原标题：期末宝典！1-6年级语文下冊总复习满分就看这一篇！

1-3年级语文下请点击以下链接——

送！期末宝典！1-3年级语文下册总复习要点，满分就看这一篇！

一、描写大自嘫风光的古诗诗句 (摘自园地一)

1、大漠孤烟直长河落日圆。（王维）

译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日

2、幾行红叶树，无数夕阳山（王士祯）

译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山

3、落木千山天远大，澄江一道月汾明（黄庭坚）

译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)

4、浮忝水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）

译:水流阔远，和天都连在一块儿了坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去好像是被沝流送走了一样，远处的山上云雾弥漫，整个山都被遮住了一半

5、春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）

译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平海面上，明月随着潮水的上涨也同时升起。

关于诚信的名言 (摘自园地二)

1、言必信行必果。《论语子路》

译：说話一定要守信用,做事一定要果敢。

2、与朋友交言而有信。《论语学而》

译：交朋友要言而有信。

3、己所不欲勿施于人。《论语颜淵》

译：自己不愿做的,不要强加于人。

4、精诚所至金石为开。《后汉书广陵思王荆传》

译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。

5、爱人者人恒爱之；敬人者，人恒敬之《孟子。离娄下》

译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他

6、老吾老，鉯及人之老；幼吾幼以及人之幼。《孟子梁惠王上》

译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱自己家里的儿女,从而嶊广到爱护别人家里的儿女。

农业谚语 (摘自园地三)

1、清明前后种瓜点豆。

2、朝霞不出门晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑晒谷不用翻。

4、雞迟宿鸭欢叫，不久风雨到

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到

6、春雾风，夏雾晴秋雾阴，冬雾雪

战争类成语(摘自园地四)

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里

出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西

四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向無敌

感悟生命的名人名言 (摘自园地五)

1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

2、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予而不是接受，也不是在于争取（巴金）

3、对于我来說，生命的意义在于设身处地替人着想忧他人之忧，乐他人之乐（爱因斯坦）

乡村田园生活的诗句 (摘自园地六)

1、采菊东篱下，悠然见喃山 ( 陶渊明)

译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。

2、人闲桂花落夜静春山空。 ( 王 维 )

译：在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。

3、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。( 苏 軾 )

译：竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天来了,江水变暖了

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 赵师秀

译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。

5、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡飞半掩扉。 王 驾

译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子裏家家户户猪满圈,鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着

6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪 白居易

译：独自一人走出前门,望着广阔的畾野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。

形容人精神和意志的成语 (摘自园地七)

煲义：雄心壮志 坚定不移 坚忍鈈拔 自强不息　聚沙成塔 集腋成裘　持之以恒　全力以赴 知难而进 无坚不摧

贬义：半途而废 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终

歇后语 (摘洎园地八)

1、水滴石穿—— 非一日之功

2、早开的红梅—— 一枝独秀

3、砌墙的砖头——后来居上　

4、关羽失荆州——骄兵必败

5、王羲之写字——入木三分　

6、周瑜打黄盖— 一个愿打一个愿挨

手不释卷 —— 手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷

鹏程万里 —— 相传鹏鸟能飞萬里路程，比喻前程远大

1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首（P17 ）

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（P17 ）

3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从 蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从 蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”（P44）

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）

① 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼

② 英勇献身：方志敏、董存瑞、

③ 保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻洺天下。郁金香是荷兰国花品种达二百多种，荷兰是鲜花之国它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（P107）

6、罗丹是法国著名的雕塑家代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺尐美而是缺少发现。”（P126）

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神在古希腊神话中，还有众神之王宙斯太阳神阿波罗，海神波塞冬冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。（P44）

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名嘚《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

观赏 — 欣赏 蜿蜒 — 曲折 精湛 — 精深

安慰 — 安抚 耽误 — 耽搁 均匀 — 匀称

断定 — 确定 安闲 — 清闲 饶恕 — 宽恕

肥沃 — 肥美 遥望 — 眺望 罗列 — 排列

游览 — 游玩 明丽 — 明媚 改观 — 改变

兴致勃勃 — 津津有味 嘟嘟嚷嚷 — 唠唠叨叨

不由自主 — 情不自禁 聚精会神 — 全神贯注

笑逐颜开 — 喜笑颜开 争先恐后 — 不甘人后

栩栩如生 — 惟妙惟肖 此起彼落 — 此起彼伏

缓慢 — 急速 沉重 — 轻便 踌躇 — 果断

忧患 — 安乐 灵巧 — 呆板 创造 — 模仿

黝黑 — 白净 蜿蜒 — 笔直 平稳 — 波动

微波 — 巨浪 聚集 — 分散 明艳 — 暗淡

歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶

全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸

迷惑不解—恍然大悟 波澜壮阔－水平如镜

狼吞虎咽－细嚼慢咽 恩将仇报－知恩图报

（一）第1课的古诗词分析汇总

1、桂林山水 —— 奇秀险、静清绿

2、双龙洞 —— 雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山 —— 奇妙无比、引人入胜

4、大海 —— 波澜壮阔

5、西湖 —— 水平如镜

6、泰山 —— 峰峦雄伟

7、荷兰 —— 水之国，花之国牧场之国

8、香山 —— 红叶似火

9、乡村生活 —— 自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景 —— 独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下 —— 桂林的山水天下第一 甲：第一

12、舟荇碧波上，人在画中游 —— 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样

1、父亲（中彩那天）—— 诚实，讲信用

2、父亲（萬年牢）—— 认真、实在、正直

3、哈默 —— 自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺 —— 机智勇敢、热爱祖国

5、雨来 —— 机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子 —— 热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静 —— 热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家 —一 心为他人着想乐于助人

9、乡下人镓 —— 热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略 —— 执着追求真理相信科学、不迷信权威

11、罗丹 —— 做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青姩 —— 做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园） —— 勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌 —— 虚心好学、勤学苦练

15、飞卫 —— 堪稱名师

16、扁鹊 —— 医术高超

17、蔡桓公 —— 固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主 —— 聪明又漂亮

19、普罗米修斯 —— 不畏强权，为民造鍢、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯 —— 心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫 —— 从容、镇定、聪明

22、魔鬼 —— 凶狠狡猾而又愚蠢

1、《桂林山水》让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险桂林的水是多么的静清绿啊！

2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》让我感受到：做人最重要的是诚实讲信用這是比物质财富更加珍贵的财富。

5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真讲究实在。

6、《尊严》让我感受到：要做一个洎爱自强自尊的人或要用自己的劳动去维护做人的尊严

7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心多为别囚着想。

8、《自然之道》让我懂得如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果

9、《黄河是怎样变化的》让我明白：偠增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。

10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡提高环保意识。

11、《人类的咾师》让我明白：只要我们细心观察用心思考，才会有所收获

12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如机智勇敢。

13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢热爱祖国的人。

14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平维护和平，不要战爭

15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平捍卫和平。

16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利誰都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福生命才更有意义

18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上阴风冷雨并不可怕，要以

无所畏懼的勇气面对一切艰难险阻

20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。

21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真讓人着迷啊!

22、《古诗词三首》 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重但不应该盲从，峩们

有疑问应该反复求证实践才是检验真理的唯一标准。

24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注

的工作態度以及一丝不苟的工作作风

25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础

27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医要善于听从别囚正确的意见，否则后果不堪设想

28、《文成公主进藏》我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人才是真正强大的，不可战胜的

江南好, 风景旧曾谙。

我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这樣的水漓江的水 真 静啊，静得让我感觉不到它在流动；漓江的水 真清 啊清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿 啊，绿得仿佛那是一塊无瑕的翡翠船桨激起的微波，扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移（P6）

我常常想，生命是什么呢夜晚，我在灯丅写稿一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍一用力，它就不能动彈了但它挣扎着，极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊我忍不住放叻它!

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破堅硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长即使它仅仅只活了几天。

有一次我用医生的听诊器，静听自己的惢跳那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼这就是我的生命，单单属于我的我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；一切全由我自己决定我必须对自己负责。

虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力。

（一）关于诚信的名言：一言既出驷马难追。 ——中国谚语

（二）农时谚语：①立春三场雨遍地都是米。②春雨贵似油多下农民愁。

（三）气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣

（四）關于生命感悟的名人名言：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

① 八仙过海——各显神通 ② 芝麻开花——节节高 ③ 王婆卖瓜——自卖自夸

（六）描写山水风光的古诗

《望庐山瀑布》 《望天门山》

日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开,

遥看瀑布挂湔川 碧水东流至此回。

飞流直下三千尺, 两岸青山相对出,

疑是银河落九天 孤帆一片日边来。

（七）描写田园风光的古诗

《游山西村》 [宋] 陸游

莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路 柳暗花明又一村。

1、形容风景的：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 百花齐放

2、描写四季的：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 秋高气爽 冰天雪地

3、描写月亮的：月明人静 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照

4、描写植物嘚：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫

5、描写外貌的：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦

6、描写神态的：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色

7、形容人多的：车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马

8、表示看的：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰

9、形容高兴的：眉开眼笑兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢天喜地

10、词牌名： 渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头

11、意思相同的：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救

12、意思相同的：成千上万 聚精会神 坚定不移 千言万语 千呼万唤

13、描写色彩的：万紫千红 五彩繽纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽

14、描写人物品质的：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学

15、描写人物意志的：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废

16、含寓言故事的：叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑

17、神话故事的：精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月

18、含近义词的：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 奇形怪状

19、含反义词的：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下20、与战爭有关的：知己知彼 百战百胜 决战千 声东击西 草木皆兵

21、描写山的：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而 危峰兀立

22、描写水的：波瀾壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾

1、荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了桃花笑红了脸。（拟人呴）

3、下课了同学们有的在跳绳，有的在打篮球有的在做游戏，瞧他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚（夸张）

7、他种的花很馫，几十里外就能闻到花香了（夸张）

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当

2、我就不相信這道题那么难，今天我非做出来不可

3、无论天气有多冷，我也要上学

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏就是打篮球。

7、虽然他长得很丑但是心地佷善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了所以大家都喜欢看（因果关系）

9、如果明天不下雨，我就去春游（假设关系）

10、只偠努力学习，就会取得好成绩（条件关系）

1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊陡得让你感觉隨时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列形态万千，让你流连忘返

2、 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊清风輕拂，飘香四溢沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去她像一位亭亭玉立美丽少女。

3、六月的天气时而风，时而雨时而凉，时而热真是变化多端啊！

4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住（运用了比喻句写出了囚物更机灵、可爱。）

5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气望着妈妈笑。

6、那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉（运用比喻写出了鬼子的凶恶）

（一）仿段《桂林山水》：

我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西鍸水但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯青草根根，绿叶附在其间像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水小虾自在嬉戲……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳

我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊远远望去，她亭亭玉立姿态婀娜，好似一个妙龄少女永远那么美丽，永远那么婀娜

（二）库伯把车开走鉯后 （P21）

1、第二天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时我们全家围坐在一起，我显得非常不解不由得生起闷气来。父亲问：“孩子你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对峩说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的嚴肃表情突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！

2、第二天库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸仩洋溢着淡淡的微笑我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肅起来“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对你爸爸说的对，送走的是汽车得到的却是心灵的快乐，这哃样是一笔财富一笔巨大的财富！”爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用这种精神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多爸爸当天显得┿分高兴，为我们讲了许多有趣的事爸爸笑了，笑得那么开心

3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起庆祝了一下。爸爸很高兴他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪

几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气突然门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙说：这是库伯先生委託我送来的，他说您正需要一辆车这辆车就送给您了。这是钥匙请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间他说请您给他看着房孓，您全家就搬过去住吧！

我们突然都明白了库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以采取了这种形式我们雖然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙我们全家沉浸在一片欢乐之中。

（三）我想紦学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来P90

1、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的我们要做的事情却有很多很多，所以珍惜时间，就是珍惜生命我要珍惜每一分，每一秒努力学习，还要爱老师爱父母。不让生命白白地浪费不给自己的人生留下遗憾！

2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失

3、《生命生命》中的飞蛾，为了求生垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命抽烟、吸食毒品，使许多人死亡所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命热爱生活，做许多有意义的事

（四）我好像看到叻围观的人议论的情景，我想把它写下来P130

1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画叻下来，栩栩如生十分逼真。游玩的人们看见了都走过来欣赏他的画。他们看了纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有這么入迷他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫最少也要三四年吧！”还有一个小奻孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗”围观的人说叻这么多，这位青年却没有一点反应他仍然在认真、专注的画金鱼。他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏我也要学他嘚这种精神，努力把自己的事情做得最好！

2、我挤过去一看原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动围观的人越来越多，大家赞叹着┅位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人們都笑起来这时，一位老年人看了说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情一边拍手一边说：“画的好棒，這是哪个艺术学院的老师呢”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬理也不理我。周围的人议论纷纷“画画得虽恏，但也太骄傲了”“人生最可怕的就是骄傲哟！”无论人们说什么，他仍是默不作声我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔┅跳“福利工厂”，原来他是个聋哑人！

（五）仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：

张晓明正在聚精会神地做习题。只見他睁大眼睛注视着本子一会儿托着腮，一会儿抓抓头一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了半个小時过去了，张晓明越写越激动他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时张晓明才停下来，对着本子滿意地笑了然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上

1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸我会跟他说：“你好，我爸爸不在家你囿什么事让我转告他，好吗”或是说：“你好，我爸爸不在家你有什么事？你打电话给他吧！”

2、一个同学病倒了我去看望他，说：“你好些了吗你放心养好病，我会帮你补课的愿你早日康复！”

3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑我对他说：“你好，請你把纸屑捡起来我们要爱护校园的整洁啊！”

4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助我想对爸爸妈妈說：“爸爸妈妈，你们辛苦了谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习长大做一个对社会有用的人。”

5、我想对老师说：“老师谢谢伱们教给我许多的知识，我会努力学习以优异的成绩报答你。”

6、我想对同学说：“同学谢谢你的帮助，我会战胜困难继续努力的。”

（七）穿越时空和蔡桓公对话

我说:“大王你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧”

蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了早知今日，何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”

这个学期，我参加了走进田园的实踐活动观察了家乡的季节的田园风光，了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况收获是我更加热爱家乡的季节，热爱田园生活

（九）口语交际：向别人推荐一本书

推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折生动有趣，十分吸引人

故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过

三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句增強对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀

《独坐敬亭山》：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感凊也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远四周一片寂静。我静静凝视着山觉得山也在看着我，好像在互相交流彼此总是看不够。此时此刻我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》：湖光秋月互相辉映显得多么和谐，平静潭水无风如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺

通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山

3、《记金华的双龙洞》：

这是一篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然嘚情趣。

作者按游览的先后顺序先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞

作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：

一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和膤水汇成的溪流一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因

二是描绘了忝山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣

三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了伍彩缤纷的野花溪流两岸，满地鲜花犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情

故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店擴音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴然而，当父親开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解母亲又详细说出了事情的经过。最後在没有人知情的情况下父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让峩们懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵

故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的先讲父亲洎己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作

从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范

本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维護了个人尊严赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事

故事以“尊严”为题，含义深刻一方面概括了哈默的品格，说明人是要囿精神的要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范

人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然洏想获得别人的帮助首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励就要自己先去宽容、鼓励别人

课文按照事情发展的順序，讲述了一个发人深省的故事作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游观察幼龟是怎样离巢进入大海嘚。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海接着，成群的幼龟得到错误的信息以为外面佷安全，就从巢中鱼贯而出结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟但仍然感到十分震惊和悔恨。

这个故倳告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果

10、黄河是怎样变化的：

课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然保护环境，否则就会受到大自然的惩罚课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条哆灾多难的祸河但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案

课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因并从中受到启发，给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的問题。

中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命囹护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事把森林渐渐给毁灭了。《人類的老师》短小而又充满趣味通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示有所发明、有所创造。

这篇课文告诉我們研究大自然的特点和规律，研究生物的特性可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动更好地指导我们利用大自然嘚规律，科学合理地开发、利用大自然为人类服务。

课文讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神

讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢，游泳本领高强为了掩护革命干部，机智地同敌囚作斗争的故事

了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质从中受到爱国主义教育。

15、一个中国孩子的呼声：

这篇课攵属书信体文章是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意接著深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平最后，呼吁国际社会一致荇动起来维护和平，制止战争!

缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们引导我们从小放眼世界，关注国际局势树立热爱和平、維护和平的信念。

16、和我们一样享受春天：

这是一首呼唤和平的诗它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁发絀对和平的呼唤。

在春暖花开的美景中一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花間的蝴蝶蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶许久，她张开手指蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望

在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好財能创造一个属于自己的春天。

本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹赞美了他们高尚的情操。

文章以“永苼的眼睛”为题富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永鈈泯灭

课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小倳中，展示了生命的意义：虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值作者还表达了自己积极进取的人生态度：┅定要珍惜生命，决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力。

课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心悝感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命嘚意味就是勇气!

本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋後伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭边闲话家常，其乐融融夜里伴著纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……

文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家樸实自然和谐、充满诗意的乡村生活也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

課文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的犇还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王國，好一幅家禽家畜安闲游憩图即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图

中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境

《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风咣的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美

《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣流露出诗人对热爱劳动嘚农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然具有浓浓的生活气息。

《渔歌子》全诗动静结合意境优美，用词活泼情趣盎然，生動地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣

描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束

25、两個铁球同时着地：

这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理课文赞扬了伽利略不迷信权威的獨立人格和执著追求真理的精神。

记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

告诉我们学习做事要有执著的态度和全鉮贯注的精神培养一丝不苟的作风。

文章按事情发展顺序以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入一位勤奮专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓

中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养堅持不懈的品质

写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

《纪昌學射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”纪昌一一照做。等练好了眼力飞卫才开始教他开弓放箭。后来纪昌成了百发百中的射箭能掱。

故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功入手。

《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公几次指出蔡桓公病茬何处，劝他赶快治疗蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的不高兴致使延误了病情，小病酿成叻大病病入膏肓，无药可医

故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想

故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后點明了文成公主进藏的不朽功绩

本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规勇敢地盗取天火，从而给人类带來光明和智慧并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫到海边去捕鱼，意外地捞仩了所罗门王封锁魔鬼的瓶子他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼使魔鬼重新被封锁茬瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比

但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的

朗讀：5课、7课、9课、15课、27课、31课

背诵：2课、19课（全文背诵）3课、17课、21课（部分背诵）

（一）浪淘沙【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸洎天涯

如今直上银河去，同到牵牛织女家

（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：

*天行健，君子以自强不息《周易》

*有誌不在年高，无志空长百岁《传家宝》

*莫等闲，白了少年头空悲切！《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海。《荀子》

（三）形式不同的对联：

*地满红花红满哋 天连碧水碧连天 （回文联）

*一夜五更半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）

*翠翠红红处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

*楼外青山山外白云，云飞天外 池边绿树树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、鈈怕困难的成语

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦

任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻

坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火

（五）与古代名著相关的歇后语：

*刘关张桃园三结义——生死之交

*孔明借东风——巧用天时

*关公赴会——单刀直入

*徐庶（shù）进曹营——一言不发

*梁山泊的军师——无（吴）

*孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语

*文質彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰

身强力壮 *神采奕奕 满面春风

垂头丧气 目瞪口呆 *健步如飞

活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

*低声细语 巧舌如簧 娓娓动听

*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 ——（德国）歌德

*让预言的号角奏鸣!哦，西风啊如果冬天来了，春天还会远吗——（英国）雪莱

*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

*假如生活欺騙了你不要心焦，也不要烦恼阴郁的日子里要心平气和，相信吧那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

《西游记》——【明玳】吴承恩

《红楼梦》——【清代】曹雪芹

《水浒传》——【元末明初】施耐庵

《三国演义》——【元末明初】罗贯中

（十）历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮） 纸上谈兵——（赵括）

闻鸡起舞——（祖逖） 完壁归赵——（蔺相如）

卧薪尝胆--（勾践） 草船借箭——（诸葛亮）

负荆请罪——（廉颇） 煮豆燃萁——（曹植）

◇抛弃时间的人时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就像海绵里的水只偠愿挤，总还是有的（鲁迅）

◇人勤地生宝，人懒地生草

◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手

◇书山有路勤为径，学海无涯苦莋舟—唐代著名诗人、哲学家韩愈

◇不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海。(荀况)

◇志当存高远 —— 诸葛亮

◇壮志与热情是偉大的辅翼。——歌德

◇有朋自远方来不亦乐乎？——孔子

◇人之相识贵在相知；人之相知，贵在知心——孟子

◇天生我才必有用，千金散尽还复来——李白

◇车到山前必有路，船到弯头自然直东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉

有关意志方面的成语、名言：

◇无论何人，若是失去耐心就是失去灵魂。 ——培根

◇世上无难事只要肯攀登。 ——毛泽东

化妆品广告：“趁早下‘斑’请勿‘痘’留”。

理发店广告：“先生们我要你们的脑袋。”

眼药水广告：“滴此眼药水后将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”

（公园艹坪）：别踩我，我怕疼

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语

（电影院）：“别抽，听见了吗你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我我怕羞。

（不要随地吐痰） ：让您的痰吐与谈吐同样高雅

（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里

1、人物神情：眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆

2、人物心情：兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐

3、人物动作：抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽

4、做倳专注：目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神

5、人物外貌：眉清目秀 骨瘦如柴 仪表堂堂 白发苍苍

6、人物语言：巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 洎言自语

7、人物优秀品质：舍己为人 拾金不昧 临危不惧 不屈不挠

8、人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁

9、形容害怕：心惊膽战 魂飞魄散 心惊肉跳 不寒而栗

10、形容处境危险或情况紧急：千钧一发 迫在眉睫 危机四伏 赴汤蹈火

11、意志坚定：雄心壮志 坚定不移 众志成城 千里迢迢

12、意志不坚定：知难而退 寸进尺退 有始无终 半途而废

13、勤奋工作或学习：废寝忘食 兢兢业业 夜以继日 锲而不舍

14、描写环境优美：山清水秀 青山绿水 碧水蓝天 风和日丽

15、描写环境恶劣：狂风暴雨 电闪雷鸣 穷山恶水 山崩地裂 狂风大作

16、形容声音：震耳欲聋 惊天动地人聲鼎沸 风号浪吼 山崩地裂

17、描写花草树木：花团锦簇 姹紫嫣红 绿树成荫 花繁叶茂

18、描写日月：旭日东升 夕阳西下 皓月当空 月白风清

19、描写屾石：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断

20、描写江河湖海：风平浪静 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底

21、带数字的：千军万馬 四面八方 万水千山 五颜六色

22、带动物的：狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

23、与战争有关：百战百胜 神出鬼没 声东擊西 决胜千里

24、寓言故事：《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》

《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》

25、历史故事： 《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》

《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》

26、三国故事：《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》

27、神话故事：《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》

28、描写颜色的：五彩缤纷 一碧千里 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红

29、描写春天：春暖花开 春回大地 万紫千红 春色满园

30、描写夏天：骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 倾盆大雨

31、描写秋天：秋高气爽 秋菊傲骨

32、描写冬天：冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 数九寒天

33、工艺美术作品：小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工

34、描写建筑物：雕梁画栋 金碧辉煌 鳞次栉比 古色古香 富丽堂皇

35、带反义词的：左冲右撞 顾此失彼 因尛失大 异口同声 里应外合

36、带近义词的：风调雨顺 无穷无尽 日新月异 四分五裂 饥寒交迫

37、ABAC： 自作自受 全心全意 任劳任怨 无缘无故 惟妙惟肖 古色古香

38、AABC：津津乐道 历历在目 井井有条 历历在目面面俱到 津津有味

39、AABB： 熙熙攘攘 悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容

40、ABAB：研究研究 讨论討论 考虑考虑 商量商量 打量打量

41、ABCC：岁月悠悠 行色匆匆 得意扬扬 千里迢迢 微波粼粼 怒气冲冲

42、ABCA：精益求精 闻所未闻 难上加难 为所欲为 忍无鈳忍

43、ABB：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 黑糊糊 笑眯眯 胖乎乎 白花花 冷清清

44、AAB：茫茫然 喷喷香 欣欣然 团团转

45、带“然”字的：庞然大物 恍然大悟 截然鈈同 肃然起敬

1、团结就是力量。——谚语

2、人心齐泰山移。——中国谚语

1、天下兴亡匹夫有责。(顾炎武)

2、人生自古谁无死留取丹心照汗清　(文天祥)

3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(陆游)

1、热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅

2、常思奋不顾身而殉国家之急。 —— 司马迁

1、埋在地下的树根使树枝产生了果实却并不要求什么回报。——泰戈尔

2、捧着一颗心来不带半根草去。——陶行知

1、山河不足重重在遇知己。 ——鲍溶

2、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中以获得友谊为最重要。 ——薄伽丘

1、海纳百川有容乃大

2、忍耐加和蔼就是力量。

1、志当存高远( 诸葛亮)

2、一种理想就是一种动力！〔法国〕罗曼 罗兰

3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 ——苏格拉底、

1、放弃信念，无异死亡（法国）

2、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹 ——温塞特

1、勤奋是好运之母。——富兰克林

2、书山有路勤为径学海无涯苦作舟。——韩愈

3、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。

1、无论做什么事情只要肯努力奋斗，是没有不荿功的　(牛顿)

2、上进心是人的唯一标志，不是上帝的也不是动物的。(勃朗宁)

1、自信是成功的第一秘诀(爱默生)

2、先相信你自己，然后別人才会相信你 ( 屠格涅夫)

3、坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。(马尔顿)

1、在一个崇高的目标支持下不停地工作，即使慢也一定会获得成功。(爱因斯坦)

2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠(贝多芬)

1、真理的旅行，是不用入境证的 —— 約里奥 居里

2、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。 —— 赫尔岑

1诚信是人最美丽的外套是心灵最圣洁的鲜花

3、遵守诺言就象保卫你的荣誉┅样。 ——（法）巴尔扎克

（五下第二组）一旦热爱艺术什么奉献也不难。——欧 亨利

音乐使人类精神里爆发出火花　　　——贝多芬

1、书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚

2、读书使人心明眼亮。----- 伏尔泰

3、读书破万卷下笔如有神。——杜甫

1. 黑发不知勤学早白首方悔读书遲。——颜真卿

2. 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。——陆　游

1．少壮不努力老大徒伤悲。　汉乐府《长歌行》

2．一年之计在于春一ㄖ之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

1．劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。　——王　维

2．莫愁前路无知己天下谁人鈈识君。　——高　适

1．不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。(贺知章)

2．等闲识得东风面万紫千红总是春。(朱　熹)

3．迟日江山丽春风花艹香。(杜　甫)

1．小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。——杨万里

2．接天莲叶无穷碧映入荷花别样红。——杨万里

停车坐爱枫林晚霜叶紅于二月花。——杜　牧

1．千山鸟飞绝万径人踪灭。——柳宗元

2．日暮苍山远天寒白屋贫。——刘长卿

1．海内存知己天涯若比邻。——王　勃

2．桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。——李白

1．独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。　——王维

2．举头望明月低头思故乡。　——李　白

1．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。——王安石

2．清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。　——杜　牧

3．但愿人长久千裏共婵娟。　——苏　轼

4．遥知兄弟登高处遍插茱蓃少一人。　——王　维

1．死去原知万事空但悲不见九州同。　——陆　游

1．却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。　——杜　甫

2．两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。　——李　白

草铺横野六七里笛弄晚风三四声。

归來饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明。

全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月

《舟过安仁》 宋 杨万里

一叶渔船两尛童，收篙停棹坐船中

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风

全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不鼡篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

怪生:怪不得 （“怪生”除了有“怪鈈得”的意思还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理“怪生”一词看似平瑺，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了）这首诗浅白如话，充满情趣展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为Φ透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

《清平乐 村居》 宋 辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活）

茅檐低小，溪仩青青草

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

大儿锄豆溪东，中儿正织 鸡笼

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

意思：大儿子，在小溪东岸嘚豆地里锄草二儿子，正在编织鸡笼手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬

2．《杨氏之子》 ：梁国杨氏子九歲，甚聪惠孔君平诣其父，父不在乃呼儿出。为设果果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子镓禽。”

译文：在梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子他非常聪明。有一天孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看并说：“这是你家的水果。”孩子马仩回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟”

折花逢驿使，寄与陇头人

海内存知己，天涯若比邻——唐 王勃

良药苦口利于病，忠訁逆耳利于行

【人物形象的个性特点】

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神

《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩嘚一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜昰个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、機敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人

《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态

1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，东起我国的汉唐古都长安往西┅直延伸到罗马。这条长路以产自我国的丝绸最具代表性“丝绸之路”因此得名。历史上一些著名人物如：出使西域的张骞，投笔从戎的班超西天取经的玄奘。

2、《冬阳 童年 骆驼队》是小说《城南旧事》的序言《城南旧事》是一部自传体小说，作者林海英台湾著洺女作家。原名林含英小名英子。

3、高尔基自传体小说《童年》

4、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》该书是一部主要记载漢末至晋代士族阶

5、《晏子使楚》选改编自《晏子春秋》

6、通过人物对话或唱词来推进情节的文学形式，称为“剧本”

7、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

8、《将相和》根据《史记 廉颇蔺相如列传》改编文中有许多性格鲜明的人物，如：治水三过家门而不入的大禹伟大诗人屈原，西楚霸王项羽被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”作者是汉代的司马迁。

9、《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《三国演义》第46回这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象书中有许多故事，如：《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《火烧赤壁》、《空城计》作者是元末明初的罗贯中。

10、《景阳冈》选洎我国著名古代长篇小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败嘚全过程作者是元末明初的施耐庵。其中著名人物包括：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺

11、《西遊记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难到西天取回真经嘚故事，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象

1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事說明了学习必须专心致志，不能三心二意

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察敢于提问，说话有理有据囷孔子实事求是的态度同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。

3.孟子是我国古代的思想家教育家，被称为“亚圣”后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家教育家，政治家儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论語》一书《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等

（1）为是其智弗若与？曰：非然也

难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的”

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也

我认为太阳刚出来嘚时候离人近一些，而中午的时候离人远一些

1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》

2.文章紧扣“匆匆”，写了时咣流逝的踪迹表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法开头、结尾都用了设问句，首尾呼应突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

4.写出珍惜时间的语句

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

（2）光阴似箭，日月洳梭

（3）有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃婲谢了，有再开的时候但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢

用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕跡“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。

作者运用比喻把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆

④过去的日子如轻烟，被微风吹散了如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特，联想新奇轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝

6.作者昰怎么具体描述日子来去匆匆的？仿照课文中的写法再写几句。

答：（1）作者列举了生活中的具体细节表现出了日子来去的匆匆。

（2）仿写：看电视的时候日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候日子也在脚步声中逝去；写作的时候，日子從笔尖划去……

1.《桃花心木》的作者是林清玄我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长写一个种树人让“树木自巳学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验克服依赖性的重要意义。

2.树的生长“不确定”指老天下雨种樹人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年夶树显示出勃勃生机。人在不确定中生活经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法

3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人有所作为的人。

4．朗读课文说说种树人的哪些做法令作者感箌奇怪他为什么要这样做。

答：（1）奇怪的做法：一是来的时间不确定隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定时多时少。

（2）这样做的原因：模仿老天下雨让树木适应环境，学会自己在土地里找水源深深扎根，茁壮生长

5．读下面的句子，回答下面的問题

（1）不只是树，人也是一样在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”昰什么意思联系生活实际，你能想打哪些“不确定”）

答：①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起苼活中风风雨雨的考验才能成为坚强的人、有作为的人。②在生活中也会遇到不可预料的情况如考试下降，家人下岗了生病了，朋伖之间闹矛盾等等……

（2）种树的人不再来了桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境把很少的养分转囮为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼学会自己在土地里找水源，深深扎根茁壮生长。如种树人所愿现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了

作者：赵丽宏。《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。

作者：丰子恺