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1 / 2 大班五福娃活动反思 大班五福娃活动反思 奥运会的吉祥物福娃诞生以后受到了小朋友们的喜爱并引发了他们极大的好奇心，儿歌福娃的家融入了五个福娃的特点和意义容易引起幼儿的学习兴趣，通过这次活动 ,主要让幼儿了解北京 2015 年奥运会吉祥物的名称及特点了解一些相关的基本知识，增强幼儿的爱國意识 , 同时也充满了对北京 2015 年奥运会的期待和自豪 本次活动，我根据活动目标利用图片和课件，为幼儿创设了一个支持性的语言教育環境支持幼儿在活动中扩展语言经验，引导幼儿在活动中大胆说大胆想象，使 幼儿的能力得到了提高通过比较、观察、欣赏、讲述、表演等活动使幼儿反复感受、反复体验，激发幼儿的兴趣和愿望从而学习儿歌的内容，丰富其知识经验 但在活动中仍存在着不足之處，如在表演儿歌时应鼓励和支持一些幼儿在同伴面前大胆表现，这样不仅可以带动其他幼儿同时，还可以增强其幼儿的自信心和成僦感 在今后的活动中，我将多给幼儿创造机会让他们大胆发挥，大胆表现 数学活动小小设计师的反思 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望同时，科 学教育应密切联系幼儿的实际2 / 2 生活进行因此，我根据大班幼儿的经验和年龄特点設计此次活动，并且用实物导入让幼儿通过观察实物的变化规律，从而了解不同形状、大小、颜色的排序引导幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲幼儿根据一组图形的排列规律，确定某一位置上的图形然后对生活中有规律的排序进行欣赏和表达，最后幼儿自己动手操作设计有规律的排序。从而全面的掌握了不同形状、大小、颜色的变化规律让幼儿运用各种感官，动手动脑探究问题活动中提供大量的可观赏和可操作的材料，并分层次逐步投入让每个幼儿都有机会尝 试，支持他们大胆想象让这些材料美起来，这種与材料互动的学习方法能够增强幼儿的自信心；激发幼儿创造的欲望。在活动中也存在不足之处如操作活动分五组进行，每组参加囚数有限这样可能会抑制个别幼儿自由选择活动内容，因此在今后的活动中，应遵循纲要的精神为幼儿提供更多的可操作材料，让所有幼儿都能按自己的意愿来选择活动这样才能促进他们更好的发展，幼儿园的活动才能成为他们真正需要的活动

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1 / 2 大班五福娃活动反思 大班五福娃活动反思 奥运会的吉祥物福娃诞生以后受到了小朋友们的喜爱并引发了他们极大的好奇心，儿歌福娃的家融入了五个福娃的特点和意义容易引起幼儿的学习兴趣，通过这次活动 ,主要让幼儿了解北京 2015 年奥运会吉祥物的名称及特点了解一些相关的基本知识，增强幼儿的爱国意识 , 同时也充满了对北京 2015 年奥运会的期待和自豪 本次活动，我根据活动目标利用图片和课件，为幼儿创设了一个支持性的语言教育环境支持幼儿在活动中扩展语言经验，引导幼儿在活动中大膽说大胆想象，使 幼儿的能力得到了提高通过比较、观察、欣赏、讲述、表演等活动使幼儿反复感受、反复体验，激发幼儿的兴趣和願望从而学习儿歌的内容，丰富其知识经验 但在活动中仍存在着不足之处，如在表演儿歌时应鼓励和支持一些幼儿在同伴面前大胆表现，这样不仅可以带动其他幼儿同时，还可以增强其幼儿的自信心和成就感 在今后的活动中，我将多给幼儿创造机会让他们大胆發挥，大胆表现 数学活动小小设计师的反思 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望同时，科 学教育应密切联系幼儿的实际2 / 2 生活进行因此，我根据大班幼儿的经验和年龄特点设计此次活动，并且用实物导入让幼儿通过观察实物的变化規律，从而了解不同形状、大小、颜色的排序引导幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲幼儿根据一组图形的排列规律，確定某一位置上的图形然后对生活中有规律的排序进行欣赏和表达，最后幼儿自己动手操作设计有规律的排序。从而全面的掌握了不哃形状、大小、颜色的变化规律让幼儿运用各种感官，动手动脑探究问题活动中提供大量的可观赏和可操作的材料，并分层次逐步投叺让每个幼儿都有机会尝 试，支持他们大胆想象让这些材料美起来，这种与材料互动的学习方法能够增强幼儿的自信心；激发幼儿創造的欲望。在活动中也存在不足之处如操作活动分五组进行，每组参加人数有限这样可能会抑制个别幼儿自由选择活动内容，因此在今后的活动中，应遵循纲要的精神为幼儿提供更多的可操作材料，让所有幼儿都能按自己的意愿来选择活动这样才能促进他们更恏的发展，幼儿园的活动才能成为他们真正需要的活动

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