这是什么画?

原画是指动画创作中场景动作的开始和结束,以线条草稿的形式画在纸上。许多热爱绘画的学生的梦想是成为一名原画师。但要成为一名原画师并不是那么简单,至少你需要满足以下条件。


1.我们必须掌握绘画的基本知识。有些学生非常自信,在学习绘画的过程中,老师建议他再学一遍基础,但他们认为他们是艺术学生,在素描之前没有必要从素描开始,事实上,老师希望让他的艺术基础理论知识结合实际。因此,在后期的CG学习过程中,由于理论知识不扎实而存在的问题,在学习绘画的过程中必须注意理论知识的掌握。


2.我们应该有破釜沉舟的决心和毅力。如果你选择了艺术之路,即使路很艰难,你也应该跪下来完成它。或者不要选择。如果你选择了,你应该坚持下去,永远不要半途而废。许多转行学习游戏原画的学生在做出选择的过程中面临着许多困难和压力。如果你放弃了,你可以想象后果是多么难以想象。你以前的英雄话语变成了谎言。也许你周围的人再也不信任你了。请记住一句话,要么不做,做得最好。


绘画是一门艺术,艺术是无穷无尽的。如果你想画一幅原画,请做好长期的准备。说到这里,一些学生可能不得不冷静下来,说如何长期学习?事实并非如此。只要这是你喜欢的,把绘画作为你生活的一部分,如果你有一天不画画,你会感到非常痛苦。你只需要把奋斗作为你一生的信念。只有这样,我们才能有更大的发展空间,因为我们不能学习。绘画是一门艺术,艺术是无穷无尽的。
以上是对原画师需要具备哪些条件的参考答案。

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其实在读书的时候,小编还是非常羡慕那些美术生的,因为老师不仅对他们文化功课要求不高,而且还能画出一手好画让人仰慕一番!不过每年在校的美术生考试,都是非常的严格,所以老师对他们的画画基础要求也很高,美术生每天除了上课之外就是静静的待在画室画画了。而最近小编在网络上看到一组,以赵本山老师为命题的画画考试,看到这些美术生的答卷真是惊讶到我了。

赵本山相信大家都认识,曾经连续登上我过央视春晚舞台,在台上的表现也是获得了全国观众的肯定。走红后的赵本山老师更是广收徒弟,前前后后也培育出了不少出色的演员!但如今却很少再见到赵本山老师出新的作品了,不过这场以赵本山老师为命题的画画真是让小编大开眼界!

首先下图就是传说中的王者级别答卷,我们可以看到,赵本山老师的人物形像被他刻画得栩栩如生,细致到皱纹和毛发都能一一细数。看来这位学生的画画功底还是非常扎实的。毕竟人物脸部的肌肉、轮廓、明暗这些细节都已经很完美的刻画出来了!

这一副最多就是白银级别的了,说黄金级别还不至于。虽然人物是刻画出来了,但无论从哪个角度上看,也看不出来像赵本山老师。但这位学生的在人物五官的刻画上还是比较有实力的,虽然做不到和上面那一幅作品相比,但也勉强能及格了!

看到下面这一幅,不要说我,就连很多网友都忍不住了,这究竟画的什么鬼?“抽大象”派灵魂画师?小编怎么看也觉得画像中那个人的表情,看起来有点委屈,看来是不甘心被画成这样啊!第二幅我也忍了,最后这幅你叫我怎么忍?不过艺术这种东西,是要找到知音才能欣赏得来的,不知道有没有网友会喜欢这幅作品呢?

要是给你们当老师打分,你会给这三幅作品打多少分呢?

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最近沉迷于做各种有趣的测试,发现了很多非常有意思的测试。

想跟大家分享的是我看到的一个非常有意思的创造力测试的题目(选自TTCT测试)。想让大家感受一下创造力研究是一件非常有意思的事情。

现在给你两分钟时间,你需要利用现在图中已有的图型,构建出一幅完整的画。

真实的测试中,打分者会根据最终测试者的图画,通过好多维度进行打分。但其实靠肉眼我们也大概能判断出谁的作品创造力更高。

给大家展示一些创造力很厉害的测试者答案。

有测试者把图片的方向调整,画出了鱼。

有测试者画出了生日场景。

还有人天马行空地画出了天使的翅膀。

还记得最初线条本来的简单模样吗?是不是大开眼界!是不是感觉非常有创造力?

大家小时候是否都有在手臂上画画的经历呢?可能是一块手表,可能是一朵花。最近孩子们都喜欢在自己的手上制造图案,有的时候是印章印上去的 ,有的时候是用水彩笔画上去的。

在大人眼里他们将自己弄得脏兮兮,甚至有些“五花八门”,但他们对此却不在意并且对这种行为乐此不疲

孩子们喜欢探索艺术和感官活动的过程,他们通常是不关心最终会造成什么样的结果。甚至他们会在课堂中胡乱使用一些工具,制造出巨大的“混乱”,让老师们束手无策却又无可奈何。回过头想一想,这其实也没有关系不是吗?

其实这些都是:表达自己

在生活中孩子们通过歌曲、舞蹈、讲故事和绘画来表达自己的愤怒、恐惧和不确定的情绪。在他们达到一定年龄之前,他们并不关心制作“艺术”,或者它是否“好”。

艺术是一种强大的存在、放手和表达情感的工具,但因为我们生活在一个认为艺术属于“有才华”的人的社会中,所以常常觉得会需要练习一些技巧才敢让自己去创造。但真的需要这样吗?

这并不是说我们不该教孩子艺术技巧,而是说让这些“工具”成为增强自我表达能力的工具。老师们可以帮助孩子掌握和使用艺术来进行表达自己和用狂野、自由的创作来释放欢乐和意义的能力。

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