那一次批评作文(通用53篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的那一次批评作文,希望能够帮助到大家。
那一次批评作文 篇1
“采蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐……”当放学的铃声回荡在校园中时,我轻松地跨出校门。抬头望,天是那么的蓝,万里无云的空中不时飞过几只小鸟,再看前后左右,许多同学成群结队地走在一起,有说有笑。我的心情更加愉快:今天的家庭作业我已经在学校完成了,回家可以好好玩玩哩!
不知不觉,我已走到了那再也熟悉不过的温暖的家。“咚咚咚”“咚咚咚……”我急切地敲着门,想在第一时间告诉爸爸――我作业写完了,可以出去锻炼啦!终于,门开了,眼睛里充满了怒火,我的父亲;嘴巴紧紧闭着,我的父亲。
看到今天父亲不但没有一如既往地笑着迎接我回家,还如此生气,这让我又吃惊又害怕,顿时说不出话来。沉默了五六秒,爸爸突然开口:“进来。”“爸爸,怎么了?”我担心地问道。“我告诉过你什么了吗?”父亲厉声问道。“啊?什么?”我莫名其妙,被爸爸地话问得不知所措,一时脑子一片空白。“我问你话,回答!”爸爸一下子更生气了,对我吼道。我觉得委屈极了,泪水霎时在眼眶里打转儿,支支吾吾地说:“我……我……我又没怎么样!”“还没怎么样,你把我的话当耳旁风了吗?我说个敲门只能先敲三下,过了一会儿,还没有开门,才能再敲三下。哪像你这样一下子连续敲十几下的啊!你去别人家玩,这样敲门,人家还没见到你,对你印象就很差了。哪有小孩子这么没礼貌的!我已经对你说过两次了,你这叫屡教不改!”爸爸咄咄逼人。“我没注意到嘛,我今天把作业写完了,所以很想快点告诉你嘛!”我终于忍不住哭了。“这时我最后一次提醒你,哭也没用!”爸爸一个字一个字地说,“你下次还这样不按文明的方法敲门,我让你敲到天黑。”“哦!”我小声答道。
从此,我再也没有那样连续敲过门。
我知道,爸爸非常爱我,希望我有礼貌才批评我。我也知道,爸爸本不想批评我,但我做得实在不好。我还知道,父母无论是批评孩子,还是表扬孩子,都是想要孩子更好。而批评和表扬都有一个共同的出发点,那就是爱,在爱的引导下,我们一次次的变得更好!
那一次批评作文 篇2
在我成长的过程中,我挨过爸爸妈妈的批评,挨过亲人的批评,但给我印象最深的是来自老师的批评。
记得那一天,作业忘记带到学校了,等老师检查作业时,我就在心里祈祷,希望老师不要检查到我的作业。但上天不相信我的诚心,当老师问我:“你的作业呢?”我小声地回答:“在家。”老师一下子满脸涨红,对我严肃地说:“下课跟我来!”下课铃声响起了,我跟随老师来到了办公室。天暗暗的空中几朵云停止了飘动,风儿吹着我,我的心冰冰凉。
到了老师办公室,我以为老师会狠狠地批评我一顿,但是老师却让我坐下和她谈心,老师亲切地问:“子墨,是不是最近有点不踏实呀?”我惭愧地低下了头,老师再一次对我说:“你知道为什么我这么严厉的要求你吗?就是想让你们都有好的成就,一听到我的学生是哪家公司的董事长呀,我的学生上了太空了,我是多么的荣耀呀!我希望你们好的更好,不是太好的要有进步,您懂了吗?”我对老师说:“老师,我一定会更加努力的。”
从那以后,我一回到家就开始写作业,写完作业才去干别的事情。每当我学习感到浮躁时,我就会想起老师对我说的话,从此变得更加细心。
在我们成长的过程中,虽然鼓励是很重要,但批评更可以完善我们的心灵,使我们健康地成长。
那一次批评作文 篇3
我受过许多人的恩。有母亲的。有老爸的。也有我爷爷奶奶的。不过我深深记得朱老师动物的恩。朱老师那一次恩,改变了我以后的学习之路。
那是一个星期的星期五。我一进教室。心情开始紧张起来。因为我昨天忘记写了了一个作业,刚好朱老师走了进来。朱老师拿走了我们的作业。老师一本一本的看着。其他同学平静的写着作业和看着书。可我一个人紧张的坐立不安,心跳加速,在过了不久之后。朱老师叫了一个同学过去。我看见他过去。朱老师跟他说了几句话。不过我看着朱老师严肃的表情。我越来越紧张。我看见他拿来作业本,回到了座位上。又过了一会。我心跳加速。终于朱老师叫到了我。我缓缓地的走来过去。
终于我来的了朱老师面前。老师开口说话:”王贤杰,你的作业怎么没有写。''我说:”我忘记了。”我以为朱老师要批评我一顿。可是没有想到朱老师说:”你昨天学习很晚没有时间,还是太晚睡觉。&qut;我想:朱老师竟然没有批评我。我实话实说:”朱老师,我昨天真的忘记了。''朱老师说:”那你回去写起来,下次一定不可以忘记,当天的作业,当天完成。''朱老师只是对我说一下。没有批评我。
以后我当天的作业,当天完成。有开始自主学习课文。步步高升,学业有成。朱老师你对我的恩我一样都不会忘记。
那一次批评作文 篇4
理解是什么?理解是心灵沟通的桥梁,是驶向幸福彼岸的船只,是??那一次,我得到了理解。
一天,爸爸在收拾我的衣服时,“哐当”,口袋里掉出了一元钱。“菁菁,过来一下!”“什么事啊?”我不舍地放下手中的书,跑了过去。爸爸面无表情地指着地上的一元钱,问:“怎么回事?你的衣服里怎么会有钱的?”钱?我一下子懵了――我从来不知道衣服里有钱啊!“爸爸,这一元钱我也不知道是哪儿的?而且,你知道的,我除了缴费身上从来不带钱的!”“是吗?”爸爸的脸“唰”的沉了下来,拖长的声音里夹着些许怒气,“快说!”“唉,我,我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀!”于是,满怀委屈的我选择了沉默来表示抗议。“你!做错事并不可怕,可怕的是不诚实!”爸爸意味深长的话语中带着几分不耐烦。“我没有!”倔强的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味,渐渐地,眼前模糊了,这该死的一元钱!强忍着泪,我跑回房间,想一个人静一下。原先令我痴迷的书也提不起我一丝兴趣了。我再也忍不住了,豆大的泪珠从眼眶中滴落,泪水打湿了书,眼前一片模糊??窗外原本明媚的阳光也模糊来??
不知过了多久,“丁冬,丁冬??”妈妈回来了!我终于找着伸冤的地儿了!门一开,看到我哭红的双眼,妈妈心疼地问:“宝贝,怎么了?”妈妈这一问,我哭得更厉害了,把不知所措的妈妈拉到房间,一五一十地把刚才的事情告诉了妈妈。妈妈听了,把我搂在怀里,温柔地说:“孩子,这件事,妈妈相信你!”“真的?”“嗯,我知道你一直都是个诚实的孩子,爸爸没有调查清楚是不对的,我们去跟他说清楚,好吗?”“嗯!”望着妈妈流露出理解目光的双眼,我使劲点了点头。妈妈拉着我,走到爸爸面前,刚想跟爸爸说什么,突然像想起了什么似的,一拍脑袋,“哎,瞧我这记性!我想起来了!是昨天,乘车时多的一元钱,我就随手放进了小璨的口袋里!”“唉!”“哈哈哈??”笑声驱散了乌云,赶走了伤心,回荡在房间里,温暖着每个人的心灵。
轻轻推开窗户,阳光不再模糊,伴着和风柔柔地抚摸着我的脸,十分惬意!那种感觉,特别特别舒适!被人理解,真好!
那一次批评作文 篇5
人的一生中,会受到许许多多的表扬和批评。表扬如冬日里的一缕阳光,温暖了我们小小的心灵,使一种甜蜜感洋溢在我们心间;批评则如一把把匕首刺进我们的心胸,时时刻刻提醒我们。而最令我难忘的是一次严厉而又充满关爱的批评。
那是在我上三年级的一个星期一,我因没有完成作业而被李老师叫到办公室里,我迈着沉重的步伐缓缓地走向办公室门口。到了门口,我却再也不敢往前一步,因为我知道,我如果进去的话,将会受到李老师严厉的批评。可我当时却不知哪来的一股勇气,径直走进了办公室。到了办公室,迎接我的果然是李老师那严厉的批评,李老师批了我一顿后,让我回到教室,她说她要把我妈妈叫来,我一听,顿时呆住了,我不想把这件事让妈妈知道,妈妈每天为了我们家忙里忙外的,我不想再给她增加负担。可老师还是把妈妈叫来了,当我跨进办公室的一瞬间,我一眼就看见了妈妈。果然不出我所料,老师和妈妈一起批评我,我不禁泪如雨下。老师说哭是解决不了问题的,我虽然很想忍住,可泪水就像是断了线的珠子一样,一颗一颗地从我脸上滑落。老师和妈妈批评我的话我已记不清了,但这件事却像刀子一样刻在了我的心里,至今还历历在目。
每次想起这件事,我都不禁悲从心来,它已经成为了我童年中一件不堪回首的往事。虽然老师批评我的时候很严厉,可我却从没怨恨过老师,因为,从老师那严厉的眼神里,我读出了她对我浓浓的关爱。虽然它不堪回首,却在我不想写作业时提醒我,促使我认真写作业。这次的批评,虽然严厉,却也充满关爱;虽然留下了辛酸和痛楚,却也收获了一份关爱、一次提醒。
那一次批评作文 篇6
我们听到批评都会难受,怎样才能让批评听得很舒服,又让人意识到自已的错误呢?那就是调味批评了!
有一次,大家在操场上做完早操,到主任讲话了,可我们却在悄悄讲话,于是主任就对我们说:“呀!今天操场上有很多蚊子在叫,大家防着点,不要被它咬!”我们听了笑了起来,一个个都不讲话了。有谁能不明白主任的意思呢?她是说,今天有很多人在操场上讲话,请那些没有讲话的同学不要被讲话的同学传染,也就是不要和讲话的同学一起讲起话来。
还有一次,英语老师的作业布置的比往多,所以,我们就像一个小老头儿似的叹起气来,老师皱了一直眉头,对我们说:“同学们如果觉得作业多的话那就减一点吧!”我们听了,欢呼起来。后来,老师说:“虽说,我想给同学们减少一点作业,但校长说要多布置,如果给你们少布置了,校长会减我工资的!所以请大家原谅!”我们都明白了老师的意见,所以,大家都只好闭紧嘴巴,乖乖地写作业了哦。
还有一次,体育老师明明说让我们跟一圈,但我们跑了三圈,老师也没有叫我们停下来,于是我们对老师说:“老师,我们都跑了三圈了哦!”老师说:“是吗?哦对不起!我补我的错。你们跑多几圈?”我们说:“三圈!”“好!”体育老师对我们说:“向后转!再跟二圈!把那两圈退回来!”老师的话里当然有批评。
有的时候,在批评上加点甜,就可以让难听的语言变味,变成让人听了舒服的语言。
那一次批评作文 篇7
在生活中,有很多人厌烦批评,一听到别人对自己的批评,就泪流满面。但是有很多人不知道,批评有时会闪出它那光彩夺目的一面。
批评,有时会带给别人积极进取的精神。我每一次考试,试卷发下来之后,如果考的差,父母都会批评我,可别以为我会失去自信心。因为我就像一辆火车能化批评为动力快乐地向前奔驰,所以说我感恩父母,更感恩父母口中的批评。
批评,有时会让大家变得谦虚。我是属于成绩不稳定的那一类人,如果我前一次考试考得好,后一次考试考得差,那父母会批评我:“你为什么成绩退步那么大,是不是骄傲自大,狐狸尾巴露了出来?”我很羞愧,心底里暗暗发誓一定要做一个谦虚的人。所以日后,我无论做什么,都表现的谦虚。可是这样的批评,还是需要鼓励来调节的。
批评,有时会带给我非凡的心理承受能力。我这个人太刚正不阿,一脸严肃,不愿服输,为此总会惹出不少的小矛盾。很多同学遇到事,看到我这严肃的表情,总会使小事升级变成大事。同学和老师们看到起争执的我们,总会先断定是我的过错,从而误会我,批评我。当我一次次受到误解后,我试着慢慢放下自己这倔强的脾气,慢慢学会遇事先冷静,学会退让。就像妈妈说的:“吃亏是福!”所以我要感恩,虽然大家会误解我,但是我还是要感恩他们,他们造就了我超高的心理承受能力。
我感恩批评,这是我成长中不可缺少的声音。
那一次批评作文 篇8
有一天,老师因为有事不来了,提前告诉我第三节课管班级纪律。
我到了学校,班主任真的没来――我们终于可以不用写作业了吗?当然不是。老师已经在黑板上留了几项作业,让我们第三节课写,还让我监督同学,把不认真的同学名字记在黑板上,老师回来要好好收拾他们。
盼啊盼啊,第三节课终于到了。哈哈,这回该到我出场了。我管了一会儿,我的一个好朋友给我一个沙包,说:“一会儿下课的时候咱俩一起出去玩。”我兴奋地说:“好的。”我刚想把我朋友给我的沙包放到书桌堂里,突然,一个代班老师进来了。看到我竟然拿着沙包管纪律,老师不仅把我的沙包没收了,还当着全班同学的面把我批评了一顿,然后让我回到座位上,不用我管纪律了。我尴尬地回到了座位上。
下课了,我的好朋友向我要沙包。我想了又想,突然想到一个馊主意,我对朋友说:“要不然你把沙包偷偷拿过来?”没想到,他竟然真胆大包天地拿了回来。我们俩去楼下疯玩儿了起来。上课了,代班老师回来,发现沙包没了,就严厉地说:“是不是又是你拿走了?”我害怕地说:“老师不……不是我……我拿的。”老师到我书桌堂里一看,沙包就在我书桌堂里呢,于是又当着全班同学的面批评了我一顿。呜呜,我朋友真不争气,又把沙包放在我书桌堂里了,我再也不和他当朋友了。
这就是我挨批评最狠的一次。
那一次批评作文 篇9
批评如同一根鞭子,使人走上正确的道路。――题记
古语有云:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”可幼时的我根本不知道批评的意义。
那日,黄昏,夕阳像一颗破碎的鸡蛋打在天空上,落日的余晖洒在我的脸上,处处氤氲着栀子花香,我高兴地彳亍在房间中。兴奋的笑容在我脸庞漾开。
只听见“叮铃叮铃……”一阵交响曲门声,是父亲来了。我向他展示我新得的数学高分“99”分。不料他却严肃认真道:“你看你,粗心大意,不认真审题,次次与满分失之交臂……”我犹如晴天霹雳,大声吼道:“我又不是天才。”心想:爸爸真讨厌!于是,我摔门而出,眼眶充斥着泪花,可我还是忍住没让“珍珠”落下来。
自那以后,周围的人好像是一百八十度的大转变,不再批评我了。我自傲极了,整日上课与老师斗嘴,不认真听课,下课与同学打斗。
可好景不长,我成绩像过山车般忽高忽低,家人不理我,同学疏远我。转念,细想,顿悟――原来,原来只有放低身子,才能从批评中成长,吸纳别人的优点与智慧。
终于,我又重拾一份批评,重拾一份成长的忠告。
现在,我觉得自己是一条被海水包围的鱼,四周都是批评的温暖,我快乐地游弋在批评中,不希望快点长大,不长大的时候,大家总是批评我,长大的越快,大家便会不再批评我,现在的我宁愿一辈子做一条小小的鱼去接受批评,接受关爱。
那一次批评作文 篇10
“你,你,你,给我站起来!”我正细心地连接电路装置,科学老师勃然大怒的声音让我猛地一震,“还有,站起来的同学,他们的成绩好不好?”
“这一位很好!”同学们马上回答,“其他两位不是很好。”
我很好奇,顺着同学们手指的方向看去,更震惊了。孙恺和姜洲站起来了,这不奇怪。我震惊的是我们的副班长――杨俊杰同学也站了起来,接受老师的批评。
我向同学们打听了一下。原来,上课的时候,姜洲和孙恺一起扔纸飞机,扔到了杨俊杰那里。杨俊杰捡起来,一时手痒,也参与了“世纪扔飞机大案”。而这一切,恰好被科学老师看见了。怪不得老师这么生气。平时,我们上科学课吵吵嚷嚷的,老师也是和和气气的,很少生我们的气。这一次,老师这么生气,他们可就遭殃了。
可是,杨俊杰还在若无其事地写作业,对老师的话爱听不听,一点儿也没有认识到自己的错误。更不用说孙恺和姜洲了。他们吊儿郎当的样子让科学老师很生气:“你们三个,去你们黄老师办公室问一下,上课可不可以扔纸飞机,快点去!”听到这句话,杨俊杰的态度才好了一点儿,低声说“不可以”,同时低下了头。孙恺和姜洲也变老实了。
看他们这样,科学老师也就原谅了他们。科学老师就是这样,大好人一个。所以,老是被同学们欺负。
我觉得副班长和班长都一样,是班级的领头羊,老师管理班级的好帮手,不应该违反课堂纪律。没想到,杨俊杰这个副班长不仅没有成为领头羊,反而成了犯罪羊。
那一次批评作文 篇11
在学校食堂吃午饭的时候,我和岑芷钧、王嘉豪说话了。本来是岑芷钧组长先说我不能喝汤的,然后她又说我可以喝了。王嘉豪看到我们两个人在说话,他也说了起来。结果,被刘老师看到了,刘老师提醒了我们一次,但我并没放在心上。
我内心很想把饭菜全部都吃完,但是我觉得那些菜味道不是很好,加上我边吃饭边说话,所以吃得很慢,在组里我是倒数第二个吃完饭的。等我把饭菜全都吃完的时候,我们班的同学差不多全都排好了队,准备回教室去了。等我去放餐具的时候,也跟黄崇显说了几句话,等我放完餐具去排队时,我跟查老师说:“我把饭菜都吃完了。”本来,我以为老师会表扬我,但老师当时什么都没有说。谁知等我跟着队伍到了教室时,老师说:“谁吃饭最慢,自已走出来。”我和几个同学都走出来了,老师要我们说说自己吃饭这么慢的原因。而我找不出原因来,老师把我拉到她身边,对我说:“首先,老师要表扬你把饭菜都吃完了,而且能看到自己的不足,这很好。老师给你分析一下原因吧。第一,你吃饭时与同学说话,边说话边吃饭,影响到吃饭的速度,而且还不文明,也不安全;第二,你看到同学都吃完了,你还不会加快自己的速度,在放餐具时,你还与同学说话,这也耽误了时间。你说对吗?”
听了老师的话,我才知道自己不仅要把饭吃完,而且应该文明就餐。
那一次批评作文 篇12
“批评”,谁愿意呀?可我们班同学却希望老师批评,把批评当作了一种享受。不信是吗?你跟我来吧!
教室前面,年过五旬的朱老师正绘声绘色地讲述课文。激动时,习惯地顶一顶鼻梁上架着的一副宽大眼镜。语言幽默诙谐;语调抑扬顿挫。我们在他嘴皮的指挥下,忽而大笑,忽而唏嘘,忽而纳闷,忽而顿悟……
我们的思维空前活跃。可那些平时爱捣蛋的家伙,以为找准了机会,跟着起哄。你看那米昕用手捏着腮帮不停地一呼一吸,嘴尖得像个狐狸,不时扮着鬼脸逗周围人欣赏。他以为朱老师只顾讲课哪顾得上他。其实,早被朱老师看在眼里。肯定没有好果子吃。才开学就这样,不给点威风,你还把老师当病猫玩呢。――刚接班老师都这样想。
“同学们,中央电视台《曲苑杂坛》栏目组,最近要到我们班招收特技演员。我看有位同学能去,他那“狐狸功”蛮有功底的嘛”。说着用手指着米昕。
米昕只顾一招一式地变幻着脸型,却不知同学们目光“刷”的一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟,脸上染满了红霞,不得不认真听讲。
时不时有人做小动作,老师总用幽默诙谐的语言一一描述。课上我们犯点错在所难免,往常老师总是停下来训诫一番,用独特有的“狮吼功”、“拍桌功”予以制服,而眼前的朱老师却在笑声中巧妙处理。我们也在笑声中改正缺点,在笑声中悟出道理,在欣赏老师教育艺术的同时享受着批评。
告诉你一个秘密:我还真想犯个小错,好“幸福”地享受一下“批评”呢!
那一次批评作文 篇13
在人生的旅途上,随时都可能遇上批评和赞扬。所以面对批评和表扬的机会很多。那我们就更应该知道如何正确的面对表扬与批评。
在我的人生旅途上难免也会遇到一些批评和赞扬。但有些批评太过分了,经常使我感到羞辱。而正因为如此,我才会很不服气。有些批评对我来说简直就是胡说八道,比如:把废纸巾塞进书包等。我根本就不会无缘无故把废纸巾塞进书包,再说了我是个挺爱干净的人,怎么可能把用过的废旧纸巾塞进书包,如果我把纸巾塞进书包,那张(些)纸巾也一定是干净的呀。
以前我经常不吭声。每次妈妈问我,我经常答不出来,比如:妈妈问我班里有没有考过期中考?我没有吭声。后来妈妈刨根问底的问我,我揉着衣服结结巴巴的回答没有。妈妈不信,就打电话给范琳,出乎妈妈意料的是范琳也说没有。妈妈总算相信了,就对我说:以后别人说错(批评错了)了,就要告诉别人你确实没错……
现在我还牢牢的记住了妈妈的话。每当别人说错了(批评错了)时,我就会对批评错我的人说:我确实没这样做……
现在我想为妈妈曾经对我说过的话加以补充:如果别人说对了,确实做错了,就可以改进,如果没有就可以注意防止这种事情发生。
其实妈妈当时对我说的话也是一种批评,但这种批评等于在给我补充不足之处,我已经吸取了妈妈对我的“批评”。我很感谢妈妈对我的批评,这使我这根竹子又长“高”了一节!
那一次批评作文 篇14
“不,我没有抄袭作文”,半夜,我从梦中惊醒,想起被老师误会的情景,眼泪都会的夺眶而出。
上周末,我写了一篇作文,经过修改后誊到另一个本子上。第二天,我把两个本子一起交给了老师,老师以为是两位同学写的同一篇文章,认定我的作文是抄袭的,并狠狠地批评了我,我先是感到莫明其妙,后来越想越委屈,便去找老师讨个说法,可怎么解释老师都不相信。心想:这篇作文怎么就不是我写的呢?老师误解我了。
回家后,我伤心地把这件事告诉了爸爸,爸爸反复问我有没有借鉴别人的文章或读过类似的作文,我都说没有,爸爸相信了我。于是他给老师打电话,可老师的手机却偏偏在这紧要关头关了机,我是多么渴望向老师澄清这件事呀!此时我心里既委屈又着急,难道就这样承受冤枉吗?难道我就变成了一个不诚实的孩子了吗?以后同学们会怎么样看我呢?越想越难
过,禁不住又小声哭泣起来,爸爸不停地安慰我,并给老师留了纸条,把情况进行了说明。
第二天,老师看了纸条后,知道了事情的真相,并当着全班同学向我道了歉。此时我的心情才既高兴又惭愧,高兴的是误会终于消除了;惭愧的是老师当着同学的面给我道歉,真不好意思。
通过这件事我感受到被人误会的滋味真不好受,同时也告诫自己,一定要做一个诚实的孩子。
那一次批评作文 篇15
那一次,是我第一次在学二胡时流泪。不过正是这次的批评,使我重拾信心。do,do,so,so,do,so(音阶)每至周六,我总是要背着沉甸甸的二胡去老师家学二胡。入户这种乐器是我梦寐以求的,我从小时候第一次接触它,就对它有了特殊的感情。
从电视上看到二胡名家拉二胡曲无比轻松自在,慢板令人心旷神怡,快弓令人热血沸腾,可真正当我拿起二胡时,才发现这是出奇的难。老师说我比较有天赋,所以老师对我特别地关注,同时也对我以高标准要求我。这一周没有太多的练习二胡,对部分音阶比较生疏。不知老师是否具有神力,当我刚一搭弓,老师就批评我没有练,便教起了我如何拉这一段。下一处是一个跳把,是从低音部分毫不差地跳到高把位,由于生疏,多次尝试都没有成功,老师便生动形象地打了一个比方,领悟了的我毫不犹豫的拉了起来,一个完美的跳把,我受到了老师的鼓励,变高傲了起来。
下面一首曲子的抒情部分,是我的弱项,再加上对音阶比较生疏,这几段音拉起来简直是不堪入耳,就连家里的一只京巴狗都难以听下去,便回窝睡觉了。老师忍无可忍,便大发雷霆,火冒三丈,一番批评之后,我终于忍不住了,眼泪夺眶而出此后,我打消一切顾虑,认真地练习二胡,专心致志,高标准要求自己。结果可想而知。我的信心又回来了!,这虽然是几年前的事了,不过我仍然记忆犹新。谢谢你老师,让我重拾信心。
那一次批评作文 篇16
成长需要父母无微不至的关爱;成长需要自由自在的快乐;成长需要勤奋的学习。但我觉得成长需要一次次的批评。
记得那一次,我跟着社团去野餐,老师要求每个人都要多带一点食品,然后放在一起,大家一块吃,我听了很不乐意,但还是把背包塞满了食品。到了集合地点后,我们下了大巴车,老师拿出一块花布让我们坐在上面,把食品放到中间,大家都放在中间了,我却假装惭愧地说:“对不起,我没带!”大家却热情地把我拉了过来,请我吃他们的食品。我得意地想:哈哈!太好了!可以省下零食了,我回家后可以大吃特吃了,要不然就在车上偷着吃点儿!
后来,老师发现我的包很大,觉得很奇怪,就把我叫到小空地上,打算问问我。
我背着背包,假装漫不经心地东看西看,老师严厉地问:“你背包里装的什么?是食品吗?”我支支吾吾地说:“是……的……”“那你为什么不拿出来分享呢?你太自私了,要懂得分享,明白吗?分享才会更快乐。去找大家道歉吧!一起吃东西。”听了老师的话,我走到大家面前,深吸一口气,对大家说:“对不起,我带食品了,一起吃吧,请你们原谅我!”大家一起说:“没关系,能认错就好。”我们会心地笑了。
通过这件事情,我明白了做人不能自私,我永远也忘不了老师的教导,更不会再做出这种事。
那一次批评作文 篇17
成长需要批评,也需要鼓励。但如果整日泡在好言好语之中,只能成为社会的累赘。所以,在成长中,批评也是很重要的。而我,也受过几次批评。
其中最让我记忆尤新的,是一次我去外婆家。
那一天,我和妈妈去外婆家。在楼梯上,我三步两步走了上去,到了外婆家门口,而妈妈还在后头呢。“开门,快开门!”我使劲敲着门。可外婆好像没听到,门丝毫没动。
“快开门!快开门啊!”我使劲的喊着。这时妈妈上来了,她边敲门边说:“妈妈,开门!”门嘎吱一声就开了,外婆走出来,气呼呼的指着我说:“你怎么这么没礼貌?只叫开门,都不叫声外婆!”
妈妈把我拉到一旁,轻声责备我说:“我早跟你说了,不管去谁家,敲门时要先喊人,像你这样没礼貌地喊,你是强盗还是流氓啊?”
“可是……”我争辩说,“可是外婆都不给我开门,她也没礼貌嘛!”
“闭嘴!”妈妈呛声到,“你情商也太低了!像你这样,不赶你就不错了,还想给你开门。记住,下次,你敲门时必须叫人,走的时候要说再见!听到没?你要还一直这样,你以后可以都不用出门了!”
“哦。”我闷闷的应道。
从此,我敲门时总会礼貌地称呼家长,回家时也会和人道别,说声“再见”。总之,妈妈的批评让我受益无穷。
那一次批评作文 篇18
老师批评学生是天经地义的,那么学生诚恳接受老师的批评也是理所当然的。
但是,有些同学就不这么认为,在他们眼里,如果能和老师顶嘴,发生摩擦,使老师生气,那就是他们所谓的――“酷”,为此我有些观点向他们谈谈:
每个老师批评学生都是有原因的,不可能无缘无故批评你,有的时候老师不会原谅你的错误,并且会在全班同学面前批评你,这时的你不要硬跟老师争论,说理由,而应态度诚恳地听老师的批评、劝告,等这件事过了以后再去向老师解释,那个时候老师的气也消得一干二净,而且很容易接受。去找老师时,一定要注意态度,也就是做到态度端正诚恳。而恰恰相反,如果你不但没谦虚听老师的批评,而是向老师指指点点,也许你们认为自己的自尊心受到了伤害,非要论个说法不可。如果用几何知识说明,同理可得:老师的自尊心受到了伤害。你想想,作为一个老师有渊博的知识,有吸引人的魅力,如果我们非要使老师难堪、为难那只能是两败俱伤。所以,我们还是将心比心多多体谅一下老师的良苦用心。
老师为了我们个个成为有用之材,不知费了多少心血,不知淌了多少汗水,难道我们没有一点平常心吗?没有一点内疚感吗?
有一句话说得好:“不要担心犯错误,最大的错误是自己没有实践的经验。”是呀,老师就是我们指出错误的一根挑刺针,让我们尽可能避免错误,这一点不能说明什么吗?
那一次批评作文 篇19
有人说成长需要表扬,有人说成长需要鼓励,但我觉得成长需要批评。
记得有一次,我独自一个人想坐公交车去朋友家玩,蹦蹦跳跳地走到了公交亭,没想到那里等车的人还挺多,都拥挤在公交亭旁边,我费了好大的劲才挤了进去。没过多久,一辆公交车缓缓驶来,在离我不远的前面停了下来,打开车门后已有人陆续上车。看着排在我面前长长的队伍,我心里十分着急,害怕挤不上去又要等下一辆车,即使上车也不会有位置让我坐了。于是我利用我身体矮小的优势,灵活地向前钻,像一条横冲直撞地泥鳅。好不容易到了队伍中间,可是我依然不满足,再使劲往前挤,经过我的不懈努力,终于到了离车门很近的地方。
正当我洋洋得意时,我的肩膀被人拍了一下,回头一看只见一个白发苍苍的老奶奶正笑眯眯地望着我,她和蔼地对我说:“小妹妹,你很着急上车吗?”我的脸一下子热起来了,难为情地摇了摇头,接着她又轻轻地拍了拍我的头:“既然不急为什么要插队呢?如果你觉得自己错了,就到后面去排队吧!”我满脸通红地点了点头,连忙到后面排好了队伍,老奶奶又表扬我:“很好,真上个知错能改的孩子!”
这次批评让我印象深刻,也使我改掉了排队时插队的坏习惯。我挺希望在成长过程中多遇到像这样的批评,说不定会指出我身上更多的毛病,让我变得越来越完美。
那一次批评作文 篇20
今天下午,我闲者没事干,看到好朋友田博那笑嘻嘻的面孔,我的“坏水”又冒出来了。我拿出一张纸写给田博一句话:
田博,你这个死不要脸,厚颜无耻的东西,居然厚着脸皮向我要球拍!我交给田博后等着看他怎样的反映。哪知道,他看后,并没说什么,还对我神秘一笑,把纸条装进了口袋。咦?真奇怪!
他怎么不给我回复呢?按往日的脾气,田博定会给我“滔滔不绝”的写上许多,今天是怎么了?“不管怎么样,还是小心为妙!”我暗暗自语。忐忑不安挨到了放学。不好,田博把纸条交给了老师,啊!他居然。我吓的气都不敢出,心想:
这下可惨了。老师看完后,严肃的批评我说:“李斐然,你怎么能这样呢?马上把它毁掉!”我不服气,把田博以前写给我的纸条也拿了出来(以前田博也写了很多我的坏话)。申明这是开玩笑。老师看后,严肃的对我和田博讲:”你们都做的不对,这不是玩笑,是恶作剧。看你们平时打打闹闹,其实谁也离不开谁。
今后只要记住尊重对方,这样的事就不会发生了。“说真的,我和田博是最好的朋友,也总是矛盾不断。哎,今天还是玩过火了,真不应该。我想:老师的批评对我和田博都会是刻骨铭心的,这一次小摩擦一定会对我们有教育意义,我们会成为一对真正要好的朋友。
那一次批评作文 篇21
母爱似水,父爱如山,这两种爱是截然不同的。因为这山代表父亲博大的胸怀,这水代表着母亲无私的关爱。
记得那时,我数学考了个98全班最高分。在放学的路上,我边走边想:爸爸妈妈一定会很高兴的。我连蹦带跳的回了家。
一回到家,妈妈就看到了我得意洋洋的表情,问:“什么事让你这么高兴啊?”我从书包里拿出试卷给妈妈看,说:“我考了全班的一名。”妈妈看了,顿时眉开眼笑,说:“你真是太厉害了!”赞扬声如雨点般落在我的身上,我既害羞又开心,想着爸爸回来也一定会表扬我。然后,我爸一支笔和试卷放在了显眼的桌子上,等待爸爸回来。
大约过了半个小时,爸爸终于推门而入,他注意到了试卷,便坐下看了起来。时间一分一秒的过去了,虽然试卷只有四面,但是我总觉得爸爸好像永远也看不完。突然,我看到爸爸眉头紧锁,就感到没有好事发生,我正想偷偷溜走,却被爸爸叫住:“你看看,错的都是不该错的题,这些题你平时不是做过很多遍吗?粗心这个坏习惯你就是改不了。还有这一题是错的,老师没改出来。”说完,爸爸立刻拿起笔写下一时的感受。我本想得到爸爸的表扬,可是我等来的竟是一场“暴风雨”。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来,我强忍着泪带着我的试卷回到房间面壁思过。
反思了一会儿,我渐渐明白了妈妈的表扬与爸爸的批评,这两个极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。
那一次批评作文 篇22
爸爸妈妈批评我不懂事,老师批评我上课不认真听讲,同学批评我太自以为是……生活中有太多的批评与表扬,当你面对表扬时开心、自豪,甚至骄傲,可面对批评时生气、沮丧、后悔,怎样才能正确对待他们呢?
批评可以使我们认识到自己的不足,知道我们错在什么地方。但我们往往受到批评时不虚心,觉得很没有面子,有时还会对批评我们的人产生憎恨,产生厌恶心理。正是有这种心理在作怪,我们都不喜欢受到批评。恰恰相反,我们应该感谢批评我们的人,是他们让我们认识错误,改正错误;是他们让我们鼓起勇气,重新再来;是他们让我们逐渐走向成功。我们要对他们大声说:谢谢!
上小学时,我的成绩很好,经常受到老师和家长的表扬。听惯了表扬的我,慢慢变得骄傲起来。结果成绩退步,老师批评了我,家长批评了我,同学们也说我太骄傲,我失去了往日的风采。原来批评真的好难受,我下定决心,找回失去的时光,迎头赶上。
其实批评是一位老师,它告诉你你的缺点,你的不足,你的任性,你的……一些成功成才人士,那一个没有经历过批评的考验。一个真正的“伟人”是经得起任何批评的。
生活中有表扬,也有批评,受到表扬时不应骄傲,加倍努力,受到批评时,虚心接受,不气馁不灰心,及时改正错误。
同学们,请正确对待批评和表扬吧,希望我们能在批评和表扬中不断长大,在批评和表扬中走向成功!
那一次批评作文 篇23
上一个星期五,我因为跑操没遵守纪律,被老师批评了!
那一天,我们做完操,开始跑操了。我开心极了,因为我喜欢跑步,但是好多同学都不高兴。
我跟着队伍跑着,前面的人跑得太慢了,我恨不得把他们都撞飞!
当赵予睿和我面对面跑过时,我似乎看见他在对我做什么手势,但是我没看清是什么。当我和赵予睿再次面对面跑过时,他又做了一个那个手势,这次我看清了,他在鄙视我!
我心中的怒火顿时烧了起来。当第三次我看到赵予睿时,我离开队伍,向他跑去,挥起我的拳头打了他一下,然后我才归队。归队后,我正得意地准备笑话他时,他马上对着我做了两个鄙视,一只手做一个!我心中愤愤不平,于是,我又像刚才那样,跑去打了他一下。
跑操结束了,所有人都慢走了起来。同学们开始排队,准备退场。这时,我感觉到,好像大事不妙了!只见老师走到赵予睿身边,气冲冲地对他说了几句话,赵予睿又对老师说了些什么,老师就眉头形成了一个“川”字,大步地向我走来!我心想:不好,我跑操时打赵予睿该不会被老师看见了吧?
“干什么!”老师说,“不好好跑操,你会让整个班级被扣分的……!”
老师批评完我,又去批评赵予睿,我们被批评得瑟瑟发抖。我再也不敢这样了。
那一次批评作文 篇24
我,是一个爱受到表扬,也爱受到批评的人。当我受到表扬或者是批评的时候,我都会去面对它。先说说我是怎样去面对表扬的吧。
当我受到表扬的时候,我心里就会有一种自豪的感觉。充满了自信心。我感到很高兴。我获得了荣誉!但是,也不能骄傲自大,认为自己很强。应该更加去努力。当然,每个人也有受到批评的时候,我也不例外。当我受到批评的时候,我也会去勇敢地去面对批评。我认为:当你受到亲人、老师、或者是同学批评你的时候,你应该感到更加得高兴才对。因为,亲人、老师、或者是同学他们批评你的时候,其实,他们是正在帮助你、教育你。只有吸取了别人对你的教训,才能让自己变得更加的完美,对吗?
我觉得,表扬和批评也不是什么两样的。其实,表扬和批评其实也都是在……其实也都是在鼓励你。亲人、老师、或者是同学表扬你说明他们都对你有信心。亲人、老师、或者是同学批评你,你应该感觉到自己很幸福。他们帮助你找出了你自己的不足之处。
表扬你,是希望你能再接再厉,不要泄气。批评你,是在教育你、帮助你、鼓励你。
我还是认为,批评的好处最大、最有效。因为,批评了你,你就会变得更加好。我要感谢亲人、老师、或者是同学给我最真诚的礼物――表扬和批评。
那一次批评作文 篇25
有很多人都不喜欢被家长,被老师批评,认为这种责骂是唠叨,而我却不以为然,我认为这咱唠叨会让人们铭记在心,这样,我们就不会再犯同样的错误了。
有一次,我玩的时候不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了。我心里提心吊胆的,生怕妈妈会把我骂得狗血淋头,可惨了。从此我做事认真谨慎,再也没有打碎花瓶的毛躁事发生了。这就是因为妈妈的批评没有再让我犯同样的错误。
还有一次,我太着急了,一不小心把数学作业落在家里了,而数学老师很严,迟交一次作业就把第二天的作业抄着做双倍。所以,一上数学课我就胆战心惊的,生怕老师会当着全班同学的面骂我。没想到老师上课没有批评我,而是下课批评了我。老师对我说念我是初犯,就饶了我,不会让我做双倍的作业了。我可高兴了,一蹦一跳地回到了座位上。以后,我再也没有不带作业的坏习惯了,这一切都是因为老师的批评,我爱批评。
就是因为批评让我少犯了许多的错误,而有的父母过于溺爱,孩子犯了错不批评,这样就会导致孩子无论长多大,同样的错误会一犯再犯,感谢父母和老师,因为他们的批评让我懂得了许多。
老师点评:初看文题,让人不可思议,还有孩子爱批评?可细看习作,小作者将理由描述得一清二楚,观点就论证得有理有据了。了不起,老师赞一个!
那一次批评作文 篇26
唉我不停地叹气,看着手中的两份文件。鲜红的89和93深深刺痛了我的心。我的腿好像塞满了铅条,几千斤重,举不起来。午后的阳光下,我似乎和周围的人格格不入。我像一个孤独的旅行者,在荒芜的沙漠中旅行,迷路了
虽然有一百个人不想去,但我还是去了我家门口,因为我没有别的地方可去。我妈见我回来了,赶紧出来接我。我妈给我带了个书包,问我:思瑶,考试怎么样?嗯我虚弱地说,用可以和蚊子比的声音回答:数学93!我妈放下手里的书包,瞪着我,好像不认识我。我心里震惊,心里默默说:让暴风雨来得更猛烈些吧!用冰雹打我!然而,奇怪的事情发生了!我妈看着我,没说话。这是期末考试!这是我第一次考这么差!
妈妈非常安静地坐下来,把我叫到她面前。这是一个很深的尽头!算了,逃不掉的!拼一下!我咬紧牙关,迈着沉重的步伐向妈妈走去。我妈努力让自己冷静下来,平静的对我说:金穗,你知道你错在哪里吗?我不怪你这次和下次失败。重要的是,当你知道自己的错误时,你应该改正它们。下次不能再犯同样的错误
虽然我妈的批评是那么温柔,但我已经无形中被我妈狠狠批评了一顿!
在这个寒假里,我会努力争取下次取得好成绩!
那一次批评作文 篇27
今天下午阳光灿烂,可我们四(3)班的同学却面如土灰。为什么呢?因为我们在下午第一节上课前去体育场的途中“热热闹闹”的,被校长“逮”了个正着,所以呢?被校长严厉批评了。
下午,我们唱完每周一歌就走出教室排队上体育课。下楼梯的时候,队伍乱得很,聊天的聊天,追赶的追赶……真是五花八门。如果你正好路过这里,你会觉得这样的队伍乱得不堪入目。
队伍走到一楼的时候,校长意外的出现了。校长严厉地说:“上课都快五分钟了,你们还在吵,我在二楼都能听见你们班的声音了。从来都没有一个班要我批评!”厉声训斥我们的校长原来这么愤怒啊!校长还在继续责骂我们。我听得全身直