跪求一个简单点的魔塔代码
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跪求一个简单点的魔塔代码
（JAVA 或者C C++）
最近在学习编程语言，想自己试着写一写魔塔，但实在不知从何入手，有没有大佬发一份源码让我参考一下
在此拜谢了
留一下邮箱
网上看到的好多android版代码都太老了
也不支持触屏
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c++ 求大神解答 简单程序
在我们参加的各种竞赛中，允许并列的排名方式是经常遇到的。例如有四名选手的成绩分别为50、80、50、30分，则80分的选手为第一名，50分的两名选手均为第二名，30分的选手为第四名。请...
在我们参加的各种竞赛中，允许并列的排名方式是经常遇到的。
例如有四名选手的成绩分别为50、80、50、30分，则80分的选手为第一名，50分的两名选手均为第二名，30分的选手为第四名。
请编写一个程序，计算一个选手在这种排名方式之下的名次（分数高的选手排前面）。 输入格式
文件第一行为一个整数 ，表示参赛的选手数，1&=N&=1000，第二行为N个整数，表示每位选手的成绩，第三行为一个整数 ，表示要查询名次的选手的成绩。 输出格式
文件中只有一个整数，表示该选手的名次。如果查询的分数不存在，输出-1。 输入样例 4 50 80 50 30 50 输出样例 2
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#include&&iostream&#include&&algorithm&using&namespace&bool&cmp(int&a,&int&b){&&&&return&a&&&b;}int&main(){&&&&int&i,&n;&&&&while(&cin&&&&n&)&&&&{&&&&&&&&int&*score&=&new&int[n+1];&&&&&&&&for(i&=&1;&i&&=&n;&++i){&&&&&&&&&&&&cin&&&&score[i];&&&&&&&&}&&&&&&&&sort(score+1,&score+n+1,&cmp);&&&&&&&&&&&&&&&&int&&&&&&&&&cin&&&&&&&&&&&&for(i&=&1;&i&&=&n;&++i)&&&&&&&&{&&&&&&&&&&&&if(&score[i]&==&sc&){&&&&&&&&&&&&&&&&cout&&&&i&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&}&&&&&&&&}&&&&&&&&if(&i&&&n&){&&&&&&&&&&&&cout&&&&&-1&&&&&&&&&&&&&}&&&&&&&&&&&&&&&&delete[]&&&&&&&&&}&&&&&&&&return&0;}
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分类： C/C++ 23:28:15
1.下列关于对象概念的描述中，（ A ）是错误的。
& A. 对象就是C语言中的结构变量
&& B. 对象代表着正在创建的系统中的一个实体
& C. 对象(类)是一个状态和操作（或方法）的封装体
& D. 对象之间的信息传递是通过消息进行的
2.分析下面的C++代码段：
&& class Employee
&& private:
&& protected:
&& public:
&& class Director:public Employee{};
&& 在Main()中，下列（ C）操作是正确的。
3.#include&&&&&&&
&& #define SQR(x) x*x
&& void main()
&&&&& int a=10,k=2,m=1;
&&&&& a/=SQR(k+m);
&&&&& cout<<a;
&& 执行上面的C++程序后，a的值是（ B ）。
4.C++ 基类中的private成员通过（ D ）类型的继承，可以被派生类访问。
&& a) public
&& b) protected
&& c) private
&& d) 任何类型的继承都不能使得派生类可以访问基类的private成员
5.下列概念（）体现了面向对象的多态性。（ B ）
&& a) 虚基类
&& b) 虚函数
&& c) 对象容器
&& d) 封装
6.#include
&& class One
&& public:
&&&&&&& & void display(){cout<<"1"<<"";}
&& class Two:public One
&&&& & public:
&&&&&&& & void display(){cout<<"2"<<"";}
&&& void main()
&& &&& && O
&& &&& && T
&& &&& && first.display();
&& &&& && second.display();
&&& &&&&& One *p=&
&& &&& && p->display();
&&& &&&&& p=&
&&& &&&&& p->display();
&& 在C++中，以上程序的运行结果为（ C ）。
&& a) 1 1 1 2
&& b) 1 2 1 2
&& c) 1 2 1 1
&& d) 2 1 1 2&
7.#include
&& class A
&& public:
&&&&& A(){cout<<"A construct";}
&& class B:public A
&& public:
&&&&& B():A(){cout<<"B construct"<<}
&& void main(){B}
&& 上面的C++程序运行的结果是（ B ）。
&& a) B construct& A construct
&& b) A construct& B construct
&& c) A construct&
&& d) B construct
8.class wheel
&& public:
&&&&&&& wheel (int w){num=w;}
&& class car
&&&&& wheel carW
&& public:
&& &&&&&&&& &&//写出car的构造函数
&& 在C++中，上面程序中，空白处正确的语句是（B &）。
&& a) void car(int n)::carWheel(n){}
&& b) car(int n): carWheel(n){}
&& c) void car(int n):: carWheel(n){}
&& d) car(int n):: carWheel(n){}
9.class Employee
&& private :
&& protected:
&& public :
&&&&& void display();
&& class Director:public Employee
&& public :
&&&&& void show();
&& 在C++中，以下操作正确的是（ &D）。
&& a) void Employee::show(){cout<<a<<b<<c<<}
&& b) void Director::display(){cout<<a<<b<<c<<}
&& c) void Director::show(){cout<<a<<b<<c<<}
&& d) void Director::show(){cout<<b<<c<<};
10.在C++中，下列类的成员函数（ C ）属于纯虚函数。
&& A） void display();
&& B） Virtual void display();
&& C） Virtual void display()=0;
&& D） Virtual void display(){int a=0};
11.C++中，下列关于继承的描述。( A )是错误的。
&& a) 继承是基于对象操作的层面而不是类设计的层面上的
&& b) 子类可以继承父类的公共行为
&& c) 继承是通过重用现有的类来构建新的类的一个过程
&& d) 将相关的类组织起来，从而可以共享类中的共同的数据和操作
12.#include
&& int &func(int &num)
&& && num++;
&&& && void main()
&& && int n1,n2=5;
&& && n1=func(n2);
&& && cout<<n1<<""<<n2<<
&& 上面C++程序运行结果是( C ).(选择一项)
13.#include
&&& class A
&&& && public:
&&&&& A(){}
&&&&& ~A(){cout<<"A destroy";}
&&& && class B:public A
&&& && public:
&&&&&&& & B():A(){}
&&&&& ~B(){cout<<"B destroy";}
&&& && void main(){B}
&&& && 上面的C++程序运行的结果是( A )。
&&& && a)& B destroy&& A destroy
&&& && b)& A destroy & B destroy
&&& && c)& A destroy
&&& && d)& B destroy
14.如果基类A 和A 的派生类B中都有成员函数func()；
&& 要在派生类的func()中调用同名的基类的func()成员函数，下列（ B ）操作下正确的。
&& a) func();
&& b) A::func();
&& c) B::func();
&& d) A.func();
15.读下面C++程序：
&& #include
&& class vehicle
&&&&& protected:
&&&&& public:
&&&&& && vehicle(int in_wheels=4){wheels=in_}
&&&&& && int get_wheels(){& }
&& void main()
&&&&& vehicle unicycle2(3);
&&&&& cout<<"The unickele1 has"<<unicyclel.get_wheels()<<"wheel.\n";
&&&&& cout<<"The unickele2 has"<<unicycle2.get_wheels()<<"wheel.\n";
&& 编译后输出结果为（ C ）。
&& a）The unicycle1 has 0 wheel.
&& &&&The unicycle2 has 3 wheel.
&& b）The unicycle1 has 4 wheel.
&& && The unicycle2 has 4 wheel.
&& c）The unicycle1 has 4 wheel.
&& && The unicycle2 has 3 wheel.
&& d）The unicycle1 has 0 wheel.
&&&&&& The unicycle2 has 4 wheel.
16.对类的构造函数和析构函数描述正确的是（& A）　　A)构造函数可以重载，析构函数不能重载　　B)构造函数不能重载，析构函数可以重载　　C)构造函数可以重载，析构函数也可以重载　　D)构造函数不能重载，析构函数也不能重载
17.下面对静态数据成员的描述中，正确的是（ A）　　A)静态数据成员是类的所有对象共享的数据&&　　B)类的每个对象都有自己的静态数据成员　　C)类的不同对象有不同的静态数据成员值&&&&　　D)静态数据成员不能通过类的对象调用
18.可以用p.a的形式访问派生类对象p的基类成员a,其中a是(D& )　　A)私有继承的公有成员&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　B)公有继承的私有成员　　C)公有继承的保护成员&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　D)公有继承的公有成员
19.建立派生类对象时,3种构造函数分别是a(基类的构造函数)、b(成员对象的构造函数)、c(派生类的构造函数)这3种构造函数的调用顺序为( A )　　A)abc&&&&&&&&&&&&&&&　　B)acb&&&&&&&&&&&&&&　　C)cab&&&&&&&&&&&&&&　　D)cba
20.下面关于虚函数的描述，错误的是( B )A)在成员函数声明的前面加上virtual修饰，就可把该函数声明为虚函数B)基类中说明了虚函数后，派生类中对应的函数也必须说明为虚函数C)虚函数可以是另一个类的友元函数，但不能是静态成员函数D)基类中说明的纯虚函数在其任何派生类中都必须实现
21.C++语言是从早期的C语言逐渐发展演变而来的.与C语言相比，它在求解问题方法上进行的最大改进是（B &）A)面向过程　　B)面向对象　　C)安全性　　D)复用性
22.下面描述中，表达错误的是（ B ）A)公有继承时基类中的public成员在派生类中仍是public的　　B)公有继承是基类中的private成员在派生类中仍是private的（不可访问）　C)公有继承时基类中的protected成员在派生类中仍是protected的　　D)私有继承时基类中的public成员在派生类中是private的
23.在公有派生情况下，有关派生类对象和基类对象的关系，下列叙述不正确的是(&C& )。
A．派生类的对象可以赋给基类的对象
B．派生类的对象可以初始化基类的引用
C．派生类的对象可以直接访问基类中的成员
D．派生类的对象的地址可以赋给指向基类的指针
24.定义派生类时，若不使用关键字显示地规定采用何种继承方式，则默认方式为(& A&)。&
A．私有继承
B．非私有继承
C．保护继承
D．公有继承
25.在函数的返回值类型与返回值表达式的类型的模式中，（ B ）是错误的。
A．函数返回值的类型是在定义函数时确定，在函数调用时是不能改变的
B．函数返回值的类型就是返回值表达式的类型
C．函数返回值表达式类型与函数返回值类型不同时，表达式类型应转换成函数返回值类型
D．函数返回值类型决定了返回值表达式的类型
26.完成下列程序
要求输出以下内容
*...*...*...*...
*....*....*....*....*....
*.....*.....*.....*.....*.....*.....
*......*......*......*......*......*......*......
*.......*.......*.......*.......*.......*.......*.......*.......
完成以下程序
#define& N 8
int main(void)
&& for(i = 0; i < N ; i++)
&&&&& for(j = j >= 0; j--)&
&&&&&&&& cout << "*";
&&&&&&&& for(k = k > 0; k-- )
&&&&&&&& {
&&&&&&&&&&& cout << ".";
&&&&&&&& }
&&&&& cout <<
&& return 0;
27.完成代码
背景：某网络游戏存在战士(Fighter)、野蛮人(Savage)、白法师(WhiteWitch)三种角色，它们具有 Role接口，Role接口提供显示方法display()。现要将黑法师(BlackWitch)角色加入此网络游戏以实现功能扩充。已知某第三方库已经提供了法师 (Witch)类，且完全满足系统新增的黑法师角色所需的功能，但法师(witch)不是由Role派生而来，它提供的显示方法（displayself()）不能被系统直接使用。要求既使用了法师(Witch)，又遵循了Role规定的接口，既避免了从头开发一个新的黑法师类，又可以不修改游戏中已经定义的接口。
要求1：给出Role、Fighter、Savage、WhiteWitch的类定义
要求2：给出BlackWitch、witch的类定义
要求3：设计一个类，提供通用的角色显示方法（int show(int type)），根据输入值（整形值）生成特定的角色实例，并对之进行显示操作。
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给主人留下些什么吧！~~
请登录后评论。就是不需要构造什么函数
#include<相关信息tream>
int main(){
char a[100],b[100],*c;
int n=0,m=0;
cout<<"分别输入要相加的两个字符串"<<
cin>>a>>b;
n=strlen(a);
m=strlen(b);
c=new char[n+m];
for(int i=0;i<n+m;i++){
c[i]=a[i];
c[i]=b[i-n];
}
cout<<a<<"+"<<b<<"="<<c<<
cout<<"分别输入要相减的两个字符串"<<
cin>>a>>b;
n=strlen(a);
m=strlen(b);
if(n>m){
c=new char[n-m];
for(int i=0;i<n-m;i++){
c[i]=a[i];
cout<<a<<"-"<<b<<"="<<c<<
}
else{
c=new char[m-n];
for(int i=0;i<m-n;i++){
c[i]=b[i];
cout<<a<<"-"<<b<<"="<<c<<
}
return 0;
}
你的要求不是很全面所以就片面的写了这段代码
只对字符串元素相同有效...
#include<相关信息tream>
int main(){
char a[100],b[100],*c;
int n=0,m=0;
cout<<"分别输入要相加的两个字符串"<<
cin>>a>>b;
n=strlen(a);
m=strlen(b);
c=new char[n+m];
for(int i=0;i<n+m;i++){
c[i]=a[i];
c[i]=b[i-n];
}
cout<<a<<"+"<<b<<"="<<c<<
cout<<"分别输入要相减的两个字符串"<<
cin>>a>>b;
n=strlen(a);
m=strlen(b);
if(n>m){
c=new char[n-m];
for(int i=0;i<n-m;i++){
c[i]=a[i];
cout<<a<<"-"<<b<<"="<<c<<
}
else{
c=new char[m-n];
for(int i=0;i<m-n;i++){
c[i]=b[i];
cout<<a<<"-"<<b<<"="<<c<<
}
return 0;
}
你的要求不是很全面所以就片面的写了这段代码
只对字符串元素相同有效
拷贝构造函数当然是构造函数，构造函数可以重载是说，所有的构造函数构成重载关系。比如：有一个类为Student,它有构造函数：Student(int age, c...
以下节录自F。Riesz的书，我认为写得好，容易理解。兹推荐阅读：
一次类推 要几个 就要写几个类的对象形参就好了
参考下这个http://zhidao.baidu.com/link?url=PzkeOt3hV48wjFRUyw...
当把构造函数作为函数调用，不使用new运算符时，它的行为与使用new运算符调用它时的行为完全一样
然而给出一个外部对象的引用性声明时，并不调用相应的构造函数，因为这个外部对象只是引用在其他地方声明的对象，并没有真正地创建一个对象
它使用哈希（hash）函数对每一个到来的不同值以2.(i+1)的概率映射到级别i上；如果i≥内存级别L（L的初始值为0），将其加入内存，否则抛弃；内存满时，将内...
答: 陈楚生说在VCR里有说女朋友的事,是哪一个VCR?
答: 1，BASIC只是有个编程的基本要求。接下来：
2，深入掌握C；文件，指针，结构等作为重点来学
3，完成2以后再学习C++，主要是思想，或者是JAVA。
答: 建立网络驱动器的映射。voidCMountDlg::OnMountButton(){// [MAX_PATH];//输入的网络路径m_NetpathEdit.G...
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
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你用的是工行的卡吗？到工行网站问了一下，下面是它们版主的回答——您好～
1、您可以拨打95588或通过网上银行等渠道查询消费明细。
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（1）打开IE浏览器，选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“高级”标签--&点击“还原默认设置”，点击“确定”后关闭所有IE浏览器窗口；
（2）打开IE浏览器，选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“常规”标签--&Internet临时文件设置中的“检查所存网页的较新版本”选择“每次访问此页时检查”。并在Internet临时文件设置中点击“删除文件”，在“删除所有脱机内容”前打勾后点击确定关闭对话框，关闭所有IE窗口；
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（4）若您安装了3721上网助手之类的软件，请您将其完全卸载；
（5）请登录工行门户网站 ，点击“个人网上银行登录”下方的“下载”。进入下一个页面后，下载并安装控件程序。
（6）若仍无法正常使用，建议您重新安装IE6.0或以上版本的IE浏览器，并使用WINDOWS系统的UPDATE功能安装补丁。
3、您可以通过网上银行查看对账单进行还款。
4、是可以的。您需要通过网上银行办理跨行转账业务。
如果您想在网上办理跨行汇款，请使用“工行与他行转账汇款”功能，您除了需要申请开通网上银行对外转账功能，还需要您所在地区开通网上跨行汇款功能。若未开通，那么在操作时系统会提示您的（国际卡及香港信用卡无法使用此功能）。
从日起，柜台注册且未申请U盾或口令卡的客户，单笔交易限额、日累计限额以及总支付交易限额均为300元，9月1日前支付额度已经达到300元的客户需到网点申请电子口令卡或U盾（从注册日起计算支付额）。
若目前已达到交易限额但急需支付，建议您可通过下列方法变更交易限额：
1.申请U盾。u盾客户不再受交易限额和支付次数的限制。此外，使用u盾，您可以享受签订理财协议等服务项目，并在您原有使用基础上大大加强了安全性。如需办理U盾，请您本人携带有效身份证件和网上银行注册卡到当地指定网点办理U盾，办理手续及网点信息请您当地95588服务热线联系咨询。
2.申办口令卡。您本人可持有效身份证件、网上银行注册卡到当地指定网点申办口令卡。申办电子口令卡后，个人网上银行单笔交易限额1000元；日累计交易限额5000元，没有总支付额度控制；电子银行口令卡的使用次数为1000次（以客户输入正确的密码字符并通过系统验证为一次），达到使用次数后即不能使用，请及时到我行营业网点办理申领新卡手续。
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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