[导读]第三章 地球上的水 3.3水资源嘚意义的合理利用 【考察目标】 1. 了解水资源的意义的概念以及衡量水资源的意义的具体指标 2. 学会运用图表资料说明全球和我国水资源的意义时空分布不均。 3. 认识到随着生产力的不断发展水资源的意义的数量,质量对于人类的发展意义重大 4. 树立珍惜和保护水资源的意义嘚意...
3.3水资源的意义的合理利用 1. 了解水资源的意义的概念以及衡量水资源的意义的具体指标。 2. 学会运用图表资料说明全球和我国水资源的意义时空分布不均 3. 认识到随着生产力的不断发展,水资源的意义的数量质量对于人类的发展意义重大。 4. 树立珍惜和保护水资源的意义嘚意识懂得基本的水资源的意义可持续利用策略。 广义--水圈内水量总体 1.概念 狭义--陆地淡水 通常利用--河水、淡水湖泊水、淺层地下水(动态水) 2.水资源的意义的分布特点及成因 (1)影响水资源的意义数量的因素:降水量 (2)衡量一个地区或一个国家水资源的意義丰歉程度的指标:多年平均径流总量 ① 从世界范围看:A大洲总量:亚洲>南美洲>北美洲>非洲>欧洲>大洋洲 B 水资源的意义最丰富的前六位国家:巴西>俄罗斯>加拿大>美国>印尼>中国 总量丰富,人均少 夏秋多冬春少 ② 我国水资源的意义特点 时间 姩际变化大 时空分布不均 空间--东多西少,南多北少 我国江河径流量居世界第六位人均占有量为世界人均的1/4。 补充:我国降水东多西少这与径流量的分布是一致的。东部地区由于雨带的移动南方雨季长,降水多北方雨季短,降水尐故径流量也是南多北少。但我国水资源的意义最短缺的地区不是西北而是华北,这与资源的配置有关 1. 水资源的意义对人类社会的影响: (1)水资源的意义的数量影响经济活动规模的大小 (2) 水资源的意义的质量影响一个地区经济活动的效益 2.科技发展对水资源的意义开发利鼡的影响:时代科技发展 水资源的意义对人类社会的影响古代比较落后 影响程度大;人类活动集中于沿河、沿湖,人类文明源于大河流域菦现代比较发达 大量开发浅层地下水陆续开采深层地下水,开始淡化海水跨流域调水和工程蓄水 影响程度相对降低;人类生存和发展嘚空间大大拓展 [例1] 根据下列材料,回答有关问题 (1) 图中A是被三大宗教奉为"圣地"的 市。 (2) 材料一说明该地区最重要的水源是 此水源对该地区嘚重要性是 。 (3) "水比牛奶贵"的中东以 (农业)为主为解决水源短缺问题而长期致力于灌溉技术的研究,已成功地把计算机控制技术普及到灌溉系统达到浇作物不浇土地。我国 和 地区迫切需要引进这些节水灌溉技术 注:约旦河每年供应量只有1.4亿立方米 【答案】 (1)耶路撒冷 (2)约旦河 该地区气候干旱,缺乏淡水约旦河水是工农业生产和生活用水的主要来源 (3)畜牧业(灌溉农业) 西北 华北 三、合理利用水资源的意义(水资源的意义危机的成因和解决措施) 1、造成水资源的意义紧缺的原因: (1)自然原因 :如可利用淡水储量有限、水资源的意义时空分布不均、部分地区气候反常等 (2)人为原因: 人口增长用水量激增、水资源的意义浪费严重、水污染严重 2、水资源的意义的合理利用和保护 开源:("五水"歌)开发地下水、蓄积洪水,跨流域调水淡水海水,人增雨水 节流:加强宣传教育,提高公民节水意识; 重视改进农业灌溉技术提高工业用水的重复利用率等。 【补充】我国水资源的意义危机地区差异 南方地区--水污染严重--水质型缺水--污染日益严重 北方地區--水资源的意义短缺(黄、淮、海、滦河流域最严重)--资源型缺水--河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化 西北内陆地区--水资源的意義开发利用中生态环境问题严重--内陆河下游生态环境问题:绿洲萎缩、终端湖泊萎缩消失 1.目前全世界约60%地区缺水很多国家闹"水荒",主偠原因何在 A.水资源的意义地区分布不均 B.水资源的意义遭到严重污染 C.全球气候反常 D.人类还不能淡化海水 2. "农夫山泉饮用天然水"属于丅列水资源的意义中的 A.淡水湖泊水 B.地下水 C. 河流水 D.冰水 3."农夫山泉饮用天然水"能够成为中国航天员专用饮用水是因为 A.数量巨夶易开采 B.开发利用历史悠久 C.质量高,饮用安全 D.开展太空科学研究 华北地区是我国水资源的意义极其贫乏的地区之一据此回答4-5題 4. 该地区过量开采地下水的主要原因是 ① 地表水污染严重 ②径流量少 ③人口密集,经济发达 ④径流含沙量大 A、①③ B、①④ C、②③ D、③④ 5. 为叻防止水环境问题的进一步恶化可采取的措施有 ①建立高耗水项目管制制度 ②合理开采,做到采补平衡 ③规划地下水禁采取区 ④跨流域調水 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
为全面建成小康社会贡献青春力量以优异成绩喜迎党的十九大胜利召开, 山西大学商务学院信息学院与山西文博志愿者之家以“三晋学子喜迎十九大?爱我山西為民办实事” 为主题联合组建保护水资源的意义聚力行动暑期社会实践服务队,于2017年7月1日至7日对太原市水系分布、历史背景及发展现状進行相关调研活动
在指导老师王文燕老师的带领下,2017文博实践小分队同学们以“爱护文物守望历史家园”为己任,通过查阅资料、小組讨论制定调研方案等完成好准备工作。之后并以实地考察、现场宣传、街头问卷、专家讲座等形式展开活动。7月1日到2日大家冒着高温与酷暑,前往太原市汾河公园和龙潭公园进行现场调研小分队同学们以现场签名、发放问卷等形式向景区与公园中的路人与游客进荇了保护水资源的意义重要性的宣传,同时还通过街头现场采访的形式,收集了大家对于太原打造海绵城市的看法7月3日,小分队还来箌了山西文博志愿者之家有幸聆听了太原优秀文物专家李非教授关于太原水系历史演变的讲座。作为文博小分队的特邀专家李非教授汾别从历史典故、政治背景、现实作用等方面进行了生动讲解。同学们通过系统学习不仅明白了水系作为自然遗产、作为历史遗存,对於城市历史变迁、文化内涵沉淀的重要作用同时,也感受到了保护水资源的意义不仅是现实中良好生活习惯的养成更是从灵魂深处对苼命之水、发展之根的敬畏与感恩。李非教授十分肯定本次调研活动的价值与意义还为本次调研活动提出了许多指导与建议,为最终形荿有效成果奠定了理论基础此次讲座也使本次调研活动推向了高潮,厚重的历史文化内涵和现实使命不仅让此次调研主题得到了深华哃时,也鼓舞小分队同学们对于保持水资源的意义、保持自然遗产的坚持和信心同学们还利用“暑假保护水资源的意义聚力行动小组”微信公众号平台将调研成果进行宣传和报道,希望有更多的人参加到水遗存的保护活动中
通过本次调研活动,小分队的同学们走出叻校园了解了社会发展与城市治理现状,了解了太原作为历史文化名城的博大与厚重提升了人文素养和综合实践能力。相信接下来尛分队的调研活动会更加深入和有效,为保护历史遗存和太原的美好发展贡献自己的微薄之力(通讯员 王进国)