派第四个业务员上山。这个业务
员上山后，先与和尚谈佛法的宏扬，他对和尚说，佛法的精髓在金刚经，而他有办法让学佛者随时看到、摸到金刚经。
和尚自然问什么办法，他说，将金刚经刻在梳子的把手上，接着讲重点：梳子的成本是２０元，找人刻金刚经的成本是２０元，所以总成本是４０元，可是因为是有金刚经的梳子，
因此市价可以卖到１百元，是门不错的生意，也是宏扬佛法的好方法。
就这样，山上的寺庙成为梳子的另一个通路，金刚经也经由梳子传递出去。而故事要传达的是：天下没有不能解决的难题，只有没有解决的问题。
《以德报怨的智慧范文三》
“报怨以德”的智慧　大小多少，报怨以德。
图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
——《老子》第六十三章
大概意思是说：
大要从小做起，多要从少做起，报答怨恨，从“德”做起。
解决困难要从容易的开始，想要成大事要从细微的开始；天下所有难事，必定从容易的开始；天下再伟大的事情，必定从细微的开始。所以有道的人从来自以为大，也不做什么大事，因此能成就其伟大。
报答怨恨　从“德”做起
解读老子文章背后的含义
老子的这一章，很多人都解读过，有不少歧义，不同的人解读不一样。解读成什么样没关系，关键是要体会老子背后想要表达的意思。
我读这章的时候，有一种空旷的感觉，一下子感觉所有的问题都不是问题，所有的困难都不是困难；再难的事情，也是从容易开始解决；再伟大的事情，也是从细微开始积累；再牛逼的人，都是在做一些小事啊；人家马云、比尔盖茨、李嘉诚那么牛逼，也是一步一步做起来的；淘宝上那些每年卖上亿的大卖家，以前也是慢慢搞起来的。看到这里，老子的这一章，还很有鸡汤味道。
有人说：“我平时强迫自己读很多书，也读传统国学，但读几年也读不出什么感觉。”
有人读书只是学习知识，记性不错，甚至能背下来全文，这种读书意义就少了很多。读国学经典，你应该结合自己，结合人生，结合社会，结合历史有一些思考。一旦你开始结合，你会发现很容易跟古人对话。并非对书中的内容一定要认同，但你一定要理解，他有他的观点，你有你的观点，你们相互比较，莞尔一笑。
孔子区别德和怨　老子没有区别
孔子和老子不同的“德怨观”　天下大事必作于细～天下难事必作于易～
每个人都有焦虑和担心，我以前经常对某件可能要发生的事情特别担心。但每每想到“天下大事必作于细”，我就很容易释怀。管它呢，再大的事情，也是一步一步来的。我每时每刻需要面对的，都是小事。
这些都好理解，这一章，最难理解是“报怨以德”。报怨以德，字面理解就是别人对我不好，我还要对别人好。但为什么要这样，
这些圣人，都是一些怪异的人。老子说：“报怨以德。”耶稣说：“别人拿走你的衬衣，你把外套也给他。”
真是费解啊，世界上还有这么傻的人嘛，不只是你觉得费解，连孔子没得道之前也很费解。
孔子学生问：“以德报怨，何如，”
孔子说：“何以报德，以直报怨，以德报德。”
孔子的回答很合乎世人的理解：“别人对你不好，你就不要忍让，用正直报答怨恨，用恩德来报答恩德。”如果让孔子回答耶稣的话，孔子会说：“谁拿走了你的衬衣，你要立马抢回来～谁要是送你衣服，你也要送他衣服。”
从这个回答看，孔子和老子的境界高下立判。孔子区别德和怨，而老子没有区别。孔子以直报怨，但怨依然在。
报怨以德　是怨恨唯一的解决方式
老子在第七十九章说：“和大怨，必有馀怨。”
意思是无论你如何调节怨恨，总会有些一些是消除不了的。
而报怨以德，是唯一的解决方式。
真的可以做到报怨以德么，当然，当你理解了怨、理解了德、理解了爱，你就能做到。
首先，“怨”从何来，
有人偷了我的衬衣，我心生怨气～记住，是我心生怨气。如果衬衣对我很重要，我怨气非常重；如果衬衣对我不重要，我怨气比较小；如果那件衬衣本身就是我要丢掉的，那我没有怨气。这个解释逻辑你能接受吧。好，再仔细看，怨气大还是小，更多依赖于我自己是否看重衬衣，而和人家关系不大。这个解释还是表面的，你接着往下看。
衬衣丢失，是物理现象，是一个事情的发生。我们内心把这个现象定义为“偷”，而我们从小被教育，偷东西是可耻的，于是有怨气；衬衣被定义为是“我的”，我的东西被偷了，是个损失，我们从小被教育要保护好自己的东西，于是有怨气。如果一个三岁的小盆友衬衣不见了，他会不会有怨气，小盆友可能会着急，但一定不会有怨气。得道的人，就像小孩子。
明白了么，所有的怨气，都来自于我们的内心。
其次，何为“德”，
每个人都知道什么是好的行为，但老子说：“上德不德，是以有德。”你去追求德行，已经不符合德了。有人为了让自己是道德模范，每天都要去做好事，这种就不是真正的德；如果有人从内心觉得清洁工人辛苦，每天都给他们送茶倒
水，这种是真正的德行。真正有德的人，并不会刻意去分别这个行为是不是符合德行。
如果有人为了做到“报怨以德”，可以忍气吞声，做出高姿态还对别人好，但内心只是为了获得外界评价，这时候早已远离了“德”。
再次，向内求。
别人对我好，我用一种方式做事；别人对我不好，我用另外一种方式做事。这看上去好像很有道理，但仔细想来，自己的做事方式是随着别人的行为来变化，自己的情绪也是随着外界而变化的。我们希望得到的幸福、安宁，都在依赖外界环境。我们想住更大的房子，买更好的车子，穿更漂亮的衣服，好像得到了这些我们就会幸福一样。实际并非如此，社会发展这么快，很多人积累了很多财富，但从来没觉得幸福。这些都是向外求。
对于得道的人来说，他会向内求。怨气会不会生气，这完全是内部产生的；谁对我不公平，只是内心的标签；周围社会的关系，都是内心的投射。得道的人，不会去分别是德行或者非德行，只会抱着本心做事。所以老子说：抱一为天下式。
一个得道的人，根本不会对人起“怨”。因为他明白所有的怨都来自自己，所有的怨只是“自我”的演化。一个得道的人，其行为符合德行。不只是报怨以德，报什么都是以德。报怨
以德，是说给我们世俗人听的。
最后，什么是“爱”，
有人说：理解是理解了，但我不是得道的人，怎么可能做到报怨以德，来，我们看看每个人都见过的报怨以德的例子。
父母对孩子的爱是以德报怨的最好体现
父母对小孩子的爱就是如此。首先父母不会对自己小孩产生怨恨，无论是什么行为。父母对小孩子的行为，也不会判断是否有德行，只是在为他好。这不正是抱怨以德么～
父母为什么可以这么爱小孩，因为在很多父母心里，小孩就是他们的一切。就像年轻人坠入情网，对方就是他的一切～到底是因为小孩是父母的一切，父母才爱小孩，还是因为父母爱小孩，小孩才是父母的一切，答案是分不开。有一点是肯定的，当某项东西是你的一切时，此时你就爱它。其实此时你就是爱，也就是一。
爱就是一，或者爱就是合一，或者爱就是你能意识到的合一，理解了这点，你会明白你本身就是爱，只是被情绪所掩盖。算了，我还没有找到合适的方式来一步一步解读爱，讲多了只会让你更糊涂。
重回老子智慧
无论是在工作中，还是生活中，或者感情里，若能做到报
怨以德，那么怨恨才会彻底消失。圣人之道，以德报怨，以德报德，以德行天下。
总有人说，我不是圣人，我不可能做到。嗯，说了你也不信，每个人都是圣人，你也是。
《聪明以外的智慧范文四》
《聪明以外的智慧》说课稿
各位领导　，老师们，你们好～今天我要进行说课的题目是《聪明以外的智慧》
下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
《聪明以外的智慧》是科教版教材初一思想品德第二单元第六课。通过对本课的学习可以让同学们确立良好的学习态度和习惯，本课也是第二单元学会学习的一个重要方面。同时学习本课对于后面课程的学习也起着重要的意义，可以让同学们取得更好的学习效果，有着承上启下的作用。
首先依据初一新课程标准和教学大纲要求，在吃透教材基础上，我确定了本课的教学重点和难点。
重点：学习态度对学习的影响以及形成良好学习态度的影响因素。
难点：影响学习效果的其它不确定因素。
接着根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识：明确学习态度对学习效果的影响和形成良好学习态度的因素，明确执行计划最重要的培养良好的学习习惯以及形成良好习惯的要求。
能力：通过教学使学生形成正确的学习态度，养成良好的学习习惯。确立自己的学习目标，激发对学习的兴趣，以及学习制定计划并使之有效运行。找出自己在学习中的问题，提高自身能力。
情感：通过本节课的学习引导学生形成正确的学习价值观（为什么而学、怎样学），端正学习态度。
初中生由于正处于青春期的特殊原因，在学习方面存在许多问题，比如态度不端正，目标不明确，厌学情绪高涨等。通过对于本课的学习可以帮助学生更好的端正自己的学习目标和态度，形成良好的学习习惯。对于同学们将来的学习生活都是有积极意义的。　基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
教法包括（１），活动探究法（２），集体讨论法，（３），归纳法：
依据：考虑到我校初一年级学生的现状，我主要让学生参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养
学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生确立自己的学习态度，挖掘自己的能力。
学法包括（１），思考评价法（２），分析归纳法（３），自主探究法（４），总结反思法　依据：我们常说：
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动，交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性，主动性。
本节课在多媒体教室进行，所需教具包括多媒体、计算机和黑板等。
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际，教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。综合设计思路为：
用３分钟左右的时间导入部分，主要通过列举名人的事迹来引入新课。
用３０分钟时间进行正体部分，主要是通过问答结合和讲故事的方式完成对态度决定未来、习惯造就成功两部分的学习。
最后用７分钟时间进行尾声部分，主要是总结本课的重难点和作业　课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；本课主要是通过列出主题词，主题语，主要关
系，主要因素来对整课进行的回顾和总结。
下面我讲一下我的板书，本节课我所采用的是纲目式的板书形式，具体内容是这样的：
一，　态度决定未来
（一）　学习态度的重要性
（二）　影响学习态度的因素
？　学习态度与学习兴趣密切相关
？　学习态度也决定于学习目的
二、　习惯造就成功
（一）　执行学习计划最重要的是：培养良好的学习习惯
（二）　形成良好学习习惯的要求：坚持不懈　重复
各位领导，老师们，本节课我根据初一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以
说课板书：
一、　说教材（地位　教学重难点　教学目标）
二、　说教法和学法
三、　教学过程
四、　板书设计
《以小见大的智慧范文五》
以小见大的智慧
——“财务会计精细化管理”之我见
随着对“财务会计精细化管理”知识学习的深入，我慢慢发现我对精细化的
管理所体现出的智慧有了更深入的认识,,,,
细节的力量
古语有云：千里之堤，毁于蚁穴。意思是说：一个小小的蚂蚁洞，可以使千
里长堤溃决。大自然用它最为简单、自然的手法向我们展示着最为深刻的道理简
单。如果我们疏忽了细小的隐患，就极有可能引发灾难性的恶果。如同一场大火
的发生可能是源自于一根快要燃尽的烟头。我们可能无法去用时间和金钱去衡量
生命的价值，也无法去衡量这一小细节它可能会导致的后果带来的损失。所以避
免损失最有效的办法就是注重细节的力量。
细节决定成败
１９７９年１２月美国经济管理学家洛伦兹在华盛顿的一次演讲中提出：一只蝴
蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。这就是著名的
“蝴蝶效应”。产生“蝴蝶效应”的原因在于：蝴蝶翅膀的运动，会导致其身边
的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生。而微弱气流的产生又会引起它四
周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极
大变化。此效应说明，事物的发展结果，事物的初始条件对其有着重大的影响。初始条件和细节的极小偏差或者不精准，将会引起结果的极大差异。看似微小、
不起眼的细节，可能对全局有着至关重要的影响。毕竟，一着不慎，满盘皆输啊。
细节贯穿整体
荀子说：　不积硅步无以致千里，不积小流无以成江海。正是有了这每一小
步、每一滴水，我们才可以行千里之远，溪流终汇成江河。只有每一个小细节的
完成，才会带来成功的喜悦；只有每一砖、每一瓦的完美堆砌，才能建成一栋栋
为我们遮风挡雨的高楼大厦。勿以善小而不为。细节贯穿于整个整体，不要因为
它的细小，我们就忽略了对每一个细节的完成。只有对细节的重要性有了充分的
认识，持之以恒的严格要求自己在事物的整个过程中注重于每一个细节，才能成
在我们的日常工作中，我们要时刻牢记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要始终以严格防范、有效控制会计操作风险为目标；以严格执行和认真落实
各项规章制度为着力点，全行联动，全面推动业务的发展。细化财务会计管理的
各种手段及内容，对各项工作要求做到“精确、细致、规范、严格”。
财务会计精细化管理，细化到具体业务中，就表现在工作中要做到规范处理
每一笔业务、规范操作每一个环节，严格按照财会业务操作流程操作。坚持集体
学习与自学相结合、学习与实践相结合的方式，通过学习后大家的互相探讨和交
流经验，形成更为完善和有效的操作方法，全面提升广大一线员工的整体业务素
质及能力。通过广泛、持久、全面地学习，及时掌握新的业务知识，强化规范操
作的制度观念，提高业务处理水平和风险防范意识，提高道德操守。
“天下大事，必作于细，天下难事，必成于精”。芸芸众生做大事的少，多
数的人都在做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许细小，但这就是工作，是成就大事的不可或缺的基础。平凡的我们把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡～
作文五：《为触动的作文题目的作文》8500字为触动的作文题目的作文
篇一：触动了我的心灵作文指导
“＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”半命题作文写作指导
【考题展示】
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：？根据自己所写文章内容，将题目补充完整；？选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；　？不少于６００字。
【思路指导】
此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。上题就是前填式。第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风？？　都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、
老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。　这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情？？等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。
“＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”半命题作文范文
母爱，触动我的心灵
明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈